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# Test: Mathematics And Science - 4

## 150 Questions MCQ Test CTET ( Central Teacher Eligibility Test ) Mock Test Series | Test: Mathematics And Science - 4

Description
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QUESTION: 1

Solution:
QUESTION: 2

Solution:
QUESTION: 3

### On the basis of Erikson’s life span development theory, which of the following strategies would best enable a teacher to stimulate identity exploration in adolescents?

Solution:
QUESTION: 4

“Conservation and Reversibility” is to concrete operational, an object permanence is to

Solution:
QUESTION: 5

The product of learning maturation is

Solution:
QUESTION: 6

In earliest meaning, socialization was restricted to

Solution:
QUESTION: 7

According to Vygotsky, zone of proximal development is

Solution:
QUESTION: 8

The following characteristics is essentially developed in childhood stage

Solution:
QUESTION: 9

Which of the following principles is not involved in lesson planning?

Solution:
QUESTION: 10

What does “self-regulationof learner’s “ mean?

Solution:
QUESTION: 11

Major language elements are

Solution:
QUESTION: 12

Which type of tests are Army Alpha and Army Beta ?

Solution:
QUESTION: 13

The transmission of traits from parents to off-springs is called;

Solution:
QUESTION: 14

Which one of these is correctly define the development

Solution:
QUESTION: 15

The type of evaluation which is used to monitor learning progress during instruction is called as;

Solution:
QUESTION: 16

Learning disability comprises of

Solution:
QUESTION: 17

According to Piaget’s theory, children learn by

Solution:
QUESTION: 18

Socialization is a process of

Solution:
QUESTION: 19

A teacher in a multi-cultural classroom would ensure that the assessment considers the following

Solution:
QUESTION: 20

Froebel’s most important contribution to education was his development of the

Solution:
QUESTION: 21

MrParas wants to empower his students. Which of the following would help him accomplish his goal?

Solution:
QUESTION: 22

According to James, habit

Solution:
QUESTION: 23

The news of “ a woman selling her child to obtain food “ may be understood best on the basis of

Solution:
QUESTION: 24

The cognitive perspective on motivation emphasises

Solution:
QUESTION: 25

If a child is delicate and having poor health in his infancy then his physical develop-ment will be influenced in a-

Solution:
QUESTION: 26

Preparation involves;

Solution:
QUESTION: 27

Needs for prestige, success and self-respect are;

Solution:
QUESTION: 28

Very higher anger arousal causes which one of the following bodily responses?

Solution:
QUESTION: 29

What are the factors related to learner that effects the learning;

Solution:
QUESTION: 30

Communication with students means;

Solution:
QUESTION: 31

A machine can cut 240 tools in 5 hours. Time needed to cut 168 tools is

Solution:

QUESTION: 32

The radii of the bases of two cylinders are in the ratio of 2:3 and their heights are in the ratio of 5:3. The ratio of their volumes is

Solution:

QUESTION: 33

The price of sugar falls by 10%. How many quintals can be bought for the same money, which was sufficient to buy 18 quintals at the higher price.

Solution:

QUESTION: 34

If each edge of a solid cube is increased by 150%, the percentage increases in the surface area is

Solution:

QUESTION: 35

In an election between two candidates one got 55% of the total valid votes. 20% of the votes were invalid. If the total votes are 7500 what is the number of valid votes other person got?

Solution:

QUESTION: 36

The denominator of a fraction is greater than its numerator by 25. If 7 is added to both in numerator and the denominator, it becomes 1/2. The fraction is

Solution:

QUESTION: 37

Solution:

QUESTION: 38

The least number which must be added to 893304 to obtain a perfect square is

Solution:

QUESTION: 39

A rectangular part is 100 m 80 m. Three cross paths are to be made one parallel to the length and the other two parallel to the breadth. The longer path is to be 2 m wide and the shorter paths are to be 3 m wide. The cost of constructing these cross paths  @ Rs. 50 per  m2 is

Solution:

QUESTION: 40

The parallel sides of a trapezium are 10 cm and 22 cm. Its non-parallel sides are 10 cm each then the area of the trapezium is

Solution:

QUESTION: 41

The base of an isosceles triangle is 8 cm and its perimeter is 18 cm. The area of triangle is

Solution:

QUESTION: 42

The value of a machine which was purchased two years ago, depreciates at 12% per annum. If its present value is Rs. 9680, for how much was it purchased?

Solution:

QUESTION: 43

A rational number between √2 and √3 is

Solution:
QUESTION: 44

Value of x in given figure is

Solution:

x = 55 + 30 + 50 (Exterior angle)
⇒ x = 135°

QUESTION: 45

Which of the following is irrational?

Solution:

QUESTION: 46

The expression x4+25x2+625 when expressed as factors is

Solution:

By putting x = 1 in question equation and checking for options then only option (c) satisfied.

QUESTION: 47

If and  then the values of x and y respectively are

Solution:

4xy + 6 = 15y and 6xy – 8 = 14y
On Solving,
x = 3, y = 2

QUESTION: 48

The sum of 2 + 4 + 6 +……………….+ 1002 is

Solution:

QUESTION: 49

The quotient and remainder on dividing 16x4+12x3-10x2+8x+20 by 4x-3

Solution:

QUESTION: 50

The scale of a map is 1:3 x 106. Two cities are 9 cm apart on the map. The actual distance (in km) between the cities is

Solution:

QUESTION: 51

Which of following statement is not true about inductive method?

Solution:
QUESTION: 52

Which of following statement is not true about homework?

Solution:
QUESTION: 53

The correct sequence of teaching aid in ‘Cone of Expectance’ from top to bottom is
1. Projective aid
2. Non-Projective aid
3. Words only words
4. Direct experience

Solution:
QUESTION: 54

Which type of evaluation is carried out at the end of a piece of instruction lesson or unit?

Solution:
QUESTION: 55

“Which test is given to know about the performance of students”?

Solution:
QUESTION: 56

Abacas is used for

Solution:
QUESTION: 57

Read the following question from class VI textbook:

“Write a pair of integers whose sum gives a negative integer.” The above question refers to

Solution:
QUESTION: 58

A learner exhibiting difficulty in sorting, recognizing patterns, orienting numbers and shapes, telling time and measurement may have dyscalculia with difficulty in

Solution:
QUESTION: 59

When two or more teacher teach the same class at a time, it is called

Solution:
QUESTION: 60

CBSE announced the celebration of “Ganit Week” in schools to commemorate the birth anniversary of the legendary mathematician, Srinivasa Ramanujan. Ganit stands for

Solution:
QUESTION: 61

The instrument that measures the wind speed is

Solution:
QUESTION: 62

A device used to test whether an object is carrying charge or not is known as

Solution:
QUESTION: 63

Which of the following is likely to have minimum frequency voice?

Solution:
QUESTION: 64

Wind current are generated due to unequal heating on the

Solution:
QUESTION: 65

Eutrophication leads to death of fish due to-

Solution:
QUESTION: 66

Top soil contain the following-

Solution:
QUESTION: 67

Which of the following constitutes an inertia reference frame?

Solution:
QUESTION: 68

Movement of the tectonic plates leads to-

Solution:
QUESTION: 69

The resistance of germanium ………… with rise in temperature

Solution:
QUESTION: 70

A place of origin of an earthquake inside the earth is called-

Solution:
QUESTION: 71

The walls of the large intestine absorb

Solution:
QUESTION: 72

Bile juice is produced by

Solution:
QUESTION: 73

Which of the following is called as a polyamide?

Solution:
QUESTION: 74

Which of the following is thermoplastic?

Solution:
QUESTION: 75

The phenomenon of electromagnetic induction was discovered by-

Solution:
QUESTION: 76

The two underground stems utilized as food are

Solution:
QUESTION: 77

Magnetic field lines form circles in the space-

Solution:
QUESTION: 78

Applying grease to the hinges of a door-

Solution:
QUESTION: 79

A ball is dropped from a window 24 meters high. How long will it take to reach the ground?

Solution:
QUESTION: 80

A rider on horse falls back when horse starts running, all of a sudden because

Solution:
QUESTION: 81

Which of the following has led to the foundation of scientific method?

Solution:
QUESTION: 82

The best technique of science teaching at primary stage is

Solution:
QUESTION: 83

Which of the following is main characteristic of good science teaching

Solution:
QUESTION: 84

Which method is inappropriate method for teaching of science

Solution:
QUESTION: 85

What is the type of primary sources

Solution:
QUESTION: 86

Which of the following is not a type of test in science

Solution:
QUESTION: 87

(CCE) Continuous & Comprehensive Evaluation based on

Solution:
QUESTION: 88

Which of the following is correct about the traditional method of teaching

Solution:
QUESTION: 89

Which of the following characteristics belong to the scientific attitude-

Solution:
QUESTION: 90

Vikram Sarabhai Community center is in-

Solution:
QUESTION: 91

निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा पूछे गए प्रश्नों के लिए सही उत्तर वाले विकल्प का चयन कीजिए-

मेरे बाबू जी अपने क्षेत्र के दिग्गज रहे हैं। उन्हें हमेशा मान-सम्मान मिलता रहा। अपनी जिंदगी में जो ख्याति मुझे अब तक मिली है, वह बहुत पहले मैं बाबू जी के जीवन में देख चुका हूँ। जब उनके साथ कवि सम्मेलनों मे जाता था, तब मैं उनके अनगिनत प्रशंसकों से मिलता था। उन्हें सुनने के लिए लोगों की भारी भीड़ जुटी रहती थी। लोग उनके आटोग्राफ लेने के लिए बेताब रहते थे। बच्चन जी के बेटे के रूप में मेरे इंटरव्यू लिए जाते थे। जब मंच पर घोषणा की जाती थी कि बच्चन जी कविता-पाठ करने वाले हैं तो पूरा पंडाल लोगों की तालियों की गड़गड़ाहट से गूंज उठता, लोग उनके दीवाने हो जाते थे। बाबू जी को हम लोगों की बहुत चिंता रहती थी। इलाहाबाद में बायज हाईस्कूल में स्कूल की दीवार पर लकीरें खींचने के अपराध में जब मेरे हाथों पर पहली बार डंडे बरसाए गए, तो बाबू जी का पारा चढ़ गया। उन्होंने मुझे अपनी साइकिल पर बैठाया और साइकिल चलाते हुऐ स्कूल पहुंचे। वहां जाकर उन्होंने प्रधानाध्यापक से पूछा कि उसने उनके बेटे पर हाथ क्यों उठाया? फिर अगर दोस्तों के साथ खेलते हुए चोट लग जाती, या कभी किसी चीज से हम घायल हो जाते तो बाबू जी को हम भूले-भटके ही इस बात का पता चलने देते थे क्योंकि वे बेहद संवदेनशील थे। उनकी दिनचर्या निश्चित थी। जब मैं कॉलेज में था, उन दिनों वे मुझे रोज सुबह पांच बजे उठा देते थे और खुद रात को तीन बजे ही उठ जाते थे। जब मैंने राजनीति के मैदान में उतरने का फैसला किया तो वे बहुत उद्विग्न हो उठे। पर साथ ही उन्होंने मुझसे यही कहा कि अगर तुम्हें लगता है कि तुम जो कुछ भी कर रहे हो वह उचित है, तो मैं तुम्हें नहीं रोकूंगा। इलाहाबाद पहुंचने के कुछ दिन बाद ही मुझे लगा कि मैंने गलत निर्णय कर लिया है। मैंने जब उनसे अपने मन की बात कही तो उन्होंने कहा, सामान बांध कर चले आओ, तुम्हारी ओर से सफाई मैं दे दूंगा। मगर मेरी मां और जया ने कहा कि मैंने जनता से जो वादा किया है, उसे निभाना मेरा कर्तव्य है। चुनावों के दौरान उन्होंने परिवार के साथ कंधे से कंधा मिलाकर साथ दिया। इलाहाबाद की गलियों में मेरे लिए चुनाव-प्रचार किया-वो भी इस उम्र में! वे हर काम में मुझे अपनी राय जरूर देते थे-पर मेरे ऊपर कभी दबाव नहीं डालते थे। बाद में जब मुझ पर राजनीतिक हमले शुरू हुए तो वे बडे़ चिंतित हो उठे। जब वे हमले की चरम सीमा पर पहुंच गए तो उन्होंने मुझे अपने पास बुलाया और कहा, ‘तुमने कोई गलत काम तो नहीं किया न?’ बस उसी पल मैंने फैसला कर लिया कि मैं उन आरोपों से लडूंगा। बाबू जी इस बात को लेकर कितने परेशान हैं, यह देखकर मुझे बेहद तकलीफ पहुंची।

Q. उपर्युक्त गद्यांश में प्रयुक्त ‘दिग्गज’ शब्द का सांकेतिक अर्थ है-

Solution:
QUESTION: 92

निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा पूछे गए प्रश्नों के लिए सही उत्तर वाले विकल्प का चयन कीजिए-

मेरे बाबू जी अपने क्षेत्र के दिग्गज रहे हैं। उन्हें हमेशा मान-सम्मान मिलता रहा। अपनी जिंदगी में जो ख्याति मुझे अब तक मिली है, वह बहुत पहले मैं बाबू जी के जीवन में देख चुका हूँ। जब उनके साथ कवि सम्मेलनों मे जाता था, तब मैं उनके अनगिनत प्रशंसकों से मिलता था। उन्हें सुनने के लिए लोगों की भारी भीड़ जुटी रहती थी। लोग उनके आटोग्राफ लेने के लिए बेताब रहते थे। बच्चन जी के बेटे के रूप में मेरे इंटरव्यू लिए जाते थे। जब मंच पर घोषणा की जाती थी कि बच्चन जी कविता-पाठ करने वाले हैं तो पूरा पंडाल लोगों की तालियों की गड़गड़ाहट से गूंज उठता, लोग उनके दीवाने हो जाते थे। बाबू जी को हम लोगों की बहुत चिंता रहती थी। इलाहाबाद में बायज हाईस्कूल में स्कूल की दीवार पर लकीरें खींचने के अपराध में जब मेरे हाथों पर पहली बार डंडे बरसाए गए, तो बाबू जी का पारा चढ़ गया। उन्होंने मुझे अपनी साइकिल पर बैठाया और साइकिल चलाते हुऐ स्कूल पहुंचे। वहां जाकर उन्होंने प्रधानाध्यापक से पूछा कि उसने उनके बेटे पर हाथ क्यों उठाया? फिर अगर दोस्तों के साथ खेलते हुए चोट लग जाती, या कभी किसी चीज से हम घायल हो जाते तो बाबू जी को हम भूले-भटके ही इस बात का पता चलने देते थे क्योंकि वे बेहद संवदेनशील थे। उनकी दिनचर्या निश्चित थी। जब मैं कॉलेज में था, उन दिनों वे मुझे रोज सुबह पांच बजे उठा देते थे और खुद रात को तीन बजे ही उठ जाते थे। जब मैंने राजनीति के मैदान में उतरने का फैसला किया तो वे बहुत उद्विग्न हो उठे। पर साथ ही उन्होंने मुझसे यही कहा कि अगर तुम्हें लगता है कि तुम जो कुछ भी कर रहे हो वह उचित है, तो मैं तुम्हें नहीं रोकूंगा। इलाहाबाद पहुंचने के कुछ दिन बाद ही मुझे लगा कि मैंने गलत निर्णय कर लिया है। मैंने जब उनसे अपने मन की बात कही तो उन्होंने कहा, सामान बांध कर चले आओ, तुम्हारी ओर से सफाई मैं दे दूंगा। मगर मेरी मां और जया ने कहा कि मैंने जनता से जो वादा किया है, उसे निभाना मेरा कर्तव्य है। चुनावों के दौरान उन्होंने परिवार के साथ कंधे से कंधा मिलाकर साथ दिया। इलाहाबाद की गलियों में मेरे लिए चुनाव-प्रचार किया-वो भी इस उम्र में! वे हर काम में मुझे अपनी राय जरूर देते थे-पर मेरे ऊपर कभी दबाव नहीं डालते थे। बाद में जब मुझ पर राजनीतिक हमले शुरू हुए तो वे बडे़ चिंतित हो उठे। जब वे हमले की चरम सीमा पर पहुंच गए तो उन्होंने मुझे अपने पास बुलाया और कहा, ‘तुमने कोई गलत काम तो नहीं किया न?’ बस उसी पल मैंने फैसला कर लिया कि मैं उन आरोपों से लडूंगा। बाबू जी इस बात को लेकर कितने परेशान हैं, यह देखकर मुझे बेहद तकलीफ पहुंची।

Q. गद्यांश में प्रयुक्त ‘बेताब’ शब्द का पर्यायवाची नहीं है-

Solution:
QUESTION: 93

निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा पूछे गए प्रश्नों के लिए सही उत्तर वाले विकल्प का चयन कीजिए-

मेरे बाबू जी अपने क्षेत्र के दिग्गज रहे हैं। उन्हें हमेशा मान-सम्मान मिलता रहा। अपनी जिंदगी में जो ख्याति मुझे अब तक मिली है, वह बहुत पहले मैं बाबू जी के जीवन में देख चुका हूँ। जब उनके साथ कवि सम्मेलनों मे जाता था, तब मैं उनके अनगिनत प्रशंसकों से मिलता था। उन्हें सुनने के लिए लोगों की भारी भीड़ जुटी रहती थी। लोग उनके आटोग्राफ लेने के लिए बेताब रहते थे। बच्चन जी के बेटे के रूप में मेरे इंटरव्यू लिए जाते थे। जब मंच पर घोषणा की जाती थी कि बच्चन जी कविता-पाठ करने वाले हैं तो पूरा पंडाल लोगों की तालियों की गड़गड़ाहट से गूंज उठता, लोग उनके दीवाने हो जाते थे। बाबू जी को हम लोगों की बहुत चिंता रहती थी। इलाहाबाद में बायज हाईस्कूल में स्कूल की दीवार पर लकीरें खींचने के अपराध में जब मेरे हाथों पर पहली बार डंडे बरसाए गए, तो बाबू जी का पारा चढ़ गया। उन्होंने मुझे अपनी साइकिल पर बैठाया और साइकिल चलाते हुऐ स्कूल पहुंचे। वहां जाकर उन्होंने प्रधानाध्यापक से पूछा कि उसने उनके बेटे पर हाथ क्यों उठाया? फिर अगर दोस्तों के साथ खेलते हुए चोट लग जाती, या कभी किसी चीज से हम घायल हो जाते तो बाबू जी को हम भूले-भटके ही इस बात का पता चलने देते थे क्योंकि वे बेहद संवदेनशील थे। उनकी दिनचर्या निश्चित थी। जब मैं कॉलेज में था, उन दिनों वे मुझे रोज सुबह पांच बजे उठा देते थे और खुद रात को तीन बजे ही उठ जाते थे। जब मैंने राजनीति के मैदान में उतरने का फैसला किया तो वे बहुत उद्विग्न हो उठे। पर साथ ही उन्होंने मुझसे यही कहा कि अगर तुम्हें लगता है कि तुम जो कुछ भी कर रहे हो वह उचित है, तो मैं तुम्हें नहीं रोकूंगा। इलाहाबाद पहुंचने के कुछ दिन बाद ही मुझे लगा कि मैंने गलत निर्णय कर लिया है। मैंने जब उनसे अपने मन की बात कही तो उन्होंने कहा, सामान बांध कर चले आओ, तुम्हारी ओर से सफाई मैं दे दूंगा। मगर मेरी मां और जया ने कहा कि मैंने जनता से जो वादा किया है, उसे निभाना मेरा कर्तव्य है। चुनावों के दौरान उन्होंने परिवार के साथ कंधे से कंधा मिलाकर साथ दिया। इलाहाबाद की गलियों में मेरे लिए चुनाव-प्रचार किया-वो भी इस उम्र में! वे हर काम में मुझे अपनी राय जरूर देते थे-पर मेरे ऊपर कभी दबाव नहीं डालते थे। बाद में जब मुझ पर राजनीतिक हमले शुरू हुए तो वे बडे़ चिंतित हो उठे। जब वे हमले की चरम सीमा पर पहुंच गए तो उन्होंने मुझे अपने पास बुलाया और कहा, ‘तुमने कोई गलत काम तो नहीं किया न?’ बस उसी पल मैंने फैसला कर लिया कि मैं उन आरोपों से लडूंगा। बाबू जी इस बात को लेकर कितने परेशान हैं, यह देखकर मुझे बेहद तकलीफ पहुंची।

Q. कवि “बच्चन” से संबंधित रचना का नाम है-

Solution:
QUESTION: 94

निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा पूछे गए प्रश्नों के लिए सही उत्तर वाले विकल्प का चयन कीजिए-

मेरे बाबू जी अपने क्षेत्र के दिग्गज रहे हैं। उन्हें हमेशा मान-सम्मान मिलता रहा। अपनी जिंदगी में जो ख्याति मुझे अब तक मिली है, वह बहुत पहले मैं बाबू जी के जीवन में देख चुका हूँ। जब उनके साथ कवि सम्मेलनों मे जाता था, तब मैं उनके अनगिनत प्रशंसकों से मिलता था। उन्हें सुनने के लिए लोगों की भारी भीड़ जुटी रहती थी। लोग उनके आटोग्राफ लेने के लिए बेताब रहते थे। बच्चन जी के बेटे के रूप में मेरे इंटरव्यू लिए जाते थे। जब मंच पर घोषणा की जाती थी कि बच्चन जी कविता-पाठ करने वाले हैं तो पूरा पंडाल लोगों की तालियों की गड़गड़ाहट से गूंज उठता, लोग उनके दीवाने हो जाते थे। बाबू जी को हम लोगों की बहुत चिंता रहती थी। इलाहाबाद में बायज हाईस्कूल में स्कूल की दीवार पर लकीरें खींचने के अपराध में जब मेरे हाथों पर पहली बार डंडे बरसाए गए, तो बाबू जी का पारा चढ़ गया। उन्होंने मुझे अपनी साइकिल पर बैठाया और साइकिल चलाते हुऐ स्कूल पहुंचे। वहां जाकर उन्होंने प्रधानाध्यापक से पूछा कि उसने उनके बेटे पर हाथ क्यों उठाया? फिर अगर दोस्तों के साथ खेलते हुए चोट लग जाती, या कभी किसी चीज से हम घायल हो जाते तो बाबू जी को हम भूले-भटके ही इस बात का पता चलने देते थे क्योंकि वे बेहद संवदेनशील थे। उनकी दिनचर्या निश्चित थी। जब मैं कॉलेज में था, उन दिनों वे मुझे रोज सुबह पांच बजे उठा देते थे और खुद रात को तीन बजे ही उठ जाते थे। जब मैंने राजनीति के मैदान में उतरने का फैसला किया तो वे बहुत उद्विग्न हो उठे। पर साथ ही उन्होंने मुझसे यही कहा कि अगर तुम्हें लगता है कि तुम जो कुछ भी कर रहे हो वह उचित है, तो मैं तुम्हें नहीं रोकूंगा। इलाहाबाद पहुंचने के कुछ दिन बाद ही मुझे लगा कि मैंने गलत निर्णय कर लिया है। मैंने जब उनसे अपने मन की बात कही तो उन्होंने कहा, सामान बांध कर चले आओ, तुम्हारी ओर से सफाई मैं दे दूंगा। मगर मेरी मां और जया ने कहा कि मैंने जनता से जो वादा किया है, उसे निभाना मेरा कर्तव्य है। चुनावों के दौरान उन्होंने परिवार के साथ कंधे से कंधा मिलाकर साथ दिया। इलाहाबाद की गलियों में मेरे लिए चुनाव-प्रचार किया-वो भी इस उम्र में! वे हर काम में मुझे अपनी राय जरूर देते थे-पर मेरे ऊपर कभी दबाव नहीं डालते थे। बाद में जब मुझ पर राजनीतिक हमले शुरू हुए तो वे बडे़ चिंतित हो उठे। जब वे हमले की चरम सीमा पर पहुंच गए तो उन्होंने मुझे अपने पास बुलाया और कहा, ‘तुमने कोई गलत काम तो नहीं किया न?’ बस उसी पल मैंने फैसला कर लिया कि मैं उन आरोपों से लडूंगा। बाबू जी इस बात को लेकर कितने परेशान हैं, यह देखकर मुझे बेहद तकलीफ पहुंची।

Q. ‘पारा चढ़ जाना’ मुहावरे से तात्पर्य है

Solution:
QUESTION: 95

निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा पूछे गए प्रश्नों के लिए सही उत्तर वाले विकल्प का चयन कीजिए-

मेरे बाबू जी अपने क्षेत्र के दिग्गज रहे हैं। उन्हें हमेशा मान-सम्मान मिलता रहा। अपनी जिंदगी में जो ख्याति मुझे अब तक मिली है, वह बहुत पहले मैं बाबू जी के जीवन में देख चुका हूँ। जब उनके साथ कवि सम्मेलनों मे जाता था, तब मैं उनके अनगिनत प्रशंसकों से मिलता था। उन्हें सुनने के लिए लोगों की भारी भीड़ जुटी रहती थी। लोग उनके आटोग्राफ लेने के लिए बेताब रहते थे। बच्चन जी के बेटे के रूप में मेरे इंटरव्यू लिए जाते थे। जब मंच पर घोषणा की जाती थी कि बच्चन जी कविता-पाठ करने वाले हैं तो पूरा पंडाल लोगों की तालियों की गड़गड़ाहट से गूंज उठता, लोग उनके दीवाने हो जाते थे। बाबू जी को हम लोगों की बहुत चिंता रहती थी। इलाहाबाद में बायज हाईस्कूल में स्कूल की दीवार पर लकीरें खींचने के अपराध में जब मेरे हाथों पर पहली बार डंडे बरसाए गए, तो बाबू जी का पारा चढ़ गया। उन्होंने मुझे अपनी साइकिल पर बैठाया और साइकिल चलाते हुऐ स्कूल पहुंचे। वहां जाकर उन्होंने प्रधानाध्यापक से पूछा कि उसने उनके बेटे पर हाथ क्यों उठाया? फिर अगर दोस्तों के साथ खेलते हुए चोट लग जाती, या कभी किसी चीज से हम घायल हो जाते तो बाबू जी को हम भूले-भटके ही इस बात का पता चलने देते थे क्योंकि वे बेहद संवदेनशील थे। उनकी दिनचर्या निश्चित थी। जब मैं कॉलेज में था, उन दिनों वे मुझे रोज सुबह पांच बजे उठा देते थे और खुद रात को तीन बजे ही उठ जाते थे। जब मैंने राजनीति के मैदान में उतरने का फैसला किया तो वे बहुत उद्विग्न हो उठे। पर साथ ही उन्होंने मुझसे यही कहा कि अगर तुम्हें लगता है कि तुम जो कुछ भी कर रहे हो वह उचित है, तो मैं तुम्हें नहीं रोकूंगा। इलाहाबाद पहुंचने के कुछ दिन बाद ही मुझे लगा कि मैंने गलत निर्णय कर लिया है। मैंने जब उनसे अपने मन की बात कही तो उन्होंने कहा, सामान बांध कर चले आओ, तुम्हारी ओर से सफाई मैं दे दूंगा। मगर मेरी मां और जया ने कहा कि मैंने जनता से जो वादा किया है, उसे निभाना मेरा कर्तव्य है। चुनावों के दौरान उन्होंने परिवार के साथ कंधे से कंधा मिलाकर साथ दिया। इलाहाबाद की गलियों में मेरे लिए चुनाव-प्रचार किया-वो भी इस उम्र में! वे हर काम में मुझे अपनी राय जरूर देते थे-पर मेरे ऊपर कभी दबाव नहीं डालते थे। बाद में जब मुझ पर राजनीतिक हमले शुरू हुए तो वे बडे़ चिंतित हो उठे। जब वे हमले की चरम सीमा पर पहुंच गए तो उन्होंने मुझे अपने पास बुलाया और कहा, ‘तुमने कोई गलत काम तो नहीं किया न?’ बस उसी पल मैंने फैसला कर लिया कि मैं उन आरोपों से लडूंगा। बाबू जी इस बात को लेकर कितने परेशान हैं, यह देखकर मुझे बेहद तकलीफ पहुंची।

Q. ‘कवि’ शब्द का लिंग परिवर्तित रूप है

Solution:
QUESTION: 96

नीचे दिये गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा उसके नीचे दिए गये प्रश्नों के सही विकल्प छांटिये-

धर्म पालन करने के मार्ग में सबसे अधिक बाधा - चित्त की चंचलता, उद्देश्य की अस्थिरता और मन की निर्बलता से पड़ती है। मनुष्य के कर्तव्य मार्ग में एक ओर तो आत्मा के बुरे-भले कामों का ज्ञान और दूसरी ओर आलस्य और स्वार्थपरता रहती है। बस, मनुष्य इन्हीं दोनों के बीच में पड़ा रहा है। अंत में यदि उस का मन पक्का हुआ तो वह आत्मा की आज्ञा मानकर अपना धर्म पालन करता है पर यदि उसका मन दुविधा में पड़ा रहा तो स्वार्थपरता उसे निश्चित ही घेरेगी और उसका चरित्र घृणा के योग्य हो जाएगा। इसीलिए यह बहुत आवश्यक है कि आत्मा- जिस बात को करने की प्रवृत्ति दें, उसे बिना स्वार्थ सोचे, झटपट कर डालना चाहिए। इस संसार में जितने बड़े-बड़े लोग हुए हैं, सभी ने अपने कर्तव्य को सबसे श्रेष्ठ माना है क्योंकि जितने कर्म उन्होंने किए उन सबने अपने कर्तव्य पर ध्यान देकर न्याय का बर्ताव किया। जिन जातियों में यह गुण पाया जाता है, वे ही संसार में उन्नति करते है और संसार में उनका नाम आदर के साथ लिया जाता है। जो लोग स्वार्थी होकर अपने कर्तव्य पर ध्यान नहीं देते, वे संसार में लज्जित होते हैं और सब लोग उनसे घृणा करते हैं। कर्तव्य पालन और सत्यता में बड़ा घनिष्ठ संबंध हैं। जो मनुष्य अपना कर्तव्य पालन करता है वह अपने कामों और वचनों में सत्यता का बर्ताव भी रखता है। सत्यता ही एक ऐसी वस्तु है जिससे इस संसार में मनुष्य अपने कार्यों में सफलता पा सकता हैक्योंकि संसार में कोई काम झूठ बोलने से नहीं चल सकता। झूठ की उत्पत्ति पाप, कुटिलता और कायरता से होती है। झूठ बोलना कई रूपों में सीख पड़ता है। जैसे चुप रहना, किसी बात को बढ़ा कर कहना, किसी बात को छिपाना, झूठ-मूठ दूसरों की हां में हां मिलाना आदि। कुछ ऐसे लोग भी होते हैं जो मुँह देखी बातें बनाया करते हैं पर करते वही हैं जो उन्हें रूचता हैं। ऐसे लोग मन में सोचते हैं कि कैसे सब को मूर्ख बनाकर हमने अपना काम कर लिया, पर वास्तव में वे अपने को ही मूर्ख बनाते हैं और अंत में उनकी पोल खुल जाने पर समाज के लोग उनसे घृणा करते हैं।

Q. धर्म पालन करने में बाधा डालती है-

Solution:
QUESTION: 97

नीचे दिये गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा उसके नीचे दिए गये प्रश्नों के सही विकल्प छांटिये-

धर्म पालन करने के मार्ग में सबसे अधिक बाधा - चित्त की चंचलता, उद्देश्य की अस्थिरता और मन की निर्बलता से पड़ती है। मनुष्य के कर्तव्य मार्ग में एक ओर तो आत्मा के बुरे-भले कामों का ज्ञान और दूसरी ओर आलस्य और स्वार्थपरता रहती है। बस, मनुष्य इन्हीं दोनों के बीच में पड़ा रहा है। अंत में यदि उस का मन पक्का हुआ तो वह आत्मा की आज्ञा मानकर अपना धर्म पालन करता है पर यदि उसका मन दुविधा में पड़ा रहा तो स्वार्थपरता उसे निश्चित ही घेरेगी और उसका चरित्र घृणा के योग्य हो जाएगा। इसीलिए यह बहुत आवश्यक है कि आत्मा- जिस बात को करने की प्रवृत्ति दें, उसे बिना स्वार्थ सोचे, झटपट कर डालना चाहिए। इस संसार में जितने बड़े-बड़े लोग हुए हैं, सभी ने अपने कर्तव्य को सबसे श्रेष्ठ माना है क्योंकि जितने कर्म उन्होंने किए उन सबने अपने कर्तव्य पर ध्यान देकर न्याय का बर्ताव किया। जिन जातियों में यह गुण पाया जाता है, वे ही संसार में उन्नति करते है और संसार में उनका नाम आदर के साथ लिया जाता है। जो लोग स्वार्थी होकर अपने कर्तव्य पर ध्यान नहीं देते, वे संसार में लज्जित होते हैं और सब लोग उनसे घृणा करते हैं। कर्तव्य पालन और सत्यता में बड़ा घनिष्ठ संबंध हैं। जो मनुष्य अपना कर्तव्य पालन करता है वह अपने कामों और वचनों में सत्यता का बर्ताव भी रखता है। सत्यता ही एक ऐसी वस्तु है जिससे इस संसार में मनुष्य अपने कार्यों में सफलता पा सकता हैक्योंकि संसार में कोई काम झूठ बोलने से नहीं चल सकता। झूठ की उत्पत्ति पाप, कुटिलता और कायरता से होती है। झूठ बोलना कई रूपों में सीख पड़ता है। जैसे चुप रहना, किसी बात को बढ़ा कर कहना, किसी बात को छिपाना, झूठ-मूठ दूसरों की हां में हां मिलाना आदि। कुछ ऐसे लोग भी होते हैं जो मुँह देखी बातें बनाया करते हैं पर करते वही हैं जो उन्हें रूचता हैं। ऐसे लोग मन में सोचते हैं कि कैसे सब को मूर्ख बनाकर हमने अपना काम कर लिया, पर वास्तव में वे अपने को ही मूर्ख बनाते हैं और अंत में उनकी पोल खुल जाने पर समाज के लोग उनसे घृणा करते हैं।

Q. ‘मनुष्य इन दोनों के बीच में पड़ा रहता है।’ वाक्य में ‘इन दोनों’ का प्रयोग किस अर्थ में हुआ है?

Solution:
QUESTION: 98

नीचे दिये गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा उसके नीचे दिए गये प्रश्नों के सही विकल्प छांटिये-

धर्म पालन करने के मार्ग में सबसे अधिक बाधा - चित्त की चंचलता, उद्देश्य की अस्थिरता और मन की निर्बलता से पड़ती है। मनुष्य के कर्तव्य मार्ग में एक ओर तो आत्मा के बुरे-भले कामों का ज्ञान और दूसरी ओर आलस्य और स्वार्थपरता रहती है। बस, मनुष्य इन्हीं दोनों के बीच में पड़ा रहा है। अंत में यदि उस का मन पक्का हुआ तो वह आत्मा की आज्ञा मानकर अपना धर्म पालन करता है पर यदि उसका मन दुविधा में पड़ा रहा तो स्वार्थपरता उसे निश्चित ही घेरेगी और उसका चरित्र घृणा के योग्य हो जाएगा। इसीलिए यह बहुत आवश्यक है कि आत्मा- जिस बात को करने की प्रवृत्ति दें, उसे बिना स्वार्थ सोचे, झटपट कर डालना चाहिए। इस संसार में जितने बड़े-बड़े लोग हुए हैं, सभी ने अपने कर्तव्य को सबसे श्रेष्ठ माना है क्योंकि जितने कर्म उन्होंने किए उन सबने अपने कर्तव्य पर ध्यान देकर न्याय का बर्ताव किया। जिन जातियों में यह गुण पाया जाता है, वे ही संसार में उन्नति करते है और संसार में उनका नाम आदर के साथ लिया जाता है। जो लोग स्वार्थी होकर अपने कर्तव्य पर ध्यान नहीं देते, वे संसार में लज्जित होते हैं और सब लोग उनसे घृणा करते हैं। कर्तव्य पालन और सत्यता में बड़ा घनिष्ठ संबंध हैं। जो मनुष्य अपना कर्तव्य पालन करता है वह अपने कामों और वचनों में सत्यता का बर्ताव भी रखता है। सत्यता ही एक ऐसी वस्तु है जिससे इस संसार में मनुष्य अपने कार्यों में सफलता पा सकता हैक्योंकि संसार में कोई काम झूठ बोलने से नहीं चल सकता। झूठ की उत्पत्ति पाप, कुटिलता और कायरता से होती है। झूठ बोलना कई रूपों में सीख पड़ता है। जैसे चुप रहना, किसी बात को बढ़ा कर कहना, किसी बात को छिपाना, झूठ-मूठ दूसरों की हां में हां मिलाना आदि। कुछ ऐसे लोग भी होते हैं जो मुँह देखी बातें बनाया करते हैं पर करते वही हैं जो उन्हें रूचता हैं। ऐसे लोग मन में सोचते हैं कि कैसे सब को मूर्ख बनाकर हमने अपना काम कर लिया, पर वास्तव में वे अपने को ही मूर्ख बनाते हैं और अंत में उनकी पोल खुल जाने पर समाज के लोग उनसे घृणा करते हैं।

Q. झूठ की उत्पत्ति होती है-

Solution:
QUESTION: 99

नीचे दिये गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा उसके नीचे दिए गये प्रश्नों के सही विकल्प छांटिये-

धर्म पालन करने के मार्ग में सबसे अधिक बाधा - चित्त की चंचलता, उद्देश्य की अस्थिरता और मन की निर्बलता से पड़ती है। मनुष्य के कर्तव्य मार्ग में एक ओर तो आत्मा के बुरे-भले कामों का ज्ञान और दूसरी ओर आलस्य और स्वार्थपरता रहती है। बस, मनुष्य इन्हीं दोनों के बीच में पड़ा रहा है। अंत में यदि उस का मन पक्का हुआ तो वह आत्मा की आज्ञा मानकर अपना धर्म पालन करता है पर यदि उसका मन दुविधा में पड़ा रहा तो स्वार्थपरता उसे निश्चित ही घेरेगी और उसका चरित्र घृणा के योग्य हो जाएगा। इसीलिए यह बहुत आवश्यक है कि आत्मा- जिस बात को करने की प्रवृत्ति दें, उसे बिना स्वार्थ सोचे, झटपट कर डालना चाहिए। इस संसार में जितने बड़े-बड़े लोग हुए हैं, सभी ने अपने कर्तव्य को सबसे श्रेष्ठ माना है क्योंकि जितने कर्म उन्होंने किए उन सबने अपने कर्तव्य पर ध्यान देकर न्याय का बर्ताव किया। जिन जातियों में यह गुण पाया जाता है, वे ही संसार में उन्नति करते है और संसार में उनका नाम आदर के साथ लिया जाता है। जो लोग स्वार्थी होकर अपने कर्तव्य पर ध्यान नहीं देते, वे संसार में लज्जित होते हैं और सब लोग उनसे घृणा करते हैं। कर्तव्य पालन और सत्यता में बड़ा घनिष्ठ संबंध हैं। जो मनुष्य अपना कर्तव्य पालन करता है वह अपने कामों और वचनों में सत्यता का बर्ताव भी रखता है। सत्यता ही एक ऐसी वस्तु है जिससे इस संसार में मनुष्य अपने कार्यों में सफलता पा सकता हैक्योंकि संसार में कोई काम झूठ बोलने से नहीं चल सकता। झूठ की उत्पत्ति पाप, कुटिलता और कायरता से होती है। झूठ बोलना कई रूपों में सीख पड़ता है। जैसे चुप रहना, किसी बात को बढ़ा कर कहना, किसी बात को छिपाना, झूठ-मूठ दूसरों की हां में हां मिलाना आदि। कुछ ऐसे लोग भी होते हैं जो मुँह देखी बातें बनाया करते हैं पर करते वही हैं जो उन्हें रूचता हैं। ऐसे लोग मन में सोचते हैं कि कैसे सब को मूर्ख बनाकर हमने अपना काम कर लिया, पर वास्तव में वे अपने को ही मूर्ख बनाते हैं और अंत में उनकी पोल खुल जाने पर समाज के लोग उनसे घृणा करते हैं।

Q. ‘निर्बलता’ शब्द में उपसर्ग और प्रत्यय का सही विकल्प है-

Solution:
QUESTION: 100

नीचे दिये गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये तथा उसके नीचे दिए गये प्रश्नों के सही विकल्प छांटिये-

धर्म पालन करने के मार्ग में सबसे अधिक बाधा - चित्त की चंचलता, उद्देश्य की अस्थिरता और मन की निर्बलता से पड़ती है। मनुष्य के कर्तव्य मार्ग में एक ओर तो आत्मा के बुरे-भले कामों का ज्ञान और दूसरी ओर आलस्य और स्वार्थपरता रहती है। बस, मनुष्य इन्हीं दोनों के बीच में पड़ा रहा है। अंत में यदि उस का मन पक्का हुआ तो वह आत्मा की आज्ञा मानकर अपना धर्म पालन करता है पर यदि उसका मन दुविधा में पड़ा रहा तो स्वार्थपरता उसे निश्चित ही घेरेगी और उसका चरित्र घृणा के योग्य हो जाएगा। इसीलिए यह बहुत आवश्यक है कि आत्मा- जिस बात को करने की प्रवृत्ति दें, उसे बिना स्वार्थ सोचे, झटपट कर डालना चाहिए। इस संसार में जितने बड़े-बड़े लोग हुए हैं, सभी ने अपने कर्तव्य को सबसे श्रेष्ठ माना है क्योंकि जितने कर्म उन्होंने किए उन सबने अपने कर्तव्य पर ध्यान देकर न्याय का बर्ताव किया। जिन जातियों में यह गुण पाया जाता है, वे ही संसार में उन्नति करते है और संसार में उनका नाम आदर के साथ लिया जाता है। जो लोग स्वार्थी होकर अपने कर्तव्य पर ध्यान नहीं देते, वे संसार में लज्जित होते हैं और सब लोग उनसे घृणा करते हैं। कर्तव्य पालन और सत्यता में बड़ा घनिष्ठ संबंध हैं। जो मनुष्य अपना कर्तव्य पालन करता है वह अपने कामों और वचनों में सत्यता का बर्ताव भी रखता है। सत्यता ही एक ऐसी वस्तु है जिससे इस संसार में मनुष्य अपने कार्यों में सफलता पा सकता हैक्योंकि संसार में कोई काम झूठ बोलने से नहीं चल सकता। झूठ की उत्पत्ति पाप, कुटिलता और कायरता से होती है। झूठ बोलना कई रूपों में सीख पड़ता है। जैसे चुप रहना, किसी बात को बढ़ा कर कहना, किसी बात को छिपाना, झूठ-मूठ दूसरों की हां में हां मिलाना आदि। कुछ ऐसे लोग भी होते हैं जो मुँह देखी बातें बनाया करते हैं पर करते वही हैं जो उन्हें रूचता हैं। ऐसे लोग मन में सोचते हैं कि कैसे सब को मूर्ख बनाकर हमने अपना काम कर लिया, पर वास्तव में वे अपने को ही मूर्ख बनाते हैं और अंत में उनकी पोल खुल जाने पर समाज के लोग उनसे घृणा करते हैं।

Q. ‘कायर’ की भाववाचक संज्ञा है-

Solution:
QUESTION: 101

निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये एवं पूछे गए प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए-

मैत्री की राह बताने को,
सबको सन्मार्ग पर लाने को,
दुर्याधन को समझाने को,
भीषण विध्वंस बचाने को,
भगवान हस्तिनापुर आए,
पांडवों का संदेशा लाए।
‘‘दो न्याय अगर तो आधा दो
पर इसमें भी यदि बाधा हो,
ते दे दो केवल पांच ग्राम,
रखो अपनी धरती तमाम।
हम वहीं खुशी से खाएंगे,
परिजन पर असि न उठाएंगे।’’

Q. दुर्याधन को समझाने कौन हस्तिनापुर आया था-

Solution:
QUESTION: 102

निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये एवं पूछे गए प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए-

मैत्री की राह बताने को,
सबको सन्मार्ग पर लाने को,
दुर्याधन को समझाने को,
भीषण विध्वंस बचाने को,
भगवान हस्तिनापुर आए,
पांडवों का संदेशा लाए।
‘‘दो न्याय अगर तो आधा दो
पर इसमें भी यदि बाधा हो,
ते दे दो केवल पांच ग्राम,
रखो अपनी धरती तमाम।
हम वहीं खुशी से खाएंगे,
परिजन पर असि न उठाएंगे।’’

Q. पांडवों का संदेशा क्या था-

Solution:
QUESTION: 103

निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये एवं पूछे गए प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए-

मैत्री की राह बताने को,
सबको सन्मार्ग पर लाने को,
दुर्याधन को समझाने को,
भीषण विध्वंस बचाने को,
भगवान हस्तिनापुर आए,
पांडवों का संदेशा लाए।
‘‘दो न्याय अगर तो आधा दो
पर इसमें भी यदि बाधा हो,
ते दे दो केवल पांच ग्राम,
रखो अपनी धरती तमाम।
हम वहीं खुशी से खाएंगे,
परिजन पर असि न उठाएंगे।’’

Q. न्याय के अनुसार पांडवों को क्या मिलना चाहिए था-

Solution:
QUESTION: 104

निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये एवं पूछे गए प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए-

मैत्री की राह बताने को,
सबको सन्मार्ग पर लाने को,
दुर्याधन को समझाने को,
भीषण विध्वंस बचाने को,
भगवान हस्तिनापुर आए,
पांडवों का संदेशा लाए।
‘‘दो न्याय अगर तो आधा दो
पर इसमें भी यदि बाधा हो,
ते दे दो केवल पांच ग्राम,
रखो अपनी धरती तमाम।
हम वहीं खुशी से खाएंगे,
परिजन पर असि न उठाएंगे।’’

Q. ‘असि’ का अर्थ है-

Solution:
QUESTION: 105

निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िये एवं पूछे गए प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए-

मैत्री की राह बताने को,
सबको सन्मार्ग पर लाने को,
दुर्याधन को समझाने को,
भीषण विध्वंस बचाने को,
भगवान हस्तिनापुर आए,
पांडवों का संदेशा लाए।
‘‘दो न्याय अगर तो आधा दो
पर इसमें भी यदि बाधा हो,
ते दे दो केवल पांच ग्राम,
रखो अपनी धरती तमाम।
हम वहीं खुशी से खाएंगे,
परिजन पर असि न उठाएंगे।’’

Q.‘ कृष्ण सबको किस मार्ग पर लाना चाहते थे-

Solution:
QUESTION: 106

मातृभाषा की प्रमुख शिक्षण विधि है-

Solution:
QUESTION: 107

ज्ञानात्मक पक्ष से सम्बन्धित अन्तिम उद्देश्य है-

Solution:
QUESTION: 108

हिन्दी भाषा शिक्षण किस शिक्षण सूत्र पर आधारित है-

Solution:
QUESTION: 109

कुक ने किस विधि को निश्चित रूप प्रदान किया-

Solution:
QUESTION: 110

गद्य शिक्षण की अन्तिम प्रभावी प्रविधि है-

Solution:
QUESTION: 111

गद्य शिक्षण है-

Solution:
QUESTION: 112

पाठ्य-वस्तु स्वामित्व का विकास किस विधि से किया जाता है-

Solution:
QUESTION: 113

किण्डरगार्डन प्रणाली में सहायक सामग्री को क्या कहा जाता है-

Solution:
QUESTION: 114

श्रव्य सहायक सामग्री का उपयोग होता है-

Solution:
QUESTION: 115

पाठ्यपुस्तक में, प्रारंभ में पाठ्यपुस्तक की________ प्रस्तुत की जानी चाहिए।

Solution:
QUESTION: 116

द्रुतपठन की पुस्तकों में निम्न में से किस प्रकार के शब्दों का प्रयोग बिल्कुल नहीं करना चाहिए-

Solution:
QUESTION: 117

परीक्षा स्वरूप के अनुसार परीक्षा के आधार है-

Solution:
QUESTION: 118

शिक्षण उद्देश्यों को व्यवहारिक रूप में लिखने का श्रेय किसको जाता है?

Solution:
QUESTION: 119

निम्न में से कौन सा पद क्रियात्मक अनुसंधान से सम्बंधित नहीं है-

Solution:
QUESTION: 120

निदानात्मक परीक्षा किन छात्रों के लिए प्रयुक्त की जाती है-

Solution:
QUESTION: 121

Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

Every morning the mean of the village would tuck into a hearty breakfast and then gather in groups. If the men had spent even a little time on their land, they would have reapedwonderful crops but they spent the day telling each other tall tales. They returned home only at lunch and dinner time. All responsibilities fell on the women. They cooked, cleaned, sent the children to school, worked in the fields, took the crops to the market-in short, they did everything. The women grew tired of this. Someone suggested writing to the King, who was known to be fair and kind. So a letter has written and sent. The women went back to their work, but were on the lookout to see if the King would solve their problem. Many days passed and slowly the women began to lose hope. After all, why would the King of such a vast empire be concerned about the plight of a few women in a tiny village like theirs?
On night, when the men gathered to chat and boast after dinner, a tall and handsome stranger joined them. Each man wanted to prove he was better than others to impress him. One said.” As soon as I was born, I ran to the capital and met the King.” Not to be outdone, a second man said, “When I was a day old, I rode a horse all the way to the King’s palace and we had the most delicious breakfast together.” At the thought of food everyone began to applaud. Now a third man said, “I sat on an elephant when I was a week old and had lunch with the King in his palace.” Before the admiring murmurs could die down, a fourth one said, “When I was a month old I flew to the king’s garden. He let me sit with him on his throne.”
The stranger then spoke up, “Do you four men know the King very well?” “Of course we do!” they replied together. “In fact, he is proud to have supernatural beings like us in his Kingdom”. The stranger looked thoughtful and said, “Some time ago, the King called four supermen to the city in order to repair the city walls. Since the largest, toughest stones were used, this could be done only by these supermen. The four asked to be paid in gold and the King gave them the money. But they disappeared and I have been wandering the Kingdom looking for them. The King has ordered me to find them and bring them back to the capital to finish the work. They will also have to return the gold they ran away with. It looks like my search has finally ended. I will take you four to the King, along with the gold you stole from him. I shall be the rich one now.”
By the time the stranger finished telling this amazing story, the men’s faces were ashen. What trouble had their lies landed them in? They dived at the stranger’s feet.” Forget what we said!” they wailed. “Those were all lies. We are just lazy men.” The stranger smiled. “I will tell the King there are no supermen in this village, only hard-working, ordinary men and women. But he will come to verity this himself!” The men promised to stop telling tales and do some honest work. That height the stranger left the village on a white horse, fit to belong to the King!

Q.Which of the following describes the King?

Solution:
QUESTION: 122

Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

Every morning the mean of the village would tuck into a hearty breakfast and then gather in groups. If the men had spent even a little time on their land, they would have reapedwonderful crops but they spent the day telling each other tall tales. They returned home only at lunch and dinner time. All responsibilities fell on the women. They cooked, cleaned, sent the children to school, worked in the fields, took the crops to the market-in short, they did everything. The women grew tired of this. Someone suggested writing to the King, who was known to be fair and kind. So a letter has written and sent. The women went back to their work, but were on the lookout to see if the King would solve their problem. Many days passed and slowly the women began to lose hope. After all, why would the King of such a vast empire be concerned about the plight of a few women in a tiny village like theirs?
On night, when the men gathered to chat and boast after dinner, a tall and handsome stranger joined them. Each man wanted to prove he was better than others to impress him. One said.” As soon as I was born, I ran to the capital and met the King.” Not to be outdone, a second man said, “When I was a day old, I rode a horse all the way to the King’s palace and we had the most delicious breakfast together.” At the thought of food everyone began to applaud. Now a third man said, “I sat on an elephant when I was a week old and had lunch with the King in his palace.” Before the admiring murmurs could die down, a fourth one said, “When I was a month old I flew to the king’s garden. He let me sit with him on his throne.”
The stranger then spoke up, “Do you four men know the King very well?” “Of course we do!” they replied together. “In fact, he is proud to have supernatural beings like us in his Kingdom”. The stranger looked thoughtful and said, “Some time ago, the King called four supermen to the city in order to repair the city walls. Since the largest, toughest stones were used, this could be done only by these supermen. The four asked to be paid in gold and the King gave them the money. But they disappeared and I have been wandering the Kingdom looking for them. The King has ordered me to find them and bring them back to the capital to finish the work. They will also have to return the gold they ran away with. It looks like my search has finally ended. I will take you four to the King, along with the gold you stole from him. I shall be the rich one now.”
By the time the stranger finished telling this amazing story, the men’s faces were ashen. What trouble had their lies landed them in? They dived at the stranger’s feet.” Forget what we said!” they wailed. “Those were all lies. We are just lazy men.” The stranger smiled. “I will tell the King there are no supermen in this village, only hard-working, ordinary men and women. But he will come to verity this himself!” The men promised to stop telling tales and do some honest work. That height the stranger left the village on a white horse, fit to belong to the King!

Q. Why did the men not farm the land in the village?

Solution:
QUESTION: 123

Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

Every morning the mean of the village would tuck into a hearty breakfast and then gather in groups. If the men had spent even a little time on their land, they would have reapedwonderful crops but they spent the day telling each other tall tales. They returned home only at lunch and dinner time. All responsibilities fell on the women. They cooked, cleaned, sent the children to school, worked in the fields, took the crops to the market-in short, they did everything. The women grew tired of this. Someone suggested writing to the King, who was known to be fair and kind. So a letter has written and sent. The women went back to their work, but were on the lookout to see if the King would solve their problem. Many days passed and slowly the women began to lose hope. After all, why would the King of such a vast empire be concerned about the plight of a few women in a tiny village like theirs?
On night, when the men gathered to chat and boast after dinner, a tall and handsome stranger joined them. Each man wanted to prove he was better than others to impress him. One said.” As soon as I was born, I ran to the capital and met the King.” Not to be outdone, a second man said, “When I was a day old, I rode a horse all the way to the King’s palace and we had the most delicious breakfast together.” At the thought of food everyone began to applaud. Now a third man said, “I sat on an elephant when I was a week old and had lunch with the King in his palace.” Before the admiring murmurs could die down, a fourth one said, “When I was a month old I flew to the king’s garden. He let me sit with him on his throne.”
The stranger then spoke up, “Do you four men know the King very well?” “Of course we do!” they replied together. “In fact, he is proud to have supernatural beings like us in his Kingdom”. The stranger looked thoughtful and said, “Some time ago, the King called four supermen to the city in order to repair the city walls. Since the largest, toughest stones were used, this could be done only by these supermen. The four asked to be paid in gold and the King gave them the money. But they disappeared and I have been wandering the Kingdom looking for them. The King has ordered me to find them and bring them back to the capital to finish the work. They will also have to return the gold they ran away with. It looks like my search has finally ended. I will take you four to the King, along with the gold you stole from him. I shall be the rich one now.”
By the time the stranger finished telling this amazing story, the men’s faces were ashen. What trouble had their lies landed them in? They dived at the stranger’s feet.” Forget what we said!” they wailed. “Those were all lies. We are just lazy men.” The stranger smiled. “I will tell the King there are no supermen in this village, only hard-working, ordinary men and women. But he will come to verity this himself!” The men promised to stop telling tales and do some honest work. That height the stranger left the village on a white horse, fit to belong to the King!

Q. What reason did the stranger give for visiting the village?

Solution:
QUESTION: 124

Read the following passage carefully and answer the questions given below it.

Every morning the mean of the village would tuck into a hearty breakfast and then gather in groups. If the men had spent even a little time on their land, they would have reapedwonderful crops but they spent the day telling each other tall tales. They returned home only at lunch and dinner time. All responsibilities fell on the women. They cooked, cleaned, sent the children to school, worked in the fields, took the crops to the market-in short, they did everything. The women grew tired of this. Someone suggested writing to the King, who was known to be fair and kind. So a letter has written and sent. The women went back to their work, but were on the lookout to see if the King would solve their problem. Many days passed and slowly the women began to lose hope. After all, why would the King of such a vast empire be concerned about the plight of a few women in a tiny village like theirs?
On night, when the men gathered to chat and boast after dinner, a tall and handsome stranger joined them. Each man wanted to prove he was better than others to impress him. One said.” As soon as I was born, I ran to the capital and met the King.” Not to be outdone, a second man said, “When I was a day old, I rode a horse all the way to the King’s palace and we had the most delicious breakfast together.” At the thought of food everyone began to applaud. Now a third man said, “I sat on an elephant when I was a week old and had lunch with the King in his palace.” Before the admiring murmurs could die down, a fourth one said, “When I was a month old I flew to the king’s garden. He let me sit with him on his throne.”
The stranger then spoke up, “Do you four men know the King very well?” “Of course we do!” they replied together. “In fact, he is proud to have supernatural beings like us in his Kingdom”. The stranger looked thoughtful and said, “Some time ago, the King called four supermen to the city in order to repair the city walls. Since the largest, toughest stones were used, this could be done only by these supermen. The four asked to be paid in gold and the King gave them the money. But they disappeared and I have been wandering the Kingdom looking for them. The King has ordered me to find them and bring them back to the capital to finish the work. They will also have to return the gold they ran away with. It looks like my search has finally ended. I will take you four to the King, along with the gold you stole from him. I shall be the rich one now.”
By the time the stranger finished telling this amazing story, the men’s faces were ashen. What trouble had their lies landed them in? They dived at the stranger’s feet.” Forget what we said!” they wailed. “Those were all lies. We are just lazy men.” The stranger smiled. “I will tell the King there are no supermen in this village, only hard-working, ordinary men and women. But he will come to verity this himself!” The men promised to stop telling tales and do some honest work. That height the stranger left the village on a white horse, fit to belong to the King!

Q. Why did the men of the village fall at the stranger’s feet?

Solution:
QUESTION: 125

Choose the word which is MOST SIMILAR in MEANING to word printed in Underline.

SERENE

Solution:
QUESTION: 126

Choose the word which is MOST SIMILAR in MEANING to word printed in Underline .

REAPED

Solution:
QUESTION: 127

Choose the word which is MOST OPPOSITE in MEANING to the word printed in Underline.

BLUNT

Solution:
QUESTION: 128

Choose the word which is MOST OPPOSITE in MEANING to the word printed in Underline.

RAZY

Solution:
QUESTION: 129

Read the following passage carefully and answer the questions given below it. Certain words have been printed in Underline help you to locate them while answering some of the questions.

A few IITs and IIMs do not make an educational summer. The 21st century is supposed to be all about human capital, but India doesn’t yet have a coherent plan for its development, or for meeting the thirst for quality education that exists-leading to Indians spending as much a \$3 billion annually to study abroad. One Ministry proposed recently to the WTO to open the Indian education sector to foreign providers, but another Ministry has been opposing this tooth and nail. Its plea is that the domestic education sector must be protected. In keeping with this mindset it has proposed the Foreign Education Providers Regulation Bill (FEPR-Bill), which bristles with archaic regulation designed to keep foreigners out. But this sort of protectionist thinking has become outmoded in other sectors where we are waking up to the realization that trade is a revolving door. If foreigners export to us can do the same to them too. This is particularly true of education–if anything, the Indian affinity for it gives us a competitive edge if we dare to throw open our classrooms. A group, set-up by a PIO entrepreneur, has already established a large chain of successful schools in the UAE and expanded to the United Kingdom. Delhi Public School has branches in Los Angels, New York and Washington D.C. There’s no reason why IIMs can’t set-up in Singapore or Bangkok and run profitable branches there, if allowed.
Indians are now dealing with the world confidently. If there’s need to clear mental cobwebs inherited from the past, this particularly so for education. It does not prosper if restricted to an artificial, hothouse environment. But if fully opened up to private and foreign investment, it can take on the world. From losing \$3 billion annually it could become a net foreign exchange earner for the country. But that’s only the icing on the cake. The real cake is that an upgraded educational system is needed to maintain Indian advantages in the global services sector, where skill shortages are currently leading to high labour costs that could cause companies to ship elsewhere. Even in case of industry and agriculture, an educated workforce helps enormously in enhancing productivity. On a human level, education becomes less alienating if one learn useful skills at the end of it, instead of just earning a paper degree. Indian students now commit suicide at a rate rivaling that of farmers. It they don’t get that much attention it is because education is not yet a political issue in India. It’s high time it became one.

Q. Which of the following statements is FALSE in the context of the passage?
1. Indians are yet to realize that free trade with other countries is helpful for India’s development.
2. The FEPR Bill is aimed at preventing foreigner’s entry into Indian Education System.
3. Indians are very unlikely to survive in the open competition if the field of education is opened to foreign countries.

Solution:
QUESTION: 130

Read the following passage carefully and answer the questions given below it. Certain words have been printed in Underline help you to locate them while answering some of the questions.

A few IITs and IIMs do not make an educational summer. The 21st century is supposed to be all about human capital, but India doesn’t yet have a coherent plan for its development, or for meeting the thirst for quality education that exists-leading to Indians spending as much a \$3 billion annually to study abroad. One Ministry proposed recently to the WTO to open the Indian education sector to foreign providers, but another Ministry has been opposing this tooth and nail. Its plea is that the domestic education sector must be protected. In keeping with this mindset it has proposed the Foreign Education Providers Regulation Bill (FEPR-Bill), which bristles with archaic regulation designed to keep foreigners out. But this sort of protectionist thinking has become outmoded in other sectors where we are waking up to the realization that trade is a revolving door. If foreigners export to us can do the same to them too. This is particularly true of education–if anything, the Indian affinity for it gives us a competitive edge if we dare to throw open our classrooms. A group, set-up by a PIO entrepreneur, has already established a large chain of successful schools in the UAE and expanded to the United Kingdom. Delhi Public School has branches in Los Angels, New York and Washington D.C. There’s no reason why IIMs can’t set-up in Singapore or Bangkok and run profitable branches there, if allowed.
Indians are now dealing with the world confidently. If there’s need to clear mental cobwebs inherited from the past, this particularly so for education. It does not prosper if restricted to an artificial, hothouse environment. But if fully opened up to private and foreign investment, it can take on the world. From losing \$3 billion annually it could become a net foreign exchange earner for the country. But that’s only the icing on the cake. The real cake is that an upgraded educational system is needed to maintain Indian advantages in the global services sector, where skill shortages are currently leading to high labour costs that could cause companies to ship elsewhere. Even in case of industry and agriculture, an educated workforce helps enormously in enhancing productivity. On a human level, education becomes less alienating if one learn useful skills at the end of it, instead of just earning a paper degree. Indian students now commit suicide at a rate rivaling that of farmers. It they don’t get that much attention it is because education is not yet a political issue in India. It’s high time it became one.

Q. Which of the following, according to the author, can make education directly relevant?
1. Bestowing useful skills
2. Bestowing a degree
3. Distinguishing between Knowledge and Skills

Solution:
QUESTION: 131

Read the following passage carefully and answer the questions given below it. Certain words have been printed in Underline help you to locate them while answering some of the questions.

A few IITs and IIMs do not make an educational summer. The 21st century is supposed to be all about human capital, but India doesn’t yet have a coherent plan for its development, or for meeting the thirst for quality education that exists-leading to Indians spending as much a \$3 billion annually to study abroad. One Ministry proposed recently to the WTO to open the Indian education sector to foreign providers, but another Ministry has been opposing this tooth and nail. Its plea is that the domestic education sector must be protected. In keeping with this mindset it has proposed the Foreign Education Providers Regulation Bill (FEPR-Bill), which bristles with archaic regulation designed to keep foreigners out. But this sort of protectionist thinking has become outmoded in other sectors where we are waking up to the realization that trade is a revolving door. If foreigners export to us can do the same to them too. This is particularly true of education–if anything, the Indian affinity for it gives us a competitive edge if we dare to throw open our classrooms. A group, set-up by a PIO entrepreneur, has already established a large chain of successful schools in the UAE and expanded to the United Kingdom. Delhi Public School has branches in Los Angels, New York and Washington D.C. There’s no reason why IIMs can’t set-up in Singapore or Bangkok and run profitable branches there, if allowed.
Indians are now dealing with the world confidently. If there’s need to clear mental cobwebs inherited from the past, this particularly so for education. It does not prosper if restricted to an artificial, hothouse environment. But if fully opened up to private and foreign investment, it can take on the world. From losing \$3 billion annually it could become a net foreign exchange earner for the country. But that’s only the icing on the cake. The real cake is that an upgraded educational system is needed to maintain Indian advantages in the global services sector, where skill shortages are currently leading to high labour costs that could cause companies to ship elsewhere. Even in case of industry and agriculture, an educated workforce helps enormously in enhancing productivity. On a human level, education becomes less alienating if one learn useful skills at the end of it, instead of just earning a paper degree. Indian students now commit suicide at a rate rivaling that of farmers. It they don’t get that much attention it is because education is not yet a political issue in India. It’s high time it became one.

Q. If India’s education sector is fully opened to foreign countries, which of the following would be the likely impact(s)?
1. Prevention of loss of \$3 billion per annum
2. Increase in foreign exchange
3. Skill shortage will be aggravated

Solution:
QUESTION: 132

Read the following passage carefully and answer the questions given below it. Certain words have been printed in Underline help you to locate them while answering some of the questions.

A few IITs and IIMs do not make an educational summer. The 21st century is supposed to be all about human capital, but India doesn’t yet have a coherent plan for its development, or for meeting the thirst for quality education that exists-leading to Indians spending as much a \$3 billion annually to study abroad. One Ministry proposed recently to the WTO to open the Indian education sector to foreign providers, but another Ministry has been opposing this tooth and nail. Its plea is that the domestic education sector must be protected. In keeping with this mindset it has proposed the Foreign Education Providers Regulation Bill (FEPR-Bill), which bristles with archaic regulation designed to keep foreigners out. But this sort of protectionist thinking has become outmoded in other sectors where we are waking up to the realization that trade is a revolving door. If foreigners export to us can do the same to them too. This is particularly true of education–if anything, the Indian affinity for it gives us a competitive edge if we dare to throw open our classrooms. A group, set-up by a PIO entrepreneur, has already established a large chain of successful schools in the UAE and expanded to the United Kingdom. Delhi Public School has branches in Los Angels, New York and Washington D.C. There’s no reason why IIMs can’t set-up in Singapore or Bangkok and run profitable branches there, if allowed.
Indians are now dealing with the world confidently. If there’s need to clear mental cobwebs inherited from the past, this particularly so for education. It does not prosper if restricted to an artificial, hothouse environment. But if fully opened up to private and foreign investment, it can take on the world. From losing \$3 billion annually it could become a net foreign exchange earner for the country. But that’s only the icing on the cake. The real cake is that an upgraded educational system is needed to maintain Indian advantages in the global services sector, where skill shortages are currently leading to high labour costs that could cause companies to ship elsewhere. Even in case of industry and agriculture, an educated workforce helps enormously in enhancing productivity. On a human level, education becomes less alienating if one learn useful skills at the end of it, instead of just earning a paper degree. Indian students now commit suicide at a rate rivaling that of farmers. It they don’t get that much attention it is because education is not yet a political issue in India. It’s high time it became one.

Q. Choose the word/group of words which is most nearly theSAME in MEANING as the word/group of words given in Underline as used in the passage.

THIRST

Solution:
QUESTION: 133

Read the following passage carefully and answer the questions given below it. Certain words have been printed in Underline help you to locate them while answering some of the questions.

A few IITs and IIMs do not make an educational summer. The 21st century is supposed to be all about human capital, but India doesn’t yet have a coherent plan for its development, or for meeting the thirst for quality education that exists-leading to Indians spending as much a \$3 billion annually to study abroad. One Ministry proposed recently to the WTO to open the Indian education sector to foreign providers, but another Ministry has been opposing this tooth and nail. Its plea is that the domestic education sector must be protected. In keeping with this mindset it has proposed the Foreign Education Providers Regulation Bill (FEPR-Bill), which bristles with archaic regulation designed to keep foreigners out. But this sort of protectionist thinking has become outmoded in other sectors where we are waking up to the realization that trade is a revolving door. If foreigners export to us can do the same to them too. This is particularly true of education–if anything, the Indian affinity for it gives us a competitive edge if we dare to throw open our classrooms. A group, set-up by a PIO entrepreneur, has already established a large chain of successful schools in the UAE and expanded to the United Kingdom. Delhi Public School has branches in Los Angels, New York and Washington D.C. There’s no reason why IIMs can’t set-up in Singapore or Bangkok and run profitable branches there, if allowed.
Indians are now dealing with the world confidently. If there’s need to clear mental cobwebs inherited from the past, this particularly so for education. It does not prosper if restricted to an artificial, hothouse environment. But if fully opened up to private and foreign investment, it can take on the world. From losing \$3 billion annually it could become a net foreign exchange earner for the country. But that’s only the icing on the cake. The real cake is that an upgraded educational system is needed to maintain Indian advantages in the global services sector, where skill shortages are currently leading to high labour costs that could cause companies to ship elsewhere. Even in case of industry and agriculture, an educated workforce helps enormously in enhancing productivity. On a human level, education becomes less alienating if one learn useful skills at the end of it, instead of just earning a paper degree. Indian students now commit suicide at a rate rivaling that of farmers. It they don’t get that much attention it is because education is not yet a political issue in India. It’s high time it became one.

Q. Choose the word/group of words which is most nearly the SAME in MEANING as the word/group of words given in Underline as used in the passage.

ENORMOUSLY

Solution:
QUESTION: 134

Read the following passage carefully and answer the questions given below it. Certain words have been printed in Underline help you to locate them while answering some of the questions.

A few IITs and IIMs do not make an educational summer. The 21st century is supposed to be all about human capital, but India doesn’t yet have a coherent plan for its development, or for meeting the thirst for quality education that exists-leading to Indians spending as much a \$3 billion annually to study abroad. One Ministry proposed recently to the WTO to open the Indian education sector to foreign providers, but another Ministry has been opposing this tooth and nail. Its plea is that the domestic education sector must be protected. In keeping with this mindset it has proposed the Foreign Education Providers Regulation Bill (FEPR-Bill), which bristles with archaic regulation designed to keep foreigners out. But this sort of protectionist thinking has become outmoded in other sectors where we are waking up to the realization that trade is a revolving door. If foreigners export to us can do the same to them too. This is particularly true of education–if anything, the Indian affinity for it gives us a competitive edge if we dare to throw open our classrooms. A group, set-up by a PIO entrepreneur, has already established a large chain of successful schools in the UAE and expanded to the United Kingdom. Delhi Public School has branches in Los Angels, New York and Washington D.C. There’s no reason why IIMs can’t set-up in Singapore or Bangkok and run profitable branches there, if allowed.
Indians are now dealing with the world confidently. If there’s need to clear mental cobwebs inherited from the past, this particularly so for education. It does not prosper if restricted to an artificial, hothouse environment. But if fully opened up to private and foreign investment, it can take on the world. From losing \$3 billion annually it could become a net foreign exchange earner for the country. But that’s only the icing on the cake. The real cake is that an upgraded educational system is needed to maintain Indian advantages in the global services sector, where skill shortages are currently leading to high labour costs that could cause companies to ship elsewhere. Even in case of industry and agriculture, an educated workforce helps enormously in enhancing productivity. On a human level, education becomes less alienating if one learn useful skills at the end of it, instead of just earning a paper degree. Indian students now commit suicide at a rate rivaling that of farmers. It they don’t get that much attention it is because education is not yet a political issue in India. It’s high time it became one.

Q. Choose the word/group of words which is most nearly theSAME in MEANING as the word/group of words given in Underline as used in the passage.

ARCHAIC

Solution:
QUESTION: 135

Read the following passage carefully and answer the questions given below it. Certain words have been printed in Underline help you to locate them while answering some of the questions.

A few IITs and IIMs do not make an educational summer. The 21st century is supposed to be all about human capital, but India doesn’t yet have a coherent plan for its development, or for meeting the thirst for quality education that exists-leading to Indians spending as much a \$3 billion annually to study abroad. One Ministry proposed recently to the WTO to open the Indian education sector to foreign providers, but another Ministry has been opposing this tooth and nail. Its plea is that the domestic education sector must be protected. In keeping with this mindset it has proposed the Foreign Education Providers Regulation Bill (FEPR-Bill), which bristles with archaic regulation designed to keep foreigners out. But this sort of protectionist thinking has become outmoded in other sectors where we are waking up to the realization that trade is a revolving door. If foreigners export to us can do the same to them too. This is particularly true of education–if anything, the Indian affinity for it gives us a competitive edge if we dare to throw open our classrooms. A group, set-up by a PIO entrepreneur, has already established a large chain of successful schools in the UAE and expanded to the United Kingdom. Delhi Public School has branches in Los Angels, New York and Washington D.C. There’s no reason why IIMs can’t set-up in Singapore or Bangkok and run profitable branches there, if allowed.
Indians are now dealing with the world confidently. If there’s need to clear mental cobwebs inherited from the past, this particularly so for education. It does not prosper if restricted to an artificial, hothouse environment. But if fully opened up to private and foreign investment, it can take on the world. From losing \$3 billion annually it could become a net foreign exchange earner for the country. But that’s only the icing on the cake. The real cake is that an upgraded educational system is needed to maintain Indian advantages in the global services sector, where skill shortages are currently leading to high labour costs that could cause companies to ship elsewhere. Even in case of industry and agriculture, an educated workforce helps enormously in enhancing productivity. On a human level, education becomes less alienating if one learn useful skills at the end of it, instead of just earning a paper degree. Indian students now commit suicide at a rate rivaling that of farmers. It they don’t get that much attention it is because education is not yet a political issue in India. It’s high time it became one.

Q.Choose the word/group of words which is most nearly the SAME in MEANING as the word/group of words given in Underline as used in the passage.

ALIENATING

Solution:
QUESTION: 136

Some noise in the language class indicates-

Solution:
QUESTION: 137

Which domain is related to skill?

Solution:
QUESTION: 138

When students learn a language for bright employment opportunities, their motivation is-

Solution:
QUESTION: 139

Who said; ‘Speech is the only instrument of society’

Solution: