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REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - REET MCQ


Test Description

30 Questions MCQ Test REET Level 2 Mock Test Series 2024 - REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics)

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REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 1

"It is normally distributed in nature, it is a joint product of both heredity and environment; it grows with age and its vertical growth ceases at the age of 16 to 20". This passage is related to:

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 1

Intelligence involves a number of abilities together. It is the ability to understand the incoming information and make sense of it. It is the ability to acquire new skills and use the existing knowledge to complete a task or deal with a situation. 

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 2

When a child 'fails', it means 

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 2

Failure is the state or condition of not meeting a desirable aim and may be viewed as the opposite of success. There are many cognitive, physical, intellectual, scholastical, emotional, and cultural causes for the failure of students.

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REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 3

According to Kohlberg, which level of moral development of a child shows no internalization of moral values and the moral reasoning of the child is controlled by external rewards and punishment?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 3

According to Kohlberg the pre-conventional level of moral development of a child shows no internalization of moral values. In this level, the moral reasoning of the child is controlled by external rewards and punishment.
Pre-conventional Level:

  • Obedience and Punishment: Based on avoiding punishment, a focus on the consequences of actions, rather than intentions; intrinsic deference to authority
  • Individualism and Exchange: The “right” behaviours are those that are in the best interest of oneself, tit for tat mentality.
REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 4

Innovative way of problem solving is mostly observed in which of the following types of learning?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 4

Insight, in learning theory, immediate and clear learning or understanding that takes place without overt trial-and-error testing. Insight occurs in human learning when people recognise relationships or make novel associations between objects or actions that can help them solve new problems.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 5

Meaning of stagnation in education is:

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 5

Stagnation stands for the retention of a child in a class for a period of more than one year. Gradually when a student takes more than one year to pass a class it is considered a case of stagnation.

  • Stagnation is one of the most acute problems of tribal education. Absenteeism leads to stagnation and both naturally lead to wastage.
  • Formerly stagnation used to occur due to lower achievement in the examinations. It means those who fail to secure minimum marks in the class tests will not be sent for the terminal examination and such candidates will have to remain in the same standard for one more year.
  • But this practice is now stopped, whether a student secures minimum marks in the class tests or not he/she is eligible to sit for terminal examinations. At present minimum attendance is prescribed for students for promotion.

So, it could be concluded that retention of a child in a same class for more than one year is the meaning of stagnation in education.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 6

How a teacher can enhance the learning as per the context of motivation theories?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 6

According to the theories of motivation, a teacher can enhance learning by setting realistic expectation from students. This is because a teacher’s expectation have a strong effect on the performance of his/her students. The expectation of a teacher from his/her students works as a motivational force for them which in turns results of better performance.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 7

Assertion (A): Assessment is the process of collecting information with regard to the abilities, interests, aptitude, personality, and attitudes of learners.
Reasoning (R): It is a product-oriented approach that is used to determine the outcomes (what students have learned) and the learning approaches of the learners.

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 7

Assessment is done to determine the outcomes (what students have learned), process (the way they learned), and their approach to the learning before, during, or after the program or course.

  • During instruction, the assessment can be used to determine what students are learning so that if there is a need, the teacher can adjust their teacher.
  • It is a process-oriented approach that is used to identify the areas for improvement in the learning process.
REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 8

While sitting in the classroom, Abhishek always see the garden outside of the window and love to talk about various birds and trees. Abhishek presents us an example of which of the following types of intelligence?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 8

Intelligence is a key construct employed to know how individuals differ from one another. It also provides an understanding of how people adapt their behaviour according to the environment they live in. Intelligence as the ability to judge well, understand well, and reason well.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 9

निर्देश: गद्यांश को पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।
प्रेम आत्मा का भोजन है, प्रेम परमात्मा की ऊर्जा है जिससे प्रकृति का सारा सृजन होता है। आध्यात्म जगत में प्रेम से ज्यादा महत्त्वपूर्ण कोई शब्द नहीं है। यही वह रसायन है जो आत्मा को परमात्मा से जोड़ देता है। जब आप प्रेम में उतर जाते हो तो प्रेम का प्रत्युत्तर अपने आप आना शुरू हो जाता है। आप सद्गुरु की आँखों में प्रेम से झांकते हो तो सद्गुरु की प्रेम ऊर्जा आपको ऐसे लपेटने लगती है कि आप मंत्रमुग्ध होकर उसी के हो जाते हो। सद्गुरु को पकड़ो। पकड़ने का अर्थ है – सबसे पहले वहां साष्टांग हो जाओ, झुक जाओ यानि अहंकार के विसर्जन का, प्रेम का, प्रीती का अभ्यास सद्गुरु के चरणों से शुरू करो।  एक बात और है – प्रेम करना नहीं होता, प्रेम तो स्वयं हो जाता है। लेकिन इस प्रेम के होने में बुद्धि सबसे बड़ी बाधा बन जाती है। बुद्धि सोच विचार करती है। तर्क वितर्क करती है, वह खुले ह्रदय से अनुभव नहीं करने देती है।  बुद्धि बंधन है, उसी से मुक्त होना है और उपलब्ध रहना है उन प्रेम के क्षणों में। प्रेम की भूल-भुलैया का जरा अनुभव तो करो, लेकिन बुद्धि से नहीं, ह्रदय खोलकर प्रेम का दिया बनो। प्रेम का अर्थ होता है – दूसरों को इतना अपना बना लेना कि कुछ छिपाने को बचे ही नहीं। एक कसौटी दे रहा हूँ आपको, जब आपको लगने लगे कि उससे छिपाने को कुछ भी नहीं रहा तब समझना कि आपको सच्चे अर्थों में प्रेम हो गया है। सद्गुरु ही एकमात्र व्यक्तित्व है जो निःस्वार्थ प्रेम करता है।  उसे आपसे कुछ पाना नहीं है। उसे तो अपना सब कुछ आपके ऊपर लुटाना है। उसके प्रति प्रेम करने में कठिनाई का अनुभव नहीं होना चाहिए। वह तो खूँटी है। उसी खूँटी से अभ्यास करो। ऋषियों ने कहा है, प्रकृति से प्रेम करो।  फिर धीरे-धीरे मनुष्य पर आओ। मनुष्य से आकर आप सीधे परमात्मा तक पहुंचोगे। ऋषियों ने पहाड़ों को पूजा, नदियों को पूजा, वृक्षों को पूजा, चाँद-तारों को पूजा। किसलिए? उन्होंने सन्देश दिया कि सारी पृथ्वी से प्रेम करो। विराट अस्तित्व ही परमात्मा है। सबके प्रति प्रेम से इतना भर जाओ कि आपकी लय, आपका संगीत, आपका छंद उस परमात्मा से जुड़ जाये।  जो-जो शरीर में है वह सब ब्रह्मांड में है। सारे धर्म इसी बात का विज्ञान हैं और कुछ नहीं। प्रेम की एक ही साधना है, एक ही संकल्पना है जिसके साध लेने पर आध्यात्म की सारी साधनाएँ प्रकट हो जायेंगी।

Q. आध्यात्म जगत में सबसे महत्त्वपूर्ण क्या है?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 9

गद्यांश के अनुसार, "आध्यात्म जगत में प्रेम से ज्यादा महत्त्वपूर्ण कोई शब्द नहीं है।"
इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि आध्यात्म जगत में सबसे महत्त्वपूर्ण प्रेम है।

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 10

निर्देश: निम्नलिखित गद्यांश को ध्यान पूर्वक पढ़िए और विकल्पों में से उपयुक्त उत्तर चुनिए।
जाति-प्रथा को यदि श्रम-विभाजन मान लिया जाए तो यह स्वाभाविक विभाजन नहीं है क्योंकि यह मनुष्य की रुचि पर आधारित है। कुशल व्यक्ति या सक्षम श्रमिक समाज का निर्माण करने के लिए यह आवश्यक है कि हम व्यक्ति की क्षमता इस सीमा तक विकसित करें, जिससे वह अपने पेशे या कार्य का चुनाव स्वयं कर सके। इस सिद्धांत के विपरीत जाति-प्रथा का दूषित सिद्धांत यह है कि इससे मनुष्य के प्रशिक्षण अथवा उसकी निजी क्षमता का विचार किए बिना, दूसरे ही दृष्टिकोण जैसे माता-पिता के सामाजिक स्तर के अनुसार पहले से ही अर्थात गर्भधारण के समय से ही मनुष्य का पेशा निर्धारित कर दिया जाता है।
जाति-प्रथा पेशे का दोषपूर्ण पूर्वनिर्धारण ही नहीं करती, बल्कि मनुष्य को जीवन-भर के लिए एक पेशे में बाँध भी देती है, भले ही पेशा अनुपयुक्त या अपर्याप्त होने के कारण वह भूखों मर जाए। आधुनिक युग में यह स्थिति प्रायः आती है क्योंकि उद्योग धंधे की प्रक्रिया व तकनीक में निरंतर विकास और कभी-कभी अकस्मात परिवर्तन हो जाता है, जिसके कारण मनुष्य को अपना पेशा बदलने की आवश्यकता पड़ सकती है और यदि प्रतिकूल परिस्थितियों में भी मनुष्य को अपना पेशा बदलने की स्वतंत्रता न हो तो इसके लिए भूखे मरने के अलावा क्या चारा रह जाता है? हिंदू धर्म की जाति प्रथा किसी भी व्यक्ति को ऐसा पेशा चुनने की अनुमति नहीं देती है, जो उसका पैतृक पेशा न हो, भले ही वह उसमें पारंगत है। इस प्रकार पेशा-परिवर्तन की अनुमति न देकर जाति-प्रथा भारत में बेरोजगारी का एक प्रमुख व प्रत्यक्ष कारण बनी हुई है।

Q. जाति-प्रथा का दोषपूर्ण पक्ष कौन - कौन से हैं?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 10

प्रस्तुत गद्यांश में जाति – प्रथा का दोषपूर्ण पक्ष बेरोजगारी है। इसलिए, विकल्प बेरोजगारी सटीक विकल्प है।
जाति प्रथा की कुछ विशेषताएँ भी हैं। श्रम विभाजन पर आधारित होने के कारण इससे श्रमिक वर्ग अपने कार्य मे निपुण होता गया क्योकि श्रम विभाजन का यह काम पीढ़ियों तक चलता रहा था। इससे भविष्य - चुनाव की समस्या और बेरोजगारी की समस्या भी दूर हो गए। तथापि जाति प्रथा मुख्यत: एक बुराई ही है। इसके कारण सामाजिक, राष्ट्रीय एकता में बाधा आती है जो कि राष्ट्रीय और आर्थिक प्रगति के लिए आवश्यक है।

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 11

कुमार किसी पठन सामग्री में से किसी शब्द विशेष की पहचान कर लेता है या जब कुछ बोला जाए तब भी शब्द विशेष की पहचान कर लेता है परन्तु स्वयं की भाषा में इसका प्रयोग नहीं कर पता है। आप इस शब्द संपदा को क्या कहेंगे?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 11

कुमार किसी पठन सामग्री में से किसी शब्द विशेष की पहचान कर लेता है या जब कुछ बोला जाए तब भी शब्द विशेष की पहचान कर लेता है परन्तु स्वयं की भाषा में इसका प्रयोग नहीं कर पता है। आप इस शब्द संपदा को निष्क्रिय शब्द-संपदा कहेंगे।
शब्द संपदा (शब्दकोश, शब्दावली) शब्दों का एक सेट है जो एक व्यक्ति अपने भाषण में समझता है और उपयोग करता है।
शब्द संपदा आमतौर पर दो प्रकारों में विभाजित होती है: सक्रिय और निष्क्रिय।

  • सक्रिय शब्दावली - ये ऐसे शब्द हैं जो एक व्यक्ति नियमित रूप से मौखिक भाषण और लेखन में उपयोग करता है।
  • निष्क्रिय शब्दावली - यह उन शब्दों का सेट है जो एक व्यक्ति कान से या पढ़ते समय जानता और समझता है, लेकिन खुद उनका उपयोग नहीं करता है।
  • जॉन रेनॉल्ड्स और पेट्रीसिया एकर्स के अनुसार, "आपकी निष्क्रिय शब्दावली में सक्रिय से अधिक शब्द होने की संभावना है। अपने लेखन में शब्दावली की सीमा में सुधार करने का एक तरीका है अपने निष्क्रिय से सक्रिय शब्दावली में शब्दों को स्थानांतरित करने का प्रयास करना"
REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 12

दिशानिर्देश: नीचे दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक अध्ययन करे और इस पर आधारित प्रश्नो के उत्तर दे:
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) 10वीं कक्षा के अच्छे परिणाम से जहां खुशी का संचार हुआ है, वहीं इससे अन्य छात्रों को बेहतर पढ़ाई की प्रेरणा भी मिली है। कुल 91.46 प्रतिशत छात्र परीक्षा में सफल हुए हैं। पिछले वर्ष की तुलना में इस बार 0.36 प्रतिशत बेहतर नतीजे रहे हैं। अब यह आश्चर्य की बात नहीं कि लड़कियों ने 93.31 के पास प्रतिशत के साथ लड़कों को पछाड़ दिया है। लड़कों के पास होने का प्रतिशत 90.14 रहा है। खास बात यह रही कि इस वर्ष 2.23 प्रतिशत या 41,804 छात्रों ने 95 प्रतिशत से अधिक अंक प्राप्त किए हैं। यह बहुत सकारात्मक बात है कि 18 लाख विद्यार्थियों के बीच 1.84 लाख से अधिक ने 90 प्रतिशत से अधिक अंक हासिल किए हैं। मोटे तौर पर यह कहा जा सकता है कि 10 में से एक विद्यार्थी को 90 प्रतिशत से अधिक अंक हासिल होने लगे हैं, यह कहीं न कहीं बेहतर होती शिक्षा की ओर एक इशारा है।
एक अच्छी बात यह रही है कि सीबीएसई ने कोरोना वायरस के कारण उत्पन्न परिस्थितियों को देखते हुए इस वर्ष 12वीं और 10वीं, दोनों कक्षाओं के टॉपरों का एलान नहीं किया है। शिक्षाविद भी मानते हैं कि टॉपरों के एलान से लाभ कम और नुकसान ज्यादा होते हैं। आज छात्रों के बीच चिंता का माहौल है, वे घरों में रहने को विवश हैं, उनमें अकेलापन, अवसाद और अन्य तरह की समस्याएं बढ़ी हैं। अत: आज शिक्षा बोर्ड को ऐसी कोई पहल नहीं करनी चाहिए कि छात्रों की बड़ी जमात में किसी तरह का असंतोष, दुख या अपमान पैदा हो। कोरोना के इस दौर में हमें यह भी ध्यान रखना चाहिए कि 10वीं की परीक्षा ढंग से नहीं हो पाई है। अनेक विषयों की परीक्षा कोरोना के कारण स्थगित करनी पड़ी है। परीक्षा फिर से लेने के प्रयास भी सफल नहीं रहे हैं। ऐसे में, विद्यार्थी जिन विषयों की परीक्षा नहीं दे पाए हैं, उनमें उन्हें आनुपातिक रूप से ही अंक दिए गए हैं। इसलिए यह कहना गलत नहीं होगा कि परिणाम संपूर्ण नहीं है। यदि कोई छात्र परीक्षा रद्द होने से पहले तीन से अधिक विषयों की परीक्षा दे चुका था, तो उसे तीन उच्चतम प्राप्त अंकों के हिसाब से बाकी विषयों में अंक दिए गए हैं। इस व्यवस्था में उन छात्रों के साथ अच्छा नहीं हुआ है, जो तीन से कम विषयों की परीक्षा दे पाए थे। ऐसे विद्यार्थियों के परिणाम की गणना में आंतरिक, व्यावहारिक और परियोजना मूल्यांकन के अंकों पर भी गौर किया गया है।
बेशक, परीक्षा परिणाम सामने हैं, लेकिन कामचलाऊ ही हैं। उम्मीद करनी चाहिए कि कोरोना काबू में आएगा और दोबारा इस तरीके से मूल्यांकन की जरूरत नहीं रह जाएगी। गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए भी सामान्य शिक्षा, परीक्षा और परिणाम की बहाली बहुत जरूरी है। फिर भी एनसीईआरटी और सीबीएसई जैसी संस्थाओं को ऑनलाइन परीक्षा के पुख्ता तरीकों पर भी काम करना होगा। आने वाले दिनों में जो परीक्षाएं होंगी, उनका ढांचा कैसा हो? कैसे विद्यार्थियों का सही मूल्यांकन हो सके? इसके पैमाने चाक-चौबंद करने होंगे। आगे शिक्षा की चुनौतियां बहुत बढ़ रही हैं। शिक्षा की गुणवत्ता बनाए रखने के लिए विशेष प्रयास करने ही होंगे। दसवीं और बारहवीं की अगली परीक्षाओं में अब छह-सात महीने ही बचे हैं। सुनिश्चित करना होगा कि आगामी परीक्षाओं में सफल विद्यार्थियों की संख्या में कोई कमी न आने पाए।

Q. इस वर्ष केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने कोरोना वायरस को ध्यान में रखते हुए परिणाम में क्या बदलाव किया?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 12

एक अच्छी बात यह रही है कि सीबीएसई ने कोरोना वायरस के कारण गद्यांश के इस भाग के अध्ययन से ज्ञात होता है कि इस वर्ष केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने कोरोना को ध्यान में रखते हुए परीक्षाओं के टॉपर का नाम घोषित नहीं किया।

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 13

किस पद्धति में शिक्षक को सभी पद्धतियों के बारे में जागरुक होना चाहिए?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 13

शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में शिक्षक परामर्शदाता का कार्य करता है।
परामर्श एक निर्धारित रूप से संरचित स्वीकृत सम्बन्ध है जो परामर्श प्रार्थी को पर्याप्त मात्रा में स्वयं के समझने में सहायता देता है जिससे वह अपने नवीन ज्ञान के परिप्रेक्ष्य में ठोस कदम उठा सके। 
परामर्श के सिद्धान्तों को चार वर्गों में बाँटा जा सकता है-

  • प्रभाववर्ती सिद्धांत
  • व्यवहारवादी सिद्धांत
  • बोधात्मक सिद्धांत

व्यवस्थावादी विभिन्न-दर्शनग्राही प्रारूप उपागम
व्यवस्थावादी विभिन्न-दर्शनग्राही प्रारूप उपागम- व्यवस्थावादी उपागम की प्रमुख विशेषता परामर्श का विभिन्न चरणें में संयोजित होना है।

  • प्रथम अवस्था- समस्या अन्वेषण 
  • द्वितीय अवस्था- द्विआयामी समस्या परिभाषा 
  • तृतीय अवस्था- विकल्पों का अभिज्ञान करना 
  • चतुर्थ अवस्था- आयोजना
  • पंचम अवस्था- क्रिया प्रतिबद्धता 
  • शष्ठ अवस्था- मूल्यांकन एवं फीडबैक

अतः निष्कर्ष निकलता है कि विभिन्न दर्शनग्राही / ग्रहणशील पद्धति में शिक्षक को सभी पद्धतियों के बारे में जागरुक होना चाहिए।
अतः विकल्प (D) सही  है।

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 14

निर्देश: निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए।
आधुनिकतावाद, अपनी व्यापक परिभाषा में, आधुनिक सोच, चरित्र, या प्रथा है अधिक विशेष रूप से, यह शब्द उन्नीसवीं सदी के अंत और बीसवीं सदी के आरम्भ में मूल रूप से पश्चिमी समाज में व्यापकतम पैमाने पर और सुदूर परिवर्तनों से उत्पन्न होने वाली सांस्कृतिक प्रवृत्तियों के एक समूह एवं सम्बद्ध सांस्कृतिक आन्दोलनों की एक सारणी दोनों का वर्णन करता है। यह शब्द अपने भीतर उन लोगों की गतिविधियों और उत्पादन को समाहित करता है जो एक उभरते सम्पूर्ण औद्योगीकृत विश्व की नवीन आर्थिक, सामाजिक एवं राजनीतिक स्थितियों में पुराने होते जा रहे कला, वास्तुकला, साहित्य, धार्मिक विश्वास, सामाजिक संगठन और दैनिक जीवन के "पारंपरिक" रूपों को महसूस करते थे। आधुनिकतावाद ने ज्ञानोदय की सोच की विलंबकारी निश्चितता को और एक करुणामय, सर्वशक्तिशाली निर्माता के अस्तित्व को भी मानने से अस्वीकार कर दिया। इसका मतलब यह नहीं है कि सभी आधुनिकतावादी लोगों या आधुनिकतावादी आन्दोलनों ने या तो धर्म को या ज्ञानोदय की सोच के पहलुओं को मानने से इंकार कर दिया है, इसके बजाय कि आधुनिकतावाद को अतीत काल की ''सूक्तियों'' के पूछताछ के रूप में देखा जा सकता है। आधुनिकतावाद की एक मुख्य विशेषता आत्म-चेतना है। इसकी वजह से अक्सर रूप और कार्य पर प्रयोग किया जाता है जो प्रक्रियाओं और प्रयुक्त सामग्रियों की तरफ (और मतिहीनता की अगली प्रवृत्ति की तरफ) ध्यान आकर्षित करता है। "मेक इट न्यू!" के लिए कवि एज़्रा पाउंड पर रूप निदर्शनात्मक निषेधाज्ञा लग गई थी। आधुनिकतावादियों के "नव निर्माण" में एक नया ऐतिहासिक युग शामिल था या नहीं, यह अब बहस का मुद्दा बना हुआ है।

Q. आधुनिकतावाद की मुख्य विशेषता क्या है?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 14

आधुनिकतावाद की मुख्य विशेषता‘आत्मचेतना’ है। गद्यांश के अनुसार- वाक्य संदर्भ - आधुनिकतावाद की एक मुख्य विशेषता आत्म-चेतना है। आत्म चेतना का अर्थ - दर्शन और मनोविज्ञान में वह स्थिति जिसमें किसी प्रकार की अनुभूति होने पर उसके साथ ही इस बात की भी चेतना या ज्ञान होता है कि हमें यह अनुभूति हो रही है।

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 15

निर्देश : दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढिए तथा पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के रूप में सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।
कछुआ, मगर और शार्क के समान, गंगा की डॉलफिन एक अत्यंत प्राचीन जलचर है। औपचारिक रूप से इसकी खोज सन् 1801 में हुई थी। पहले यह दक्षिण एशिया, विशेष रूप से भारतीय उपमहाद्वीप में बहुत बड़े क्षेत्र में फैली हुई थी तथा बड़ी संख्या में पाई जाती थी। यह भारत, बांग्लादेश तथा नेपाल में कई नदियों में मिलती थी, किंतु वर्तमान समय में केवल गंगा, ब्रह्मपुत्र, मेघना और कर्णफुली में शेष बची। है। कभी-कभी यह चम्बल, घाघरा और सप्तकोशी नदियों में भी देखने को मिल जाती है।
गंगा की डॉलफिन भारत के सात राज्यों की चुनी हुई नदियों में मिलती है। ये राज्य हैं- असम, उत्तर प्रदेश, मध्य प्रदेश, बिहार, राजस्थान, झारखंड और पश्चिम बंगाल। यहाँ इसे गंगा, चंबल, घाघरा, गंडक, सोन, कोसी, ब्रह्मपुत्र आदि नदियों तथा इनकी सहायक नदियों में देखा जा सकता है। केवल ताज़े पानी की नदियों में रहने वाली यह डॉलफिन अकेली अथवा बहुत छोटे-छोटे झुंडों में रहती है। इसके झुंड में सदस्यों की संख्या प्रायः तीन से अधिक नहीं होती। सामान्यतया बच्चेवाली मादा डॉलफिन, अपने बच्चे के साथ विचरण करती हुई दिख जाती है

Q. गद्यांश के अनुसार डॉलफिन के झुंड में सदस्यों की संख्या कितनी होती है?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 15

केवल ताज़े पानी की नदियों में रहने वाली यह डॉलफिन अकेली अथवा बहुत छोटे-छोटे झुंडों में रहती है।
इसके झुंड में सदस्यों की संख्या प्रायः तीन से अधिक नहीं होती।
सामान्यतया बच्चेवाली मादा डॉलफिन, अपने बच्चे के साथ विचरण करती हुई दिख जाती है।

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 16

निर्देश: निम्नलिखित पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए व प्रश्नों के उत्तर दीजिये:
पूछता क्यों शेष कितनी रात ?
अमर सम्पुट में ढला तू,
छू नखों की कांति चिर संकेत पर जिन के जला तू,
स्निग्ध सुधि जिन की लिये कज्जल-दिशा में हँस चला तू!
परिधि बन घेरे तुझे वे उँगलियाँ अवदात !
झर गए खद्योग सारे;
तिमिर-वात्याचक्र में सब पिस गये अनमोल तारे,
बुझ गई पवि के हृदय में काँप कर विद्युत-शिखा रे !
साथ तेरा चाहती एकाकिनी बरसात !
व्यंगमय है क्षितिज-घेरा
प्रश्नमय हर क्षण निठुर-सा पूछता परिचय बसेरा,
आज उत्तर हो सभी का ज्वालवाही श्वास तेरा !
छीजता है इधर तू उस ओर बढ़ता प्रात !

Q. दिए गए विकल्पों में ‘अमर’ शब्द का विलोम शब्द बताइए।

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 16

दिए गए विकल्पों मे उचित उत्तर विकल्प 3 ‘मर्त्य’ है।

  • ‘अमर’ का विलोम शब्द ‘मर्त्य’ होगा।
  • ‘अमर’ का शाब्दिक अर्थ ‘कभी न मरने वाला’ होगा।
  • ‘मर्त्य’ का अर्थ ‘मृत्यु प्राप्त करने वाला’ होगा।
REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 17

'भाषा के खंड' का अध्ययन जो एक वाक्य से बड़ा है वह है:

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 17

'भाषा के खंड' का अध्ययन जो एक वाक्य से बड़ा है वह प्रवचन है। यह लिखित और मौखिक संचार को दर्शाता है। यह प्रत्येक तौर-तरीके और संचार के संदर्भ में बातचीत का एक वैचारिक सामान्यीकरण है।

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 18

Direction: In the question given below, there are two statements labeled as Assertion (A) and Reason (R). Mark your answer as per the number codes provided below:
Assertion (A): Anju, a language teacher was telling stories and when she finished the story, she asked the students to tell the story again in their own words.
Reason (R): Retelling is the best method for evaluating listening comprehension. It requires listeners to summarize a story from their own perception.
Choose the correct answer from the following code:

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 18

Listening comprehension concentrates on helping learners cope with transactional language, but it is equally important to give students the chance to recognize and use features of the interactional language.
While teaching listening comprehension, you as a teacher will have to provide passages mid-activities that can help students with such aspects as recognizing the speaker's emotional attitude or the relationship between the speakers. Not only what is said, but how it is said is important to get a correct understanding of the social situation.
Retelling, a method of evaluation is the best method for evaluating listening comprehension. It requires listeners to summarize a story or an article from their own perception.
Students may be asked to retell a story in their own words in which they will explain the story and its characters from their point of view.
Retelling on fluency probes to ensure that children are reading for meaning and not speed and also, it will help a teacher to know if they were listening carefully or not and to which extent they are able to grasp the content while listening.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 19

Read the following passage carefully.
Discursive writing refers to a style of writing that presents a balanced argument by considering various points of view. This type of writing allows the writer to explore different perspectives and draw conclusions based on evidence and reasoning. Discursive writing provides an opportunity for the writer to critically analyze a topic and consider different perspectives. This style of writing can also be used to present a convincing argument and persuade the reader to accept a particular viewpoint. Additionally, discursive writing helps the writer to develop analytical skills and improves critical thinking abilities.
However, discursive writing can also have some disadvantages. One of the main challenges is finding credible sources of information to support one's arguments. In addition, it can be difficult to keep the writing objective and neutral, especially when dealing with controversial or sensitive topics. Moreover, discursive writing can become repetitive and monotonous if the writer focuses too much on presenting different perspectives without offering a conclusion. To effectively write a discursive essay, it is important to research the topic thoroughly and gather relevant information from credible sources. The writer should also aim to present a balanced argument by considering both sides of the issue. Additionally, the writer should focus on developing clear and well-structured paragraphs and use transitional words to guide the reader through the argument.
In conclusion, discursive writing is a valuable tool for exploring different perspectives and drawing well-reasoned conclusions. However, it is important to approach the task with care and consideration to ensure that the writing is objective and presents a balanced argument. With the right preparation and strategy, discursive writing can be an enjoyable and effective way to express one's opinions and thoughts on a particular topic.

Q. What is a synonym for the word "monotonous" as used in the passage?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 19
  • The word "monotonous"  refers to something that is dull, repetitive, or lacking in variety and interest.
    Example - A long drive on a straight, flat highway can be monotonous.
  • The word "Tedious" means too long, slow or tiresome.
    Example  - Manually copying a long list of names and addresses can be a tedious task.

Based on the given points, it is clear that monotonous and tedious 
Therefore, the correct answer is Option 2.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 20

A teacher asks the grade two students to tell about the number of pockets are there in each child's dress. Which mode of visual representation will be the best suited for this age group?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 20

The reason behind preparing a frequency distribution is to provide a systematic way of “looking at” and understanding data. To understand, the information contained in a frequency distribution often is displayed in a graphic and/or diagrammatic form.
Pictographs are also known as picture grams, which are very frequently used in representing statistical data. They are drawn with the help of pictures usually and diagrams indicate the nature of the represented facts. Pictograms are attractive and easy to comprehend.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 21

The difference between the greatest and the smallest fractions among  is

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 21

The greatest fraction is 9/10 and the smallest fraction is 6/7.
If we add same number to the numerator and denominator of an improper fraction, then the value of the fraction will increase.
Now, difference between the fractions = (9/10 - 6/7) = (63 - 60)/70 = 3/70.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 22

What is the measure of an interior angle of a regular polygon of 40 sides?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 22

Given:
The number of sides of a polygon = 40
Formula used:
Each interior angle of a regular polygon = [(n - 2)180°]/n
Calculation:
Each interior angle of a regular polygon = [(40 - 2) × 180°]/40
⇒ [38 × 180°]/40
⇒ 19 × 9° 
⇒ 171°
∴ Each interior angle of a regular polygon is 171°.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 23

If 32400 = 2p × 3q × 5r where p, q and r are the natural numbers then what is the value of 2pq + 3qr ?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 23

Given:
32400 = 2p × 3q × 5r
Concept:
"Prime Factorization" is the finding which prime numbers multiply together to make the original number.
Calculation:
32400 = 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 3 × 5 × 5
32400 = 24 × 34 × 52
Now comparing 24 × 34 × 52 with 2p × 3q × 5r
We get, p = 4, q = 4 and r = 2
⇒ 2pq + 3qr = 2 × 4 × 4 + 3 × 4 × 2
∴ 2pq + 3qr = 32 + 24 = 56

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 24

Assertion- Metals are electron donors.
Reason- As we move down the group, the atomic size of the metal increases and donating power of the metal decreases.

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 24
  • As we move down the group, the number of energy levels (n) increases, and the distance between the nucleus and the outermost orbital increases resulting in a larger atomic radius as well as size. The nuclear charge is not enough to reduce the size of the atom.
  • As we move across the period, the atomic size decreases. Because all the electrons are added to the same shell and protons are added to the nucleus, the attraction between them increases resulting in a smaller size.
  • Metals exist as cations in their compounds. Cations are positively charged ions.
  • Metals react with those compounds which can easily accept an electron.
  • Electron donors donate the electrons and act as reducing agents.
  • While moving down the group, as the size increases, it becomes easy for the metals to donate electrons, and there is less attraction between nucleus and valence electrons, therefore metallic character increases.
  • Non-metallic character increases as we move across the period due to a decrease in size.

So in the given question, Assertion is true and Reason is False, option (1) is correct.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 25

Assertion(A): An regular octagon has 8 lines of symmetry.
Reason (R): The number of lines of symmetry of a regular polygon is equal to the number of its sides.
Which of the following is correct?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 25

A regular octagon has 8 lines of symmetry as it has 8 sides.

Every regular polygon has as many lines of symmetry as the number of sides.
Hence, both assertion and reason are true. 

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 26

'Learning by doing' is the concept of which of the following?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 26

Learning by doing is the concept of laboratory method.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 27

How many main steps are followed in the project method?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 27

Six steps are involved in the project method which are creating situation, selection of the problem, planning, execution, evaluation, reporting and recording.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 28

"The rapid changes that took place in the usage of cell phones from its inception" is a _______ type of project.

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 28

This is a research project.

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 29

What is the smallest number of 5 - digits, which is completely divisible by 476?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 29

Dividend = Divisor × Quotient + Remainder
The smallest 5 digit number is 10000
When 10,000 is divided by 476, a remainder of 4 is obtained
10000 = 476 × 21 + 4
Now when (476 - 4 = 472) is added to the number, it becomes a multiple of 476 as 476 × 22 = 10472
So 10472 is smallest 5 - digit number divisible by 476

REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 30

Out of the following, which course is best suitable for Mathematics teacher to understand the overall picture of the theory and practice of teaching ?

Detailed Solution for REET Level 2 Mock Test - 1 (Science and Mathematics) - Question 30

Mathematics is one of the few subjects that have practical, cultural, and disciplinary value. Mathematics has the potential to range across all three values. Mathematics relies on logic, reasoning, problem-solving, creativity, and a mathematical way of thinking.

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