Métro-Boulot Dodo NCERT Solutions | French for Class 10 PDF Download

Q.1. Trouve dans le texte:
(i) Le contraire de «être occupé».
(ii) Une expression qui veut dire «ne marche pas».
(iii) La forme nominale de: répéter, réunir.
(iv) Un moyen de transport.

(i) être libre
(ii) être en panne
(iii) la répétition, le réunion
(iv) le métro

Q.2. Dis vrai ou faux:
(i) Les parents de Pauline vont la chercher au lycée.
(ii) Pauline rentre tard du lycée parce qu'il y a un match.
(iii) L'ami de Pauline lui rend visite ce soir.
(iv) Les parents de Pauline sont très occupés.

(i) faux ('Les parents de Sylvie vont la chercher au lycée.')
(ii) faux ('Pauline rentre tard du lycée parce qu'il y a un concert.')
(iii) faux ('Les grands-parents de Pauline lui rend visite ce soir.')
(iv) vrai (This is from the given dialogue.)

Q.3. Dis vrai, faux ou je ne sais pas:
(i) Akanksha était née à Bengaluru.
(ii) Il n'y a que des filles à l'école de la cousine d'Akanksha.
(iii) La vie est très chargée en France.
(iv) Akanksha a une vie pleine de luxe.
(v) Les gens de Bengaluru sont travailleurs.

(i) Je ne sais pas (Not given in the dialogue.)
(ii) faux (Swami is in the dialogue and he is a boy.)
(iii) vrai (This phrase is said by Akanksha.)
(iv) faux ('je travaille dans un café pour gagner un peu d'argent de poche.')
(v) vrai ('les gens travaillent dur.')

Q.4. Réponds aux questions:
(i) Pourquoi Akanksha, est-elle venue à cette école?
(ii) Est-ce qu' Akanksha mène une vie facile en France ? Comment le sais-tu?
(iii) À l'aide du texte ci-dessus, fais une comparaison entre la vie en Inde et en France.
(iv) Qu'est-ce qu'Akanksha regrette?

(i) Elle venue à cette école parce que le professeur de français à l'école invite Akanksha à parler de sa vie en France à ses élèves.
(ii) Non, Ce n'est pas facile. Le matin, elle doit prendre le métro pour aller au lycée. Le soir, elle travaille dans un café pour gagner un peu d'argent de poche. La vie est très chargée et rapide.
(iii) La vie en Inde et en France est très chargée et rapide. C'est pareil.
(iv) Akanksha regrette que sa famille n'aurait jamais voulu la quitter.

Q.5. Complète avec le conditionnel passé:
(i) Si je m'étais bien préparé pour les examens, je ______ (réussir).
(ii) Si tu nous avais parlé de tes ennuis, nous t'______ (aider).
(iii) Si Sukrit avait eu des moyens, il ______ (terminer) ses études.
(iv) Si Sameera avait eu des vacances, elle ______ (partir) en Grèce.
(v) Si Jérôme I' avait su, il ______ (être) plus prudent.

(Formation of 'conditionnel passé: conjugaison (avoir ou être) au conditionnel présent + past participle'.)
(i) j'aurais réussi
(ii) aurions aidé
(iii) aurait terminé
(iv) serait partie
(v) aurait été

Q.6. Réécris les expressions suivantes à l'aide de: ne pas + infinitif:
(i) Défense de fumer: ______
(ii) Défense d'entrer: ______
(iii) Défense de stationner: ______
(iv) Défense de klaxonner: ______
(v) Défense d'afficher: ______

(In place of 'Défense' use 'ne pas'.)
(i) Ne pas fumer
(ii) Ne pas entrer
(iii) Ne pas stationner
(iv) Ne pas klaxonner
(v) Ne pas afficher

Q.7. Complète les phrases avec le plus-que-parfait ou le conditionnel passé:
(i) Si Odile nous ______ (demander) , on aurait pu l'aider.
(ii) Si Sharon avait été au courant, elle nous ______ (prévenir).
(iii) Nous aurions quitté cet endroit, si tu ______ (téléphoner).
(iv) Si Hermione avait bien travaillé, ses parents ______ (être) contents.
(v) Si Max ______ (vouloir) , il aurait facilement acheté une petite voiture.

(i) avait demandé
(ii) aurait prévenu
(iii) avais téléphoné
(iv) auraient été
(v) avait voulu

Q.8. Complète l'invitation à l'aide des mots suivants:
jours, sommes, chère, tu, jusqu'au, dans, nous, passer, nous, t', à

(Use the given words to make the meaningful sentence.)
Chère;
Nous; jours;
tu;
passer;
dans;
sommes; à;
jusqu'au;
Nous;
t'

Q.9. Pose des questions:
(i) 90 km/h sur les routes.
(ii) Si , il y en a beaucoup.
(iii) Je l'aurais fini dans deux minutes.
(iv) Halebid est un lieu touristique.
(v) Oui, je peux te conduire à la gare.

(i) Quelle est la vitesse sur les routes? ('Quelle' is used to ask the numbers.)
(ii) Il n'y a pas de fruits dans le frigo? (If the answer is in 'si' use negative interrogation.)
(iii) Quand aurais-tu fini ton travail? ('Quand' is used to ask time.)
(iv) Qu'est-ce qu'est Halebid? (This question is used to ask the place or thing.)
(v) Pouvez-vous me conduire à la gare? (If the answer is in 'oui' use interrogation.)

Q.10. Mets les phrases dans l'ordre:
(i) Paris / de / stations / à / y / très / de / il / métro / belles / a.
(ii) me / carte / retirer / sers / argent / l' / de / visa / je / une / pour / d'.
(iii) connais / ville / ne / je / pas / cette / bien.
(iv) plein / y / a / en / il.
(v) chercher / viens / gare / tu / la / à / me.

(Formation of the sentence is "Subject+verb+object".)
(i) À Paris, il y a de très belles stations de métro.
(ii) Je me sers d'une carte visa pour retirer de l'argent.
(iii) Je ne connais pas bien cette ville.
(iv) Il y en a plein.
(v) Tu viens me chercher à la gare.

Q.11. Corrige les phrases:
(i) Je vais à l'Angleterre.
(ii) Je pourrais ne vous pas accompagner.
(iii) Il y a beaucoup des voitures.
(iv) La carte orange serte à voyager.
(v) Paul a son permis de conduite.

(i) Je vais enAngleterre. ('à l'' is contracted article which is not used before country.)
(ii) Je ne pourrais pas vous accompagner. ('ne' before verb and 'pas' after verb.)
(iii) Il y a beaucoup de voitures. (After adverb of quantity use 'de' preposition. No change in preposition.)
(iv) La carte orange sert à voyager. (Use the conjugation of the verb 'servir'.)
(v) Paul a son permis de conduire. (After preposition 'de' use infinitive form of the verb.)