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Q.1. J'apprends à me présenter :
(i) Comment tu t'appelles?
(ii) Quel âge as-tu?
(iii) Où habites-tu?
(iv) Quelle est ta nationalité?
(v) Que fait ton père?
(vi) Et ta mère?
Ans. (In this question, we need to fill the information of Akanksha as per given in the text.)
(i) Je m'appelle Akanksha.
(ii) J'ai 16 ans.
(iii) J'habite en Inde.
(iv) Je suis indienne.
(v) Mon père travaille à l'Ambassade de l'Inde.
(vi) Ma mère est professeur de la musique classique indienne.
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Q.1. Pour chaque image, retrouve le bon dialogue.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
(vi)
(i)
- Salut Max !
- Salut Henri ! Ça va ?
- Oui, ça va bien, et toi ?
- Super !
(ii)
- Bonsoir ma chérie! Un café?
- Bonsoir! Oui, merci. C'est gentil.
(iii)
- Bonjour Mme Brunot !
- Bonjour M. Rousseau ! Comment allez-vous ?
- Je vais très bien, merci. Et vous ?
(iv)
- Bonne année à toutes et à tous !
(v)
- Au revoir !
- Au revoir ! A mercredi
prochain !
(vi)
- Excusez-moi ! Comment vous vous appelez ?
- Je m'appelle Mme Morin.
Et toi ? Tu t'appelles comment ?
- Paul.
Ans. (In this question, we need to differentiate between formal & informal dialogue with the help of pictures.)
Image (i) - dialogue (i)
Image (ii) - dialogue (vi)
Image (iii) - dialogue (iii)
Image (iv) - dialogue (v)
Image (v) - dialogue (ii)
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Q.1. Ils se présentent sur Internet :
Salut ! Je m'appelle Vasu. Je suis
Indien. J'habite à Chennai. J'ai
treize ans. Je parle hindi, anglais,
tamoul et un peu français.
J'aime...
Bonjour ! Mon nom, c'est Bond,
James Bond. Je suis de Londres.
Je suis anglais. Je parle bien
anglais, français et espagnol.
Salut ! Je suis de Paris mais je suis
algérien. Je parle français, arabe
et un peu allemand. Mes parents
habitent en Algérie.
- Amir Abdoullah
Remplis la grille avec les éléments demandés à l'aide des messages au dessus :
Ans. (In this question, fill the grid with the help of given information.)
Nom et prénom | Age | Nationalité | Nom de ville | Langues parlées |
Vasu | 13 ans | indien | Chennai | hindi, anglais, tamoul, français |
Bond James | - | anglais | Londres | anglais, français, espagnol |
Abdoullah Amir | - | algerien | Paris | français, arbre, allemand |
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Q.1. À toi de compléter comme dans l'exemple :
Exemple :
J'habite à Delhi. Je m'appelle Divya.
Tu habites à Lahore. Tu t'appelles Mansoor.
(i) Vous habitez ________
(ii) ll habite ________
(iii) Elle habite ________
Ans. (In this question, answers may differ. Always use 'à' preposition before city and learn the conjugation of 's'appeler' and 'er' group of verbs.)
(i) Vous habitez à Bangalore. Vous vous appelez Sanya.
(ii) Il habite à Pune. Ils s'appelle Somya.
(iii) Elle habite à Jaipur. Elle s'appelle Piyush.
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Q.1. Dis vrai ou faux :
(i) Le père de Denis est médecin.
(ii) Ali est un ami de Denis.
(iii) La mère de Denis est secrétaire.
(iv) Les cousins de Denis travaillent.
(v) Le cousin de Denis s'appelle Paul.
Ans.
(i) faux (Profession of Denis's father is not given in the given dialogue.)
(ii) vrai (This phrase is from the given dialogue.)
(iii) vrai (This phrase is from the given dialogue.)
(iv) faux (This information is not given in the given dialogue.)
(v) faux (The name of Denis's cousin is not given in the given dialogue.)
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Q.1. Complète avec un, une, des, le, la, les comme dans I'exemple :
Exemple: C'est un portable. C'est le portable de Sylvie.
(i) C'est ________ chambre. C'est ________ chambre de Nicole.
(ii) C'est ________ dictionnaire. C'est ________ dictionnaire de Nikita.
(iii) C'est ________ voiture. C'est ________ voiture d'Alok.
(iv) Ce sont ________ crayons. Ce sont ________ crayons de Sarah.
(v) Ce sont ________ sacs. Ce sont ________ sacs d'Hélène.
(vi) C'est ________ étudiante. C'est ________ étudiante de Mme Lucienne.
Ans. (In the given question, articles will be used. Indefinite articles are used when the possessor of the object is not mentioned and definite articles are used when the possessor of the object is mentioned.)
(i) une, la
(ii) un, le
(iii) une, la
(iv) des, les
(v) des, les
(vi) une, l'
Q.2. Conjugue les verbes entre parenthèses:
(i) Nous________avec le professeur. (travailler)
(ii) J'________une chanson française sur Internet. (écouter)
(iii) Nicole________en Italie en mai. (voyager)
(iv) Nancy et Joe________une pizza. (manger)
(v) Nous________ la chambre. (ranger)
(vi) Tu ________un bon film à la télé. (regarder)
Ans. (For this question, learn the 'er' group of verbs which has got the endings in the following manner: 'e, es, e, ons , ez, ent'.)
(i) travaillons
(ii) écoute
(iii) voyage
(iv) mangent
(v) rangeons
(vi) regardes
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Q.1. Prépare ta fiche d'identité :
Ans. (Answers may differ, Nom is a surname and hence it should be in capital letters. Prénom is a name, hence the first letter should be capital and rest of the letters must be small.)
Q.2. (i) Présente-toi à la classe.
(ii) Présente ton camarade à la classe.
Ans. (Answers may differ in context of the name, age, city, liking, disliking, profession, etc. It is important to include all these points while writing an answer.)
(i) Salut! Je m' appelle Davis. Je suis italien. J'ai 12 ans. J'étudie dans la classe huitième. J'habite à Kolkata. Je parle deux langues italien et français. J'aime jouer au foot. Je joue aussi de la guitar. Je suis sympathique.
(ii) Mon camarade s'appelle Smith. Il est anglais. Il habite à Londres. Il étudie avec moi dans ma classe. Il est grand et gentil. Il est amusant. Il aime jouer au volley. Il parle trois langues italien, français et anglais.
Q.3. Remets les dialogues en ordre :
Dialogue (i) :
- Nicole. Nicole Duvernoy.
- Dubernoy ?
- Bonjour, madame.
- Non. Duvernoy, avec un ≪ v ≫
- Bonjour. Vous vous appelez comment ?
Dialogue (ii) :
- Oui, ça va bien. Et toi?
- 25, Rue Balzac.
- Salut Pauline. Ça va?
- Merci, Pauline. Au revoir.
- Ça va. Je cherche le cinéma Odéon. Tu sais, où c'est?
Ans. (Whenever we write a dialogue, start with greetings like 'Salut, Bonjour, ça va', etc. and end with the words such as 'Au revoir, à bientôt', etc. These words help to start and end the dialogue.)
Dialogue (i):
Dialogue (ii):
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Q.1. Remets le dialogue en ordre :
Après le cours
Akanksha: Bonjour. Je m'appelle Akanksha. Et toi?
Denis: Bonjour Akanksha.
Denis: Salut Pauline.
Pauline: Salut Denis. Ça va?
Pauline: Bonjour Kunal. Tu habites où?
Pauline: Je m'appelle Pauline.
Pauline: Ça va. Denis, je te présente Akanksha. Elle vient de l'Inde. Elle est Indienne.
Kunal: J'habite 2 Rue Balzac.
Akanksha: Bonjour. Voilà, c'est Kunal. Lui, il est Indien.
Denis: Oui, ça va. Et toi?
(Denis entre dans la salle de classe)
Ans. (Whenever we write a dialogue start with greetings like 'Salut, Bonjour, ça va', etc. and end with the words such as 'Au revoir, à bientôt', etc. These words help to start and end the dialogue.)
Après le cours
Akansha: Bonjour, Je m'appelle Akansha. Et toi?
Pauline: Je m'appelle Pauline.
(Denis entre dans la salle de classe)
Denis: Salut Pauline.
Pauline: Salut Denis. Ça va?
Denis: Oui, ça va. Et toi?
Pauline: Ça va. Denis, je te presente Akanksha. Elle vient de l'Inde. Elle est indienne.
Denis: Bonjour Akansha.
Akanksha: Bonjour. Voilà, c'est Kunal. Lui, il est indien.
Pauline: Bonjour Kunal. Tu habites où?
Kunal: J'habite 2 Rue Balzac.
Q.2. Lis ces sigles et trouve les formes correspondantes:
| A | B |
| (i) SNCF | (a) Train à grande vitesse |
| (ii) TGV | (b) Société nationale des chemins de fer français |
| (iii) PDG | (c) Organisation mondiale de la santé |
| (iv) ONU | (d) Président directeur général |
| (v) OMS | (e) Organisation des nations unies |
Ans. (In this question, learn the full forms and information about the mentioned things.)
| A | B |
| (i) SNCF | (b) Société nationale des chemins de fer français |
| (ii) TGV | (a) Train à grande vitesse |
| (iii) PDG | (d) Président directeur général |
| (iv) ONU | (e) Organisation des nations unies |
| (v) OMS | (c) Organisation mondiale de la santé |
| 1. What is the importance of family? | ![]() |
| 2. How can one maintain a healthy family relationship? | ![]() |
| 3. What are the different types of families? | ![]() |
| 4. How does family influence the upbringing of children? | ![]() |
| 5. What are the challenges faced by families in the modern era? | ![]() |