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Class 9 Exam  >  Class 9 Notes  >  विज्ञान (कक्षा 9) - नोट्स, वीडियोस तथा सैंपल पेपर्स  >  NCERT Solutions पाठ - 7 जीवों में विविधता, कक्षा 9, विज्ञान

NCERT Solutions पाठ - 7 जीवों में विविधता, कक्षा 9, विज्ञान | विज्ञान (कक्षा 9) - नोट्स, वीडियोस तथा सैंपल पेपर्स - Class 9 PDF Download

जीवों में विविधता

अध्याय:समीक्षा:

  • एक यूकैरियोटिक कोशिका में केन्द्रक समेत कुछ झिल्ली से घिरे कोशिकांग होते है जिसके कारण कोशिकीय क्रिया अलग:अलग कोशिकाओं में दक्षतापूर्वक होती रहती है |

  • जिन कोशिकाओं में झिल्लीयुक्त कोशिकांग और केन्द्रक नहीं होते हैं, उनकी जैव रासायनिक प्रक्रियाएँ भिन्न होती है | 

  • केन्द्रकयुक्त कोशिकाओं में बहुकोशिक जीव की निर्माण की क्षमता होती है, क्योंकि वे किसी खास कार्यों के लिए विशिष्टीकृत हो सकते है | 

  • कोशिकीय संरचना और कार्य वर्गीकरण का आधारभूत लक्षण है |

  • जो कोशिकाएँ एक साथ समूह बनाकर किसी जीव का निर्माण करती हैं, उनमें श्रम:विभाजन पाया जाता है | 

  • जो जीव प्रकाश:संश्लेषण करते हैं, उन्हें पौधें कहते हैं | 

  • पौधों का शरीर भोजन बनाने की क्षमता के अनुसार विकसित होता है, जबकि जंतुओं का शरीर बाहर से भोजन ग्रहण करने के लिए विकसित होता है | 

  • कुछ जीव समूहों की शारीरिक संरचना में प्राचीन काल से लेकर आज तक कोई खास परिवर्तन नहीं हुआ है ऐसे जीव#2357; आदिम अथवा निम्न जीव कहते है | 

  • कुछ जीव समूहों की शारीरिक संरचना में पर्याप्त परिवर्तन दिखाई पड़ते है | उन्हें उच्च जीव कहते है |

  • विकास के दौरान जीवों में जटिलता की संभावना बनी रहती है, इसलिए पुराने जीवों को साधारण और नए जीवों को अपेक्षाकृत जटिल भी कहा जा सकता है | 

  • व्हिटेकर द्वारा प्रस्तावित वर्गीकरण में पांच जगत हैं : मोनेरा, प्रॉटिस्टा, फंजाई, प्लांटी और एनिमेलिया | 

  • वर्गीकरण की आधारभूत ईकाई जाति (स्पीशीज) है |

  • शरीर की बनावट के दौरान जो लक्षण पहले दिखाई पड़ते है, उन्हें मूल लक्षण कहते है | 


अतिरिक्त एवं महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर:

प्रश्न 1 : उन जीवों के नाम बताइए जो वर्गीकरण से बाहर रखा गया है |
उत्तर : वायरस और प्रीओन (Prion) |

प्रश्न 2: आदिम जीव किन्हें कहते हैं ?
उत्तर: कुछ जीव समूहों की शारीरिक संरचना में प्राचीन काल से लेकर आज तक कोई खास परिवर्तन नहीं हुआ है | ऐसे जीवों को आदिम जीव कहते हैं |

प्रश्न 3: उन्नत जीव किन्हें कहते हैं ?
उत्तर: कुछ जीव समूहों की शारीरिक संरचना में पर्याप्त परिवर्तन दिखाई पड़ते हैं | ऐसे जीवों को उन्नत जीव कहते हैं | 

प्रश्न 4: पौधें किसे कहते हैं ?
उत्तर: जो प्रकाश संश्लेषण की क्रिया संपन्न करते हैं, वे पौधें कहलाते हैं |

प्रश्न 5: उस जीव जगत का नाम लिखिए जिनमें गमन के लिए सिलिया, फ्लैंजेला नामक संरचना पाई जाती है |
उत्तर: प्रॉटिस्टा जगत |

प्रश्न 6: व्हिटेकर के द्वरा प्रस्तुत जीवों के पांच जगत कौन से हैं ?
उत्तर: जीवों के पांच जगत निम्नलिखित हैं :
(1) मोनेरा
(2) प्रॉटिस्टा 
(3) फंजाई 
(4) प्लान्टी 
(5) एनिमेलिया 

प्रश्न 7: कवक अथवा फंजाई में पाए जाने वाले एक जटिल शर्करा की बनी कोशिका भित्ति का नाम लिखों | 

प्रश्न 8: उस जीव को क्या कहते हैं जो अपने भोजन के लिए सड़े गले कार्बोनिक पदार्थों पर निर्भर रहते हैं ? 

उत्तर: मृतजीवी |

प्रश्न 9: सहजीविता किसे कहते है ? 
उत्तर: कवकों की कुछ प्रजातियाँ नील हरित शैवाल (साइनों बैक्टीरिया) के साथ स्थायी अंतर सम्बन्ध बनाते है जिसे सहजीविता या सहजीवी सम्बन्ध कहते हैं |

प्रश्न 10: एक सहजीवी सम्बन्ध बनाने वाले जीव का नाम लिखिए |
उत्तर: लाईकेन |

प्रश्न 11: फंजाई वर्ग के दो जीवों के नाम लिखों |
उत्तर: (1) यीस्ट        (2)  मशरूम 

प्रश्न 12: प्रॉटिस्टा वर्ग में किस प्रकार के जीव आते है | दो जीवों का उदाहरण दीजिए |
उत्तर: प्रॉटिस्टा वर्ग में एक कोशिकीय युकैरिओटिक जीव आते हैं | उदाहरण: अमीबा और पैरामिशियम |

प्रश्न 13: प्लान्टी वर्ग को कितने भागों में बाँटा गया है ?
उत्तर: प्लान्टी वर्ग को पांच भागों में बाँटा गया है :

(1)  थैलोंफाइटा 

(2)  टेरिड़ोफाइटा

(3)  ब्रायोंफाइटा

(4)  जिम्नोस्पर्म 

(5)  एन्जियोस्पर्म 

प्रश्न 14: थैलोफाईटा के जीव मुख्य रूप से कहाँ पाए जाते हैं ?
उत्तर: जल में |

प्रश्न 15: फेनेरोगेम्स किसे कहते हैं ?
उत्तर : वे पौधे जिनमें जनन ऊतक पूर्ण विकसित एवं विभेदित होते हैं तथा जनन प्रकिया के पश्चात् बीज उत्पन्न करते हैं, फेनेरोगेम्स कहलाते हैं । 

प्रश्न 16 : क्रिप्टोगैम किसे कहते हैं ?
उत्तर : वे जीव जिनमे जननांग प्रत्यक्ष होते हैं तथा इनमें बीज उत्पन्न करने की क्षमता नही होती है । अंत: ये क्रिप्टोगैम कहलाते हैं ।

प्रश्न 17 : जिम्नोस्पर्म और एंजियोस्पर्म में कोई दो अंतर लिखो । 
उत्तर : 

जिम्नोस्पर्म

एंजियोस्पर्म 

1. ये नग्न बीज उत्पन्न करते हैं । 
2. ये पौधे बहुवर्षीय सदाबहार तथा काष्ठीय होते हैं । 

1. ये फल के अंदर बीज उत्पन्न करते हैं । 
2.  इनमें पुष्पी पादप होते हैं । 

प्रश्न 18 : एनीमीलिया जगत् को कितने भागो में बाँटा गया हैं ?
उत्तर : एनीमीलिया जगत् को दो भागों में बाँटा गया हैं:: 
1.    कशेरूकी 
2.    अकशेरूकी 

प्रश्न 19 : जीवों के वर्गीकरण के क्या लाभ है  ?
उत्तर : जीवों के वर्गीकरण के लाभ :
1.    यह जीवोें के विभिन्न समूहो के बीच संबंध बताता हैं ।
2.    यह जीवों के विकास के बारे में बताता है। 
3.    यह विविध जीवों के अध्ययन को सरल बनाता है। 

प्रश्न 20 : वर्गीकरण विज्ञान का जनक किसे कहा जाता है ?
उत्तर : केरोलस लिनियस ।

प्रश्न 21: मनुष्य का वैज्ञानिक नाम क्या है ?
उत्तर : होमो सेपियन्स ।

प्रश्न 22 : मेंढक का वैज्ञानिक नाम क्या है ?
उत्तर : राना टिग्रीना ।

प्रश्न 23: बिल्ली का वैज्ञानिक नाम क्या है ?
उत्तर : फेलिस डोमेस्टिका ।

प्रश्न 24: बाघ का वैज्ञानिक नाम लिखिए |
उत्तर: फैलिस फोरेस्टिका | 

प्रश्न 25 : द्वि:नाम पद्धति से आप क्या समझते है ?
उत्तर : प्रत्येक जीवों को सही पहचान के लिए दो नाम रखे गए है । एक पहला जीनस और दूसरा स्पीशीज का होता है । जिसे वैज्ञानिक नाम से जाना जाता है। जैसे : मनुष्य का वैज्ञानिक नाम होमो सेपियन्स है । होमो : मनुष्य के जीनस (वंश ) का नाम है । सेपियन्स :  मनुष्य के स्पीशीज ;जाति ) का नाम है ।

प्रश्न 26 :  द्वि:नाम पद्धति के क्या लाभ है ?
उत्तर : हम जीवों को उनके समान्य नाम से नहीं पहचान नही कर सकते है। क्योंकि हर भाषा और क्षेत्र में जीवों का अलग अलग नाम है। जब हमें किसी जीव की वैज्ञानिक नाम का पता हो तो हम असानी से उसकी पहचान कर सकते हैं। द्वि:नाम पद्धति में पहला नाम जीनश तथा दूसरा नाम स्पिशिज का होता है।  

प्रश्न 27 : जीव जगत का सबसे बडा फाइलम कौन सा है ?
उत्तर : आर्थोपोडा । 

प्रश्न 28 : जीव जगत का वह कौन सा फाइलम है जिसमें जीवों के शरीर खण्डयुक्त और पैर जुडे हुए होता है । 
उत्तर : आर्थोपोडा ।

प्रश्न 29: उस फाइलम का नाम बताइए जिनके शरीर पर कवच होता है ?
उत्तर : मोलस्क ।

प्रश्न 30 : स्पाइरोगाइरा क्या है ? 
उत्तर : स्पाइरोगाइरा एक शैवाल है । ये मुख्य रूप से जल में पाया जाता है । यह पादप जगत के थैलोफाइटा वर्ग का जीव हैं ।  

प्रश्न 31 : पादप जगत का वह कौन सा वर्ग है जिसे पादप वर्ग का उभयचर कहा जाता है ?
उत्तर : ब्रायोफाइटा ।

प्रश्न 32 : बीजाणु किसे कहते है ?
उत्तर : थैलोफाइटा, ब्रायोफाइटा, और टेरिडोफाइटा में नग्न भ्रूण पाए जाते है जिन्हें बीजाणु (spore ) कहा जाता है । 

प्रश्न 33 : सरलतम पौधों को किस वर्ग में रखा गया है ?
उत्तर : थैलोफाइटा।

प्रश्न 34: जीवों के वर्गीकरण में कोशिकिय संरचना का अधार क्या है? 
उत्तर : प्रोकैरियोटी कोशिका तथा यूकैरियोटी कोशिका ।

प्रश्न 35 : प्लांटी जगत के कौन कौन से पादपों को क्रिप्टोगैम कहा जाता है। और क्यो ?
उत्तर : थैलोफाइटा, ब्रायोफाइटा, और टेरिडोफाइटा को क्रिप्टोगैम कहा जाता है। क्योकि इनमें बीज उत्पन्न करने की क्षमता नही होती है।

प्रश्न 36: टेरिडोफाइटा और फैनरोगैम में क्या अंतर है। 
उत्तर :
टेरिडोफाइटा :
1.    इनमें बीज उत्पन्न करने की क्षमता नही होती है।
2.    इनमें जननांग प्रत्यक्ष होते है । 

फैनरोगैम : 
1.    जनन प्रक्रिया के पश्चात् बीज उत्पन्न करते है। 
2.    जनन उतक पूर्ण विकसित होते हैं । 

प्रश्न 37: बाह्य कंकाल एवं अंत: कंकाल में अंतर लिखिए |
उत्तर: बाह्य कंकाल एवं अंत:कंकाल में निम्न अंतर है |

बाह्य कंकाल

अंत: कंकाल

1. शरीर के बाहरी भाग में स्थित कठोर भाग को बाह्य कंकाल कहते है |

2. यह शरीर को आकार &##2319;वं रक्षा दोनों प्रदान करता है |

3. यह काईटिन एवं कैल्शियम कार्बोनेट का बना होता है |

4. उदाहरण:आर्थोपोडा, इकाइनोडर्मेटा एवं मोलस्का आदि |   

1. शरीर के भीतरी भाग में पाए जाने वाले कठोर भाग को अंत:कंकाल कहते है |

2. यह शरीर को केवल आकार प्रदान करता है |

3. यह अस्थि एवं उपास्थि का बना होता है |

4. उदाहरण:मत्स्य, उभयचर, सरीसृप, पक्षी एवं स्तनपायी आदि |

प्रश्न 38: एक बीजपत्री तथा द्विबीजपत्री में क्या अंतर है ?
उत्तर:

एक बीजपत्री

द्वि बीजपत्री

1. इसमें एक बीजपत्र होता है |

2. उदाहरण: पेफियोपेडिलम

1. इसमें दो बीजपत्र होते हैं |

2. उदाहरण: आइपोमिया

प्रश्न 39 : पोरिफेरा जीवों में अनेक छिद्र पाये जाते हैं । इन जीवों में इन छिद्र का क्या कार्य है ?
उत्तर : इन छिद्रों के माध्यम से ये जीव जल, ऑक्सिजन और भोज्य पदार्थो का संचरण करते है ?

प्रश्न 40 : पोरिफेरा समुह के जीव समान्यतः कहाँ पाये जाते है ? इनकी शरीर की बनावट कैसी होती है ?
उत्तर : ये समुद्री अवास में पाये जाते हैं । इनका शरीर कठोर आवरण अथवा बाह्य कंकाल से ढका होता हैं । 

प्रश्न 41 : पोरिफेरा समुह के जीवों को समान्यतः किस नाम से जाना जाता है ?
उत्तर : स्पांज के नाम से ।

प्रश्न 42: जीवों के उस समुह का नाम बताइए जिनकी त्वाचा शल्क और प्लेटों से ढकी रहती हैं ।
उत्तर : मत्स्य वर्ग ।

प्रश्न 43: प्राणी जगत के उस वर्ग का नाम लिखिए जिनमें नवजात के पोषण के लिए दुग्ध ग्रंथियाँ पाई जाती है। 
उत्तर : स्तनधारी वर्ग । 

प्रश्न 44 : उस स्तनधारी का नाम बताओं जो अंडे देते है ?
उत्तर : इकिड्ना और प्लेटिपस ।

प्रश्न 45 : सभी कशेरूकी जीवों में कौन कौन से लक्षण पाये जाते है ?
उत्तर : सभी कशेरूकी जीवों में निम्नलिखित लक्षण पाये जाते है।
1.    नोटोकार्ड 
2.    पृष्ठनलनीय कशेरूक दंड एवं मेरूरज्जु
3.    त्रिकोरिक शरीर
4.    युग्मित क्लोम थैली 
5.    देहगुहा

प्रश्न 46 : व्हेल किस अंग से साँस लेता है ?
उत्तर : फेफडे से ।

प्रश्न 47 : पक्षी वर्ग एवं स्तनधारी में अंतर लिखिए ।
उत्तर : 

पक्षी

स्तनधारी 

1. इनका शरीर पंखो से ढके रहते है।
2. आगे के दो पैर पंख में परिवर्तित हो जाते है । और दुग्ध ग्रंथियाँ नहीं पाई जाती है |  
3. ये अंडे देते हैं । 

4. उदाहरण : कबूतर, मुर्गी आदि | 

1. शरीर पर बाल युक्त त्वाचा पाया जाता है । 
2. इनमें नवजात के पोषण के लिए दुग्ध ग्रंथियाँ पाई जाती है |
3. ये अपने जैेसे शिशु को जन्म देते है।

4. उदाहरण: मनुष्य, गाय, चूहा, बिल्ली आदि | 

प्रश्न 48 : थैलोपफाइटा समुह के जीवों का गुण लिखों । 
उत्तर : 
(i)  इन पौधों की शारीरिक संरचना में विभेदीकरण नहीं पाया जाता है।
(ii) इस वर्ग के पौधें को समान्यतया शैवाल कहा जाता है।
(iii)यह जलीय पौधे होते है। 
(iv)उदाहरणार्थ, यूलोथ्रिक्स, स्पाइरोगाइरा, कारा इत्यादि |

प्रश्न 49 : ब्रायोपफाइटा समुह के जीवों का गुण लिखों । 
उत्तर : 
(i) इस प्रकार के पौधे जलीय तथा स्थलीय दोनों होते हैं, इसलिए इन्हें पादप वर्ग का उभयचर कहा जाता है। 
(ii) यह पादप, तना और पत्तों जैसी संरचना में विभाजित होता है।
(iii) इसमें पादप शरीर के एक भाग से दूसरे भाग तक जल तथा दूसरी चीजों के संवहन वेफ लिए विशिष्ट उतक नहीं पाए जाते हैं।
(iv) उदाहरणार्थ, मॉस ;फ्रयूनेरियाद्ध, मार्वेंफशिया आदि । 

प्रश्न 50 : टेरिड़ोंपफाइटा समुह के जीवों का गुण लिखों । 
उत्तर : 
(i)   इस वर्ग के पौधें का शरीर जड़, तना तथा पत्ती में विभाजित होता है।
(ii)  जल तथा अन्य पदार्थों के संवहन के लिए संवहन ऊतक भी पाए जाते हैं। 
(iii) उदाहरणार्थ: मार्सीलिया, फर्न, हॉर्स:टेल इत्यादि।
(iv) नग्न भ्रूण पाए जाते हैं, जिन्हें बीजाणु ;ेचवतमद्ध कहते हैं।
(v)  इसमें में जननांग अप्रत्यक्ष होते हैं।
(vi) इनमें बीज उत्पन्न करने की क्षमता नहीं होती है।

प्रश्न 51 : जिम्नोंस्पर्म के गुण लिखों । 
उत्तर :         
(i) इनमें नग्न बीज पाया जाता हैं। 
(ii) ये बहुवर्षिय तथा काष्ठिय पौधे होते है। 
(iii) उदाहरणार्थ: पाइनस तथा साइकस।

प्रश्न 52 : जिम्नोंस्पर्म के गुण लिखों । 
उत्तर : 
(i) इन पौधें के बीज फलों के अंदर ढके होते हैं।
(ii) इन्हें पुष्पी पादप भी कहा जाता है।
(iii) इनमें भोजन का संचय या तो बीजपत्रों में होता है या फिर भ्रूणपोष में।

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FAQs on NCERT Solutions पाठ - 7 जीवों में विविधता, कक्षा 9, विज्ञान - विज्ञान (कक्षा 9) - नोट्स, वीडियोस तथा सैंपल पेपर्स - Class 9

1. What is biodiversity?
Ans. Biodiversity refers to the variety of living organisms present in a particular region or on Earth. It includes genetic diversity, species diversity, and ecosystem diversity.
2. Why is biodiversity important?
Ans. Biodiversity is crucial for the proper functioning of ecosystems and providing various ecosystem services. It helps in maintaining the balance of nature, regulating the climate, purifying the air and water, and providing food, medicine, and other resources for human use.
3. What are the major threats to biodiversity?
Ans. Human activities such as deforestation, habitat destruction, pollution, overexploitation of natural resources, and climate change are the major threats to biodiversity. These activities are causing the extinction of species at an alarming rate and leading to the loss of biodiversity.
4. How can we conserve biodiversity?
Ans. Biodiversity conservation can be achieved through various measures such as the establishment of protected areas, restoration of degraded habitats, sustainable use of natural resources, and promotion of eco-friendly practices. It also involves spreading awareness among people about the importance of biodiversity and encouraging them to participate in conservation efforts.
5. What is the role of individuals in conserving biodiversity?
Ans. Individuals can play a significant role in conserving biodiversity by adopting sustainable practices in their daily lives, such as reducing the use of plastic, conserving water, using eco-friendly products, and supporting conservation initiatives. They can also spread awareness about the importance of biodiversity among their families, friends, and communities and actively participate in conservation efforts.
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