Class 7 Exam  >  Class 7 Notes  >  French for Class 7  >  Apprenons le Français: M. Lavigne Cherche un Manteau

Apprenons le Français: M. Lavigne Cherche un Manteau | French for Class 7 PDF Download

Q.1. Dites vrai ou faux.

(i) Les vêtements de qualité ne coûtent pas chers. faux
(Quality clothes are not expensive. false)

(ii) Les gens attendent la période des soldes. vrai
(People wait for the sales period. true)

(iii) M. Lavigne achète un manteau noir. faux
(Mr. Lavigne buys a black coat. false)

(iv) M. Lavigne sort du marché. faux
(Mr. Lavigne leaves the market. false)


Q.2. Complétez avec un mot/des mots du texte.

(i) Je vais dans un grand magasin. J'aime faire du lèche-vitrine. (des soldes, du lèche-vitrine)
(I go to a department store. I like window shopping. (sales, window shopping))
(ii) Mon école est à droite de l'église. (dans, à droite)
(My school is to the right of the church. (in, to the right))
(iii) Regardes-tu les chapeaux noirs. (noirs, grises)
(Are you looking at the black hats? (black, gray))
(iv) Ma chambre est assez grande. (assez, entre)
(My room is quite large. (quite, between))


Q.3. Complétez avec le contraire des prépositions données. 

(i) Dans l'avion, mon père n'est pas assis à gauche, il est assis à droite.
(In the plane, my father is not seated on the left, he is seated on the right.)

(ii) Il ne part pas sans les bagages. Il part avec les bagages.
(He does not leave without the luggage. He leaves with the luggage.)

(iii) Les livres ne sont pas sous la table. Ils sont sur la table.
(The books are not under the table. They are on the table.)

(iv) Ma maison n'est pas loin de l'école. Elle est près de l'école.
(My house is not far from the school. It is near the school.)

(v) Son appartement n'est pas au-dessus de mon appartement. Il est au-dessous de mon appartement.
(His apartment is not above my apartment. It is below my apartment.)


Q.4. Regardez la carte et complétez en utilisant les prépositions.
près de, en face de, loin de, à côté de, dans.

(i) Dans mon village, l'hôpital est loin de la gare.
(In my village, the hospital is far from the train station.)

(ii) L'hôpital est dans la rue de l'hôpital.
(The hospital is on Hospital Street.)

(iii) La poste est en face de l'église.
(The post office is across from the church.)

(iv) Le banc est près de l'arbre.
(The bench is near the tree.)

(v) Le parc est à côté de l'église.
(The park is next to the church.)


Q.5. Où sont les objets dans la chambre?

(i) La télé est sur la table.
(The TV is on the table.)

(ii) La guitare est derrière la chaise.
(The guitar is behind the chair.)

(iii) Le livre est sur la chaise.
(The book is on the chair.)

(iv) Le vélo est contre le mur.
(The bicycle is against the wall.)

(v) L'ordinateur est en face du lit.
(The computer is facing the bed.)

(vi) Le sac est à côté de la télé.
(The bag is next to the TV.)

(vii) La radio est à droite de l'ordinateur.
(The radio is to the right of the computer.)

(viii) Le compact est sur la table.
(The CD is on the table.)

(ix) La chaise est devant la guitare.
(The chair is in front of the guitar.)

(x) L'image est au-dessus du lit.
(The picture is above the bed.)


Q.6. Complétez avec pour, pendant, sans, avec, depuis.

(i) Je suis à Paris pour une semaine.
(I am in Paris for a week.)

(ii) Il chante pendant le voyage.
(He sings during the trip.)

(iii) Il est furieux et il part sans moi.
(He is furious and he leaves without me.)

(iv) Nous allons au cinéma avec nos amis.
(We are going to the cinema with our friends.)

(v) Depuis la naissance de sa fille, il est très content.
(Since the birth of his daughter, he has been very happy.)


Q.7. Complétez avec les verbes donnés.
envoyer, payer, nettoyer, voyager, s'appeler, jeter, balayer, ranger, acheter, essuyer.

(i) Elles essuient des pommes, nous essuyons des poires.
(They wipe apples, we wipe pears.)

(ii) Il nettoie le salon et nous nettoyons la chambre.
(He cleans the living room and we clean the bedroom.)

(iii) Tu envoies une lettre. Nous aussi, nous envoyons une lettre.
(You send a letter. We also send a letter.)

(iv) Jettes-tu les journaux? Oui, je jette les journaux.
(Are you throwing away the newspapers? Yes, I am throwing away the newspapers.)

(v) Est-ce que vous payez pour les chocolats? Oui, nous payons pour les chocolats.
(Are you paying for the chocolates? Yes, we are paying for the chocolates.)

(vi) Vous vous appelez comment? Ils s'appellent les Vincent.
(What is your name? They are called the Vincents.)

(vii) Vous balayez la maison tous les jours. Elle balaie sa maison une fois par semaine.
(You sweep the house every day. She sweeps her house once a week.)

(viii) Nous voyageons aux États-Unis. Il voyage en France.
(We travel to the United States. He travels to France.)

(ix) Elle range les tables et vous rangez les bancs.
(She arranges the tables and you arrange the benches.)

(x) Nous achetons des bonbons pour les enfants et ils achètent un gâteau.
(We buy candies for the children and they buy a cake.)


Q.8. Répondez aux questions suivantes.

(i) Quels vêtements portez-vous en hiver?
(What clothes do you wear in winter?)
(ii) Quels vêtements portez-vous en été?
(What clothes do you wear in summer?)
(iii) Quelle est la monnaie unique européenne?
(What is the single European currency?)
(iv) Quels vêtements portez-vous pour aller à l'école?
(What clothes do you wear to go to school?)
(v) Faites-vous du lèche-vitrine?
(Do you go window shopping?)

(i) En hiver, je porte une veste, un pull et des gants.
(In winter, I wear a jacket, a sweater, and gloves.)

(ii) En été, je porte une jupe, une culotte et un chemisier.
(In summer, I wear a skirt, shorts, and a blouse.)

(iii) L'euro est la monnaie unique européenne.
(The euro is the single European currency.)

(iv) Je porte une chemise, un pantalon et une cravate pour aller à l'école.
(I wear a shirt, pants, and a tie to go to school.)

(v) Oui, je fais du lèche-vitrine.
(Yes, I go window shopping.)


Q.9. Écoutez et cochez ce qu'ils achètent.

(i) (a) le blouson brun (b) le blouson noir
(a) the brown jacket (b) the black jacket
(ii) (a) les souliers gris (b) les souliers noirs
(a) the gray shoes (b) the black shoes
(iii) (a) le pull bleu (b) le pull rouge
(a) the blue sweater (b) the red sweater
(iv) (a) les boîtes roses (b) les boîtes rouges
(a) the pink boxes (b) the red boxes
(v) (a) la chemise grise (b) la chemise verte
(a) the gray shirt (b) the green shirt)

(i) (b) le blouson noir
(b) the black jacket

(ii) (a) les souliers gris
(a) the gray shoes

(iii) (b) le pull rouge
(b) the red sweater

(iv) (a) les boîtes roses
(a) the pink boxes

(v) (a) la chemise grise
(a) the gray shirt


Q.10. Complétez avec les couleurs.

(i) Yasmine préfère le tee-shirt bleu, mais je préfère la chemise jaune.
(Yasmine prefers the blue t-shirt, but I prefer the yellow shirt.)

(ii) Chantal achète le sac marron et nous achetons les bottes grises.
(Chantal buys the brown bag and we buy the gray boots.)

(iii) Sophie porte un pull noir et des chaussettes roses.
(Sophie wears a black sweater and pink socks.)

(iv) Les vêtements de Jérémy sont bruns et la robe d'Anne est blanche.
(Jérémy's clothes are brown and Anne's dress is white.)

(v) Marie a une écharpe rose et André a une cravate verte.
(Marie has a pink scarf and André has a green tie.)


Q.11. Regardez l'image et répondez.

(i) Qu'est-ce qu'il y a dans la première image? Quelle couleur est-elle?
(What is in the first image? What color is it?)
(ii) Et dans la deuxième image? Quelle est la couleur?
(And in the second image? What is the color?)

(i) Dans la première image, il y a un pull. Il est jaune.
(In the first image, there is a sweater. It is yellow.)

(ii) Dans la deuxième image, il y a un jean. Il est bleu.
(In the second image, there are jeans. They are blue.)


Q.12. Mettez le dialogue dans le bonne ordre.

(i) Allô! Saarang, ça va?
(Hello! Saarang, how are you?)
(ii) Avaanika? Je ne sais pas où elle est.
(Avaanika? I don't know where she is.)
(iii) Non, elle n'est pas là.
(No, she is not here.)
(iv) Ça va. Qui cherches-tu?
(I am fine. Who are you looking for?)
(v) Elle n'est pas à la maison?
(Is she not at home?)
(vi) Je cherche Avaanika.
(I am looking for Avaanika.)

(i) Allô! Saarang, ça va?
(Hello! Saarang, how are you?)

(iv) Ça va. Qui cherches-tu?
(I am fine. Who are you looking for?)

(vi) Je cherche Avaanika.
(I am looking for Avaanika.)

(ii) Avaanika? Je ne sais pas où elle est.
(Avaanika? I don't know where she is.)

(v) Elle n'est pas à la maison?
(Is she not at home?)

(vi) Non, elle n'est pas là.
(No, she is not here.)

The document Apprenons le Français: M. Lavigne Cherche un Manteau | French for Class 7 is a part of the Class 7 Course French for Class 7.
All you need of Class 7 at this link: Class 7
13 docs

Top Courses for Class 7

FAQs on Apprenons le Français: M. Lavigne Cherche un Manteau - French for Class 7

1. Quelle est l'histoire de "M. Lavigne cherche un manteau" ?
Ans. "M. Lavigne cherche un manteau" est une histoire qui raconte les aventures d'un homme nommé M. Lavigne à la recherche d'un manteau. Il visite différents magasins et essaie différents manteaux, mais il n'arrive pas à trouver celui qui lui convient parfaitement.
2. Quel est le niveau de difficulté de l'examen sur "M. Lavigne cherche un manteau" ?
Ans. L'examen sur "M. Lavigne cherche un manteau" est conçu pour les élèves de classe 7. Il est adapté à leur niveau de lecture et de compréhension, et la complexité des questions ne dépasse pas celle du texte.
3. Quels sont les thèmes abordés dans l'histoire "M. Lavigne cherche un manteau" ?
Ans. Les thèmes abordés dans l'histoire "M. Lavigne cherche un manteau" sont la recherche, la persévérance et l'importance de trouver ce qui convient le mieux à ses besoins. L'histoire met en évidence l'importance de ne pas abandonner et de continuer à chercher jusqu'à ce que l'on trouve ce que l'on cherche.
4. Quel est le message principal de l'histoire "M. Lavigne cherche un manteau" ?
Ans. Le message principal de l'histoire "M. Lavigne cherche un manteau" est que chaque individu a des besoins et des préférences différents, et il est important de trouver ce qui convient le mieux à chacun. La persévérance et la détermination sont essentielles pour atteindre cet objectif.
5. Quelles sont les leçons que l'on peut tirer de l'histoire "M. Lavigne cherche un manteau" ?
Ans. L'histoire "M. Lavigne cherche un manteau" enseigne plusieurs leçons importantes. Elle montre l'importance de la patience et de la persévérance dans la recherche de quelque chose. Elle souligne également que chaque individu a des préférences différentes et que ce qui convient à l'un peut ne pas convenir à l'autre. Enfin, elle met en évidence l'importance de continuer à chercher jusqu'à ce que l'on trouve ce que l'on cherche.
13 docs
Download as PDF
Explore Courses for Class 7 exam

Top Courses for Class 7

Signup for Free!
Signup to see your scores go up within 7 days! Learn & Practice with 1000+ FREE Notes, Videos & Tests.
10M+ students study on EduRev
Related Searches

Apprenons le Français: M. Lavigne Cherche un Manteau | French for Class 7

,

study material

,

shortcuts and tricks

,

Exam

,

Summary

,

Important questions

,

pdf

,

Previous Year Questions with Solutions

,

Extra Questions

,

Free

,

past year papers

,

ppt

,

Apprenons le Français: M. Lavigne Cherche un Manteau | French for Class 7

,

Sample Paper

,

practice quizzes

,

Apprenons le Français: M. Lavigne Cherche un Manteau | French for Class 7

,

MCQs

,

Objective type Questions

,

mock tests for examination

,

Semester Notes

,

video lectures

,

Viva Questions

;