Class 9 Exam  >  Class 9 Notes  >  सामाजिक विज्ञान (कक्षा 9) - नोट्स, वीडियोस तथा सैंपल पेपर्स  >  NCERT पाठ - 2 संसाधन के रूप में लोग (कक्षा नवीं), सामाजिक विज्ञान

NCERT पाठ - 2 संसाधन के रूप में लोग (कक्षा नवीं), सामाजिक विज्ञान | सामाजिक विज्ञान (कक्षा 9) - नोट्स, वीडियोस तथा सैंपल पेपर्स - Class 9 PDF Download

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Hkkjr dh gfjr Økafr ,d ukVdh; mnkgj.k gS fd fdl
çdkj csgrj mRiknu çkS|ksfxdh osQ :i esa vfèkd Kku
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o`f¼ yk ldrk gSA Hkkjr esa lwpuk çkS|ksfxdh esa Økafr
,d vk'p;Ztud mnkgj.k gS fd HkkSfrd e'khujh rFkk
IykaV dh vis{kk ekuo iw¡th osQ egÙo us fdl çdkj
mPp LFkku çkIr dj fy;k gSA
2 2
vè;k;
lalkèku osQ :i esa yksx lalkèku osQ :i esa yksx
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ekuo lalkèku D;k gS\
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ekuo iw¡th D;k
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osQ leku gS\
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vfèkd gSA
;g mlls
vfèkd gSA
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lalkèku osQ :i esa yksx 17
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LoLFk yksxksa dks ykHk gksrk gS cfYd lekt dks Hkh
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vfèkd LoLFk tula[;k dk ykHk mu yksxksa rd Hkh
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ekuo iw¡th ,d rjg ls vU; lalkèkukas tSls] Hkwfe vkSj
HkkSfrd iw¡th ls Js"B gS] D;ksafd ekuo lalkèku Hkwfe vkSj
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mi;ksxh ugha gks ldrsA
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ifjlaifÙk dh vis{kk ,d nkf;Ro ekuk tkrk jgk gSA
v v vk k kb b b, , ,   p p pp p pk k kZZZZZ   d d dj j jsssssssaaaaa ZZ saa Z sa
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ysfdu] ;g vko';d ugha fd ,d fo'kky tula[;k ns'k
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mi;ksxh oSKkfud vuqlaèkku vkfn ij lalkèkuksa osQ
O;; }kjk)A
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vfèkd mRiknd lalkèku cuus dk iz;kl djrs gSa%
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nks fe=k foykl vkSj ldy ,d gh xk¡o lsekiqj eas jgrs
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dke&dkt ns[krh FkhA mlosQ firk cwVk pkSèkjh [ksr esa
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enn djrk FkkA og vius NksVs HkkbZ thrw vkSj cgu lhrw
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LowQy esa uke fy[kkus osQ fy, ”kksj nsrs Fks] ftlesa mlus
'kh?kz ços'k ik fy;kA mlus i<+uk 'kq: fd;k vkSj mPprj
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+
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+
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+
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fp=k 2-1% ekuo iw¡th
;gh ekuo iw¡th gSA
lalkèku osQ
:i esa yksx
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18 vFkZ'kkL=k
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dksbZ ugha FkkA foykl Hkh mlh xk¡o esa eNfy;k¡ cspus osQ
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ikrk FkkA
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• D;k nksuksa fe=kksaa osQ chp vki dksbZ varj ikrs gaS\ os dkSu
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fØ;kdyki
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+
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lalkèku osQ :i esa yksx 19
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voqQ'ky Jfed dk osru ikrk FkkA
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'ks;jksa rFkk ckaMksa esa Hkfo"; esa mPp çfriQy dh vk'kk ls
fuos'k djrk gSA
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;ksxnku osQ :i eas vfèkd çfriQy ns ldrk gSA ;g ns[kk
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f'k{kk osQ egÙo dks vuqHko fd;k gksrk gSA os mfpr iks"k.k
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cPpksa dh LowQyh f'k{kk vkSj vPNs LokLF; dh vko';drkvksa
dk Hkh è;ku j[krs gSaA bl rjg bl ekeys eas ,d vPNk pØ
cu tkrk gSA blosQ foijhr] Lo;a Hkh vf'kf{kr vkSj vLoPNrk
RkFkk lqfoèkkoafpr fLFkfr esa jgus okys ek¡&cki ,d nq"pØ
l`ftr dj ysrs gSa vkSj vius cPpksa dks viuh gh rjg
lqfoèkkvksa ls oafpr fLFkfr esa j[krs gSaA
tkiku tSls ns'kksa us ekuo lalkèku ij fuos'k fd;k gSA
muosQ ikl dksbZ izkÑfrd lalkèku ugha FkkA ;g fodflr èkuh
ns'k gSA os vius ns'k osQ fy, vko';d izkÑfrd lalkèkuksa dk
vk;kr djrs gSaA os oSQls èkuh @ fodflr cus\ mUgksaus yksxksa esa
fo'ks"k :i ls f'k{kk vkSj LokLF; osQ {ks=k esa fuos'k fd;kA mu
yksxksa us Hkwfe vkSj iw¡th tSls vU; lalkèkuksa dk oqQ'ky mi;ksx
fd;k gSA bu yksxksaa us tks oqQ'kyrk vkSj izkS|ksfxdh fodflr
dh mlh ls ;s ns'k èkuh @ fodflr cusA
iq#"kksa vkSj efgykvksa osQ vkfFkZd fØ;kdyki
foykl vkSj ldy dh rjg yksx fofHkUu fØ;kdykiksa esa
layXu gSaA geus ns[kk fd foykl eNfy;k¡ csprk Fkk vkSj
ldy dks ,d I
+
kQeZ esa ukSdjh fey xbZ FkhA fofHkUu
fØ;kdykiksa dks rhu izeq[k {ks=kdksaa&izkFkfed] f}rh;d
vkSj r`rh;d esa oxhZÑr fd;k x;k gSA izkFkfed {ks=kd osQ
varxZr Ñf"k] okfudh] i'kqikyu] eRL;ikyu] eqxhZikyu
vkSj [kuu ,oa mR[kuu 'kkfey gSaA f}rh;d {ks=kd esa
fofuekZ.k 'kkfey gSA r`rh;d {ks=kd esa O;kikj] ifjogu]
lapkj] cSa¯dx] chek] f'k{kk] LokLF;] i;ZVu lsok,¡ bR;kfn
'kkfey fd, tkrs gSaA bl {ks=kd esa fØ;kdyki osQ
iQyLo:i oLrqvksa vkSj lsokvksa dk mRiknu gksrk gSA ;s
fØ;kdyki jk"Vªh; vk; esa ewY;&oèkZu djrs gSaA ;s fØ;k,¡
vkfFkZd fØ;k,¡ dgykrh gSaA vkfFkZd fØ;kvksa osQ nks Hkkx
gksrs gSaaµ ck”kkj fØ;k,¡ vkSj xSj&ck”kkj fØ;k,¡A ck”kkj
fØ;kvksa esa osru ;k ykHk osQ mís'; ls dh xbZ fØ;kvksa osQ
fy, ikfjJfed dk Hkqxrku fd;k tkrk gSA buesa ljdkjh lsok
lfgr oLrq ;k lsokvksa dk mRiknu 'kkfey gSA xSj&ck”kkj
fØ;kvksa ls vfHkçk; Lo&miHkksx osQ fy, mRiknu gSA buesa
fp=k 2-3 %D;k vki bl fp=k osQ vkèkkj ij fØ;kdykiksa dks rhu
{ks=kdksa esa oxhZÑr dj ldrs gSa\
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16 vFkZ'kkL=k
^lalkèku osQ :i esa yksx* vè;k; tula[;k dh] vFkZO;oLFkk
ij nkf;Ro ls vfèkd ifjlaifÙk osQ :i esa] O;k[;k djus
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tkrh gSA okLro esa] ekuo iw¡th dkS'ky vkSj muesa fufgr
mRiknu osQ Kku dk LVkWd gSA
ifjp;
^lalkèku osQ :i esa yksx* orZeku mRiknu dkS'ky vkSj
{kerkvksa osQ lanHkZ esa fdlh ns'k osQ dk;Zjr yksxkas dk o.kZu
djus dk ,d rjhdk gSA mRiknd igyw dh n`f"V ls
tula[;k ij fopkj djuk ldy jk"Vªh; mRikn osQ l`tu
esa muosQ ;ksxnku dh {kerk ij cy nsrk gSA nwljs lalkèkuksa
dh Hkk¡fr gh tula[;k Hkh ,d lalkèku gSµ^,d ekuo
lalkèku*A ;g fo'kky tula[;k dk ,d ldkjkRed igyw
gS] ftls çk;% ml oDr vuns[kk dj fn;k tkrk gS tc ge
blosQ udkjkRed igyw dks ns[krs gSa] tSls Hkkstu] f'k{kk
vkSj LokLF; lqfoèkkvksa dh tula[;k rd igq¡p ls lacafèkr
leL;kvksa ij fopkj djrs le;A tc bl fo|eku ekuo
lalkèku dks vkSj vfèkd f'k{kk rFkk LokLF; }kjk vkSj
fodflr fd;k tkrk gS] rc ge bls ekuo iw¡th fuekZ.k
dgrs gSa] tks HkkSfrd iw¡th fuekZ.k dh gh Hkk¡fr ns'k dh
mRiknd 'kfDr esa o`f¼ djrk gSA
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FAQs on NCERT पाठ - 2 संसाधन के रूप में लोग (कक्षा नवीं), सामाजिक विज्ञान - सामाजिक विज्ञान (कक्षा 9) - नोट्स, वीडियोस तथा सैंपल पेपर्स - Class 9

1. लोग संसाधन के रूप में कैसे काम करते हैं?
उत्तर: लोग संसाधन के रूप में काम करके उन्हें नष्ट नहीं करते हैं बल्कि उनका उपयोग करते हैं। वे संसाधनों को प्राप्त करने, उन्हें उपयोग करने और संभालने के लिए अपनी योग्यता और ज्ञान का उपयोग करते हैं। इसके द्वारा वे दूसरे संसाधनों को बचाने और संसाधनों को बढ़ावा देने में मदद करते हैं।
2. संसाधनों का अधिकार क्या होता है?
उत्तर: संसाधनों का अधिकार यह दावा करता है कि उनके प्राकृतिक और मानविक संसाधनों के प्रयोग में व्यक्तियों की आवश्यकताओं को पूरा किया जाना चाहिए। इसका अधिकार सभी व्यक्तियों को समान रूप से प्राप्त होना चाहिए, इससे उनका समाज में समानता और न्याय का निर्माण होता है।
3. संसाधनों के प्रकार कौन-कौन से होते हैं?
उत्तर: संसाधनों के प्रकार निम्नलिखित हो सकते हैं: - प्राकृतिक संसाधन: जैसे जल, वनस्पति, खेती भूमि, खनिज, वन, वनस्पति, आदि। - मानविक संसाधन: जैसे ज्ञान, कौशल, मनुष्यों की श्रमशक्ति, सामाजिक संगठन, सरकारी और गैर-सरकारी संगठन, आदि। - पूरक संसाधन: जैसे विज्ञान और प्रौद्योगिकी, सामाजिक और सांस्कृतिक इंफ्रास्ट्रक्चर, अर्थव्यवस्था, आदि।
4. संसाधन के उपयोग में क्या-क्या सावधानियां होती हैं?
उत्तर: संसाधन के उपयोग के दौरान निम्नलिखित सावधानियां रखनी चाहिए: - संसाधनों का सही और सत्यापित उपयोग करें। - संसाधनों को संभाले और बचाएं। - संसाधनों के बारे में जागरूक बनें और उनकी सुरक्षा करें। - संसाधनों को अपने और आने वाले पीढ़ी के लिए सुरक्षित रखें। - संसाधनों के उपयोग में बदलाव करें और उन्हें बचाने के लिए नए तरीकों का आविष्कार करें।
5. संसाधनों का संग्रहण क्यों महत्वपूर्ण है?
उत्तर: संसाधनों का संग्रहण महत्वपूर्ण है क्योंकि यह हमें उनका उपयोग करने की सुविधा प्रदान करता है। संग्रहण के बिना, संसाधनों का उपयोग नहीं किया जा सकता है और उनका व्यर्थ हो जाने का खतरा होता है। संग्रहण से हम अपनी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए संसाधनों की उपलब्धता को सुनिश्चित कर सकते हैं और उन्हें संभाल सकते हैं ताकि वे भविष्य में उपयोगी रहें।
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