UPPSC Prelims (GS 2) Mock Test - 6 (CSAT) Hindi - UPPSC (UP) MCQ

संचारी क्षमताओं में वे कौशल शामिल होते हैं जो उस तरीके और तरीके के संदर्भ में परिभाषित किए जाते हैं जिसमें प्रणाली का उपयोग किया जाता है। संचारी क्षमता भाषाई कौशल को गले लगाती है लेकिन रिवर्स नहीं। अनिवार्य रूप से, वे अलग-अलग विधाओं में प्रवचन को बनाने या फिर से बनाने के तरीके हैं।

दिया है:

ब्याज की दर

का भिन्न मान

समय वर्ष

तीसरे वर्ष में चक्रवृद्धि ब्याज 

तीसरे वर्ष में चक्रवृद्धि ब्याज  है, तो माना कि 2 वर्षो के लिए मूलधन  है और तीन वर्षो के लिए ब्याज  है।

माना कि ब्याज के दर का भिन्न मान है। 

माना कि मूलधन है।

तो स्लैब विधि से यह निम्न दिया गया है 

यहाँ मूलधन

तीसरे वर्ष के लिए ब्याज इकाई 

अब, 363 इकाई  Rs. 7260 रुपए

इकाई 20 रुपए

इकाई 

10240 रुपए

 मूलधन राशि 10240 रुपए है। 

यदि आप अपनी कार को इतना करीब ले जाते  हैं कि दरवाजा नहीं खुल पाए, तो अंदर की पुलिस को उसे रोकने का समय मिल जाएगा। इसलिए, विकल्प C सही उत्तर है।

दिए गए मामले में तत्काल कार्रवाई की जानी चाहिए। इसलिए, विकल्प A और B समाप्त हो जाते हैं।

यदि आप अपनी कार से वैन को टक्कर मारते हैं, तो आरोपी को भागने का मौका देते हुए अंदर की पुलिस भी गिर सकती है। इसलिए, विकल्प D भी समाप्त हो जाता है।

एल्गोरिथम व्यवस्थित, अच्छी तरह से परिभाषित प्रक्रियाएं या सूत्र हैं, जिनका सटीक रूप से पालन करने पर, किसी समस्या के समाधान की गारंटी मिलती है।

‘निराहार’ का संधि-विच्छेद है - निः + आहार।

‘निराहार’ में विसर्ग संधि है।

विसर्ग के साथ स्वर अथवा व्यंजन के मिलने से जो विकार उत्पन्न होता है, उसे विसर्ग संधि कहते हैं। जैसे- नम: + कार = नमस्कार आदि।

संचार के रैखिक मॉडल को एकांगी प्रक्रिया के रूप में माना जाता है जिसमें प्रेषक प्राप्तकर्ता को एक संदेश भेजता है लेकिन उस समय प्राप्तकर्ता संदेश या किसी भी प्रकार की प्रतिक्रिया देने के लिए मौजूद नहीं होता है।

संचार का क्षैतिज मॉडल वह संचार है जिसमें सूचना को संगठनात्मक पदानुक्रम के समान स्तर पर काम करने वाले लोगों तक पहुंचाया जाता है।

संचार का लेन-देन मॉडल संचार है जिसमें प्रेषक और प्राप्तकर्ता के बीच सूचना का आदान-प्रदान किया जाता है जहां प्रत्येक प्रेषक / प्राप्तकर्ता संदेश भेजने / प्राप्त करने के लिए अवसर लेता है।

संचार का संवादात्‍मक मॉडल है जहां सूचना को प्रेषक और प्राप्तकर्ता दोनों के बीच आदान-प्रदान किया जाता है।

The phrase "They knew exactly where to go" indicates their certainty in their plan. The correct answer is 'They knew exactly where they were headed.'

The passage clearly mentions, "They were clearly not heading towards where they should be - school." At school should the boys have been at that time of the day.

अधिक संचार के मामले में, वास्तविक संदेश सूचना के जंगल में खो जाता है जबकि संचार के तहत प्रेषक को कम जानकारी साझा करने के लिए दोषी ठहराया जाता है। संचार बाधाएं कारक हैं जो संचार की प्रभावशीलता में बाधा डालती हैं। वे प्रेषक और रिसीवर द्वारा संदेश की समझ के बीच एक बेमेल का परिणाम देते हैं। ये अवरोध संचार प्रक्रिया के किसी भी चरण में हो सकते हैं- भेजना, इनकोडिंग, ट्रांसमिशन, डीकोडिंग या प्राप्त करना।

मौखिक अभिव्यक्ति, अंग गति संवेदन और वैयक्तिक देश (स्पेस)

The word that means the same as "One who does not tire easily" is "indefatigable." The word "indefatigable" is an adjective that describes someone or something that is tireless, persevering, and unyielding in their efforts. This word is often used to describe a person who is able to work for long periods of time without getting tired or giving up.

ग्रेपवाइन संचार को अनौपचारिक संचार के रूप में भी जाना जाता है क्योंकि संचार संगठन द्वारा निर्धारित औपचारिकताओं/दिशानिर्देशों को बनाए बिना किया जाता है और इसके अलावा, प्रासंगिक जानकारी साझा करने के लिए कोई विशेष मार्ग नहीं है।

जन संचार मुखर और लिखित मीडिया के माध्यम से बड़े दर्शकों के लिए संदेशों को विकसित करने, प्रसारित करने, प्राप्त करने और मूल्यांकन करने की प्रक्रिया है।

• जनसंचार में एक व्यक्ति, व्यक्तियों का एक समूह या एक संगठन शामिल होता है जो गुमनाम लोगों के एक बड़े समूह को संदेश देता है। 
• संदेश आमतौर पर एक पेशेवर संचारक द्वारा प्रदान किया जाता है जो दर्शकों के समक्ष अक्सर एक संगठन का प्रतिनिधित्व करता है। 
• जनसंचार की प्रक्रिया महंगी होती है।
• जनसंचार की प्रतिक्रिया आम तौर पर विलंबित और अप्रत्यक्ष होती है।
• जनसंचार के उदाहरण टेलीविजन प्रसारण, रेडियो, डिजिटल मीडिया, सोशल मीडिया, प्रिंट मीडिया आदि हैं। 

इसलिए, दर्शकों को संदेश भेजने में जनसंचार सबसे कठिन होता है।

की तुलना के साथ करने पर हमें निम्न प्राप्त होता है,

मूलों का गुणनफल

A और B की आयु का योग  वर्ष 

तीन साल बाद A और B की आयु का योग  वर्ष  

A,B और C की आयु का योग  वर्ष

C की आयु  वर्ष

प्रेषक और रिसीवर की आपसी सहभागिता के आधार पर, संचार दो प्रकार का होता है। ये हैं: एक-तरफ़ा संचार और दो-तरफ़ा संचार।

दिया गया है:

अवधारणा:

एक समूह के आंकड़ों की माध्यिका 

जहाँ 

गणना:

,  में निहित है

इसलिए, निचली सीमा 

बहुलक वर्ग अधिकतम बारंबारता वाला वर्ग

इसलिए, बहुलक वर्ग है

इसलिए, ऊपरी सीमा

अब,

 अभीष्ट उत्तर है। 

संचार एक दो-तरफ़ा प्रक्रिया है जिसमें प्रतिभागी न केवल विचारों और सूचनाओं का आदान-प्रदान करते हैं बल्कि आपसी समझ भी साझा करते हैं। इसमें पारस्परिकता और सामान्यता, एक विनिमय, एक साझा वातावरण, प्रतिभागियों के बीच एक सामाजिक संबंध और एक सामान्य आवश्यकता, आग्रह, लक्ष्य या लक्ष्य के अस्तित्व के विचार को ध्यान में रखना है।

पारस्परिक संचार: यह दो लोगों के बीच प्रत्यक्ष, भागीदारी और आमने-सामने का संचार है। यह व्यक्तिगत, अंतरंग है और शब्द और इशारों में अधिकतम बातचीत और विनिमय के लिए अनुमति देता है। इसे दूसरों से प्रभावी ढंग से बातचीत करने के लिए कुछ कौशल की आवश्यकता होती है जैसे कि सामाजिक मानदंडों का ज्ञान, शिष्टाचार, एक दूसरे की बात सुनने और सम्मान करने की इच्छा, खुद के बारे में साझा करने की इच्छा आदि।

उदाहरण के लिए, अपने दोस्तों या परिवार, शिक्षक और छात्र से बातचीत, आदि पर बात करना। इस प्रकार के संचार में बातचीत को केंद्रित और अनफोकस किया जा सकता है।

1. फोकस्ड इंटरैक्शन: गोफमैन के अनुसार, केंद्रित बातचीत के लिए, एक व्यक्ति, व्यक्ति से व्यक्ति संचार की आवश्यकता होती है। यह तब होता है जब लोग एक बातचीत, बोर्ड गेम या किसी आमने-सामने के घेरे में किसी संयुक्त कार्य के लिए प्रभावी ढंग से टिकते हैं। यह निम्नलिखित विशेषताओं को दर्शाता है:

• एक भी दृश्य और ध्यान का संज्ञानात्मक ध्यान
• मौखिक संचार के लिए एक खुलापन
• एक "हम" एकजुटता की भावना
• उद्घाटन, समापन, प्रवेश और निकास की एक रस्म।

1. अनफोकस्ड इंटरैक्शन: यह वह संचार है जो तब होता है जब लोग एक ही सेटिंग में मौजूद होते हैं लेकिन वे संचार का सामना करने के लिए प्रत्यक्ष या व्यस्त नहीं होते हैं, उदाहरण के लिए, एक प्रतीक्षालय में बैठे, एक कतार में खड़े होकर, दो अजनबी प्रत्येक की जाँच कर रहे हैं। अन्य के कपड़े, शिष्टाचार, आदि इसमें शामिल हैं:

• रिक्ति, आंदोलन, स्थिति, सुनने, आत्म-प्रस्तुति से संबंधित नियम
• केंद्रित अंतःक्रियाओं के विपरीत, कोई क्लोजर नहीं है, ध्यान या चेहरे के दायित्वों का गहन ध्यान।
• एक ऐसी स्थिति बनाए बिना सार्वजनिक व्यवस्था बनाए रखने के नियम जिनमें केंद्रित सहभागिता की आवश्यकता होती है।

इसलिए, यह कहा जा सकता है कि फोकस्ड और अनफ़ोकस्ड इंटरैक्शन पारस्परिक संचार की विशेषताएं हैं।

मिश्रित लिंग (जेन्डर) प्रतिभागियों को पारस्परिक कौशल, आत्मविश्वास, सम्प्रेषण और मुखरता विकसित करने में मदद करता है।

Hint
लचीले विद्यार्थी के समूह: एकीकृत शिक्षण को शिक्षार्थियों के लिए अर्थपूर्ण और प्रभावी बनाने के लिए, समूहीकरण में लचीलेपन, अधिमानतः विद्यार्थियों की रुचि और पसंद के साथ विषम समूहीकरण को अपनाने की आवश्यकता है। विषम समूहन एक प्राकृतिक समायोजन और समकक्षी अधिगम में मदद करता है।

Key Points

सहकारी अधिगम का उपयोग करने के लिए दिशानिर्देश:

• समूह का आकार तीन से पाँच विद्यार्थियों तक सीमित रखें।
• शैक्षणिक उपलब्धि, लिंग और जाति को ध्यान में रखते हुए विद्यार्थियों को मिलाकर विषम रूप से समूह बनाएं।
• समूह में प्रत्येक विद्यार्थी को एक विशिष्ट भूमिका, जिम्मेदारी या कार्य दें जो समूह की सफलता में योगदान देता है।
• समीक्षा, संवर्धन या अभ्यास के लिए एक पूरक गतिविधि के रूप में सहकारी शिक्षण का उपयोग करें, जिससे समूह में विद्यार्थियों को सामग्री में उपलब्धि प्राप्त करने में एक-दूसरे की मदद करने में मदद मिल सके। समूह रिपोर्ट, प्रस्तुतियाँ, प्रयोग और कलाकृति जैसी परियोजनाएँ भी पूरी कर सकते हैं।
• जब आप सहकारी गतिविधियों की योजना बनाते हैं तो कमरे की व्यवस्था, कार्य सामग्री और समय सीमा पर विचार करें।
• व्यक्तिगत विद्यार्थियों के योगदान को ग्रेड प्रदान करें।
• समूह में विद्यार्थियों को समूह पुरस्कार प्रदान करने पर विचार करें।
• समूह संरचना में परिवर्तन करें ताकि किसी भी छात्र को 'मंद' समूह में होने का संकेत महसूस न हो और सभी छात्रों को स्कूल वर्ष के दौरान कक्षा में हर दूसरे छात्र के साथ काम करने का अवसर मिले।
• सहयोगात्मक शिक्षण समूहों को प्रभावी ढंग से कार्य करने के लिए, सहयोगात्मक सामाजिक कौशल को नियमित रूप से सिखाया, मॉडलिंग और सुदृढ़ किया जाना चाहिए।

इस प्रकार, मिश्रित लिंग (जेन्डर) प्रतिभागियों को पारस्परिक कौशल, आत्मविश्वास, सम्प्रेषण और मुखरता विकसित करने में मदद करता है।

'अन्न-जल' शब्द में 'द्वंद्व समास' है। अन्य विकल्प असंगत है।

Key Points

• 'अन्न-जल' शब्द में 'द्वंद्व समास' है।
• अन्न और जल = अन्न-जल।

Additional Information

The correct answer is "A useless left leg".

Key Points 

• Let's understand the passage.
• From the given sentences, 'Ten years ago, when I recovered from a herniated disc, it was to discover that I had a useless left leg. Though I managed to lose the limp, I hated not being able to stride around as I used to'.
• It is evident in the passage that he suffers the disability of left leg due to a herniated disc.
• Hence, option "A useless left leg" is the correct answer.

Therefore, The correct answer is "A useless left leg".

The correct answer is 'Option 2) i.e. 'being sold'.

Key Points

• The sentence is interrogative and in the present continuous tense.
• The format for active voice in this tense is: is/are/am + Subject + V1 + ing + Object?
• The format for passive voice in this tense is: is/are/am +Subject (Objective case) + being + V3 + by + Object (Subjective case)?
• Example in a different sentence: "They are painting the house." becomes "The house is being painted by them."

Therefore, the correct answer is- Are the books being sold by them here?

दिया गया है:

L _ M B _ _ G M _ O L _ M B O

दिए गए विकल्पों की एक-एक करके जाँच करने पर:

1. G O L B G 

L G M B O / L G M B O / L G M B O

यहाँ, शृंखला सार्थक क्रम में है।

2. M G B L B

L M M B G / B G M L O / L B M B O

3. G L O B G

L G M B L / O G M B O / L G M B O

4. B G L O M

L B M B G / L G M O O / L M M B O

अतः, सही उत्तर ''विकल्प (1)'' है।

वह आकृति जो आकृति को पूरा करने के लिए प्रश्न चिह्न (?) को प्रतिस्थापित करती है, वह इस प्रकार है:

अतः, सही उत्तर "विकल्प (4)" है।

दिया गया है:

कथन I: त्रिभुज की एक भुजा की माप 20 m है।

कथन II: त्रिभुज का क्षेत्रफल 990 m2 है।

प्रयुक्त सूत्र:

पाइथागोरस प्रमेय है, H2 = P2 + B2

समकोण त्रिभुज का क्षेत्रफल = (1/2) × आधार × ऊँचाई

जहाँ,

H = कर्ण, P = लंब और B = आधार

गणना:

कथन I का उपयोग करके:

त्रिभुज की एक भुजा से, हम त्रिभुज के कर्ण की लंबाई की गणना नहीं कर सकते।

इसलिए, केवल कथन I प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।

कथन II का उपयोग करके:

अकेले त्रिभुज के क्षेत्रफल से हम त्रिभुज के कर्ण की लंबाई की गणना नहीं कर सकते।

इसलिए, केवल कथन II प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।

कथन I और II दोनों का उपयोग करके:

मान लीजिए, त्रिभुज की दी गई एक भुजा आधार है, B = 20 m

⇒  [त्रिभुज के क्षेत्रफल के सूत्र का उपयोग करके]

⇒ ऊँचाई = 99 m

⇒ ऊँचाई = लंब, P = 99 m

पाइथागोरस प्रमेय का उपयोग कीजिए,

⇒ H2 = 992 + 202

⇒ H2 = 10201

⇒ H = 101 m

∴ प्रश्न का उत्तर दोनों कथनों का एक साथ उपयोग करके दिया जा सकता है, लेकिन अकेले किसी भी कथन का उपयोग करके उत्तर नहीं दिया जा सकता है।

अरविंद की गति = 30 किमी/घंटे
बिश्वनाथ की गति = 60 किमी/घंटे
माना बिश्वनाथ द्वारा लिया गया समय = X घंटे 
इसका अर्थ है, अरविंद द्वारा लिया गया समय = X घंटे + 20 मिनट = (X + 1/3) घंटे
अब,
गति × समय = दूरी
30 × (X + 1/3) = 60 × X 
⇒ 30X + 10 = 60X
⇒ 30X = 10
⇒ X = 1/3 घंटे = 20 मिनट
दूरी = 1/3 × 60 = 20 किमी

अतः, उनके छात्रावास और मैदान के बीच की दूरी 20 किमी है। 

"भोला राम" पद में विशेष्य होगा- 'राम'। अन्य विकल्प अनुचित है। 

Key Points

• "भोला राम" पद में विशेष्य होगा- 'राम'।
• तथा 'भोला' शब्द  उसका विशेषण होगा। 
• अतः वाक्य बन सकता है कि, "राम भोला है"।

पहचान की दृष्टि से कुछ अन्य पद- 

• "हरी मिर्च"
• "लाल कुर्ता"
• "बड़ी चारपाई" आदि। 

Additional Information

शब्द व्यंजक है तो उसके अर्थ कहलाएँगे - व्यंग्य

Key Points

• व्यंजना शब्द शक्ति से अन्यार्थ या विशेषार्थ का ज्ञान कराने वाला शब्द व्यंजक कहलाता है, जबकि उस व्यंजक शब्द से प्राप्त अर्थ को व्यंग्यार्थ या धन्यार्थ कहते हैं।

गणना:

मान लीजिए कि आयत की चौड़ाई b इकाई है।

चूँकि वर्ग की भुजा आयत की चौड़ाई के बराबर है, वर्ग का परिमाप 4b इकाई है।

चूँकि आयत का परिमाप वर्ग के परिमाप के बराबर है, आयत का परिमाप भी 4b इकाई है।

मान लीजिए कि आयत की लंबाई l इकाई है।

इसलिए, हम लिख सकते हैं:

⇒ 2(l + b) = 4b

⇒ I = b

इसलिए, आयत की लंबाई और वर्ग की भुजा का अनुपात है:

⇒ l/s = b/s = 1/1

∴ सही उत्तर "1:1" है।