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Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Karnataka TET MCQ


Test Description

30 Questions MCQ Test - Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics)

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) for Karnataka TET 2024 is part of Karnataka TET preparation. The Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) questions and answers have been prepared according to the Karnataka TET exam syllabus.The Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) MCQs are made for Karnataka TET 2024 Exam. Find important definitions, questions, notes, meanings, examples, exercises, MCQs and online tests for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) below.
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Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 1

Which of the following statements supports the role of environment in the development of a child?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 1

Social development is a result of the environment in which the child moves. The moral, physical and cognitive developments are the functions of heredity and environment both and not the functions of maturation. Cognitive development of the child depends upon the interaction between heredity and environment. Intelligence is a part of the cognitive domain of the child. Due to heredity, a child's nurturance is held in the environment in which he moves. According to the question, in the last few decades, a child's performance is consistently increasing in IQ.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 2

According to Lev Vygotsky, Learning can be categorized under what kind of activity?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 2

Lev Vygotsky, a Russian psychologist and a contemporary of Jean Piaget proposed a theory of cognitive development known as 'Socio Cultural Theory'. Developmental Processes Society and culture of the children plays a vital role in the development of their cognition. Sign system or the language of the society works as a tool in gaining knowledge. Inputs from others and especially from more knowledgeable people and adults have the capacity to affect the development of cognition.

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Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 3

Which of the following is NOT a strategy for motivating students?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 3

Extrinsic and intrinsic motivation are the two types of motivation. Students that are intrinsically driven have a natural drive to complete their assignments. Students who are driven by external rewards are extrinsically motivated.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 4

The major purpose of diagnostic test is that of identifying the

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 4

Educational diagnostic testing is a form of assessment that occurs before instruction begins. The purpose of administering diagnostic tests is to try to determine what students already know about the concepts and skills to be covered by instruction. So, it is to know the general area of weakness in class performance.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 5

Which characteristic is a student with Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) likely to have?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 5

A student with Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) is likely to have the tendency to get distracted easily. Developmental disorder refers to the severe, chronic disability of an individual which is likely to continue indefinitely. There are different kinds of developmental disorders and ADHD is one of them.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 6

A classroom teacher would like to know the opinion of class X students on a certain issue. The appropriate method to know the opinion is a/an

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 6

A classroom teacher would like to know the opinion of class X students on a certain issue. The appropriate method to know the opinion is an attitude. Attitude means a settled way of thinking or feeling about something.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 7

Which among the following are the parameters for measuring the validity of a test?
(A) Construct
(B) Stability
(C) Criterion
(D) Content

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 7

To have confidence that a test is valid, and thus the inferences we make based on the test scores are valid, three kinds of validity evidence are:
Construct- It is the extent to which the content of the test matches the instructional objectives.
Criterion- It is the extent to which scores on the test are in agreement with or predict an external criterion.
Content- It is the extent to which an assessment corresponds to other variables, as predicted by some rationale or theory.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 8

निर्देश: गद्यांश को पढ़कर निम्नलिखित प्रश्न में सबसे उचित विकल्प को चुनिए।
प्राचीन भारत में शिक्षा, ज्ञान प्राप्ति का सबसे बड़ा स्रोत माना जाता था। व्यक्ति के जीवन को सन्तुलित और श्रेष्ठ बनाने तथा एक नई दिशा प्रदान करने में शिक्षा का महत्त्वपूर्ण योगदान था। सामाजिक बुराइयों को उसकी जड़ों से निर्मूल करने और त्रुटिपूर्ण जीवन में सुधार करने के लिए शिक्षा की नितान्त आवश्यकता थी। यह एक ऐसी व्यवस्था थी, जिसके द्वारा सम्पूर्ण जीवन ही परिवर्तित किया जा सकता था। व्यक्ति को अपने व्यक्तित्व का विकास करने, वास्तविक ज्ञान को प्राप्त करने और अपनी समस्याओं को दूर करने के लिए शिक्षा पर निर्भर होना पड़ता था। आधुनिक युग की भाँति प्राचीन भारत में भी मनुष्य के चरित्र का उत्थान शिक्षा से ही सम्भव था। सामाजिक उत्तरदायित्वों को निष्ठापूर्वक वहन करना प्रत्येक मानव का परम उद्देश्य माना जाता है। इसके लिए भी शिक्षित होना नितान्त अनिवार्य है। जीवन की वास्तविकता को समझने में शिक्षा का उल्लेखनीय योगदान रहता है। भारतीय मनीषियों ने इस ओर अपना ध्यान केन्द्रित करके शिक्षा को समाज की आधारशिला के रूप में स्वीकार किया। विद्या का स्थान किसी भी वस्तु से बहुत ऊँचा बताया गया। प्रखर बुद्धि एवं सही विवेक के लिए शिक्षा की उपयोगिता को स्वीकार किया गया। यह माना गया कि शिक्षा ही मनुष्य की व्यावहारिक कर्तव्यों का पाठ पढ़ाने और सफल नागरिक बनाने में सक्षम है। इसके माध्यम से व्यक्ति का शारीरिक, मानसिक और आत्मिक अर्थात् सर्वांगीण विकास सम्भव है। शिक्षा ने ही प्राचीन संस्कृति को संरक्षण दिया और इसके प्रसार में मदद की। विद्या का आरम्भ ‘उपनयन संस्कार’ द्वारा होता था। उपनयन संस्कार के महत्त्व पर प्रकाश डालते हुए मनुस्मृति में उल्लेख मिलता है कि गर्भाधान संस्कार द्वारा तो व्यक्ति का शरीर उत्पन्न होता है पर उपनयन संस्कार द्वारा उसका आध्यात्मिक जन्म होता है। प्राचीन काल में बच्चों को शिक्षा प्राप्त करने के लिए आचार्य के पास भेजा जाता था। शतपथ ब्राह्मण के अनुसार, जो ब्रह्मचर्य ग्रहण करता है। वह लम्बी अवधि की यज्ञावधि ग्रहण करता है। छान्दोग्योपनिषद् में उल्लेख मिलता है कि आरुणि ने अपने पुत्र श्वेतकेतु को ब्रह्मचारी रूप से वेदाध्ययन के लिए गुरु के पास जाने को प्रेरित किया था। आचार्य के पास रहते हुए ब्रह्मचारी को तप और साधना का जीवन बिताते हुए विद्याध्ययन में तल्लीन रहना पड़ता था। इस अवस्था में बालक जो ज्ञानार्जन करता था उसका लाभ उसको जीवन भर  मिलता था। गुरु गृह में निवास करते हुए विद्यार्थी समाज के निकट सम्पर्क में आता था। गुरु के लिए समिधा, जल का लाना तथा गृह-कार्य करना उसका कर्त्तव्य माना जाता था। गृहस्थ धर्म की शिक्षा के साथ-साथ वह श्रम और सेवा का पाठ पढ़ता था। शिक्षा केवल सैद्धान्तिक और पुस्तकीय न होकर जीवन की वास्तविकताओं के निकट होती थी।

Q. प्रस्तुत गद्यांश का सर्वाधिक उपयुक्त शीर्षक निम्नलिखित में से कौन-सा हो सकता है?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 8

प्रस्तुत गद्यांश का सर्वाधिक उपयुक्त शीर्षक 'प्राचीन भारत में शिक्षा' हो सकता है। प्रस्तुत गद्यांश में प्राचीन भारत में शिक्षा के बारे में वर्णन किया गया है। प्राचीन भारत में शिक्षा, ज्ञान प्राप्ति का सबसे बड़ा स्रोत माना जाता था। व्यक्ति के जीवन को सन्तुलित और श्रेष्ठ बनाने तथा एक नई दिशा प्रदान करने में शिक्षा का महत्त्वपूर्ण योगदान था।

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 9

भाषा सीखना _________ है।

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 9

भाषा सीखना: जब कोई बच्चा किसी भाषा को दूसरी या तीसरी भाषा के रूप में सीखता है, तो उसे भाषा सीखना माना जाता है।

  • यह व्याकरणिक नियमों का बुनियादी ज्ञान और संचार में उनके उपयोग को संदर्भित करता है।
  • यह शिक्षार्थियों को वास्तविक संचार में सक्रिय रूप से शामिल करने के लिए बोधगम्य इनपुट प्रदान करके प्रभावी ढंग से किया जाता है।
  • यह भाषा सीखने के मूलभूत कौशल की बेहतर समझ के लिए औपचारिक वातावरण में जानबूझकर और सचेत प्रयास के परिणाम को संदर्भित करता है।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि भाषा सीखना शिक्षार्थी द्वारा एक सचेत प्रयास है।

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 10

दिशानिर्देश: नीचे दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक अध्ययन करे और इस पर आधारित प्रश्नो के उत्तर दे:
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) 10वीं कक्षा के अच्छे परिणाम से जहां खुशी का संचार हुआ है, वहीं इससे अन्य छात्रों को बेहतर पढ़ाई की प्रेरणा भी मिली है। कुल 91.46 प्रतिशत छात्र परीक्षा में सफल हुए हैं। पिछले वर्ष की तुलना में इस बार 0.36 प्रतिशत बेहतर नतीजे रहे हैं। अब यह आश्चर्य की बात नहीं कि लड़कियों ने 93.31 के पास प्रतिशत के साथ लड़कों को पछाड़ दिया है। लड़कों के पास होने का प्रतिशत 90.14 रहा है। खास बात यह रही कि इस वर्ष 2.23 प्रतिशत या 41,804 छात्रों ने 95 प्रतिशत से अधिक अंक प्राप्त किए हैं। यह बहुत सकारात्मक बात है कि 18 लाख विद्यार्थियों के बीच 1.84 लाख से अधिक ने 90 प्रतिशत से अधिक अंक हासिल किए हैं। मोटे तौर पर यह कहा जा सकता है कि 10 में से एक विद्यार्थी को 90 प्रतिशत से अधिक अंक हासिल होने लगे हैं, यह कहीं न कहीं बेहतर होती शिक्षा की ओर एक इशारा है।
एक अच्छी बात यह रही है कि सीबीएसई ने कोरोना वायरस के कारण उत्पन्न परिस्थितियों को देखते हुए इस वर्ष 12वीं और 10वीं, दोनों कक्षाओं के टॉपरों का एलान नहीं किया है। शिक्षाविद भी मानते हैं कि टॉपरों के एलान से लाभ कम और नुकसान ज्यादा होते हैं। आज छात्रों के बीच चिंता का माहौल है, वे घरों में रहने को विवश हैं, उनमें अकेलापन, अवसाद और अन्य तरह की समस्याएं बढ़ी हैं। अत: आज शिक्षा बोर्ड को ऐसी कोई पहल नहीं करनी चाहिए कि छात्रों की बड़ी जमात में किसी तरह का असंतोष, दुख या अपमान पैदा हो। कोरोना के इस दौर में हमें यह भी ध्यान रखना चाहिए कि 10वीं की परीक्षा ढंग से नहीं हो पाई है। अनेक विषयों की परीक्षा कोरोना के कारण स्थगित करनी पड़ी है। परीक्षा फिर से लेने के प्रयास भी सफल नहीं रहे हैं। ऐसे में, विद्यार्थी जिन विषयों की परीक्षा नहीं दे पाए हैं, उनमें उन्हें आनुपातिक रूप से ही अंक दिए गए हैं। इसलिए यह कहना गलत नहीं होगा कि परिणाम संपूर्ण नहीं है। यदि कोई छात्र परीक्षा रद्द होने से पहले तीन से अधिक विषयों की परीक्षा दे चुका था, तो उसे तीन उच्चतम प्राप्त अंकों के हिसाब से बाकी विषयों में अंक दिए गए हैं। इस व्यवस्था में उन छात्रों के साथ अच्छा नहीं हुआ है, जो तीन से कम विषयों की परीक्षा दे पाए थे। ऐसे विद्यार्थियों के परिणाम की गणना में आंतरिक, व्यावहारिक और परियोजना मूल्यांकन के अंकों पर भी गौर किया गया है।
बेशक, परीक्षा परिणाम सामने हैं, लेकिन कामचलाऊ ही हैं। उम्मीद करनी चाहिए कि कोरोना काबू में आएगा और दोबारा इस तरीके से मूल्यांकन की जरूरत नहीं रह जाएगी। गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए भी सामान्य शिक्षा, परीक्षा और परिणाम की बहाली बहुत जरूरी है। फिर भी एनसीईआरटी और सीबीएसई जैसी संस्थाओं को ऑनलाइन परीक्षा के पुख्ता तरीकों पर भी काम करना होगा। आने वाले दिनों में जो परीक्षाएं होंगी, उनका ढांचा कैसा हो? कैसे विद्यार्थियों का सही मूल्यांकन हो सके? इसके पैमाने चाक-चौबंद करने होंगे। आगे शिक्षा की चुनौतियां बहुत बढ़ रही हैं। शिक्षा की गुणवत्ता बनाए रखने के लिए विशेष प्रयास करने ही होंगे। दसवीं और बारहवीं की अगली परीक्षाओं में अब छह-सात महीने ही बचे हैं। सुनिश्चित करना होगा कि आगामी परीक्षाओं में सफल विद्यार्थियों की संख्या में कोई कमी न आने पाए।

Q. केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड 10 वी के परिणाम में लड़कियों का उत्तीर्ण प्रतिशत क्या रहा?

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कुल 91.46 प्रतिशत छात्र परीक्षा में सफल हुए हैं। पिछले वर्ष की तुलना में इस बार 0.36 प्रतिशत बेहतर नतीजे रहे हैं, उपरोक्त गद्यांश के इस भाग के अध्ययन से ज्ञात होता है कि इस वर्ष लड़कियों के उत्तीर्ण होने का प्रतिशत 93.31% रहा।

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 11

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रथम भाषा के अर्जन में महत्वपूर्ण कारक है?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 11

भाषा अर्जन: इस प्रक्रिया में बालक सुनकर, बोलकर, भाषा ग्रहण करता है तथा निरंतर परिमार्जन करता रहता है। भाषा सीखने की प्रक्रिया में भाषा अर्जन की प्रक्रिया महत्त्वपूर्ण होती है। सीखी हुई भाषा को समझने की क्षमता अर्पित करना तथा उसे दैनिक जीवन में प्रयोग में लाने को भाषा अर्जन कहते हैं।
बालक की प्रथम भाषा/मातृभाषा भाषा अर्जन का उदाहरण है।
अतः विकल्प (C) सही  है।

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 12

निर्देश : दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढिए तथा पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के रूप में सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।
कछुआ, मगर और शार्क के समान, गंगा की डॉलफिन एक अत्यंत प्राचीन जलचर है। औपचारिक रूप से इसकी खोज सन् 1801 में हुई थी। पहले यह दक्षिण एशिया, विशेष रूप से भारतीय उपमहाद्वीप में बहुत बड़े क्षेत्र में फैली हुई थी तथा बड़ी संख्या में पाई जाती थी। यह भारत, बांग्लादेश तथा नेपाल में कई नदियों में मिलती थी, किंतु वर्तमान समय में केवल गंगा, ब्रह्मपुत्र, मेघना और कर्णफुली में शेष बची। है। कभी-कभी यह चम्बल, घाघरा और सप्तकोशी नदियों में भी देखने को मिल जाती है।
गंगा की डॉलफिन भारत के सात राज्यों की चुनी हुई नदियों में मिलती है। ये राज्य हैं- असम, उत्तर प्रदेश, मध्य प्रदेश, बिहार, राजस्थान, झारखंड और पश्चिम बंगाल। यहाँ इसे गंगा, चंबल, घाघरा, गंडक, सोन, कोसी, ब्रह्मपुत्र आदि नदियों तथा इनकी सहायक नदियों में देखा जा सकता है। केवल ताज़े पानी की नदियों में रहने वाली यह डॉलफिन अकेली अथवा बहुत छोटे-छोटे झुंडों में रहती है। इसके झुंड में सदस्यों की संख्या प्रायः तीन से अधिक नहीं होती। सामान्यतया बच्चेवाली मादा डॉलफिन, अपने बच्चे के साथ विचरण करती हुई दिख जाती है

Q. गद्यांश के अनुसार गंगा की डॉलफिन भारतीय उपमहाद्वीप के किस देश की नदी में नहीं पाई जाती?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 12

यह भारत, बांग्लादेश तथा नेपाल में कई नदियों में मिलती थी, किंतु वर्तमान समय में केवल गंगा, ब्रह्मपुत्र, मेघना और कर्णफुली में शेष बची। है।
कभी-कभी यह चम्बल, घाघरा और सप्तकोशी नदियों में भी देखने को मिल जाती है। 

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 13

परस्पर बातचीत मुख्यतः

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 13

परस्पर बातचीत मुख्यतः सुनने और बोलने के कौशलों के विकास में सहायक है।
भाषा के चार मुख्य कौशल सुनना, बोलना, पढ़ना तथा लिखना है। इन कौशलों के प्रयोग के द्वारा ही मानव अपने विचारों का सरलतापूर्वक आदान प्रदान करता है। भाषा से संबंधित इन चारों प्रक्रियाओं को प्रयोग करने की क्षमता ही भाषा कौशल कहलाती है।

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 14

भाषा क्या है?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 14

भाषा अर्जित संपत्ति है।
भाषा शब्द ‘भाष‘ धातु के संयोग से बना है। जिसका अर्थ है बोलना या कहना, अर्थात भाषा वह है जो बोली और कही जा सके तथा उसमें ध्वन्यात्मक हो। भाषा मुख से उच्चारित होने वाली वह ध्वनि है जिसके द्वारा मनुष्य अपने मन के विचारों और भावनाओं को दूसरों के सामने अभिव्यक्त करता है।
भाषा के द्वारा एक मानव समुदाय अपने भावों व विचारों की परस्पर अभिव्यक्ति अथवा संप्रेषण करता है।
भाषा एक अर्जित संपत्ति है क्योंकि बच्चे अपने घरेलू और आस-पास के परिवेश से भाषा के नियमों को अर्जित कर के ही आत्मसात् करते हैं।
उदाहरण: एक भारतीय बच्चे का जन्म अगर अमेरिका में होता है और अगर उसके निकट वातावरण में अंग्रेजी का प्रयोग किया जाता है, तो वह बच्चा अंग्रेजी भाषा को ही अर्जित करेगा। अतः यह कहा जा सकता है की भाषा एक अर्जित संपत्ति है।
भाषा अर्जित करना या सीखना एक सहजात योग्यता है परंतु भाषा एक अर्जित संपत्ति है।
इसलिए, उपर्युक्त पंक्तियों से स्पष्ठ है कि भाषा अर्जित संपत्ति है।

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 15

Directions: Read the following passage carefully and answer the questions given below it. 
Nature is an infinite source of beauty. Sunrise and sunset, mountains and rivers, lakes and glaciers, forests and fields provide joy and bliss to the human mind and heart for hours together. Everything in nature is splendid and divine. Every day and every season of the year has a peculiar beauty to unfold. Only one should have eyes to behold it and a heart to feel it like the English poet William Wordsworth who after seeing daffodils said: And then my heart with pleasure fills and dances with the daffodils?
Nature is a great teacher. Early man was thrilled with the beauty and wonders of nature. The Aryans worshipped nature. One can learn lessons in the vast school of nature. Unfortunately, the strife, the stress and the tension of modern life have made people immune to the beauties of nature. Their life is so full of care that they have no time to stand and stare. They cannot enjoy the beauty of lowing rivers, swinging trees, flying birds and majestic mountains and hills. There is, however, a cry to go back to the village from the concrete and artificial jungle of cities. Hence the town planners of today pay special attention to providing enough natural scenic spots in town planning To develop a balanced personality, one needs to have a healthy attitude which can make us appreciate and enjoy the beauty of nature. There is another balm to soothe our tired souls and listless minds than the infinite nature all around us. We should enjoy it fully to lead a balanced and harmonious life, full of peace and tranquility.

Q. Choose the word which is most OPPOSITE in meaning of the word unfold as used in the passage:

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Let's look at the meaning of the words; given and marked: 

  • Unfold- make (something) visible by uncovering it.
    Example: Nature unfolds his creativity in helping me get success. 
  • Conceal- to hide
    Example: He tried to conceal the money when his mother came.
  • "Conceal" is the opposite of "unfold".

Hence, the correct answer is "option 2"

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 16

Directions: Read the given poem and answer the question that follows by selecting the most appropriate option.
As I Watch You Grow
Do you know how much you mean to me?
As you grow into what you will be.
You came from within, from just beneath my heart.
It's there you'll always be, though your own life will now start.
You're growing so fast it sends me a whirl,
With misty eyes I ask, Where's my little girl?
I know sometimes to you I seem harsh and so unfair,
But one day you will see, I taught you well because I care.
The next few years will so quickly fly,
With laughter and joy, mixed with a few tears to cry.
As you begin your growth to womanhood, this fact you must know,
You'll always be my source of pride, no matter where you go.
You must stand up tall and proud, within you feel no fear,
For all you dreams and goals sit before you very near.
With God's love in your heart and the world by its tail,
You'll always be my winner, and victory will prevail.
For you this poem was written, with help from above,
To tell you in a rhythm of your Mother's heartfelt love!
-KayTheese

Q. The poem addresses a

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The poem addresses a daughter.
The line "With misty eyes I ask, Where's my little girl?" indicates that this poem is addressed to a girl and from the last line of the poem, we come to know that the author is the mother of that 'little girl'. So, it is a poem written by a mother for her daughter.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 17

The knowledge can be stored in mind permanently, if it is gained through practical experience. This statement reflects the principle of_____.

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The Principle of Concreteness: This principle is based on the assumption that knowledge can be stored in the mind permanently if it is gained through practical experience. 
A child can remember ‘lotus’ more if he has seen the flower himself than when has not.
The teacher, therefore, should begin with concrete things.
The teacher can use either classroom material or should bring with him handy material. Besides nouns, others, e. g., adjectives, pronouns, prepositions, conjunctions, verbs, adverbs should also be taught keeping in mind this principle.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 18

Nitu, a language learner, is finding certain topics taken up in class ‘difficult’. She is not able to understand the basic ideas and is also not able to handle the practice exercises or problems. Which one of the following is NOT the possible reason behind this challenge of teaching language?

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All of us have had the experience as students in the school of finding certain topics taken up in class ‘difficult’. 

  • In some cases, a sensitive and resourceful teacher provides special help in various ways to help learners overcome such difficulties fairly quickly so that they could keep up with the others.
  • In other less happy cases, the difficulty and lack of understanding were overcome only much later “ in remedial lessons, but sometimes never at all. This happens over and over again to many students at all levels.

Reasons behind challenges of teaching language:

  • This is because there is a mismatch between what the teaching plan for the topic assumes as available prior knowledge and what individual students actually have.
  • This is a problem that always comes up when a standard syllabus is covered according to a fixed calendar and learners are not ready for the given lesson.
  • If they do not learn as expected, it is because of this inadequate preparation, and not because of low learning capacity
  • The standard syllabus for any subject is based on certain logical and reasonable assumptions. The syllabus for Class V builds on the Class IV syllabus, and the Class VI syllabus builds on what is in the Class V syllabus, and so on.
  • The problem in the classroom arises because every child has not properly learned or mastered everything covered earlier. Teachers often do some revision before taking up a new topic. This is of course useful, but may not be enough.

So, it could be concluded that 'this is the problem of low learning capacity and learners' ignorance which could be improved by drill and practice exercise' is not one of the best possible reasons behind the above-mentioned challenge of teaching language.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 19

One of the criteria of selection of 'grammatical items' for teaching is 'Range'. A 'structure' which has greater range means that -

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 19

In order to effectively teach grammar to language learners, selecting appropriate grammatical items is crucial. One important criterion to consider during the selection process is "Range.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 20

Identify the sentence that shows the speaker's past habit.

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 20

Use to + verb is a regular verb and means something that happened but doesn't happen any more. It uses -ed to show past tense. But since it always means something that happened in the past, it is used as a past tense.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 21

"A student recommends the reading of the latest best seller saying that it is very interesting. You listen trying to make out whether the student's observation is sincere or not." This type of listening can be described as

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 21

Listening is the process of receiving messages from oral, verbal, and nonverbal communication and interpreting the same. It is necessary here to differentiate between hearing and listening. Hearing is receiving the sounds through the ears without evaluation and interpretation.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 22

Rani, who is 'y' years old at present, is 'x' years older than Hamid. Fifteen years ago, Hamid's age was 1/4 of the age of Rani. Which of the following is true?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 22

Let the present age of Hamid = 'H' years
So, y = H + x
Or, H = y - x ...(i)
Now, age of Rani 15 years ago = (y - 15) years
Age of Hamid 15 years ago = (H - 15) years
So, (1/4) (y - 15) = (H - 15) ...(ii)
Putting the value of H as (y - x) from equation (i) into (ii), we get the following equation:
y - 15 = 4(y - x - 15) ...(iii)
Or, 3y - 4x = 45 which is exactly the same as the equation given in option (1).
Thus, option (1) is correct.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 23

The perimeter of a trapezium is 58 cm and the sum of its non-parallel sides is 20 cm. If its area is 152 cm2, then the distance between the parallel sides, in cm, is

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 23

Sum of non-parallel sides is 20 cm and perimeter is 58 cm.
So, sum of parallel sides (2 bases) = 58 - 20 = 38 cm
Area of trapezium = 1/2 × sum of bases × height
Let distance between the parallel sides, i.e., height be H.
So, according to the question,
1/2 × 38 × H = 152
So, H = 8 cm

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 24

The current gain for a transistor in common emitter configuration is 59. If the emitter current is 6.0 mA, the collector current will be

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 24

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 25

Algebra is introduced in the middle classes. According to Piagets' theory of cognitive development, it is appropriate to introduce algebra at this stage as

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 26

While teaching the correct method of measuring volume of a solid using a measuring cylinder, Kavita mentions the following steps (not in the correct sequence) to be followed:
a. Note the reading of the level of water in the cylinder.
b. Suspend the solid with a thread inside water in the cylinder.
c. Record the least count of the measuring cylinder.
d. Put sufficient water in the cylinder and note the reading.
Which of the following is the correct sequence of steps for the said purpose?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 26

To measure the volume of an irregular solid, pour water in a graduated cylinder, read the water volume, immerse the object in the cylinder, and subtract the initial water volume from the new volume to get the volume of the object. Thus, the correct sequence of steps involved is c, d, b, a.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 27

Which of the following is incorrect about summative assessments?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 27

Assessment is the second stage of evaluating a student’s performance. It makes a student’s performance more meaningful. Summative assessment is used for assigning a grade or certifying a student’s achievement at the end of the course or a unit. It is created based on predetermined learning outcomes and used to determine whether or not students have met the learning objectives.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 28

To find the median of the continuous series, we use the formula; Median = . What does 'C' here denote?

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 28

l = Lower limit of the median class, where median class is that class where (n/2)th item is lying
C = Cumulative frequency of the class preceding the median class
f = Frequency of the median class
i = Class interval of the median class

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 29

Which of the following methods is the most suitable for proving the below property?
"The sum of the angles of a triangle is 180°."

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 29

The inductive method starts with many observations of nature with the goal of finding a few, powerful statements about how nature works. The students may be provided with different triangles. The angles of the triangle must be mentioned. The students must infer by themselves. This will help them to make conclusions themselves. It will also leave a long lasting impression in their minds.

Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 30

A lesson plan on unit of Mensuration includes one of the instructional objectives as follows:
"Learners will be able to understand the application of Mathematics."
This instructional objective is

Detailed Solution for Karnataka TET Paper 2 Mock Test - 5 (Science and Mathematics) - Question 30

The instructional objectives must be specific, measurable, achievable, relevant, and timely. Here, the instructional objective defined is not at all specific. The application of mathematics is the objective of every topic taught in the class. It must be specific that the students should be able to apply this mathematical skill in which sphere.

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