परीक्षण: प्रयोग और चर्चा - Free MCQ Test with solutions for CTET EVS P

प्रयोगात्मक विधि

प्रदर्शन विधि

व्याख्यान विधि

उपर्युक्त सभी

स्वतंत्र अभिव्यक्ति और समान अवसर

आसान कार्य द्वारा सीखना

दोनों (1) और (2)

उपरोक्त में से कोई नहीं

केवल सिद्धांत

सिद्धांत और व्यावहारिक

सिद्धांत और गतिविधि

व्यावहारिक

प्रायोगिक विधि

खेल-आधारित विधि

व्याख्यान विधि

समस्या समाधान विधि

छात्रों में अनुशासनहीनता बढ़ेगी

केवल धैर्य

धैर्य, सटीकता, सही तरीके से संभालने की आदत आदि

उपरोक्त में से कोई नहीं

ताकि वे जान सकें कि विज्ञान जीवन में भी मौजूद है

ज्ञान की समझ और अनुप्रयोग का विकास

वैज्ञानिक दृष्टिकोण

(1) और (3) दोनों

मार्गदर्शक

मित्र

समस्या समाधान करने वाला व्यक्ति

उपरोक्त सभी

गतिविधियाँ

प्रयोग

चर्चा

इनमें से कोई नहीं

व्यावहारिक विधि

पर्यटन विधि

प्रदर्शन विधि

उपरोक्त सभी

स्कूल पाठ्यक्रम

सामाजिक विकास

स्कूल भवन

शिक्षण रणनीति

यह व्याख्यान रणनीति की कमजोरी को दूर करना और प्रदर्शन रणनीति की गुणवत्ता को बढ़ाना है।

यह पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण के लिए नई रणनीति का निर्माण करता है।

यह व्याख्यान और प्रदर्शन रणनीति को मिलाकर एक नई रणनीति बनाने के लिए है।

यह रणनीतियों के सैद्धांतिक पहलुओं को मजबूत करता है।

शैक्षिक यात्राएँ

फिल्में देखना

तैराकी

इनमें से सभी

खेत में उग रही फसलों की सूची बनाएं

अपने कक्षा के अध्ययन को वास्तविक जीवन के संदर्भों से जोड़ें

कृषि की प्रक्रियाओं को समझें

खेत में व्यावहारिक प्रयोग करें

यह उन्हें विज्ञान में वरिष्ठ कक्षाओं के लिए तैयार करने में मदद करेगा

EVS में रुचि विकसित करने के लिए

छात्रों में विभिन्न प्रक्रिया कौशल विकसित करने के लिए

उन्हें EVS में आत्मविश्वासी बनाने के लिए

अपने छात्रों के लिए एक बाहरी गतिविधि

उसके छात्रों को एक वास्तविक जीवन का अनुभव

उसके छात्रों को एक छोटे पैमाने के उद्योग का दौरा

उसके छात्रों को कपास के बारे में अधिक जानकारी इकट्ठा करने के लिए

समुदाय के संसाधनों को जानने में

स्वतंत्र रूप से अन्वेषण और खोज करने में

विभिन्न समुदाय संसाधनों के प्रति जागरूक होने में

आत्मविश्वास और साहसी बनने में

छात्रों को सैद्धांतिक अवधारणाओं की पुष्टि करने में मदद करने के लिए

छात्रों द्वारा प्राप्त अंकों के प्रतिशत में सुधार करने के लिए

छात्रों को लिखित रिकॉर्ड बनाए रखने की आदत विकसित करने में मदद करने के लिए

छात्रों की समयबद्धता और नियमितता पर उचित नियंत्रण बनाए रखने के लिए

विद्यार्थियों को प्रेरित और ऊर्जावान बनाना

पाठ से पहले विद्यार्थियों को अनुशासित करना

विद्यार्थियों का ध्यान भटकाना

शिक्षक के कार्यभार को कम करना

क्लास में अंकुरित बीज दिखाकर और अंकुरण की प्रक्रिया समझाकर

बोर्ड पर चित्रों के माध्यम से अंकुरण के चरणों को प्रस्तुत करके

छात्रों से बीज बोने, विभिन्न चरणों का अवलोकन करने और उन्हें चित्रित करने के लिए कहकर

बीज अंकुरण के फोटो दिखाकर

शिक्षिका नहीं जानती कि वह ऐसा क्यों कर रही है

शिक्षिका उन्हें अपने 'पाठ योजना' को पूरा करने के लिए संचालित करती है

शिक्षिका इसे गतिविधि आधारित सीखने के लिए अपने प्राचार्य के निर्देशों का पालन करने के दिखावे के लिए करती है

वह मानती है कि गतिविधि आधारित शिक्षा बच्चे को अवधारणा को समझने में मदद करेगी