NCERT Textbook Lesson 2 Après le bac | French (Class 10) - Notes & Videos PDF Download

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Après le bac...
2
LEÇON 
onze 11
Pauline et Ali vont terminer leur bac. Ils discutent sur leurs projets d'études 
dans la cafétéria de leur lycée.
Pauline : Salut Ali !
Ali : Salut Pauline! Ça va?
Pauline : Ça va ! Pourquoi as-tu un air inquiet?
Ali : Je m'inquiète de mon avenir. Quand j'aurai fini mon bac, je ne sais pas quoi 
faire.
Pauline : Pourquoi ? Qu'est-ce que tu désires faire? 
Ali : Je veux continuer mes études à l'université. 
Pauline : Bien ! Et alors?
Ali : Vois-tu, les études à l'université coûtent très cher. Mes parents au Sénégal, 
auront-ils les moyens de payer les frais de mes études?
Pauline : Pourquoi faut-il dépendre entièrement de tes parents ? Tu pourras avoir des 
bourses du gouvernement. En plus, tu pourras trouver des emplois à mi- 
temps.
Quand j'aurai fini mon bac, je 
ferai des études technologiques.
Après mon bac, 
j'irai à la fac.
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Après le bac...
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onze 11
Pauline et Ali vont terminer leur bac. Ils discutent sur leurs projets d'études 
dans la cafétéria de leur lycée.
Pauline : Salut Ali !
Ali : Salut Pauline! Ça va?
Pauline : Ça va ! Pourquoi as-tu un air inquiet?
Ali : Je m'inquiète de mon avenir. Quand j'aurai fini mon bac, je ne sais pas quoi 
faire.
Pauline : Pourquoi ? Qu'est-ce que tu désires faire? 
Ali : Je veux continuer mes études à l'université. 
Pauline : Bien ! Et alors?
Ali : Vois-tu, les études à l'université coûtent très cher. Mes parents au Sénégal, 
auront-ils les moyens de payer les frais de mes études?
Pauline : Pourquoi faut-il dépendre entièrement de tes parents ? Tu pourras avoir des 
bourses du gouvernement. En plus, tu pourras trouver des emplois à mi- 
temps.
Quand j'aurai fini mon bac, je 
ferai des études technologiques.
Après mon bac, 
j'irai à la fac.
Après le bac...
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LEÇON 
douze 12
Ali : Par exemple ?
Pauline : Le soir, quand tu seras rentré de l'université après les cours, tu pourras 
trouver de petits emplois comme faire du «Baby-Sitting» ou laver la voiture 
ou travailler dans un supermarché, etc. Ainsi tu pourras gagner ce qu'il faut 
pour faire tes études.
Ali : Merci beaucoup pour tes conseils ! Tes paroles m'ont beaucoup soulagé. Bien!  
À propos, quels  sont tes projets ?
Pauline   :    Les lettres et les sciences humaines ne m'intéressent pas. J'ai envie de faire 
d' autres études.
Ali : Comme quoi ?
Pauline : Je voudrais entrer dans un IUT faire mes études de technologie.
Ali : Ces cours, ne sont-ils pas chers?
Pauline : Si ! Mais mes parents sont assez riches pour payer mes études. Quand je serai 
sortie de cet institut, je pourrai chercher un emploi.
Ali : Bien ! Bonne chance ! 
Pauline : Bonne chance à toi aussi !
1. Pauline veut faire ses études à l'université.
2. On fait le bac dans un lycée.
3. Les études à l'université ne coûtent pas cher.
4. On suit des cours de technologie dans un IUT .
5. Ali s'intéresse aux lettres et aux sciences humaines.
A B
1. Enfant (a) Lycée
2. Baccalauréat (b) IUT
3. Faculté (c) École maternelle
4. Technologie (d) Collège
5. Brevet (e) Université
  À TOI
I. Dis vrai ou faux:
II. Relie les mots de la colonne A avec ceux de la colonne B:
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Après le bac...
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onze 11
Pauline et Ali vont terminer leur bac. Ils discutent sur leurs projets d'études 
dans la cafétéria de leur lycée.
Pauline : Salut Ali !
Ali : Salut Pauline! Ça va?
Pauline : Ça va ! Pourquoi as-tu un air inquiet?
Ali : Je m'inquiète de mon avenir. Quand j'aurai fini mon bac, je ne sais pas quoi 
faire.
Pauline : Pourquoi ? Qu'est-ce que tu désires faire? 
Ali : Je veux continuer mes études à l'université. 
Pauline : Bien ! Et alors?
Ali : Vois-tu, les études à l'université coûtent très cher. Mes parents au Sénégal, 
auront-ils les moyens de payer les frais de mes études?
Pauline : Pourquoi faut-il dépendre entièrement de tes parents ? Tu pourras avoir des 
bourses du gouvernement. En plus, tu pourras trouver des emplois à mi- 
temps.
Quand j'aurai fini mon bac, je 
ferai des études technologiques.
Après mon bac, 
j'irai à la fac.
Après le bac...
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douze 12
Ali : Par exemple ?
Pauline : Le soir, quand tu seras rentré de l'université après les cours, tu pourras 
trouver de petits emplois comme faire du «Baby-Sitting» ou laver la voiture 
ou travailler dans un supermarché, etc. Ainsi tu pourras gagner ce qu'il faut 
pour faire tes études.
Ali : Merci beaucoup pour tes conseils ! Tes paroles m'ont beaucoup soulagé. Bien!  
À propos, quels  sont tes projets ?
Pauline   :    Les lettres et les sciences humaines ne m'intéressent pas. J'ai envie de faire 
d' autres études.
Ali : Comme quoi ?
Pauline : Je voudrais entrer dans un IUT faire mes études de technologie.
Ali : Ces cours, ne sont-ils pas chers?
Pauline : Si ! Mais mes parents sont assez riches pour payer mes études. Quand je serai 
sortie de cet institut, je pourrai chercher un emploi.
Ali : Bien ! Bonne chance ! 
Pauline : Bonne chance à toi aussi !
1. Pauline veut faire ses études à l'université.
2. On fait le bac dans un lycée.
3. Les études à l'université ne coûtent pas cher.
4. On suit des cours de technologie dans un IUT .
5. Ali s'intéresse aux lettres et aux sciences humaines.
A B
1. Enfant (a) Lycée
2. Baccalauréat (b) IUT
3. Faculté (c) École maternelle
4. Technologie (d) Collège
5. Brevet (e) Université
  À TOI
I. Dis vrai ou faux:
II. Relie les mots de la colonne A avec ceux de la colonne B:
Après le bac...
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treize 13
     
Le professeur : Qu'est-ce que tu penses faire après ton 
bac? 
L'élève : J'irai à l'université lorsque  
mon bac. 
Le professeur : Et toi, que veux-tu faire après tes 
études à l'université?
L'élève : Je partirai à l'étranger chercher du 
travail, quand  mes 
études.
Rappel: Le futur: Je donnerai, j'irai,...
J'observe:
j'aurai eu
j'aurai terminé
Le futur antérieur
J'aurai donné Je serai allé(e)
Tu auras donné Tu seras allé(e)
Il/Elle aura donné Il/Elle sera allé(e)
Nous aurons donné Nous serons allé(e)s
Vous aurez donné Vous serez allé(e)(s)
Ils/Elles auront donné Ils/Elles seront allé(e)s
DONNER ALLER
Passé Présent Futur antérieur Futur simple
Axe du temps
Le futur antérieur représente une 
action antérieure 
à une autre action dans l'avenir. 
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onze 11
Pauline et Ali vont terminer leur bac. Ils discutent sur leurs projets d'études 
dans la cafétéria de leur lycée.
Pauline : Salut Ali !
Ali : Salut Pauline! Ça va?
Pauline : Ça va ! Pourquoi as-tu un air inquiet?
Ali : Je m'inquiète de mon avenir. Quand j'aurai fini mon bac, je ne sais pas quoi 
faire.
Pauline : Pourquoi ? Qu'est-ce que tu désires faire? 
Ali : Je veux continuer mes études à l'université. 
Pauline : Bien ! Et alors?
Ali : Vois-tu, les études à l'université coûtent très cher. Mes parents au Sénégal, 
auront-ils les moyens de payer les frais de mes études?
Pauline : Pourquoi faut-il dépendre entièrement de tes parents ? Tu pourras avoir des 
bourses du gouvernement. En plus, tu pourras trouver des emplois à mi- 
temps.
Quand j'aurai fini mon bac, je 
ferai des études technologiques.
Après mon bac, 
j'irai à la fac.
Après le bac...
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douze 12
Ali : Par exemple ?
Pauline : Le soir, quand tu seras rentré de l'université après les cours, tu pourras 
trouver de petits emplois comme faire du «Baby-Sitting» ou laver la voiture 
ou travailler dans un supermarché, etc. Ainsi tu pourras gagner ce qu'il faut 
pour faire tes études.
Ali : Merci beaucoup pour tes conseils ! Tes paroles m'ont beaucoup soulagé. Bien!  
À propos, quels  sont tes projets ?
Pauline   :    Les lettres et les sciences humaines ne m'intéressent pas. J'ai envie de faire 
d' autres études.
Ali : Comme quoi ?
Pauline : Je voudrais entrer dans un IUT faire mes études de technologie.
Ali : Ces cours, ne sont-ils pas chers?
Pauline : Si ! Mais mes parents sont assez riches pour payer mes études. Quand je serai 
sortie de cet institut, je pourrai chercher un emploi.
Ali : Bien ! Bonne chance ! 
Pauline : Bonne chance à toi aussi !
1. Pauline veut faire ses études à l'université.
2. On fait le bac dans un lycée.
3. Les études à l'université ne coûtent pas cher.
4. On suit des cours de technologie dans un IUT .
5. Ali s'intéresse aux lettres et aux sciences humaines.
A B
1. Enfant (a) Lycée
2. Baccalauréat (b) IUT
3. Faculté (c) École maternelle
4. Technologie (d) Collège
5. Brevet (e) Université
  À TOI
I. Dis vrai ou faux:
II. Relie les mots de la colonne A avec ceux de la colonne B:
Après le bac...
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LEÇON 
treize 13
     
Le professeur : Qu'est-ce que tu penses faire après ton 
bac? 
L'élève : J'irai à l'université lorsque  
mon bac. 
Le professeur : Et toi, que veux-tu faire après tes 
études à l'université?
L'élève : Je partirai à l'étranger chercher du 
travail, quand  mes 
études.
Rappel: Le futur: Je donnerai, j'irai,...
J'observe:
j'aurai eu
j'aurai terminé
Le futur antérieur
J'aurai donné Je serai allé(e)
Tu auras donné Tu seras allé(e)
Il/Elle aura donné Il/Elle sera allé(e)
Nous aurons donné Nous serons allé(e)s
Vous aurez donné Vous serez allé(e)(s)
Ils/Elles auront donné Ils/Elles seront allé(e)s
DONNER ALLER
Passé Présent Futur antérieur Futur simple
Axe du temps
Le futur antérieur représente une 
action antérieure 
à une autre action dans l'avenir. 
Après le bac...
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LEÇON 
quatorze 14
Un présentateur de télévision interroge les élèves qui vont passer leur bac.
(irai, passerai, chercherai, ferai, suivrai, entrerai, aurez fini, 
aurai eu, aurai terminé, j'aurai obtenu)
(faire) (aller)
(choisir) (sortir)
 (se lever) (allumer)
  À TOI
I. Complète le dialogue suivant à l'aide des mots donnés ci-dessous:
II. Complète avec le futur et le futur antérieur:
Le présentateur: Que voulez-vous faire quand vous ............... votre baccalauréat ? 
L'élève 1 : Après mon baccalauréat, j' ............... à la fac.
L'élève 2 : Lorsque j' ................. mon bac, j'................. dans un IUT . 
L'élève 3 : Après mon bac, je .............. une formation professionnelle.
L'élève 4 : Quand j'................ mon bac, je .............. un concours pour entrer dans 
les écoles supérieures.
L'élève 5 : Après mon bac, je ............... des études de technologie. 
L'élève 6 : Lorsque j' .............. mon diplôme, je .............. un emploi.
1. Quand, je ................ mon travail, je ..............  au cinéma.
2. Lorsque, je................  un livre, je .............. .
3.  Aussitôt qu'il ................. , il ...............  la lumière. 
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onze 11
Pauline et Ali vont terminer leur bac. Ils discutent sur leurs projets d'études 
dans la cafétéria de leur lycée.
Pauline : Salut Ali !
Ali : Salut Pauline! Ça va?
Pauline : Ça va ! Pourquoi as-tu un air inquiet?
Ali : Je m'inquiète de mon avenir. Quand j'aurai fini mon bac, je ne sais pas quoi 
faire.
Pauline : Pourquoi ? Qu'est-ce que tu désires faire? 
Ali : Je veux continuer mes études à l'université. 
Pauline : Bien ! Et alors?
Ali : Vois-tu, les études à l'université coûtent très cher. Mes parents au Sénégal, 
auront-ils les moyens de payer les frais de mes études?
Pauline : Pourquoi faut-il dépendre entièrement de tes parents ? Tu pourras avoir des 
bourses du gouvernement. En plus, tu pourras trouver des emplois à mi- 
temps.
Quand j'aurai fini mon bac, je 
ferai des études technologiques.
Après mon bac, 
j'irai à la fac.
Après le bac...
2
LEÇON 
douze 12
Ali : Par exemple ?
Pauline : Le soir, quand tu seras rentré de l'université après les cours, tu pourras 
trouver de petits emplois comme faire du «Baby-Sitting» ou laver la voiture 
ou travailler dans un supermarché, etc. Ainsi tu pourras gagner ce qu'il faut 
pour faire tes études.
Ali : Merci beaucoup pour tes conseils ! Tes paroles m'ont beaucoup soulagé. Bien!  
À propos, quels  sont tes projets ?
Pauline   :    Les lettres et les sciences humaines ne m'intéressent pas. J'ai envie de faire 
d' autres études.
Ali : Comme quoi ?
Pauline : Je voudrais entrer dans un IUT faire mes études de technologie.
Ali : Ces cours, ne sont-ils pas chers?
Pauline : Si ! Mais mes parents sont assez riches pour payer mes études. Quand je serai 
sortie de cet institut, je pourrai chercher un emploi.
Ali : Bien ! Bonne chance ! 
Pauline : Bonne chance à toi aussi !
1. Pauline veut faire ses études à l'université.
2. On fait le bac dans un lycée.
3. Les études à l'université ne coûtent pas cher.
4. On suit des cours de technologie dans un IUT .
5. Ali s'intéresse aux lettres et aux sciences humaines.
A B
1. Enfant (a) Lycée
2. Baccalauréat (b) IUT
3. Faculté (c) École maternelle
4. Technologie (d) Collège
5. Brevet (e) Université
  À TOI
I. Dis vrai ou faux:
II. Relie les mots de la colonne A avec ceux de la colonne B:
Après le bac...
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treize 13
     
Le professeur : Qu'est-ce que tu penses faire après ton 
bac? 
L'élève : J'irai à l'université lorsque  
mon bac. 
Le professeur : Et toi, que veux-tu faire après tes 
études à l'université?
L'élève : Je partirai à l'étranger chercher du 
travail, quand  mes 
études.
Rappel: Le futur: Je donnerai, j'irai,...
J'observe:
j'aurai eu
j'aurai terminé
Le futur antérieur
J'aurai donné Je serai allé(e)
Tu auras donné Tu seras allé(e)
Il/Elle aura donné Il/Elle sera allé(e)
Nous aurons donné Nous serons allé(e)s
Vous aurez donné Vous serez allé(e)(s)
Ils/Elles auront donné Ils/Elles seront allé(e)s
DONNER ALLER
Passé Présent Futur antérieur Futur simple
Axe du temps
Le futur antérieur représente une 
action antérieure 
à une autre action dans l'avenir. 
Après le bac...
2
LEÇON 
quatorze 14
Un présentateur de télévision interroge les élèves qui vont passer leur bac.
(irai, passerai, chercherai, ferai, suivrai, entrerai, aurez fini, 
aurai eu, aurai terminé, j'aurai obtenu)
(faire) (aller)
(choisir) (sortir)
 (se lever) (allumer)
  À TOI
I. Complète le dialogue suivant à l'aide des mots donnés ci-dessous:
II. Complète avec le futur et le futur antérieur:
Le présentateur: Que voulez-vous faire quand vous ............... votre baccalauréat ? 
L'élève 1 : Après mon baccalauréat, j' ............... à la fac.
L'élève 2 : Lorsque j' ................. mon bac, j'................. dans un IUT . 
L'élève 3 : Après mon bac, je .............. une formation professionnelle.
L'élève 4 : Quand j'................ mon bac, je .............. un concours pour entrer dans 
les écoles supérieures.
L'élève 5 : Après mon bac, je ............... des études de technologie. 
L'élève 6 : Lorsque j' .............. mon diplôme, je .............. un emploi.
1. Quand, je ................ mon travail, je ..............  au cinéma.
2. Lorsque, je................  un livre, je .............. .
3.  Aussitôt qu'il ................. , il ...............  la lumière. 
Après le bac...
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LEÇON 
quinze 15
4. Quand, nous .......... nos études, nous ...........  notre brevet.
5. Dès qu'elle ...............  un livre, elle ..............  une promenade.
 
 (terminer) (avoir)
(lire) (faire)
J'observe:
LE SYSTÈME D'ÉDUCATION
 
 
 
UNIVERSITÉ COLLEGE ÉCOLE
(ARTS/SCIENCES)PROFESSIONNELLE  
    (pour 3 ans) (après un
concours)
(pour 4-5 ans)
L'enseignement en France, comme en Inde, est public, gratuit et obligatoire. (Jusqu'à 16 
ans en France et jusqu'à 14 ans en Inde.) 
                 En France En Inde
 (2 à 6 ans) (2 à 6 ans)
 (6 à 11 ans) (6 à 10 ans)
12   11   10    9    8    7   (niveau/classe) 1  2  3  4  5   (niveau/classe)
 (11 à 15 ans)  
(11 à 15 ans)
6    5    4    3 (niveau/classe) 6  7  8  9  10  (niveau/classe)
Secondary School Certificate 
Examination
Diplôme: Brevet
     
 (15 à 18 ans) (15 à 17 ans)
 2   1  Terminale (niveau/classe) 11  12 (niveau/classe)
Diplôme: Baccalauréat (ou) Baccalauréat Diplôme de «Higher Secondary»
professionnel (Senior School Certificate 
Examination)
L'école maternelle L'école maternelle
L'école primaire L'école primaire 
Le collège High School (L'école sécondaire)
Lycée général ou Lycée professionnel Higher Secondary School