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CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - CTET & State TET MCQ


Test Description

30 Questions MCQ Test CTET Mock Test Series (Hindi) 2024 - CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi)

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) for CTET & State TET 2024 is part of CTET Mock Test Series (Hindi) 2024 preparation. The CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) questions and answers have been prepared according to the CTET & State TET exam syllabus.The CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) MCQs are made for CTET & State TET 2024 Exam. Find important definitions, questions, notes, meanings, examples, exercises, MCQs and online tests for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) below.
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CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 1

निम्नलिखित में से कौन सी सीखने की अवस्था नहीं है?

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 1

'सीखना' का अर्थ व्यवहार में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन है जो पर्यावरण के साथ अनुभव के परिणामस्वरूप होता है।

  • उदाहरण के लिए, एक बच्चा रसोई में गैस चूल्हे के पास रखे गर्म तवे को इसलिए छूता है क्योंकि उसे पता नहीं होता कि इससे उसकी उंगलियां जल सकती हैं।
  • एक बार ऐसा अनुभव होने के बाद, वह भविष्य में सावधान हो जाता है। उसने 'सीखा' है कि गर्म वस्तुएं उसकी उंगलियों को जला सकती हैं।

Key Points 

सीखने के चरण

  • पढ़ाने से पहले तैयारी: इस अवस्था में शिक्षक शिक्षार्थी को सीखने और कुछ नया करने के लिए तैयार करता है। इस चरण के दौरान, बच्चे को कुछ नया सीखने के लिए उत्सुकता और जिज्ञासा की सीमा बढ़ाने के लिए एक नया कार्य पेश किया जाता है।
  • सीखने की प्रक्रिया: यह वास्तविक कक्षा शिक्षण है। इसमें वे सभी व्यवहार और गतिविधियाँ शामिल हैं जिनका उपयोग शिक्षक कक्षा में प्रवेश करने के बाद करता है। शिक्षक छात्रों को विभिन्न प्रकार की मौखिक उत्तेजना प्रदान करता है, स्पष्टीकरण देता है, प्रश्न पूछता है, छात्रों की प्रतिक्रियाओं को सुनता है और मार्गदर्शन प्रदान करता है।
  • शिक्षण के बाद की तैयारी : इस चरण को मूल्यांकन चरण के रूप में भी जाना जाता है। यह शिक्षक और छात्र को उनके प्रदर्शन में वांछित सुधार लाने के लिए आवश्यक प्रतिक्रिया प्रदान करता है। यह शिक्षण और सीखने दोनों से संबंधित है। शिक्षक विश्लेषण करता है कि छात्रों ने उन्हें प्रस्तुत सामग्री को किस हद तक समझा है। शिक्षिका यह देखने में सक्षम है कि क्या उसके द्वारा प्रयोग की जाने वाली विधियां और रणनीतियां सफल रहीं और यदि हां तो किस हद तक।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि बाहरी प्रक्रिया चरण सीखने की अवस्था नहीं है।

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 2

दिए गए पद्यांश के आधार पर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।
आकाश का साफा बाँधकर 
सूरज की चिलम खींचता 
बैठा है पहाड़ 
घुटनों पर पडी है नदी चादर सी 
पास ही दाहक रही है 
पलाश के जंगल की अंगीठी 
अन्धकार दूर पूर्व में 
सिमटा बैठा है भेड़ो के गल्ले सा 
चानक बोला मोर 
जैसे किसी ने आवाज दी 
अजी सुनते हो 
चिलम औंधी 
धुँआ उठा 
सूरज डूबा 
अन्धकार छा गया।

Q. कविता में दो समानार्थी शब्द है:
1 अन्धकार 
2 अँधेरा इन दोनों के बारे में कौन सा कथन सत्य है?

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 2

अंधेरा शब्द तद्भव शब्द है।
तथा अंधकार शब्द तत्सम शब्द है।
अंधकार

  • जहाँ बिल्कुल भी प्रकाश न हो, अँधेरा, अँधियारा तिमिर, तम
  • तामस, कलुष
  • निराशा, हताशा, अज्ञान।
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CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 3

निर्देश: नीचे दिए गए गद्यांश के बाद  प्रश्न दिए गए हैं। इस गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रत्येक प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें।
लगभग पांच शताब्दी पूर्व पुर्तगाली इतिहासकार डोमिंग पेस ने हम्पी (विजयनगर) को स्वप्नों की नगरी कहा था। यह संगम वंश के शासकों की राजधानी थी जिन्होंने 1336 में प्राचीन हम्पी के निर्माण स्थल पर विजय नगर साम्राज्य की नींव रखी थी। लेकिन वह कृष्णदेव राय (1509-1529) थे जिन्होंने भव्य महल और मंदिरों से राजधानी को अलंकृत किया और विजयनगर साम्राज्य की सीमाओं को दूर-दूर तक फैलाया जिससे वह दक्षिण भारत का सर्वाधिक शाक्तिशाली हिन्दु साम्राज्य बना। परन्तु इस साम्राज्य की शक्ति का पतन पड़ोसी बहमई राज्यों के संघ के 1565 में संयुक्त आक्रमण से आरंभ हुआ। इस विजयनगर को परास्त करके नष्ट कर दिया गया। यह उस साम्राज्य का दुखत अंत था जो कभी अरब सागर से बंगाल की खाड़ी और दक्कन पठार से भारतीय प्रायद्वीप तक फैला था। विजयनगर के भग्नाशेष एक दूसरे पर टंगी विशाल चट्टानों की निर्जन दृश्यावली के बीच फैले हैं। दक्षिण भारत के राजनीतिक परिदृश्य में अपने उदय से पूर्व हम्पी कई शताब्दियों से एक प्रख्यात पावन स्थल था। रामायण में जैसा वर्णित है यह बाली शासित क्षेत्र किष्किन्धा का एक भाग था। इस स्थान में बाली और सुग्रीव, हनुमान, राम सीता, लक्ष्मण से जुड़ी अनेक घटनाएं घटी हैं। तुंगभद्रा नदी के पार स्थित वर्तमान एनीगोण्डी दुर्ग इस वानर साम्राज्य का प्रमुख केन्द्र था। हम्पी के चट्टानी पर्वत जैसे हेमकूट पर्वत, मातण्ग पर्वत और माल्यावंथ पर्वत का उल्लेख रामायण में मिलता है। तुंगभद्रा का प्राचीन नाम और पार्वती का नाम पम्पा है जिसने विरूपाक्ष रूपी शिव से विवाह किया था। इसी नाम पर इस नगरी का नाम पड़ा है।

Q. बेमेल शब्द का चयन कीजिए:

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 3

अंत, पतन, समाप्त तीनो पर्यायवाची शब्द है।
इतिहास के पर्यायवाची शब्द - इतिवृत, प्रचीनकथा, पुरावृत्त, पूर्ववृत्तांत, पुराण, पूर्वकथा, अतीत कथा, पूर्ववृत।

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 4

भाषा समय के साथ बदलती रहती है और हम जीवन पर्यन्त भाषा के नये-नये शब्दों को सीखते रहते हैं। इस कथन के पीछे भाषा सीखने का सिद्धांत कार्य करता है-

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 4

भाषा समय के साथ बदलती रहती है और हम जीवन पर्यन्त भाषा के नये-नये शब्दों को सीखते रहते हैं। इस कथन के पीछे भाषा सीखने का निरंतरता का सिद्धांत कार्य करता है।
निरंतरता का सिद्धांत- भाषा समय के साथ बदलती रहती है। भाषा में नये शब्द जुड़ते रहते, कई शब्दों की अवधारणाओं से जीवन पर्यन्त ही परिचित होते रहते हैं। भाषा अर्जन के इस सिद्धांत को निरंतरता का सिद्धांत कहते हैं।

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 5

'ट्रांसफार्मेशनल ग्रामर' की बुनियाद निम्न में से किस वैज्ञानिक के द्वारा रखी गयी है?

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 5

'ट्रांसफार्मेशनल ग्रामर' की बुनियाद चॉम्स्की के द्वारा रखी गयी है।

  • उनका दृढ़ विश्वास है कि बच्चों में भाषा सीखने की क्षमता जन्मजात होती है जो भाषा अधिग्रहण में आधार के रूप में कार्य करती है।
  • चॉम्स्की ने 'भाषा अर्जन क्षमता' सिद्धांत में पूर्व स्थापित संरचनावादी भाषा-वैज्ञानिकों की मान्यताओं के चुनौती देकर ट्रांसफार्मेशनल ग्रामर की बुनियाद रखी।
  • चॉम्स्की के अनुसार बच्चें शब्दों की निश्चित संख्या से कुछ निश्चित नियमों का अनुकरण करते हुए वाक्यों का निर्माण करना सीख जाते है। वाक्य निर्माण के इस नियम को चॉम्स्की ने जेनेरेटिव ग्रामर की संज्ञा दी।
CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 6

दिए गए पद्यांश के आधार पर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।
आकाश का साफा बाँधकर 
सूरज की चिलम खींचता 
बैठा है पहाड़ 
घुटनों पर पडी है नदी चादर सी 
पास ही दाहक रही है 
पलाश के जंगल की अंगीठी 
अन्धकार दूर पूर्व में 
सिमटा बैठा है भेड़ो के गल्ले सा 
चानक बोला मोर 
जैसे किसी ने आवाज दी 
अजी सुनते हो 
चिलम औंधी 
धुँआ उठा 
सूरज डूबा 
अन्धकार छा गया।

Q. ''सिमटा बैठा है भेड़ो के गल्ले-सा' - किस विकल्प में सभी शब्द 'गल्ला' के समानार्थी है 

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 6

गल्ला के समानार्थी शब्द

  • रेवड़, झुण्ड, भीड़, रेला

गल्ला

  • पुल्लिंग
    • जानवरों का समूह, विशिष्ट पशु दल।
    • ऐसा बक्सा, थैली जिसमें दुकानदार रोज़ की बिक्री हुआ धन रखते हैं, गुल्लक।
CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 7

भाषा सीखने की प्रक्रिया में बालक सर्वप्रथम किस भाषा को सीखता है?

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 7

बच्चा जब दुनिया में आता है तो सबसे पहले माँ के सम्पर्क में आता है। इस तरह बच्चा जिस भी भाषा को सुनना व प्रयोग करना सीखता है वह अपनी माँ से सीखता है।

  • इस तरह मातृभाषा मां और घर के माहौल से सीखी जाने वाली सबसे पहली भाषा है।
CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 8

दिए गए पद्यांश के आधार पर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।
आकाश का साफा बाँधकर 
सूरज की चिलम खींचता 
बैठा है पहाड़ 
घुटनों पर पडी है नदी चादर सी 
पास ही दाहक रही है 
पलाश के जंगल की अंगीठी 
अन्धकार दूर पूर्व में 
सिमटा बैठा है भेड़ो के गल्ले सा 
चानक बोला मोर 
जैसे किसी ने आवाज दी 
अजी सुनते हो 
चिलम औंधी 
धुँआ उठा 
सूरज डूबा 
अन्धकार छा गया।

Q. अन्धकार के सिमटकर बैठे होने का क्या कारण है:

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 8
  • उपर्युक्त पद्यांश के अनुसार अंधकार के सिमट कर बैठे होने का कारण "अभी सूर्यास्त नहीं हुआ है।"
  • उपर्युक्त पद्यांश में कवि ने अंधकार  को इस तरीके से सिमटता हुआ बताया है जैसे भेड़ों का झुंड एक तरफ सिमट जाता है।
CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 9

दिए गए पद्यांश के आधार पर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।
आकाश का साफा बाँधकर 
सूरज की चिलम खींचता 
बैठा है पहाड़ 
घुटनों पर पडी है नदी चादर सी 
पास ही दाहक रही है 
पलाश के जंगल की अंगीठी 
अन्धकार दूर पूर्व में 
सिमटा बैठा है भेड़ो के गल्ले सा 
चानक बोला मोर 
जैसे किसी ने आवाज दी 
अजी सुनते हो 
चिलम औंधी 
धुँआ उठा 
सूरज डूबा 
अन्धकार छा गया।

Q. पलाश वन को अंगीठी कहा गया है क्योंकि 

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 9

पलाश के वन को अंगूठी इसलिए कहा गया है क्योंकि खिले पलाश के वन आग के समान दिखाई देते हैं।
पद्यांश से

  • "पास ही दहक रही है… पलाश के जंगल की अंगीठी।"
CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 10

व्याकरण के ज्ञान का मुख्य उद्देश्य है-

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 10

व्याकरण वह शास्त्र है जो भाषा से संबधित नियमों का ज्ञान कराता है। किसी भाषा की संरचना का सिद्धान्त अथवा नियम ही उसका व्याकरण है। यदि व्याकरण द्वारा भाषा को स्थिर न रखा जाय तो उसका महत्व व स्वरूप ही नष्ट हो जाएगा। अतः भाषा के शीघ्र परिवर्तन को रोकने के लिए ही व्याकरण का उस पर नियंत्रण कर दिया गया है। व्याकरण के ज्ञान का मुख्य उद्देश्य भाषा-प्रयोग में व्याकरण का ध्यान रखना है।

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 11

निर्देश: नीचे दिए गए गद्यांश के बाद  प्रश्न दिए गए हैं। इस गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रत्येक प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें।
लगभग पांच शताब्दी पूर्व पुर्तगाली इतिहासकार डोमिंग पेस ने हम्पी (विजयनगर) को स्वप्नों की नगरी कहा था। यह संगम वंश के शासकों की राजधानी थी जिन्होंने 1336 में प्राचीन हम्पी के निर्माण स्थल पर विजय नगर साम्राज्य की नींव रखी थी। लेकिन वह कृष्णदेव राय (1509-1529) थे जिन्होंने भव्य महल और मंदिरों से राजधानी को अलंकृत किया और विजयनगर साम्राज्य की सीमाओं को दूर-दूर तक फैलाया जिससे वह दक्षिण भारत का सर्वाधिक शाक्तिशाली हिन्दु साम्राज्य बना। परन्तु इस साम्राज्य की शक्ति का पतन पड़ोसी बहमई राज्यों के संघ के 1565 में संयुक्त आक्रमण से आरंभ हुआ। इस विजयनगर को परास्त करके नष्ट कर दिया गया। यह उस साम्राज्य का दुखत अंत था जो कभी अरब सागर से बंगाल की खाड़ी और दक्कन पठार से भारतीय प्रायद्वीप तक फैला था। विजयनगर के भग्नाशेष एक दूसरे पर टंगी विशाल चट्टानों की निर्जन दृश्यावली के बीच फैले हैं। दक्षिण भारत के राजनीतिक परिदृश्य में अपने उदय से पूर्व हम्पी कई शताब्दियों से एक प्रख्यात पावन स्थल था। रामायण में जैसा वर्णित है यह बाली शासित क्षेत्र किष्किन्धा का एक भाग था। इस स्थान में बाली और सुग्रीव, हनुमान, राम सीता, लक्ष्मण से जुड़ी अनेक घटनाएं घटी हैं। तुंगभद्रा नदी के पार स्थित वर्तमान एनीगोण्डी दुर्ग इस वानर साम्राज्य का प्रमुख केन्द्र था। हम्पी के चट्टानी पर्वत जैसे हेमकूट पर्वत, मातण्ग पर्वत और माल्यावंथ पर्वत का उल्लेख रामायण में मिलता है। तुंगभद्रा का प्राचीन नाम और पार्वती का नाम पम्पा है जिसने विरूपाक्ष रूपी शिव से विवाह किया था। इसी नाम पर इस नगरी का नाम पड़ा है।

Q. हम्पी साम्राज्य की शक्ति का पतन कैसे हुआ?

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 11

हम्पी साम्राज्य की शक्ति का पतन संयुक्त आक्रमण से हुआ।
सन्दर्भ पंक्ति - परन्तु इस साम्राज्य की शक्ति का पतन पड़ोसी बहमई राज्यों के संघ के 1565 में संयुक्त आक्रमण से आरंभ हुआ। इस विजयनगर को परास्त करके नष्ट कर दिया गया। 

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 12

बहुभाषिकता परिचायक है:

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 12

बहुभाषिकता उपरोक्त सभी का परिचायक है।
बहुभाषी कक्षा से तात्पर्य एक ऐसी कक्षा से है जिसमें दो से अधिक प्रकार की बोली जाने वाली भाषा के छात्रों की उपलबध्ता हो और साथ में उन्हें अपनी-अपनी भाषा में बोलनें के अवसरों की भी उपलब्धता हो।

  • बहु-भाषिकता भारत की संस्कृति का अभिन्न अंग है। भारत एक बहुभाषी देश है।
  • यह भारत की समस्या नहीं बल्कि संज्ञानात्मक विकास के लिए अच्छा संसाधन  है।
  • बहु-भाषिकता पर हुए अध्ययनों से स्पष्ट हुआ है कि बहु-भाषिकता समाज में संप्रेषण को बाधित करने के बजाय सहायता प्रदान करती है।
  • बच्चों की गृहभाषा के प्रयोग को सम्मान देती है।
  • बच्चों को उनकी मातृभाषा में कहने सुनने की आजादी देती है।
  • बहु-भाषिक बच्चों की वैचारिक क्षमता अन्य बच्चों की तुलना में अच्छी होती है।
  • कक्षा में विभिन्न भाषाों का प्रयोग करना सांस्कृति आदान प्रदान का भी माध्यम है।
  • कक्षा में बच्चें अलग-अलग भाषायी- सांस्कृतिक पृष्ठभूमी से आते हैं।
  • कक्षा में सभी बच्चों की भाषा को उचित स्थान देना हि, बहु-भाषिकता है। 
  • बहु-भाषिकता, बच्चे की अस्मिता का निर्माण करती है।
  • बहु-भाषिकता पर हुए अध्ययनों से पता चलता है, कि बहुभाषिकता बच्चों की संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक सहिष्णुता, विस्तृत चिंतन एवं बौद्धिक उपलब्धियों के स्तर को बढ़ाती है।
CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 13

यह अंतरसंबंधित और नियम शासित चिन्ह व्यवस्थाओं से बनी है, यह सामाजिक है और अभिव्यक्त करने, खोजबीन करने, अर्थ संप्रेषित करने के संदर्भ में सिर्फ़ मानव के पास है। यह क्या है?

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 13

भाषा अंतरसंबंधित और नियम शासित चिन्ह व्यवस्थाओं से बनी है, यह सामाजिक है और अभिव्यक्त करने, खोजबीन करने, अर्थ संप्रेषित करने के संदर्भ में सिर्फ़ मानव के पास है।
भाषा- भाषा वह साधन है जिसके द्वारा हम अपने विचारों को व्यक्त कर सकते हैं और इसके लिये हम वाचिक ध्वनियों का प्रयोग करते हैं। भाषा अंतरसंबंधित और नियम शासित चिन्ह व्यवस्थाओं से बनी है, यह सामाजिक है और अभिव्यक्त करने, खोजबीन करने, अर्थ संप्रेषित करने के संदर्भ में सिर्फ़ मानव के पास है। भाषा, मुख से उच्चारित होने वाले शब्दों और वाक्यों आदि का वह समूह है जिनके द्वारा मन की बात बताई जाती है।
इसके तीन मुख्य रूप हैं -

  • मौखिक भाषा-जब हम अपने विचारों को बोलकर या सुनकर व्यक्त करते हैं तो उसे मौखिक भाषा कहते हैं। जब दो व्यक्तियों के बीच में बात हो रही हो तब मौखिक भाषा का ही प्रयोग होता है। मौखिक भाषा का सबसे अधिक प्रयोग नाटकों में होता है। जैसे नाटक भाषण, फ़िल्म समाचार सुनना आदि।
  • लिखित भाषा-भाषा का वह रूप जिसमें एक व्यक्ति अपने विचार या मन के भाव लिखकर प्रकट करता है और दूसरा व्यक्ति पढ़कर उसकी बात समझता है, लिखित भाषा कहलाती है। दूसरे शब्दों में- जिन अक्षरों या चिन्हों की सहायता से हम अपने मन के विचारो को लिखकर प्रकट करते है, उसे लिखित भाषा कहते है।
  • सांकेतिक भाषा -संकेत भाषा (या सांकेतिक भाषा) एक ऐसी भाषा है, जो अर्थ सूचित करने के लिए श्रवणीय ध्वनि पैटर्न में संप्रेषित करने के बजाय, दृश्य रूप में सांकेतिक पैटर्न (हस्तचालित संप्रेषण, अंग-संकेत) संचारित करती है-जिसमें वक्ता के विचारों को धाराप्रवाह रूप से व्यक्त करने के लिए, हाथ के आकार, विन्यास और संचालन, बांहों या शरीर तथा चेहरे के हाव-भावों का एक साथ उपयोग किया जाता है। जहां भी बधिर लोगों का समुदाय मौजूद हो, वहां संकेत भाषा का विकास होता है। उनके पेचीदा स्थानिक व्याकरण, उच्चरित भाषाओं के व्याकरण से स्पष्ट रूप से अलग है।
CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 14

Direction: Read the passage given below and then answer the questions given below the passage. Some words may be highlighted for your attention.
The big fuss about consensus management is an issue that boils down to a lot of noise about not much. The consensus advocates are great admirers of the Japanese management style. Consensus is what Japan is famous for. Well, I know the Japanese fairly well: They still remember Douglas MacArthur with respect, and they still bow down to their Emperor. In my dealings with them, I found that they talk a lot about consensus, but there's always one guy behind the scenes who ends up making the tough decisions. It doesn't make sense to me to think that Mr. Toyoda or Mr. Morita of Sony sits around in committee meetings and says, "We've got to get everybody in this organization, from the janitor up, to agree with this move". The Japanese believe in their workers' involvement early on in the decision-making process and in feedback from employees. And they probably listen better than we do. But you can bet that when the chips are down, the yen stops at the top guy's desk. So, we're wasting time trying to Direction: Read the passage given below and then answer the questions given below the passage. Some words may be highlighted for your attention.
The big fuss about consensus management is an issue that boils down to a lot of noise about not much. The consensus advocates are great admirers of the Japanese management style. Consensus is what Japan is famous for. Well, I know the Japanese fairly well: They still remember Douglas MacArthur with respect, and they still bow down to their Emperor. In my dealings with them, I found that they talk a lot about consensus, but there's always one guy behind the scenes who ends up making the tough decisions. It doesn't make sense to me to think that Mr. Toyoda or Mr. Morita of Sony sits around in committee meetings and says, "We've got to get everybody in this organization, from the janitor up, to agree with this move". The Japanese believe in their workers' involvement early on in the decision-making process and in feedback from employees. And they probably listen better than we do. But you can bet that when the chips are down, the yen stops at the top guy's desk. So, we're wasting time trying to emulate something I don't think really exists.
Business structures are microcosms of other structures. There were no corporations in the fifteenth century. But there were families. There were city governments, provinces, and armies. There was the Church. All of them had, for lack of a better word, a pecking order.
Why? Because that's the only way you can steer clear of anarchy. Otherwise, you'll have somebody come in one morning and tell you: "Yesterday I got tired of painting red convertibles, so today I switched to all baby-blues on my own". You'll never get anything done right that way.
What's to admire about consensus management anyway? By its very nature, it's slow. It can never be daring. There can never be real accountability - or flexibility. About the only plus that I've been able to figure out is that consensus management means consistency of direction and objectives. And so much consistency can become faceless, and that's a problem too. In any event, I don't think it can work in this country. The fun of business for entrepreneurs, big or small, lies in the free enterprise system, not in the greatest agreement by the greatest number.
Business structures are microcosms of other structures. There were no corporations in the fifteenth century. But there were families. There were city governments, provinces, and armies. There was the Church. All of them had, for lack of a better word, a pecking order.
Why? Because that's the only way you can steer clear of anarchy. Otherwise, you'll have somebody come in one morning and tell you: "Yesterday I got tired of painting red convertibles, so today I switched to all baby-blues on my own". You'll never get anything done right that way.
What's to admire about consensus management anyway? By its very nature, it's slow. It can never be daring. There can never be real accountability - or flexibility. About the only plus that I've been able to figure out is that consensus management means consistency of direction and objectives. And so much consistency can become faceless, and that's a problem too. In any event, I don't think it can work in this country. The fun of business for entrepreneurs, big or small, lies in the free enterprise system, not in the greatest agreement by the greatest number.

Q. In the phrase 'emulate something I don't think exists', what according to the author is that does 'not exist'?

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 14

Reading the passage we find that:
Emulate' means imitate or copy.
The author is talking about consensus management which he considers to be a myth and an impractical concept that can only be found in books but cannot be practised in reality.
He talks about how the Japanese make it seem like they practise it when in actuality they don't.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 15

Directions: In the following sentence, an idiomatic expression or a proverb is highlighted. Select the alternative which best describes its use in the sentence.
The concert was brought to a close with a display of fireworks.

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 15

Here, 'brought to a close' means 'concluded'. As per the sentence, the concert ended with the display of fireworks.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 16

'We intend to go on a field trip with our teachers. This is our plan.'
In the given statement, which one is a reference word?

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"This" is going to be the reference word as it describes the plan of going on a field trip with the teachers.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 17

______ education is to use the students' native language to teach some academic content while simultaneously providing an additional L2 instruction.

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 17

In Bilingual Method, lessons are undertaken in the students' native language (L1) and involve extensive translation to and from the students' target language (L2).

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 18

"The focus is on using the language rather than analysis of the language and grammar is taught implicitly rather than explicitly." Identify  the approach of teaching the language.

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 18

"The focus is on using the language rather than analysis of the language and grammar is taught implicitly rather than explicitly." This is Communicative approach of teaching the language.
The communicative approach is based on the idea that learning a language successfully comes through having to communicate real meaning. When learners are involved in real communication, their natural strategies for language acquisition will be used, and this will allow them to learn to use the language.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 19

The ‘question’ How will I achieve my teaching goal? In the design of a language instruction, which helps the teacher to ‘keep the lesson on target’ is/are the

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 19

Learning objectives are brief statements that describe what students will be expected to learn by the end of school year, course, unit, lesson, project, or class period. In many cases, learning objectives are the interim academic goals that teachers establish for students who are working toward meeting more comprehensive learning standards.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 20

Directions: Select the most appropriate option.
Compounding is

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 20

In linguistics, a compound is a lexeme (less precisely, a word) that consists of more than one stem. Compounding, composition or nominal composition is the process of word formation that creates compound lexemes. That is, in familiar terms, compounding occurs when two or more words are joined to make one longer word. There are three forms of compound words:
The closed form, in which the words are melded together, such as firefly, secondhand, softball, childlike, crosstown, redhead, keyboard, makeup, notebook;
The hyphenated form, such as daughter-in-law, master-at-arms, over-the-counter, six-pack, six-year-old, mass-produced; and The open form, such as post office, real estate, middle class, full moon, half sister, attorney general.
Blending: A blend is a word formed by joining parts of two words after clipping. An example is 'smog', which comes from 'smoke' and 'fog', or 'brunch', which comes from 'breakfast' and 'lunch'.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 21

Summative assessment includes ______.

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  • The given blank needs to be filled with a suitable word.
  • Here the sentence is about summative assessment that includes "written assessment" only.
  • Written assessment: Writing assessment refers to an area of study that contains theories and practices that guide the evaluation of a writer's performance or potential through a writing task.
  • Other options are incorrect here because they do not fit in the context.

Hence, the complete sentence is: "Summative assessment includes written assessment".

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 22

A good English textbook should primarily:

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 22

A textbook is a tool to be used in the teaching process to facilitate effective learning. A good English textbook should primarily provide comprehensible inputs to develop a good understanding of the concept for better academic outcomes.
Qualities of a good textbook of English:

  • Comprehensible inputs.
  • Age-appropriate materials.
  • Adequate subject matter.
  • Use of suitable language.
  • Interesting and attractive.
  • Use of appropriate vocabulary. 

Hence, we conclude that a good English textbook should primarily provide comprehensible inputs.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 23

Directions: Read the following sentence to find out whether there is any grammatical error in it. The error, if any, will be in one part of the sentence. The letter representing that part is the answer. If there is no error, mark D as the answer.
Everybody know that his failure can (A)/ be attributed to (B)/ his lack of practice. (C)/ No error (D)

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It should be "Everybody knows that....".

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 24

Teachers help learners ‘construct’ their knowledge in English by

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Language teaching refers to a process whereby a child gains communicative comprehension or fluency over a language. It involves practice by learners where facilitation is provided by a teacher.

  • Teachers are the implementers of education who foster the potential of young seedlings to grow and bloom. They carry a huge responsibility to shape and mold students' future.
CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 25

The two-word stage of language acquisition which is also known as telegraphic speech includes words like:
I. mim-mim-mai-yaaaaa, ba-ba-ga-ga 
II. mummii khaanaa, ghuumii jaana

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Children seem to pass through a series of more or less fixed ‘stages’, as they acquire language. The age at which different children reach each stage can vary considerably, however, the order of ‘stages’ remains the same.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 26

A person sitting behind you in a cinema starts talking on the mobile phone and you want to tell him/her to stop.
Choose how you will make the request.

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Option 2 is correct as this is a polite and correct way to request someone to not to do something. Option 1 is rude and offensive and options 3 and 4 are grammatically incorrect expressions.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 27

Structures in second language are better assimilated in a pedagogical practice

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Structure in second language is better assimilated in a pedagogical practice through meaningful interaction with interesting content which will also modify the grammar.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 28

Direction: Read the passage given below and then answer the questions given below the passage. Some words may be highlighted for your attention.
The big fuss about consensus management is an issue that boils down to a lot of noise about not much. The consensus advocates are great admirers of the Japanese management style. Consensus is what Japan is famous for. Well, I know the Japanese fairly well: They still remember Douglas MacArthur with respect, and they still bow down to their Emperor. In my dealings with them, I found that they talk a lot about consensus, but there's always one guy behind the scenes who ends up making the tough decisions. It doesn't make sense to me to think that Mr. Toyoda or Mr. Morita of Sony sits around in committee meetings and says, "We've got to get everybody in this organization, from the janitor up, to agree with this move". The Japanese believe in their workers' involvement early on in the decision-making process and in feedback from employees. And they probably listen better than we do. But you can bet that when the chips are down, the yen stops at the top guy's desk. So, we're wasting time trying toDirection: Read the passage given below and then answer the questions given below the passage. Some words may be highlighted for your attention.
The big fuss about consensus management is an issue that boils down to a lot of noise about not much. The consensus advocates are great admirers of the Japanese management style. Consensus is what Japan is famous for. Well, I know the Japanese fairly well: They still remember Douglas MacArthur with respect, and they still bow down to their Emperor. In my dealings with them, I found that they talk a lot about consensus, but there's always one guy behind the scenes who ends up making the tough decisions. It doesn't make sense to me to think that Mr. Toyoda or Mr. Morita of Sony sits around in committee meetings and says, "We've got to get everybody in this organization, from the janitor up, to agree with this move". The Japanese believe in their workers' involvement early on in the decision-making process and in feedback from employees. And they probably listen better than we do. But you can bet that when the chips are down, the yen stops at the top guy's desk. So, we're wasting time trying to emulate something I don't think really exists.
Business structures are microcosms of other structures. There were no corporations in the fifteenth century. But there were families. There were city governments, provinces, and armies. There was the Church. All of them had, for lack of a better word, a pecking order.
Why? Because that's the only way you can steer clear of anarchy. Otherwise, you'll have somebody come in one morning and tell you: "Yesterday I got tired of painting red convertibles, so today I switched to all baby-blues on my own". You'll never get anything done right that way.
What's to admire about consensus management anyway? By its very nature, it's slow. It can never be daring. There can never be real accountability - or flexibility. About the only plus that I've been able to figure out is that consensus management means consistency of direction and objectives. And so much consistency can become faceless, and that's a problem too. In any event, I don't think it can work in this country. The fun of business for entrepreneurs, big or small, lies in the free enterprise system, not in the greatest agreement by the greatest number.
Business structures are microcosms of other structures. There were no corporations in the fifteenth century. But there were families. There were city governments, provinces, and armies. There was the Church. All of them had, for lack of a better word, a pecking order.
Why? Because that's the only way you can steer clear of anarchy. Otherwise, you'll have somebody come in one morning and tell you: "Yesterday I got tired of painting red convertibles, so today I switched to all baby-blues on my own". You'll never get anything done right that way.
What's to admire about consensus management anyway? By its very nature, it's slow. It can never be daring. There can never be real accountability - or flexibility. About the only plus that I've been able to figure out is that consensus management means consistency of direction and objectives. And so much consistency can become faceless, and that's a problem too. In any event, I don't think it can work in this country. The fun of business for entrepreneurs, big or small, lies in the free enterprise system, not in the greatest agreement by the greatest number.

Q. What is the tone of the given passage?

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 28

Reading the passage we find that:
The given passage highlights the author's personal views on 'Consensus Management' while taking Japan as one of the key examples. He very confidently speaks out against the concept and is very sly while making his remarks. He exposes the hypocrisy of the Japanese and seems to be mocking them. To find the tone of the given passage we need to look at the given words and it's meanings. 
Let's look at the meaning of the marked option. 
Sarcastic: Marked by or given to using irony in order to mock or convey contempt.
Let's look at the meaning of the other options.
Optimistic: Hopeful and confident about the future; positive. 
Sensitive: Having or displaying a quick and delicate appreciation of others' feelings
Empathetic: Showing an ability to understand and share the feelings of another.
The author speaks in a negative way and does not seem to be empathetic or sensitive towards the Japanese or the concept of Consensus Management.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 29

A student of class IV is having some problem in writing. She may have

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Learning disability refers to a neurological disorder that causes cognitive impairment. Dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, etc are the most common learning disability.
Dysgraphia refers to a learning disability which:

  • affects learners' ability to write coherently. 
  • hinders in organizing letters, numbers, or words on papers.
  • leads to problems with poor spelling, impaired handwriting, etc.

Hence, it could be concluded that the student of class IV who is having some problem in writing, may have dysgraphia.

CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 30

Which of the following involves a rich control on grammar, vocabulary, content, punctuation as well as abilities to organize thoughts coherently?

Detailed Solution for CTET Paper-II (Mathematics and Science) Mock Test - 10 (Hindi) - Question 30

Language skill refers to the ability to use a language properly. In other words, the learner should be fully proficient in all four skills of the language: listening, speaking, reading, and writing.

  • The process of writing is generally a way to put abstract thoughts, ideas, and concepts into words, and to bring imagination into reality with the help of proper words of a particular language. Students' writing skills usually improve naturally with their experiences, maturity, and practice.
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