CBSE Class 9  >  Class 9 Notes  >  संस्कृत कक्षा 9 (Sanskrit )  >  NCERT solutions - जटायोः शौर्यम्

NCERT solutions - जटायोः शौर्यम्

अभ्यास प्रश्न :-
Q.1. अधोलिखितानां प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृतभाषया लिखत-

(क) "जटायो! पश्य" इति का वदति?
(ख) जटायुः रावणं किं कथयति?
(ग) क्रोधवशात् रावणः किं कर्तुम् उद्यतः अभवत् ?
(घ) पतगेश्वरः रावणस्य कीदृशं चापं सशरं बभञ्ज?
(ङ) हताश्वो हतसारथिः रावणः कुत्र अपतत्?
उत्तरम्-
(क) 'जटायो, पश्य' - इति सीता वदति।
(ख) जटायुः, रावणम् अवदत्-नीचां मतिं निवर्त्तय।
(ग) रावणः जटायुं हन्तुम् उद्यतः अभवत्।
(घ) पतगेश्वरः रावणस्य सशरं मुक्तामणिभूषितं चापं बभञ्ज।
(ङ) हताश्वः रावणः भुवि अपतत्।

Q.2. उदाहरणमनुसृत्य णिनि-प्रत्ययप्रयोगं कृत्वा पदानि रचयत-
यथा
गुण + णिनि    =    
गुणिन् (गुणी)
दान + णिनि।    =    
दानिन् (दानी)
(क) कवच   + णिनि
(ख) शर   + णिनि
(ग) कुशल   + णिनि
(घ) धन   + णिनि
(ङ) दण्ड   + णिनि 
उत्तरम्-
(क) कवच   + णिनि।    =    कवचिन् (गुणी)
(ख) शर + णिनि।         =    शरिन् (शरी)
(ग) कुशल   + णिनि।    =    कुशलिन् (कुशली)
(घ) धन   + णिनि।        =    धनिन् (धनी)
(ङ) दण्ड   + णिनि।        =    दण्डिन् (दण्डी)।

Q.3.  रावणस्य जटायोश्च विशेषणानि सम्मिलितरूपेण लिखितानि तानि पृथक्-पृथक् कृत्वा लिखत-
युवा, सशरः, वृद्धः, हताश्वः, महाबलः, पतगसत्तमः, भग्नधन्वा, महागृध्रः, खगाधिपः, क्रोधमूर्छितः, पतगेश्वरः, सरथः
यथा-
रावणः                     
जटायुः
युवा                        
वृद्धः
उत्तरम-

रावणः                     जटायुः
युवा                        वृद्धः
सशरः                      महाबलः
हताश्वः                    पतगसत्तमः
भग्नधन्वाः               महागृध्रः
क्रोधमूर्च्छितः            खगाधिपः
सरथः                       पतगेश्वरः

Q.4. सन्धिं/सन्धिविच्छेदं वा कुरुत-
यथा- च      +     आदाय    =     चादाय।
(क) हत      +       अश्वः    =     _______
(ख) तुण्डेन   +     अस्य    =      _______
(ग)  _______  +    _______  =      बभजास्य
(घ)  _______  +    _______  =      अङ्केनादाय
(ड़)  _______  +    _______  =      खगाधिपः।
उत्तरम-

(क) हत      +       अश्वः    =     हताश्वः।
(ख) तुण्डेन   +     अस्य    =     तुण्डेनाऽय।
(ग) बभञ्ज  +   अस्य  =      बभजास्य
(घ) अङ्केन  +   आदाय  =      अङ्केनादाय
(ड़) खग  +   अधिपः  =      खगाधिपः।

Q.5.'क' स्तम्भे लिखितानां पदानां पर्यायाः 'ख' स्तम्भे लिखिताः। तान् यथासमक्ष योजयत-

 (क)  (ख)
 कवची अपतत्
 आशु पक्षिश्रेष्ठः
 विरथः पृथिव्याम्
 पपात कवचधारी
 भुवि शीघ्रम्
 पतगसत्तमः रथविहीन:

उत्तरम-

 (क) (ख)
 कवची कवचधारी
 आशु शीघ्रम
 विरथः रथविहीनः
 पपात अपतत्
 भुवि पृथिव्याम्
 पतगसत्तमः पक्षिश्रेष्ठः


Q.6. अधोलिखितानां पदानां/विलोमपदानि मञ्जूषायां दत्तेषु पदेषु चित्वा यथासमक्ष लिखत-

 मन्दम्    पुण्यकर्मणा    हसन्ती    अनार्य    अनतिक्रम्य    प्रदाय    देवेन्द्रेण    प्रशंसेत्    दक्षिणेन्    युवा।

पदानि                              विलोमशब्दाः-
(क) विलपन्ती                   __________
(ख) आर्य                           __________
(ग) राक्षसेन्द्रेण                  __________
(घ) पापकर्मणा                  __________
(ङ) क्षिप्रमु                         __________
(च) विगर्हयेत्                    __________
(छ) वृद्धः                           __________
(ज) आदाय                       __________
(झ) वामेन                        __________
(ञ) अतिक्रम्य                  __________
उत्तरम्-
पदानि                               विलोमशब्दाः-
(क) विलपन्ती                   हसन्ती
(ख) आर्य                           अनार्य
(ग) राक्षसेन्द्रेण                   देवेन्द्रेण
(घ) पापकर्मणा                   पुण्यकर्मणा
(ङ) क्षिप्रमु                          मन्दम्
(च) विगर्हयेत्                     प्रशंसेत्
(छ) वृद्धः                            युवा
(ज) आदाय                         प्रदाय
(झ) वामेन                          दक्षिणेन
(ञ) अतिक्रम्य                     अनतिक्रम्य

Q.7. (क) अधोलिखितानि विशेषणपदानि प्रयुज्य संस्कृतवाक्यानि रचयत
(i) शुभाम्                      ________
(ii) हतसारथिः               ________
(ii) कवची                     ________
(iv) खगाधिपः               ________
(v) वामेन                      ________
उत्तरम्-
(i) सदा शुभां वाणी वदेत्।
(ii) रावणः युद्धे हतसारथिः अभवत्।
(ii) कर्णः जन्मना कवची आसीत्।
(iv) गरुडः खगाधिपः कथ्यते।
(v) सः वामेन हस्तेन लिखति।

(ख) उदाहरणमनुसृत्य समस्तं पदं रचयत-
यथा-त्रयाणां लोकानां समाहारः    -    त्रिलोकी।  
(i) पञ्चानां वटानां समाहारः
(ii) सप्तानां पदानां समाहारः
(iii) अष्टानां भुजानां समाहारः
(iv) चतुर्णा मुखानां समाहारः
उत्तरम्-
(i) पञ्चवटी।
(ii) सप्तपदी।
(iii) अष्टभुजी।
(iv) चतुर्मुखी।

The document NCERT solutions - जटायोः शौर्यम् is a part of the Class 9 Course संस्कृत कक्षा 9 (Sanskrit Class 9).
All you need of Class 9 at this link: Class 9

FAQs on NCERT solutions - जटायोः शौर्यम्

1. Who was Jatayu and what was his role in the Ramayana story?
Ans. Jatayu was a vulture king and devoted follower of Lord Rama in the Ramayana. He attempted to rescue Sita from Ravana's abduction, engaging in a fierce aerial combat. Though mortally wounded, Jatayu's bravery exemplifies selfless courage and loyalty, making him a significant character in Sanskrit literature and CBSE Class 9 curriculum.
2. What does जटायोः शौर्यम् mean and why is this chapter important for Sanskrit learning?
Ans. जटायोः शौर्यम् translates to "the valour of Jatayu," highlighting his heroic deeds against Ravana. This chapter teaches students Sanskrit grammar through narrative texts while exploring themes of dharma and sacrifice. Understanding Jatayu's courage helps learners appreciate classical Sanskrit storytelling and character development in NCERT solutions.
3. How did Jatayu try to stop Ravana from kidnapping Sita?
Ans. Jatayu confronted Ravana mid-flight when the demon king abducted Sita, engaging in an intense aerial battle. Using his powerful talons and wings, the vulture king fought valiantly to protect the princess. Though ultimately defeated and fatally wounded, Jatayu's resistance demonstrated unwavering commitment to righteousness before succumbing to his injuries.
4. What are the key Sanskrit verses and their meanings in the Jatayu chapter?
Ans. The chapter contains pivotal Sanskrit shlokas describing Jatayu's combat prowess, his dialogue with Rama, and his tragic death. These verses employ complex grammatical constructions including declensions and verb conjugations essential for Class 9 Sanskrit learners. Refer to NCERT solutions and mind maps to understand verse-by-verse translations and literary significance accurately.
5. How should I prepare जटायोः शौर्यम् for my Class 9 exams effectively?
Ans. Master character sketches, memorise key Sanskrit vocabulary, and practise translating difficult verses regularly. Focus on understanding Jatayu's moral attributes and his relationship with Rama rather than mere memorisation. Use flashcards, PPTs, and MCQ tests available on EduRev to reinforce grammar patterns and answer questions with cultural context for better exam performance.
Explore Courses for Class 9 exam
Get EduRev Notes directly in your Google search
Related Searches
study material, practice quizzes, Extra Questions, Free, past year papers, Sample Paper, shortcuts and tricks, ppt, Objective type Questions, Important questions, MCQs, NCERT solutions - जटायोः शौर्यम्, video lectures, NCERT solutions - जटायोः शौर्यम्, Viva Questions, mock tests for examination, Semester Notes, Exam, Previous Year Questions with Solutions, Summary, pdf , NCERT solutions - जटायोः शौर्यम्;