RRB NTPC General Intelligence and Reasoning Test - 5 (Hindi) - RRB NTPC/ASM/CA/TA MCQ

दिया गया है:

(36, 24, 65)

(40, 54, 19)

तर्क: तीसरी संख्या = [(पहली संख्या ÷ 4)² - (दूसरी संख्या ÷ 6)²]

(36, 24, 65) →

⇒ [(36 ÷ 4)2 - (24 ÷ 6)2]

⇒ [(9)² - (4)²]

⇒ (81 - 16) = 65

(40, 54, 19) →

⇒ [(40 ÷ 4)2 - (54 ÷ 6)2]

⇒ [(10)2 - (9)2]

⇒ (100 - 81) = 19

दिए गए सभी विकल्पों की जाँच करने पर:

1. (10, 21, 321)

⇒ [(10 ÷ 4)2 - (21 ÷ 6)2]

⇒ [(2.5)2 - (3.5)2]

⇒ (6.25 - 12.25) = (-6)

2. (20, 18, 16)

⇒ [(20 ÷ 4)2 - (18 ÷ 6)2]

⇒ [(5)2 - (3)2]

⇒ (25 - 9) = 16

3. (13, 8, 98)

⇒ [(13 ÷ 4)2 - (8 ÷ 6)2]

⇒ [(3.25)2 - (1.33)2]

⇒ (10.56 - 1.77) = 8.78

4. (30, 14, 56)

⇒ [(30 ÷ 4)2 - (14 ÷ 6)2]

⇒ [(7.5)2 - (2.33)2]

⇒ (56.25 - 5.44) = 50.81

यहाँ, संख्याओं के दिए गए समुच्चय के लिए एक समान संबंध को (20,18,16) दर्शाता है।

अतः, सही उत्तर "विकल्प (2)" है।

दी गई आकृति का सही दर्पण प्रतिबिंब निम्नानुसार है:

अतः सही उत्तर "विकल्प 4" है।

दी गई जानकारी के अनुसार:
पांच छात्रों में से, A, B, C, D और E प्रत्येक के अलग-अलग अंक हैं।
कथन:
(I) B ने A और D से अधिक अंक प्राप्त किए

• ​B > A, D

⇒ कई संभावित स्थितियाँ हैं क्योंकि B की कोई निश्चित स्थिति नहीं है। इसलिए, केवल यह कथन उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है कि किसने अधिकतम अंक प्राप्त किए।
(II) C ने B से अधिक अंक प्राप्त किए। A और D दोनों ने B से कम अंक प्राप्त किए।

⇒ इस कथन का परिणाम 4 अलग-अलग संयोजनों में होता है। तो, केवल यह कथन उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है कि किसने अधिकतम अंक प्राप्त किए।
कथन 1 और 2 दोनों को संयोजित करने पर:
⇒ यदि हम दोनों कथनों को संयोजित करते हैं तो हमें वही परिणाम प्राप्त होगा जो कथन II में है।
इस प्रकार, न तो I और न ही II यह निष्कर्ष निकालने के लिए पर्याप्त हैं कि किस छात्र ने अधिकतम अंक प्राप्त किए।
अतः, सही उत्तर "न तो I और न ही II पर्याप्त हैं" है।

निम्नलिखित शृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) को प्रतिस्थापित करने वाली आकृति को नीचे दिखाया गया है:
​
अतः सही उत्तर "विकल्प 4" है।

दिए गए कथन: C = U < F ≤ H > G = I > R

निष्कर्ष:

I. H > R → सत्य (चूँकि, H > G = I > R → चूँकि H, G तथा I से बड़ा है और I, R से बड़ा है।)

II. H > C → सत्य (चूँकि C = U < F ≤ H → चूँकि, C, U के बराबर है और F से छोटा है। F, H से छोटा है। इसलिए, H, C से बड़ा है।)

अतः, 'निष्कर्ष I और II दोनों सत्य हैं।'

दी गई शर्त के अनुसार संख्या निम्न हो जाती है:

अब हमारे पास बाएँ से तीसरे के रूप में 2 और दाएँ से दूसरे के रूप में 8 है।
योग = 2 + 8 = 10
अतः सही उत्तर विकल्प 1 है।

दिया गया समीकरण: 2 - 8 ÷ 4 = 6 × 3 + 18
BODMAS तालिका:

अब प्रत्येक विकल्प की एक-एक करके जाँच करते हैं:
विकल्प 1) × और -
दिया गया है: 2 - 8 ÷ 4 = 6 × 3 + 18
प्रतीकों को परस्पर बदलने के बाद, हमें प्राप्त होता है;
⇒ 2 × 8 ÷ 4 = 6 - 3 + 18
⇒ 2 × 2 = 24 - 3
⇒ 4 ≠ 21
⇒ बायाँ पक्ष ≠ दायाँ पक्ष
विकल्प 2) = और +
दिया गया है: 2 - 8 ÷ 4 = 6 × 3 + 18
प्रतीकों को परस्पर बदलने के बाद, हमें प्राप्त होता है;
⇒ 2 - 8 ÷ 4 + 6 × 3 = 18
⇒ 2 - 2 + 6 × 3 = 18
⇒ 2 - 2 + 18 = 18
⇒ 20 - 2 = 18
⇒ 18 = 18
⇒ बायाँ पक्ष = दायाँ पक्ष
विकल्प 3) × और +
दिया गया है: 2 - 8 ÷ 4 = 6 × 3 + 18
प्रतीकों को परस्पर बदलने के बाद, हमें प्राप्त होता है;
⇒ 2 - 8 ÷ 4 = 6 + 3 × 18
⇒ 2 - 2 = 6 + 54
⇒ 0 ≠ 60
⇒ बायाँ पक्ष ≠ दायाँ पक्ष
विकल्प 4) + और -
दिया गया है: 2 - 8 ÷ 4 = 6 × 3 + 18
प्रतीकों को परस्पर बदलने के बाद, हमें प्राप्त होता है;
⇒ 2 + 8 ÷ 4 = 6 × 3 - 18
⇒ 2 + 2 = 18 - 18
⇒ 4 ≠ 0
⇒ बायाँ पक्ष ≠ दायाँ पक्ष
अतः सही उत्तर "विकल्प 2" है।

दिया गया है: आठ लड़के अनिल, कमल, राम, संजय, आकाश, विवेक, राहुल और रामू एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर केंद्र के विपरीत दिशा की ओर मुख करके बैठे हैं।
1) विवेक, कमल के ठीक बाएँ है।
2) राम, आकाश और विवेक दोनों का निकटवर्ती पड़ोसी है।
3) राहुल, आकाश का निकटवर्ती पड़ोसी है।

4) रामू, आकाश या संजय का निकटवर्ती पड़ोसी नहीं है।
5) रामू, अनिल के ठीक दाएँ है।

यहाँ, 'राम', संजय के बाएँ तीसरे स्थान पर बैठा है।
अतः, सही उत्तर "राम" है।

यहाँ अनुसरण किया गया तर्क है:

दिया गया है,

1. एक पंक्ति में फूलों की कुल संख्या 58 है।
2. गुलाब दाएँ छोर से 17वें स्थान पर है और सूरजमुखी बाएँ छोर से 22वें स्थान पर है।

(बाएँ छोर को शीर्ष की तरफ और दाएँ छोर को नीचे की तरफ लिया जाता है)

इसलिए, गुलाब और सूरजमुखी के बीच में फूल हैं

= 58 – (22 + 17)

= 58 – 39

= 19

इस प्रकार, गुलाब और सूरजमुखी के बीच फूलों की कुल संख्या 19 है।

अत: सही उत्तर 19 है।

दिया गया है:

(12, 40, 14)

(15, 33, 9)

तर्क: दूसरी संख्या = [(तीसरी संख्या × 2) + पहली संख्या]

(12, 40, 14) →

⇒ [(14 × 2) + 12]

⇒ (28 + 12) = 40

(15, 33, 9) →

⇒ [(9 × 2) + 15]

⇒ (18 + 15) = 33

दिए गए सभी विकल्पों की जाँच करने पर:

1. (11, 105, 42) →

⇒ [(42 × 2) + 11]

⇒ (84 + 11) = 95

2. (21, 35, 41) →

⇒ [(41 × 2) + 21]

⇒ (82 + 21) = 103

3. (21, 95, 35) →

⇒ [(35 × 2) + 21]

⇒ (70 + 21) = 91

4. (21,91,35)→

⇒ [(35 × 2) + 21]

⇒ (70 + 21) = 91

यहाँ, (21, 91, 35) दी गई संख्याओं के समूह के समान संबंध दिखाता है।

अतः सही उत्तर "विकल्प (4)" है।

यहाँ, अनुसरित तर्क निम्नलिखित है:

विकल्प A) XAEJ

विकल्प B) NQUZ

विकल्प C) DGKP

विकल्प D) GJNT

यहाँ, 'GJNT' दिए गए विकल्पों में विषम है।

अतः, सही उत्तर "विकल्प D" है।

व्याख्या:-

निष्कर्ष I: आयुर्वेद भारत में इतना लोकप्रिय नहीं है।❌

यह सत्य नहीं है क्योंकि भारत के गौरवशाली अतीत का प्रमाण पश्चिम में आयुर्वेद दवाओं की बढ़ती लोकप्रियता है जिससे ज्ञात होता है कि भारत में आयुर्वेदिक दवाएँ लोकप्रिय हैं।

निष्कर्ष II: आजकल भारत के लोग ऍलोपैथी दवाओं को पसंद करते हैं।❌

कथन में ऍलोपैथी दवाओं का कोई उल्लेख नहीं है। इसलिए, निष्कर्ष सत्य नहीं है।

अतः, सही उत्तर है, न तो I और न ही II अनुसरण करता है।​

अनुसरण किया गया तर्क है:

(बाएं और दाएं पक्ष की संख्या का योग) × (निचली और ऊपरी संख्या के बीच का अंतर) = मध्य संख्या

आकृति 1:

⇒ (3 + 4) × (8 - 6) = 7 × 2 = 14 (मध्य संख्या)

आकृति 2:

⇒ (6 + 3) × (9 - 2) = 9 × 7 = 63 (मध्य संख्या)

इसी प्रकार,

आकृति 3:

⇒ (4 + ?) × (6 - 3) = 36

⇒ (4 + ?) × 3 = 36

⇒ (4 + ?) = 12

⇒ ? = 12 - 4

? = 8

अत: सही उत्तर "8" है।

दिया गया कथन है: S > M ≥ P < K = U < T

निष्कर्ष:

I. P < T → सत्य (चूँकि P < K = U < T दिया गया है; इसलिए P < T सत्य है।)

II. K > S → असत्य (चूँकि S > M ≥ P, K या S <=""> अतः, सही उत्तर "केवल I सत्य है" है।

कथन:

अल्पायु में स्कूल जाने वाले बच्चों में 'हमेशा मदद करें-कभी चोट न पहुँचाएँ' की भावना पैदा करनी चाहिए।

धारणाएँ:

I. अन्य व्यक्तियों को दी गयी कोई पीड़ा या गलत सजा स्वयं को दी गयी पीड़ा के समान है।

कथन में यह नहीं कहा गया है कि यदि दूसरों के साथ कोई गलत किया जाता है तो यह किसी भी तरह से स्वयं पर एक पीड़ा (दर्द) है। लेकिन कथन में कहा गया है कि - "कभी चोट न पहुँचाएँ" उसके कारण यह निहित है। इसलिए धारणा 'I' सीधे पालन नहीं करती है लेकिन निहित है।

II. बड़े होने और बेहतर इंसान बनने के लिए बचपन से ही अच्छी आदतें डालनी चाहिए।

कथन बेहतर इंसान बनने के बारे में कुछ नहीं कहता है। लेकिन इसका तात्पर्य यह है कि यदि हम स्कूलों में "हमेशा मदद करें-कभी चोट न पहुँचाएँ" पढ़ाते हैं तो यह उन्हें अधिक विचारशील होने और इस तरह जीवन में बाद में बेहतर इंसान बनने के लिए मार्गदर्शन करता है। इसलिए धारणा 'II' सीधे पालन नहीं करती है लेकिन निकट से संबंधित और निहित है।

इसलिए I और II दोनों निहित हैं।

अतः, सही उत्तर है: "दोनों धारणाएँ I और II निहित हैं।​"

दी गई जानकारी का उपयोग करके तालिका बनाते हैं,

1) B को सबसे नीचे वाले स्थान पर रखा गया है।

2) F को शीर्ष से एक सम संख्या वाले स्थान पर रखा गया है लेकिन दूसरे स्थान पर नहीं रखा गया है।

3) F और E के बीच केवल एक बॉक्स रखा गया है।

4) C को F के ठीक ऊपर रखा गया है।

5) F को A के ठीक ऊपर रखा गया है।

यहाँ, हम देख सकते हैं कि A नीचे से दूसरे स्थान पर है।

अतः, सही उत्तर "दूसरा" है।

यहाँ अनुसरण किया गया पैटर्न निम्न है:

तर्क: (पहली संख्या ÷ 5) = दूसरी संख्या और (दूसरी संख्या ÷ 5) = तीसरी संख्या

आइए प्रत्येक विकल्प को एक-एक करके जाँच करें:

विकल्प A) (600 - 120 - 24)

⇒ (600 ÷ 5) = 120

⇒ (120 ÷ 5) = 24 (सत्य)

विकल्प B) (400 - 80 - 14)

⇒ (400 ÷ 5) = 80

⇒ (80 ÷ 5) = 16 ≠ 14 (असत्य)

विकल्प C) (300 - 60 - 12)

⇒ (300 ÷ 5) = 60

⇒ (60 ÷ 5) = 12. (सत्य)

विकल्प D) (500 - 100 - 20)

⇒ (500 ÷ 5) = 100

⇒ (100 ÷ 5) = 20. (सत्य)

अतः, सही उत्तर "(400 - 80 - 14)" है।

यहाँ प्रत्येक पंक्ति में अनुसरण किया गया पैटर्न है:

( पहला नंबर × 2) + (तीसरा नंबर ÷ 2) = दूसरा नंबर

पंक्ति 1:

(23 × 2) + (34 ÷ 2) = 46 +17 = 63 = दूसरी संख्या

पंक्ति 3 :

(27 × 2) + (18 ÷ 2) = 54 + 9 = 63 = दूसरी संख्या

उसी प्रकार

पंक्ति 2 :

(31 × 2) + (28 ÷ 2) = 62 + 14 = 76 = दूसरी संख्या

अतः, “76” सही उत्तर है।

एक-एक करके विकल्पों की जाँच करने पर:

1) G H N R Y / G H N R Y / G H N R Y / G H N R Y→ एक पैटर्न का अनुसरण करता है।

2) G H N R Y / N H N R Y / G H N R Y / G H N R Y→ किसी पैटर्न का अनुसरण नहीं करता है।

3) G H N R Y / G H N R Y / N H N R Y / G H N R Y → किसी पैटर्न का अनुसरण नहीं करता है।

4) G H N R Y / G H N R Y / G H N R Y / G H G R Y → किसी पैटर्न का अनुसरण नहीं करता है।

अतः सही उत्तर "H R G Y G R H N" है।

दी गई जानकारी के अनुसार:

दिया गया शब्द: APPRENTICE

शब्द APPRENTICE के चौथे, पाँचवें, सातवें और आठवें अक्षर हैं:

→ A P P R E N T I C E

इस प्रकार, R, E, T और I का प्रयोग करके 3 शब्द बनाए जा सकते हैं।

1) TIRE → का अर्थ है ऊब जाना।

2) TIER → का अर्थ है कई परतों या स्तरों में से एक।

3) RITE → का अर्थ निश्चित शब्द या क्रियाओं का एक समूह है।

अतः सही उत्तर 'M' है।

नीचे दिया गया आरेख प्रकाश के घर और दक्ष के घर के बीच की दूरी को दर्शाता है:

अब, त्रिभुज "PRQ" एक समकोण त्रिभुज है, इसलिए पाइथोगोरस प्रमेय का उपयोग करने पर:

RP² + PQ² = RQ²

y² + (40)² = (50)²

y² = 2500 - 1600

y² = 900

y = √ 900

y = 30 मीटर

अब, त्रिभुज "PQS" एक समकोण त्रिभुज है, इसलिए पाइथोगोरस प्रमेय का उपयोग करने पर:

SP2 + PQ2 = SQ2

x² + (40)2 = (50)2

x² = 2500 - 1600

x² = 900

x = √ 900

x = 30 मीटर

प्रकाश के घर और दक्ष के घर के बीच की दूरी = x + y,

= 30 मीटर + 30 मीटर

= 60 मीटर

अतः, सही उत्तर "60 मीटर" है।

चूँकि दोनों पासों पर 3 और 5 उभयनिष्ठ फलक हैं, शेष फलक 1 और 6 एक दूसरे के विपरीत हैं।

इसलिए, '1' दर्शाने वाले फलक के विपरीत फलक पर संख्या 6 है।

अतः, '6' सही उत्तर है।

कथन:

दो वर्ष से कम उम्र के बच्चों को डे केयर में रखने से बचना चाहिए क्योंकि इसके नुकसान ही हैं।

तर्क:
I. चूँकि कुछ माता-पिता के पास फुल टाइम नौकरी होती है और घर पर अपने बच्चों की देखभाल करने के लिए कोई नहीं होता है, बच्चों को डे केयर में रखने से बच्चों को आवश्यक देखभाल मिल सकती है → इस तर्क में ऐसा कोई हिस्सा नहीं है जहां डे केयर के नुकसान दिखाए गए हों, लेकिन तर्क डे केयर के लाभों के बारे में बात करता है जो पूर्णकालिक नौकरियों वाले माता-पिता के बीच डे केयर के उपयोग को बढ़ावा देता है। चूंकि तर्क दिए गए कथन का समर्थन नहीं करता है बल्कि यह डे केयर के लाभों को प्रदर्शित करता है, यह स्पष्ट रूप से कथन को कमजोर करता है।

II. डे केयर में बच्चे अन्य बच्चों के आसपास होने से लाभान्वित होते हैं और अच्छे सामाजिक कौशल विकसित करते हैं → इस तर्क में, डे केयर का एक लाभ बताया गया है कि बच्चों के सामाजिक कौशल से लाभ होता है जो एक सकारात्मक बिंदु है लेकिन यह दिए गए कथन का समर्थन नहीं करता है, यह तर्क डे केयर सुविधाओं को प्रोत्साहित करता है और इसलिए यह कथन को कमजोर करता है।

इसलिए I और II दोनों कथन को कमजोर करते हैं।

इसलिए, सही उत्तर विकल्प 1) है।

यहाँ अनुसरण किया गया पैटर्न इस प्रकार है:

तर्क: कोई भी दो विपरीत फलक एक दूसरे से सटे हुए नहीं हैं।

आइए जानें कि '4' वाले फलक के विपरीत कौन-सी संख्या है।

हम दोनों पासों के फलक (1) और (2) को एकसाथ ले रहे हैं।

यहाँ, दोनों पासों में 4 उभयनिष्ठ हैं।

अब, हम पासे के अंक (1) और (2) को एकसाथ ले रहे हैं।

यहाँ, 4 पासे में उभयनिष्ठ है और दक्षिणावर्त घुमाया जाता है।

विपरीत युग्म:

⇒ 5 ⇔ 1

⇒ 2 ⇔ 6

⇒ 4 ⇔ 3

स्पष्ट है कि, 4, 3 के विपरीत है।

अतः, सही उत्तर "3" है।

यहाँ, अनुसरित तर्क निम्नलिखित है:

'WEIGHS' को 'QHEICW' के रूप में कूटित किया गया है,

इसी प्रकार, 'ABUSES' के लिए कूट,

इसलिए, 'ABUSES' को 'QEQUZA' के रूप में कूटित किया गया है।

अतः, सही उत्तर "विकल्प A" है।

स्थानीय मान तालिका:

तीन युग्म हैं: PR और BE (पीछे की दिशा में) RU (आगे की दिशा में)

इस प्रकार, शब्दों के तीन युग्मों के बीच उतने ही अक्षर हैं जितने कि अंग्रेजी वर्णानुक्रम में हैं।

इस प्रकार, "3" सही उत्तर है।

इसलिए, सही उत्तर विकल्प B है।

X सुंदर है और वह एक राजनेता से शादी कर सकती है या नहीं। यह उसकी पसंद है।

दिए गए कथन:

I. प्रधानमंत्री सुबह 10 बजे लोगों को संबोधित करेंगे।

II. आपसे अनुरोध है कि प्रातः 10 बजे से पहले अपना स्थान ग्रहण कर लें।

धारणाएँ:

I. कथन I का तात्पर्य है कि सुबह 10 बजे से पहले बैठना महत्वपूर्ण है। हालांकि इससे कार्यक्रम के शुरू होने के समय का संकेत मिलता है, लेकिन यह निश्चित रूप से यह नहीं बताता है कि यदि लोग नहीं बैठे हैं, तो कार्यक्रम शुरू नहीं होगा। इसलिए, अवधारणा I दिए गए कथनों का आवश्यक रूप से अनुसरण नहीं करती है।

II. कथन II एक विशिष्ट समय निर्दिष्ट करता है, जब प्रधानमंत्री लोगों को संबोधित करेंगे, जो एक निर्धारित समय पर प्रारंभ होता है। इसलिए, अवधारणा II दिए गए कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करती है।

इसलिए, केवल धारणा II दिए गए कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करती है।

अतः, सही उत्तर "विकल्प (B)" है।

दी गई जानकारी से:
चरण 1: जयंत बिंदु 'A' से शुरू होता है और 15 मीटर दक्षिण की ओर चलता है। वह बाएं मुड़ा और 20 मीटर चला।

चरण 2: वह फिर। दाएँ मुड़ा और 15 मीटर चला। वह फिर से दाएँ मुड़ा और 20 मीटर चला और एक बिंदु 'B' पर पहुँचा।

बिंदु A से B की दूरी = 15 मीटर + 15 मीटर = 30 मीटर

आरेख से, हम देख सकते हैं कि बिंदु B, बिंदु A से 30 मीटर दक्षिण में है।

अतः, सही उत्तर विकल्प B) है।