Assam TET Paper 1 Mock Test - 2 - Assam TET MCQ
30 Questions MCQ Test Assam TET Mock Test Series 2025 - Assam TET Paper 1 Mock Test - 2
Creativity is about taking risks and making connections and is strongly linked to:
Which of the following is not the tool for formative assessment in scholastic domain?
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Nalini, a school teacher uses different pedagogy to meet the diverse learning needs of her students and follows a child-centred method of teaching. Her behaviour shows that she is very concerned about:
प्राथमिक स्तर पर भाषा-शिक्षण का उद्देश्य बच्चों को:
निर्देश: नीचे दिए गए गद्यांश को पढ़कर निम्नलिखित प्रश्न में सबसे उचित विकल्प चुनिए ।
चींटियाँ ईर्ष्यालु नहीं होतीं
दौड़ती भागती
एक - दूसरे को संदेशा पहुँचाती
जीवन की परखती पहुँचती है वहाँ,
जहाँ कोई नहीं पहुँचा कभी चींटियों से पहले ।
संकेतों में करती हैं, वे शब्द संधान
रास्ता नहीं भूलतीं कभी स्मृति में रखती हैं संजोकर
दोस्त और दुश्मन के चेहरे
बिखरती हैं कभी - कभार वे मगर हर बार
नए सिरे से टटोलती हैं वे पूर्वजों द्वारा छोडी गई गंध
फिर से एकजुट होते हुए ।
Q. 'ईर्ष्यालु' किसे कहा जाता है?
सूचना को एक स्थान से दूसरे स्थान को भेजने की व्यवस्था को कहते हैं-
निम्नलिखित में से रचनात्मक शिक्षण की विधि नहीं है:
निर्देश: गद्यांश को पढ़कर निम्नलिखित मे से सबसे उचित विकल्प चुनिए।
समस्याओं का हल ढूंढने की क्षमता पर एक अध्ययन किया गया। इसमें भारत में तीन तरह के बच्चों के बीच तुलना की गई - एक तरफ़ वे बच्चे जो दुकानदारी करते हैं पर स्कूल नहीं जाते, ऐसे बच्चे जो दुकान सँभालते हैं और स्कूल भी जाते है और तीसरा समूह उन बच्चों का था जो स्कूल जाते है पर दुकान पर कोई मदद नहीं करते।
उनसे गणना के व इबारती सवाल पूछे गए। दोनों ही तरह के सवालों में उन स्कूली बच्चों ने जो दुकानदार नहीं हैं, मौखिक गणित या मनगणित का प्रयोग बहुत कम किया, बनिस्बत उनके जो दुकानदार थे। स्कूली बच्चों ने ऐसी गलतियाँ भी कीं, जिनका कारण नहीं समझा जा सका। इससे यह साबित होता है कि दुकानदारी से जुडे़ हुए बच्चे हिसाब लगाने में गलती नहीं कर सकते क्योंकि है इसका सीधा असर उनके काम पर पड़ता है, जबकि स्कूलों के बच्चे वहीं हिसाब लगाने मेँ अवसर भयंकर ग़लतियाँ कर देते है।
इससे यह स्पष्ट होता है कि जिन बच्चों को रोज़मर्रा की जिंदगी में इस तरह के सवालों से जूझना पड़ता है, वे अपने लिए जरूरी गणितीय क्षमता हासिल कर लेते हैं।
लेकिन साथ ही इस बात पर भी गोर करना महत्त्वपूर्ण है कि इस तरह की दक्षताएँ एक स्तर तक और कार्य- क्षेत्र तक सीमित होकर रह जाती है। इसलिए वे सामाजिक व सांस्कृतिक परिवेश जो कि ज्ञान को बनाने व बढाने में मदद करते है, वहीं उस ज्ञान को संकुचित और सीमित भी कर सकते हैं।
Q. अनुच्छेद के आधार पर बताइए कि सामाजिक व सांस्कृतिक परिवेश ज्ञान को-
निम्नलिखित अनुच्छेद को ध्यान से पढ़कर उससे संबंधित प्रश्नों के उत्तरों का सही विकल्प चुनिए:
हम सब की मिली-जुली ज़िंदगी में कला के रूपों का ख़ज़ाना हर तरह बेहिसाब बिखरा चला गया है। सुंदरता का अवतार हमारे सामने पल-छिन होता रहता है। अब यह हम पर है, ख़ासतौर से कवियों पर, कि हम अपने सामने और चारों ओर की इस अनन्त और अपार लीला को कितना अपने अंदर बुला सकते हैं। इसका सीधा-सादा मतलब हुआ अपने चारों तरफ़ की ज़िंदगी में दिलचस्पी लेना, उसको ठीक-ठीक यानी वैज्ञानिक आधार पर समझना और अनुभूति और अपने अनुभव को इसी समझ और जानकारी से सुलझाकर स्पष्ट करके, पुष्ट करके अपनी कला-भावना को जगाना। यह आधार इस युग के हर सच्चे और ईमानदार कलाकार के लिए बेहद ज़रूरी है। इस तरह अपनी कला-चेतना को जगाना और उसकी मदद से जीवन की सच्चाई और सौंदर्य को अपनी कला में सजीव से सजीव रूप देते जाना : इसी को मैं 'साधना' समझता हूँ, और इसी में कलाकार का संघर्ष छिपा हुआ देखता हूँ। कला में भावनाओं की तराश-खराश, चमक, तेज़ी और गर्मी सब उसी से पैदा होंगी, उसी 'संघर्ष' और 'साधना' से, जिसमें अन्तर-बाह्य दोनों का मेल है। कला के इस सौंदर्य और उससे मिलने वाले आनंद के शत्रु वे जहाँ और जिस भेष में भी होंगे, जो भी होंगे-परिस्थितियाँ, व्यक्ति या दल-हर ईमानदार कलाकार के शत्रु होंगे।
कला जीवन का सच्चा दर्पण है। और आज के सभी देशों के जीवन में कायापलट तेज़ी के साथ आ रही है; क्योंकि आज किसको नहीं दिखाई दे रहा है कि यह क्रान्ति का युग है। थके हुए पुराने कलाकारों की आहों को भी उससे चमक मिलती है। नयों की तो वह काव्य सामग्री ही है ; क्योंकि वही उनके और उनके आगे की पीढ़ियों के लिए नये, उन्मुक्त, सुखी, आदर्श जीवन की नींव डालनेवाला है।
Q. "इसी को मैं 'साधना' समझता हूँ, और इसी में कलाकार का संघर्ष छिपा हुआ देखता हूँ।" वाक्य में रेखांकित शब्द की जगह किस शब्द का प्रयोग हो सकता है?
कूइंग, बैब्लिंग और एक-दो शब्द की अवस्था निम्नलिखित में से कौन-सी अवस्था है?
A 'mental block' associated with English language learning is:
Directions: Read the given passage and answer the question that follows by selecting the most appropriate option.
The day the cat was killed, Maddy watched her mother wind that old clock with her same little smile, cranking the gold key into its funny little hole, as grandma wandered around the dining table in her dressing gown while her nurse read a pulp fiction on the front step, while her brothers scraped their forks against the table and dripped the last bits of potatoes and corn from their open, awful mouths, that clock sat heavy on the white carpet, at the end of the hall, mom humming along to that terrible ticking. It made Maddy's teeth clench. 'Truly, there was no point to these silly, endless family dinners. Always being six o'clock sharp and never over until that clock was wound, thirteen. years of her life wasted for this nonsense so far, burnt up in boredom, when all the while she had some very important matters to attend to back in her bedroom. The longcase clock had been left by "the previous owner, or maybe the one before that, no one was sure. Cloaked in pine wood and always counting, no birds printed around the clock face, no farm scenes or flowers, just black numbers and wiry hands and that was that. Then near the bottom, a long silver pendulum behind a square of smokey glass. It was too heavy to tip, too tall to place anything on top, old and faded and always suspect. Her brothers avoided it at night and the cat avoided it entirely (or used to). The clock face glowing round and white, over the wooden suit, like a pale faced ghost or a porcelain reaper, feetless and shadows for arms. And mom would sing along with the pendulum while the boys knocked over the kitchen chairs wrestling and playing tag, and grandmother would nap by the television and the nurse would paint her nails. All the time, her mom would smile and hum.
Q. It made Maddy's teeth clench. The idiom 'to clench one's teeth' can be introduced in an EBL class by
Leena uses Big Reading Books in her language classes to:
Read the following passage carefully and answer the questions that follow:
Halku came in and said to his wife, ‘Sahna is at the door. Come on, give me the money you have. Let me pay him and be rid of the noose.’
His wife, Munni, was sweeping the floor. She turned her face towards him and said, ‘Three rupees is all I have. If we give these up, how shall you buy a blanket? How’ll you face the winter nights guarding the crop. Tell him, we shall pay at the time of harvest. Not now.’
Halku stood quietly for a moment, unsure of himself. The month of Poos, the peak of winter, was at hand and he won’t be able to sleep out in the field without a blanket. But Sahna won’t relent. He will threaten and curse. It was better to face the winter somehow and be rid of this trouble. Halku , carrying his heavy weight (which disproved his name which meant ‘light- weight’), moved towards his wife and said in a cajoling voice, ‘Come on, please give me the money. Let me get rid of this. I shall find a blanket somehow.’
Munni moved away from him, arching her eyes. ‘What’ll you do? Will someone give you a blanket in charity? God knows how much more we owe him. There’s no end to it. I say, stop tilling the land. Kill yourself toiling, and when the harvest is ready, hand it over to him. That’s the end. We’re born to remain under debt. And then slave as a labour to fill our stomach. What use is this tillage? I won’t give you the money. I won’t.’
‘So I should face the insults?’ Halku said in a melancholy tone.
‘How can he insult you? Is he the king?’ shouted Munni.
But the taut eyebrows were lowered just as she uttered these words. There was a bitter truth in Halku’s words that stared at them like a fierce animal.
She went up to the niche in the wall, took out the rupees and placed them on Halku’s palm. ‘You stop tilling the land. We shall feed ourselves through our daily labour peacefully. And we won’t have to face the insults. What sort of tilling is this? Earn something by labouring and push that too into this fire. And over and above, this bullying.
Q. Identify the part of speech of the underlined word:
There was a bitter truth in Halku’s words that stared at them like a fierce animal.
One day, when Mrs. Nayak was teaching English language in the classroom, one of the students stands up and points out her mistake. Under such situation, how should Mrs. Nayak react?
Which of the following statements is not true about 'Reading'?
In which of the following statements, number 'two' is used in ordinal sense?
"To appreciate the works of a mathematician" corresponds to which value?
Method that can be used to prove, square of an odd number is also odd:
Rina separated the garbage from the house into two piles as shown below:
Rina has separated the garbage waste into two piles depending on the criteria:
Sahil wants to organize the activity to teach the topic “Nutrition” to his class V students. He should:
Match List-I with List-II and select the correct answer using the code given below the lists.
Arpita is a primary school teacher, She wants to organize a science exhibition in school. According to you which objective is fulfilled by this?
With respect to the location of Delhi on the map of India, the capital of Himachal Pradesh (Shimla) and the capital of Madhya Pradesh (Bhopal) are located respectively in its:
In an EVS class, a teacher asked the students to tell the difference between different types of "shelters". Which of the following objectives under Bloom's taxonomy is being targeted by the teacher?
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