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Chapter 9, The Story of My Life Summary Class 10 English

सार
मई 1888 में, हेलेन अपने माँ और अपनी शिक्षिका के साथ बोस्टन की यात्रा पर गई। दो साल पहले वह बाल्टीमोर की यात्रा पर गई थी लेकिन उसे इन दोनों यात्राओं में बहुत अंतर लगा। अब वह बड़ी हो गई थी इसीलिए किसी को उसे खुश रखने के लिए ध्यान देने की आवश्यकता नहीं रही थी। मिस सलीवन रास्ते में दिखने वाली हर चीज़ के बारे में हेलेन को बता रहीं थीं। उसकी गुड़िया नैंसी उसके साथ थी।
बोस्टन में, हेलेन का दाखिला पर्किन्स इंस्टीट्यूट में हुआ जो नेत्रहीनों का स्कूल था। उसे एक बुरा अनुभव हुआ जब उसकी गुड़िया नैंसी गन्दी हो गई थी। संस्थान की धोबिन ने चुपके से गुड़िया को उससे ले लिया और धो दिया जिससे वो गुड़िया कपास की निराकार ढेर बन गई। अन्य बच्चे भी हेलेन की तरह ही बात करते थे और एक ही किताब पढ़ते थे लेकिन अन्य बच्चे सुन सकते थे पर हेलेन नहीं सुन सकती थी।
उसने बंकर हिल की यात्रा की जहाँ उसने इतिहास का पहला पाठ पढ़ा। उसने सबसे ऊँची बिंदु की भी चढ़ाई की जो पहले सैनिकों द्वारा दुश्मनों को गोली मारने के लिए इस्तेमाल किया जाता था।
अगले दिन वे पानी के रास्ते प्लाईमाउथ गए। यह उसकी स्टीमर पर पहली यात्रा थी। मशीन के शोर ने उसे भयभीत कर दिया था, उसे लगा कि यह गरजने की आवाज है। एक सज्जन ने उसे तीर्थ हॉल में प्लायमाउथ रॉक की एक आकृति दी। उसने आकृति को हाथों में आकृति को लेकर महसूस किया जिसने उसे तीर्थयात्रियों की बहादुरी की अद्भुत कहानियों को याद दिलाया लेकिन वह उनके द्वारा अल्पसंख्यक समूहों सताने के शर्मनाक कृत्य के बारे में जानकर निराश भी थी।
वहाँ उसकी दोस्ती विलियम एंडीकॉट और उनकी बेटी के साथ हुई। हेलेन ने उन्हें बहुत दयालु और उदार पाया। उसने उनके घर का भी दौरा किया और उनके कुत्ते और घोड़े के साथ खेली। हेलेन ने बोस्टन को ‘दयालु हृदय वालों का शहर' कहा।

शब्दार्थ

  • gingham- छींटदार सूती कपड़ा
  • beruffled- विक्षिप्त
  • reproachfully- तिरस्कार से
  • interpreter- दुभाषिया 
  • frolics- उत्सव
  • deprivations- अभाव 
  • companionship- भाईचारा
  • rumble- गड़गड़ाहट
  • toils- जाल
  • embossed- उभारदार नक्काशी  
  • splendour- वैभव
  • persecution- उत्पीड़न
  • tingle- झुनझुनी
  • lump- गांठ
  • mingled- मिलावटी
  • kelp- समुद्री सिवार
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FAQs on Chapter 9, The Story of My Life Summary Class 10 English

1. कक्षा 10 में दिए गए अध्याय 9, "मेरी जीवन की कहानी" का सारांश क्या है?
उत्तर: "मेरी जीवन की कहानी" अध्याय 9 कक्षा 10 की पाठ्यपुस्तक "मेरी जीवन की कहानी" में समर्थ केलर की जीवनी पर आधारित है। इस अध्याय में, समर्था अपने जीवन की कहानी के बारे में बताती है, जिसमें उनकी अंधापन की कथा है, उनके अध्ययन के बारे में, उनकी शिक्षा के बारे में और उनके जीवन में उनकी आधारभूत मूल्यों के बारे में।
2. समर्था की जीवनी में उनके अध्ययन के बारे में क्या कहा गया है?
उत्तर: समर्था की जीवनी में उन्होंने अपने अध्ययन के बारे में बताया है। उन्होंने बताया है कि जब उन्होंने 7 वर्ष की आयु में अध्ययन शुरू किया था, तो उनमें अध्ययन के प्रति एक गहरी रुचि थी। उन्होंने अपने निरंतर अध्ययन के माध्यम से अपने अंधापन को पार किया और सफलता प्राप्त की।
3. समर्था की जीवनी में उनकी शिक्षा के बारे में क्या कहा गया है?
उत्तर: समर्था की जीवनी में उन्होंने अपनी शिक्षा के बारे में भी बताया है। उन्होंने बताया है कि उनके पिताजी ने उन्हें घर पर ही अध्यापन कराया था। उन्होंने घर के अलावा आवासीय विद्यालय में भी पढ़ाई की थी, जहां उन्हें विशेष शिक्षा दी गई थी ताकि उन्हें अधिकांश विषयों का ज्ञान हो सके।
4. समर्था की जीवन की कहानी में उनकी आधारभूत मूल्यों के बारे में क्या कहा गया है?
उत्तर: समर्था की जीवन की कहानी में उनकी आधारभूत मूल्यों के बारे में भी बताया गया है। उन्होंने बताया है कि उनके परिवार में ईमानदारी, समानता, दया और सामरिक भावना को महत्व दिया जाता था। उन्होंने इन मूल्यों को अपने जीवन में अपनाया और उन्हें अपने अंधापन के दौरान भी बनाए रखा।
5. "मेरी जीवन की कहानी" अध्याय 9 क्यों महत्वपूर्ण है?
उत्तर: "मेरी जीवन की कहानी" अध्याय 9 महत्वपूर्ण है क्योंकि इसमें हमें समर्थ केलर की जीवनी के माध्यम से उनके अंधापन को पार करने की कहानी सुनाई जाती है। यह हमें यह भी सिखाता है कि जीवन में किसी भी विपरीतता के बावजूद, मनुष्य का आत्मविश्वास और मेहनत से वह सभी मुश्किलों को पार कर सकता है।
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