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Q.1. Mettez les phrases au futur proche.
(i) Mes grands-parents viennent dans une heure.
(ii) Vous lisez le journal tous les jours.
(iii) Ce soir nous sortons avec nos cousins.
(iv) Il fait son devoir et il dort tout de suite.
(v) La petite fille met les assiettes dans le buffet.
(vi) Les étudiants écrivent une lettre en français.
(vii) D'abord, je mange une pomme ensuite je bois un verre de lait.
(viii) Il arrive à sept heures du soir.
(ix) Le soir, je fais une promenade et je joue au badminton.
(x) Tu achètes des jupes pour ta sœur.

(xi) M. et Mme Lenoir attendent leurs enfants devant le cinéma.
(xii) Il prend ces médicaments et il guérit vite.

Q.2. Mettez les phrases au passé récent.
(i) Je téléphone à ma meilleure amie.
(ii) Il écrit un dialogue entre deux amis.
(iii) Le train arrive à la gare.
(iv) Maintenant nous commençons la leçon dix.
(v) Elle part en vacances avec sa famille.
(vi) Mon frère et moi, nous allons au supermarché.
(vii) Le garçon attrape un papillon dans sa main.
(viii) M. Laurent prend son dîner avec sa femme.
(ix) Vous accrochez ces tableaux sur le mur.
(x) Le fils de Mme Lapierre vend sa belle voiture rouge.
(xi) Nous voyons un bon film indien sur la télé.
(xii) Les éléves font leur devoir.

Q.3. Répondez aux questions suivantes.
(i) Quel temps fait-il au mois de décembre en France?
(ii) Quel temps fait-il au mois d'août dans votre pays?
(iii) Neige-t-il au mois de janvier en France? Dans votre pays?
(iv) Quelle saison préférez-vous? Pourquoi?
(v) Quel temps fait-il aujourd'hui?

Q.4.  Regardez le journal et écrivez en français le bulletin météo de votre pays.

Q.5. Mettez les phrases selon l'exemple à la forme:

  • négative
  • interrogative
    (i) Vous allez écrire un dialogue sur le système politique en France.
    (ii) Il va partir ce soir.
    (iii) Tu vas faire des tartes aux pommes.
    (iv) Elle va apprendre des verbes importants.
    (v) Nous allons être à l'heure.

Q.6. Conjuguez les verbes au futur simple ou au futur proche selon le sens.

Q.7. Retrouvez les phrases.
(i) moto/fils/acheter/une/il/pour/son/va.
(ii) viennent/robes/filles/essayer/en/les/d'/soie/des.
(iii) finir/le/tu/travail/bientôt/peux.
(iv) partir/heure/vous/une/allez/dans.
(v) cadeau/tante/viens/de/un/je/recevoir/de/ma.

Q.8. Chassez l'intrus.
(i) viendrai/va venir/viendrons/viendras
(ii) brouillard/neige/soleil/verglas
(iii) mauvais/agréable/beau/frais
(iv) neiger/pleuvoir/geler/faire

Q.9.  Mettez les verbes suivants aux temps convenables.

Q.10.  Corrigez les fautes.
(i) Les enfant vont d'dormir; il y a quelque minute.
(ii) Apres le diner je viens faire un long promenade au bord du mer.
(iii) Il vas mettre une grosse dictionnaire sur la rayon.
(iv) Stella et moi vont ecrire un essai dans leurs cahier.
(v) La secretaire viens telephoner a son patron.

Q.11. Complétez les phrases avec le futur proche ou le passé récent.

Q.12. Conjuguez les verbes suivants:
(i) au futur proche
(ii) au passé récent

Q.13.  Lisez le dialogue et répondez aux questions suivantes.
Isabelle: Allô Caroline! Ça va?
Caroline: Oui ça va. Et toi?
Isabelle: Je vais très bien. Qu'est-ce que tu fais?
Caroline: Aujourd'hui c'est l'anniversaire de ma mère. Je viens de faire un gâteau au chocolat et maintenant je suis en train de faire des crêpes.
Isabelle: Ah! Bien. Où vas-tu dîner avec ta famille?
Caroline: Peut-être dans un restaurant chinois car ma mère aime la cuisine chinoise.
Isabelle: Qu'est-ce que tu feras demain?
Caroline: Rien. Pourquoi?
Isabelle: Viens chez moi! Nous irons à la plage. Ensuite nous jouernons au tennis.
Caroline: D'accord, à demain.
Isabelle: À demain.
(i) Répondez par une phrase complète.
(a) Que fait Caroline?
(b) Qu'est-ce qu'Isabelle et Caroline feront demain?
(ii) Complétez avec un mot du texte.
(iii) Trouvez le contraire dans le texte.
(iv) Cochez la bonne réponse.
(a) Caroline prépare un gâteau
pour sa sœur
pour son père  
pour sa mère
(b) Caroline et Isabelle iront

à la piscine
à la plage
au cinéma
(c) La mère de Caroline aime
la cuisine française
la cuisine indienne
la cuisine chinoise

Q.14. Décrivez Paris-la Ville Lumière:
(Le climat, les gens, les monuments, les jardins, la cuisine, les magasins etc.)

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FAQs on Worksheet: La Météo - French for Class 8

1. Qu'est-ce que la météorologie et pourquoi est-elle importante ?
Ans.La météorologie est l'étude des phénomènes atmosphériques et des conditions météorologiques. Elle est importante car elle nous aide à prévoir le temps, ce qui influence nos activités quotidiennes, notre sécurité et l'économie.
2. Quels sont les principaux instruments utilisés pour mesurer la météo ?
Ans.Les principaux instruments de mesure en météorologie incluent le thermomètre pour la température, le baromètre pour la pression atmosphérique, l'hygromètre pour l'humidité, et l'anémomètre pour la vitesse du vent.
3. Comment les prévisions météorologiques sont-elles établies ?
Ans.Les prévisions météorologiques sont établies en collectant des données à partir de satellites, de stations météorologiques et de radars. Ces données sont ensuite analysées à l'aide de modèles informatiques pour prédire les conditions futures.
4. Quelles sont les différentes zones climatiques et leurs caractéristiques ?
Ans.Les différentes zones climatiques incluent le climat tropical, qui est chaud et humide, le climat tempéré avec des saisons distinctes, et le climat polaire, qui est froid et sec. Chaque zone a des caractéristiques uniques qui influencent la végétation et la faune locales.
5. Comment la météo peut-elle affecter l'environnement et la société ?
Ans.La météo peut avoir un impact significatif sur l'environnement et la société, en influençant l'agriculture, les ressources en eau, et même la santé publique. Des phénomènes comme les tempêtes, les sécheresses et les inondations peuvent causer des dommages et affecter la vie quotidienne.
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