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CTET & State TET Exam  >  CTET & State TET Test  >  विज्ञान और शिक्षाशास्त्र (Science) CTET & TET Paper 2  >  परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - CTET & State TET MCQ

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Free MCQ Test with solutions for CTET Science


MCQ Practice Test & Solutions: परीक्षा: शिक्षण विधियाँ (20 Questions)

You can prepare effectively for CTET & State TET विज्ञान और शिक्षाशास्त्र (Science) CTET & TET Paper 2 with this dedicated MCQ Practice Test (available with solutions) on the important topic of "परीक्षा: शिक्षण विधियाँ". These 20 questions have been designed by the experts with the latest curriculum of CTET & State TET 2026, to help you master the concept.

Test Highlights:

  • - Format: Multiple Choice Questions (MCQ)
  • - Duration: 20 minutes
  • - Number of Questions: 20

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परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 1
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एक झुकी हुई सतह पर लुढ़कने वाले गेंद द्वारा तय की गई दूरी और सतह के कोण के बीच संबंध का ग्राफ बनाकर वर्णन करना एक उदाहरण है:

Detailed Solution: Question 1

झुकी हुई सतह पर गेंद द्वारा तय की गई दूरी और सतह के कोण के बीच संबंध का ग्राफ बनाकर वर्णन करना व्याख्या करना का एक उदाहरण है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 2
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कक्षा VII के छात्रों को 'गति और समय' विषय पढ़ाते समय, सविता ने छात्रों को विभिन्न प्रकार की गति के उदाहरण दिए। निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण उन्होंने गलत बताया?

Detailed Solution: Question 2

सविता द्वारा दिया गया गलत उदाहरण है एक इलेक्ट्रिक बेल का हथौड़ा की गति।

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परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 3
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अंजली ने कक्षा VII के छात्रों से एक इलेक्ट्रोमैग्नेट बनाने के लिए निम्नलिखित कार्य करने को कहा है (सही क्रम में नहीं):

a. एक नाखून के अंत के पास कुछ पिन रखें

b. करंट चालू करें और देखें कि क्या होता है

c. एक लोहे के नाखून के चारों ओर तांबे की तार कसकर लपेटें

d. तार के मुक्त सिरों को एक सेल के टर्मिनलों से जोड़ें

निम्नलिखित में से कार्यों की सही श्रृंखला क्या है जो वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए की जानी चाहिए?

Detailed Solution: Question 3

इलेक्ट्रोमैग्नेट बनाने के लिए कार्यों की सही श्रृंखला है: c, d, a, b 

एक लोहे के नाखून के चारों ओर तांबे की तार को हल्के से लपेटें।
तार के मुक्त सिरों को सेल के टर्मिनलों से जोड़ें।
एक नाखून के अंत के पास कुछ पिन रखें।
करंट चालू करें और देखें कि क्या होता है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 4
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निम्नलिखित में से कौन सी स्थिति विद्यार्थियों को 'ज्ञान खोजने' का सबसे अच्छा अवसर देती है?

Detailed Solution: Question 4

सामग्रियों को संवाहक और असंवाहक के रूप में लेबल करना विद्यार्थियों को ज्ञान खोजने का सबसे अच्छा अवसर देता है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 5
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एक शिक्षक कक्षा में मेज पर एक जलती हुई मोमबत्ती रखता है। वह बाद में इसे एक जार से ढक देता है। उपरोक्त तीन बयानों में से:

Detailed Solution: Question 5

सभी बयान अनुमान हैं।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 6
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निम्नलिखित में से कौन सी स्थिति छात्रों को 'शोधात्मक अधिगम' के लिए सर्वोत्तम अवसर प्रदान करती है?

Detailed Solution: Question 6

छात्रों को प्रयोग के माध्यम से अंकुरण को प्रभावित करने वाले कारकों की जांच करने के लिए प्रोत्साहित करना उन्हें शोधात्मक अधिगम का सर्वोत्तम अवसर प्रदान करता है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 7
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गतिविधि आधारित शिक्षण पर जोर देता है:

Detailed Solution: Question 7

गतिविधि आधारित शिक्षण पर जोर देता है सभी छात्रों द्वारा सक्रिय भागीदारी।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 8
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एक प्रभावी कक्षा में:

Detailed Solution: Question 8

एक प्रभावी कक्षा में, बच्चे शिक्षक से मार्गदर्शन और समर्थन के लिए देखते हैं ताकि उनकी सीखने की प्रक्रिया को सुगम बनाया जा सके।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 9
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एक पानी का नल खोलें। प्रवाह को इस तरह समायोजित करें कि यह एक पतली धारा बनाता है। चार्ज रीफिल करें। इसे पानी की धारा के पास लाएं। देखें कि क्या होता है। इस गतिविधि पर एक संक्षिप्त रिपोर्ट लिखें। इस गतिविधि के माध्यम से छात्रों में विकसित कौशल क्या हैं?

Detailed Solution: Question 9

इस गतिविधि के माध्यम से छात्रों में विकसित कौशल हैं अवलोकन, प्रयोग और रचनात्मकता।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 10
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विज्ञान की शिक्षा कितने प्रकारों में वर्गीकृत की जाती है?

Detailed Solution: Question 10

विज्ञान की शिक्षा को 2 मुख्य प्रकारों में वर्गीकृत किया जाता है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 11
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निम्नलिखित में से कौन-सी प्रेक्षण की सीमा नहीं है?

Detailed Solution: Question 11

विज्ञान का पूरा पाठ्यक्रम केवल प्रेक्षण द्वारा नहीं सिखाया जा सकता; यह प्रेक्षण की एक सीमा है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 12
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शिक्षण की प्रयोगशाला विधि से संबंधित विकल्प कौन सा नहीं है?

Detailed Solution: Question 12

शिक्षण की प्रयोगशाला विधि में, प्रयोग छात्रों द्वारा किए जाते हैं, न कि शिक्षकों द्वारा।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 13
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प्रयोगशाला विधि में निम्नलिखित में से किस पर जोर दिया गया है?

Detailed Solution: Question 13

प्रयोगशाला विधि प्रयास और त्रुटि, करते हुए सीखना, और अनुभव प्राप्त करने पर जोर देती है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 14
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विकाश विधियों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन गलत है?

Detailed Solution: Question 14

विकाश विधियाँ पाठ्यपुस्तकों के बजाय खोज के माध्यम से सीखने पर केंद्रित होती हैं।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 15
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बीज अंकुरण पर प्रयोग करने की सही विधि सिखाते समय, शिक्षक छात्रों को चरणों का पालन करने के लिए कहते हैं। इनमें से प्रयोग करने का सही क्रम कौन सा है?
1. पेट्री डिश में बीजों को पानी में डालें.
2. अंकुरित बीजों का अवलोकन करें.
3. बीजों का चयन करें (4-15).
4. पेट्री डिश को कमरे के तापमान पर 3-4 दिन रखें (25-30°C).
5. हर दिन पानी बदलते रहें.

Detailed Solution: Question 15

सही क्रम है:
1. बीज का चयन करें (4-15)।
2. बीजों को पेट्री डिश में पानी में डालें।
3. पेट्री डिश को कमरे के तापमान पर 3-4 दिन रखें (25-30°C)।
4. हर दिन पानी बदलते रहें।
5. अंकुरित बीजों का अवलोकन करें।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 16
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बच्चा अपने वातावरण के बारे में निम्नलिखित में से किस विधि द्वारा सीख सकता है?

Detailed Solution: Question 16

अवलोकन विधि बच्चों को अपने वातावरण के बारे में सीखने की अनुमति देती है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 17
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लैबोरेटरी शिक्षण विधि में निम्नलिखित में से कौन सा महत्वपूर्ण नहीं है?

Detailed Solution: Question 17

लैबोरेटरी विधि सभी उम्र के छात्रों के लिए प्रभावी है, केवल बहुत छोटे उम्र के छात्रों के लिए नहीं।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 18
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कविता छात्रों को इलेक्ट्रोमैग्नेट के काम करने के बारे में सिखाना चाहती है। वह छात्रों को इलेक्ट्रोमैग्नेट बनाने के चरणों के बारे में बताती है जो इस प्रकार हैं:
A. कुछ पिनों को लोहे की कील के पास रखें।
B. बिजली प्रवाहित करें और देखें कि क्या होता है।
C. लोहे की कील को तांबे के तार से लपेटें।
D. तार के अंत को सेल के टर्मिनलों (+ और -) से जोड़ें।
छात्रों द्वारा इच्छित परिणाम प्राप्त करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा क्रम सही है?

Detailed Solution: Question 18

सही क्रम है: C, D, A, B
लोहे की कील को तांबे के तार से लपेटें।
तार के अंत को सेल के टर्मिनलों (+ और -) से जोड़ें।
कुछ पिनों को लोहे की कील के पास रखें।
बिजली प्रवाहित करें और देखें कि क्या होता है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 19
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निम्नलिखित में से कौन सा व्याख्यान विधि का सिद्धांत नहीं है?

Detailed Solution: Question 19

ICT का उपयोग अक्सर प्रोत्साहित किया जाता है लेकिन व्याख्यान विधि में अनिवार्य नहीं है।

परीक्षा: शिक्षण विधियाँ - Question 20
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कौन सा विधि बच्चों के केंद्रित है?

Detailed Solution: Question 20

परियोजना विधि, समस्या समाधान विधि, और प्रयोगशाला विधि सभी बच्चों के केंद्रित दृष्टिकोण हैं जो सक्रिय भागीदारी और करने द्वारा सीखने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

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About this CTET & State TET Practice Test

This test contains 20 MCQs on परीक्षा: शिक्षण विधियाँ with detailed solutions for each question. It is part of the विज्ञान और शिक्षाशास्त्र (Science) CTET & TET Paper 2 course on EduRev, designed to align with the current CTET & State TET syllabus. Each solution explains not just the correct answer but also gives you an understanding of the topic — not just to attempt the question but also help you prepare for the exam with practice.

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