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NCERT Solutions Lesson 5 - Les Voyages | Extra Documents & Tests for Class 9 PDF Download

PAGE NO. 55

Q.1. La rentrée, en France c’est en septembre. Et chez toi? C’est quand la rentrée ?
Ans. 
(Answers may differ. April is the month when school starts.)
La rentrée, en Inde c’est en avril.

Q.2. Tu feras un grand voyage pendant tes vacances d’été. Prépare ton propre itinéraire.
Ans.
(Answer may differ, take any place and use the future tense.)
Pendant mes vacances, j'irai à Delhi. Je visiterai beaucoup de beaux monuments comme le Fort Rouge, le Qutub Minar, etc. Il y a de beaux magasins pour faire du shopping à Janpath et Connaught Place. On pourrait manger la cuisine indienne dans les restaurants. On visitera Agra qui est près Delhi où se trouve le Taj Mahal. Je renterai après deux semaines.

Q.3. J’apprends à propos des moyens de transport:
Pierre et Ali discutent:

Ali: Pierre, pour aller en Suisse, est-ce que tu prends le train?
Pierre: Non, j'irai en avion à Genève. Là, je visiterai la ville à pied ou en bus. Ensuite,je voyagerai en train pour aller à Zurich.
Ali: Ah! C’est super!
Complète le texte :
Pierre: Cet été, je vais en Belgique et __________ Suisse. Ma soeur Catherine va __________ Antilles puis __________ Canada. Mes parents vont  __________ Cambodge et __________ Vietnam. Et toi, Ali?
Ali: Eh bien, moi, je passe l'été __________ Sénégal __________ Dakar chez mes parents.
Ans.
('en' - use before feminine & vowel countries
'au' - use before masculine countries
'aux' - use before plural
'à' - cities.)
en, aux, au, au, au
au, à

PAGE NO. 57

Q.1. Coche les questions que tu entends :
(i) Un billet?    
(ii) II y a des réductions pour les enfants?    
(iii) Vous désirez un aller simple?    
(iv) Vous voulez voyager en première ou en seconde?    
(v) Ça coûte combien?    
Ans. 

(i) ✔ (This phrase is from the dialogue.)
(ii) ✔ (This phrase is from the dialogue.)
(iii) ✖ (Here is the correct statement - 'Donnez-moi un aller simple pour deux'.)
(iv) ✔ (This phrase is from the dialogue.)
(v) ✔ (This phrase is from the dialogue.)

Q.2. Dis vrai ou faux:

   VRAI FAUX
 (i)  La dame aimera partir le 2 décembre.

 (ii) Son fils a 10 ans.

 (iii) Les enfants ont une réduction de 40% jusqu'à 12 ans.

 (iv) Il y a un train à 6h.

 (v) La dame paie 168 € 

Ans. (i) faux (La dame aimera partir le 12 décembre.)
(ii) vrai (This phrase is from the given dialogue.)
(iii) faux (Les enfants ont une réduction de 50% jusqu'à 12 ans.)
(iv) faux (Il y a un train à 10h.)
(v) faux ( La dame paie 146 € .)

PAGE NO. 59

Q.1. Lis la publicité et remplis la grille ci-dessous:

 Pays proposé Viêtnam
 Nom de voyage 
 Lieu visité
 Durée de voyage
 Nombre de repas
 Prix

Ans. (All the details are from the given advertisement.)

 Pays proposé VIÊTNAM
 Nom de voyage CHARMES DU VIÊTNAM
 Lieu visité Les grandes villes vietnamiennes et leurs sites historiques, La baie d'Halong, le delta du Mékong
 Durée de voyage     13 jours
 Nombres de repas 28 repas
 Prix  3329$


Q.2. Dis vrai ou faux:

 (i)  VRAI FAUX 
 (ii)  C'est un texte littéraire 
 (iii) Le texte propose un pays en Asie

 (iv) Il y a beaucoup de charmes au Viêtnam

 (v)Le prix est en euros 

Ans. (i) faux ('C'est une publicité'.)
(ii) vrai (This is given in the given advertisement.)
(iii) vrai (This is given in the given advertisement.)
(iv) faux ('Le prix est en dollar'.)

Q.3. Regarde le document ci-dessous et remplis la grille suivante:

Trajet proposé

Tarif normal

Tarif réduit

Paris Montpellier




55 € 60




32 € 40

Ans. (All the answers are from the given document.)

Trajet proposé

Tarif normal

Tarif réduit

Paris Montpellier

63 € 10

38 € 40

Bordeaux-Marseille

55 € 60

28 € 60

Lille-Lyon

64 € 90

32 € 40


PAGE NO. 61

Q.1. Lis les cartes postales ci-dessous et remplis la grille qui suit:


Carte A

Carte B

Carte C

Formules d'ouverture

Salut.



Lieu

Sénégal.



Temps qu'il fait

II fait très chaud.



Qualificatif

Les plages sont superbes.



Formules de clôture

Bon baisers de nous deux.



Ans. (All the details are from given Postal Cards: greetings, place, weather, description.)

Carte B

Carte C

Chère

Chers

Montréal

Paris

Il fait beau

ciel gris, pluie et vent frais

une ville moderne et pleine de charme

temps très parisien

Bises

Je vous embrasse


Q.2. Coche les phrases que tu entends :
(i) Tu finis tes devoirs des maths?    
(ii) Ma sœur est arrivée de Rome.    
(iii) Nous mangeons une bonne pizza.    

(iv) Tu oublies le concert de Laura Cahen.    
(v) Comment as-tu eu ces billets?    
Ans. (i) ✖ ('Tu as fini tes devoirs de maths?')
(ii) ✔ (This is from the given dialogue.)
(iii) ✖ ('Nous avons mangé une bonne pizza.')
(iv) ✖ ('Tu as oublié le concert de Laura Cahen'.)
(v) ✖ ('Comment tu as eu ces billets?')


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Q.1. Dis vrai ou faux:

 
 VRAI FAUX
 (i) Pauline a fini ses devoirs de maths. 
 (ii) La sœur de Pauline arrivera la semaine prochaine.

 (iii) Les deux sœurs ont mangé une bonne pizza.

 (iv) Après elles sont allées au cinéma. 

 (v) Denis a payé pour les billets de concert. 

Ans.
(i) faux ('Pauline n'a pas fini ses devoirs de maths.')
(ii) faux ('La sœur de Pauline est arrivée la semaine dernière.')
(iii) vrai (This is from the given dialogue.)
(iv) faux ('D'abord, elles sont allées au cinéma.')
(v) faux ('Denis a gagné ces billets au loto de concert.')

Q.2. A TOI
(i) J’ai __________ je bois de l’eau.

(ii) Pierre a __________ de manger ce gâteau délicieux.
(iii) Si tu as __________ porte un manteau.
(iv) Si je suis __________ j’irai au cinéma.
(v) Je suis __________ de te rencontrer.

Ans. (i) soif (This expression is most suitable because drinking water is taking place due to the reason of being thirsty.)
(ii) envie (After blank there is a preposition 'de' so the word 'envie' is more suitable as it shows the wish to eat the cake.)
(iii) froid (When we feel cold then we wear a long coat.)
(iv) libre (If I am free, then I will go the cinema.)
(v) content (I am happy to meet you.)


PAGE NO. 63

Q.1. Pauline raconte son week-end à ses camarades. Complète avec les verbes ≪ avoir ≫ ou ≪ être ≫ :
Vendredi soir, j’_________ pris des leçons de piano. Ensuite, je_________ allée à la campagne avec mes parents. Le samedi matin, j'_________ écrit des lettres et j'_________ lu les poèmes de Lamartine. A midi, les amis _________ arrivés à la maison pour déjeuner. Nous_________ bavardé un peu. Le soir, je_________ rentrée à Paris. Dimanche matin, j'_________ fini mes devoirs, puis j'_________ rangé ma chambre. Le soir j'_________ vu un bon film à la télé.
Ans. 
(Verbs which come in the list "Dr. Mrs. Vander Tramp" must be conjugated with '<<être>>' and auxiliary verbs must be conjugated with  'avoir'.)
ai, suis, ai, ai, sont, avons, suis, ai, ai, ai.


PAGE NO. 64

Q.1. Choisis et écris la bonne forme du participe passé :
(i) Pierre a ________ le journal d’aujourd’hui.
(a) lu
(b) lus
(c) lue
(ii) Anne est ________ au cinéma ce matin.
(a) allé
(b) allées
(c) allée
(iii) Le président des États-Unis a ________ un discours à la télé.
(a) faite
(b) faits
(c) fait
(iv) Les amis ont ________ du jus de fruit au déjeuner.
(a) bue
(b) bu
(c) bus
(v) As-tu ________ ton nom au professeur?
(a) dite
(b) dits
(c) dit
Ans. (The past participle of verbs conjugated with 'être' agree with the subject in gender and number like an adjective.)
(i) (a) lu
(ii) (c) allée
(iii) (c) fait
(iv) (b) bu
(v) (c) dit

Q.2. Complète le journal d’Angélique en employant le passé composé:
Mes copains et moi, nous sommes à Delhi. Hier, nous _________ (prendre) le bus à Janpath qui se trouve au centre de New Delhi. Nous _________ (aller) au marché tibétain où Sylvie et moi, nous _________ (acheter) les tissus, les foulards, les statuettes, etc. Puis, nous _________ (reprendre) le bus pour aller au Jantar- Mantar: l’observatoire astronomique construit par le Maharaja Jai Singh I. Après, nous _________ (déjeuner) dans un restaurant indien. Ensuite on _________ (aller) au Rajpath: une immense avenue de plusieurs kilomètres de longueur qui ressemble aux Champs-Elysées.
Ans. ('Passé composé' is formed by using the appropriate present tense form of the helping verb 'avoir  or être' and the past participle of the main verb.)
avons pris, sommes allés, avons acheté, avons repris, avons déjeuné, est allé

Q.3. Complète avec les mots convenables (le, la, les, au, en, aux ....) :
Au bureau des renseignements d’ Air Canada :
− Quels sont les vols pour ________ Mexique, s’il vous plaît?
− Pour aller ________ Mexique il y a plusieurs vols, Montréal-Mexico City ou bien Montréal-Acapulco.
− Pour ________ Inde, est-ce qu’il y a un vol direct?
− Non madame, pour aller ________ Inde vous passez par Londres ________ Angleterre.
− Combien de temps dure le vol pour ________ îles Caraibes?
− Vous partez à 10 h et vous êtes ________ îles Caraibes à 14h.
Ans.

(With verbs like 'être and aller', use preposition 'au, en, aux, à' and with the preposition 'pour', use definite articles.)

  • le
  • au
  • l'
  • en; en
  • les
  • aux

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Q.1. Pose les questions avec comment, où, combien etc.
(i) _____________________________
Ils viennent de Paris.
(ii) _____________________________
En bus.
(iii) _____________________________
Ils sont 5.
(iv) _____________________________
Maryse attend ses amis.
(v) _____________________________
Ils arrivent à 5 h.

Ans.
(i) D'où viennent-ils? (From where are they coming from?)
(ii) Comment es-tu allé au bureau? (How they went to the office?)
(iii) Ils sont combien? (How many are they?)
(iv) Maryse attend qui? (Maryse is waiting for whom?)
(v) À quelle heure arrivent-ils? (At what time they arrive?)

Q.2. Tu es journaliste. Tu vas interviewer un personnage célèbre de ton choix (acteur chanteur....). Pose-lui les questions en employant quel, depuis quand, où... comme dans I’exemple ci-dessous :
Exemple:
Le journaliste (toi): Monsieur Bacchan depuis quand travaillez-vous dans les films?
Amitabh Bacchan: Depuis plus de trente ans.
Ans. (Answer may differ, choose any celebrity for the interview and use Interrogative Adverbs to ask the questions.)
Le journaliste: Quel film adorez-vous le plus?
Amitabh Bachchan: J'aime beaucoup le film 'Sholay'.
Le journaliste: Quel est votre modèle dans la vie?
Amitabh Bachchan: Mon père est ma modèle dans la vie.
Le journaliste: Quand est votre nouveau film, vient-il?
Amitabh Bachchan: À la mois prochain.
Le journaliste: Voulez-vous donner un message par vos fans?
Amitabh Bachchan: Merci pour adorer mes films.

Q.3. Prépare une publicité pour visiter une ville touristique en Inde.
Ans. (Answer may differ, choose any city and give details for the trip.  For further reference refer to page 58 PROMOTIONS)

Delhi

La vie capitale

5 jours, 10 repas, hotel 3* 
Découvrez tout les lieux populaires avec Taj Mahal,
un pays magnifique !

Points forts de ce voyage:
La tour de Kutub, le Fort Rouge, le mosqué de Jama, etc.
Départ le 16 juin 2018

À partir de Rs. 20,000


PAGE NO. 66

Q.1. Pose des questions :
À la douane :

(i) _________________________
J’arrive par le vol AF177.
(ii) _________________________
Non, je n’ai rien à déclarer.
(iii) _________________________
Voici mon passeport. /Le voici
(iv) _________________________
Je suis touriste.
(v) _________________________
Je passe deux semaines en France.
Ans.
(Use Interrogative adverbs to make the questions.)
(i) Par quel vol arrive-vous?
(ii) Avez-vous quelque chose à declarer?
(iii) Votre passeport s'il vous plaît?
(iv) Pouquoi visitez-vous la France?
(v) Combien de jours passez-vous en France?

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Ans. Yes, the NCERT Solutions for Class 9 Lesson 5 - Les Voyages are available in the same language as the article title. They are designed to provide solutions and explanations in a language that is easy to understand for students of Class 9.
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Ans. NCERT Solutions for Class 9 Lesson 5 - Les Voyages include reading passages and exercises that help students improve their language skills, such as comprehension, vocabulary, and grammar. By practicing these exercises, students can enhance their language proficiency and develop better communication skills.
5. Are NCERT Solutions for Class 9 Lesson 5 - Les Voyages useful for self-study?
Ans. Yes, NCERT Solutions for Class 9 Lesson 5 - Les Voyages are useful for self-study. They provide comprehensive explanations and solutions to the textbook questions, allowing students to study and revise the chapter independently. These solutions act as a reliable resource for self-assessment and self-improvement.
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