समय: 1 घंटा
पूर्णांक: 30
निर्देश: सभी प्रश्नों का प्रयास करें।
प्रश्न 1: शरद जोशी का जन्म कब और कहाँ हुआ? (1 अंक)
(i) 21 मई 1931, उज्जैन में
(ii) 24 मई 1954, चमोली में
(iii) 7 मार्च 1984, दिल्ली में
(iv) 26 मार्च 1984, इंदौर में
उत्तर: (i)
शरद जोशी का जन्म 21 मई 1931 को मध्य प्रदेश के उज्जैन शहर में हुआ था।
प्रश्न 2: लेखक ने अतिथि के आने पर क्या महसूस किया? (1 अंक)
(i) खुशी
(ii) अज्ञात आशंका
(iii) क्रोध
(iv) उदासीनता
उत्तर: (ii)
लेखक के हृदय में अतिथि के आने पर अज्ञात आशंका से धड़कन बढ़ गई और अंदर-ही-अंदर बटुआ काँप गया।
प्रश्न 3: अतिथि कितने दिनों से लेखक के घर रुका हुआ है? (1 अंक)
(i) दो दिन
(ii) तीन दिन
(iii) चार दिन
(iv) पाँच दिन
उत्तर: (iii)
पाठ के अनुसार आज अतिथि के आगमन का चौथा दिन है, अर्थात अतिथि चार दिनों से रुका हुआ है।
प्रश्न 4: लेखक ने अतिथि के सम्मान में भोजन को क्या नाम दिया? (1 अंक)
(i) लंच
(ii) डिनर
(iii) ब्रेकफास्ट
(iv) स्नैक्स
उत्तर: (ii)
लेखक ने रात के भोजन को उच्च-मध्यम वर्ग के डिनर में बदल दिया था।
प्रश्न 5: अतिथि ने तीसरे दिन क्या करने की इच्छा जताई? (1 अंक)
(i) सिनेमा देखना
(ii) कपड़े धोबी को देना
(iii) उपन्यास पढ़ना
(iv) बाजार जाना
उत्तर: (ii)
तीसरे दिन सुबह अतिथि ने कहा कि वह धोबी को कपड़े देना चाहता है।
प्रश्न 6: लेखक ने अतिथि के जाने की उम्मीद कब की थी? संक्षेप में बताएँ। (2 अंक)
उत्तर: लेखक को उम्मीद थी कि अतिथि दूसरे दिन ही चला जाएगा। वे रुकने का आग्रह करेंगे, लेकिन अतिथि नहीं मानेगा और अच्छे अतिथि की तरह विदा हो जाएगा।
प्रश्न 7: अतिथि के कपड़े धुलवाने की घटना का वर्णन संक्षेप में कीजिए। (2 अंक)
उत्तर: तीसरे दिन अतिथि ने धोबी को कपड़े देने की इच्छा जताई। लेखक ने लॉण्ड्री पर देने की सलाह दी। पत्नी को पता चलते ही उनकी आँखें बड़ी हो गईं, क्योंकि इससे अतिथि के अधिक दिनों ठहरने का संकेत मिला।
प्रश्न 8: सत्कार की ऊष्मा समाप्त होने पर क्या हुआ? (2 अंक)
उत्तर: सत्कार की ऊष्मा समाप्त होने पर डिनर से खिचड़ी पर आ गए। मुसकराहट फीकी पड़ गई, ठहाके बंद हो गए, बातचीत चुप हो गई और सौहार्द बोरियत में बदलने लगा।
प्रश्न 9: लेखक अतिथि को किस तरह विदाई देना चाहता था? विस्तार से बताएँ। (3 अंक)
उत्तर: लेखक चाहता था कि अतिथि दूसरे दिन ही विदा हो जाए। वे भावभीनी विदाई का भीगा क्षण चाहते थे, जिसमें वे अतिथि को स्टेशन तक छोड़ने जाते और अच्छी मेहमाननवाजी की छाप छोड़कर अतिथि चला जाता। लेकिन ऐसा नहीं हुआ, अतिथि रुकता गया।
प्रश्न 10: 'अंदर ही अंदर कहीं मेरा बटुआ काँप गया'-इस कथन की व्याख्या कीजिए। (3 अंक)
उत्तर: यह कथन व्यंग्यात्मक है। अतिथि के आने पर लेखक को आर्थिक बोझ की आशंका हुई। बटुआ काँपना यह दर्शाता है कि अतिथि के ठहरने से खर्च बढ़ेगा, जिससे लेखक की आर्थिक स्थिति पर भार पड़ेगा। यह अतिथि सत्कार की विसंगति को उजागर करता है।
प्रश्न 11: अतिथि के अधिक दिनों तक रुकने से लेखक के व्यवहार में क्या परिवर्तन आए? (3 अंक)
उत्तर: अतिथि के अधिक दिनों रुकने से लेखक की मुसकराहट फीकी पड़ गई, बातचीत बंद हो गई, वे उपन्यास पढ़ने लगे। पत्नी ने खिचड़ी बनाई। सत्कार कम हुआ, बोरियत बढ़ी और अंत में मन में गुस्सा आने लगा तथा सहनशीलता समाप्त होने की स्थिति आई।
प्रश्न 12: इस पाठ से हमें क्या शिक्षा मिलती है? विस्तार से समझाएँ। (5 अंक)
उत्तर: यह पाठ हमें सिखाता है कि अतिथि सत्कार अच्छा है, परंतु बिना सूचना के आए और अनिश्चित समय तक रुकने वाले अतिथि मेजबान पर बोझ बन जाते हैं। अच्छा अतिथि वह है जो पहले सूचना दे और निर्धारित समय तक रुककर चला जाए। हमें शराफत का ध्यान रखना चाहिए और दूसरों के घर की सुविधा का सम्मान करना चाहिए। 'अतिथि देवो भव' का अर्थ अनियंत्रित ठहरना नहीं है। मेजबान की मजबूरी को समझकर अतिथि को समय पर विदा लेनी चाहिए, ताकि संबंध मधुर रहें। यह व्यंग्य समाज में अतिथि सत्कार की विसंगतियों पर प्रकाश डालता है।
प्रश्न 13: शरद जोशी के व्यंग्य की विशेषताएँ उदाहरण सहित बताएँ। (5 अंक)
उत्तर: शरद जोशी के व्यंग्य की भाषा सरल, सहज और मुहावरेदार है। वे हलके हास-परिहास से गंभीर बात कहते हैं। समाज की विसंगतियों का बेबाक चित्रण करते हैं। उदाहरण: 'बटुआ काँप गया' से आर्थिक बोझ, 'अतिथि देवो भव' का व्यंग्य अतिथि के अधिक ठहरने पर। 'एस्ट्रॉनाट्स भी इतने दिन चाँद पर नहीं रुके' से अतिथि के लंबे ठहराव पर तीखा कटाक्ष। 'होम स्वीट होम' का प्रयोग दूसरों के घर न ठहरने की सलाह के रूप में। ये उदाहरण उनकी पैनी नजर और हास्यपूर्ण शैली को दर्शाते हैं, जो पाठक को हँसाते और सोचने पर मजबूर करते हैं।
| 1. What is the central theme of the poem "तुम कब जाओगे, अतिथि"? | ![]() |
| 2. How does the poet express the feelings of the speaker towards the guest? | ![]() |
| 3. What literary devices are employed in the poem, and how do they enhance its meaning? | ![]() |
| 4. In what way does the setting of the poem contribute to its overall mood? | ![]() |
| 5. What message does the poet convey about the nature of relationships through "तुम कब जाओगे, अतिथि"? | ![]() |