All questions of CTET अभ्यास परीक्षण (बाल विकास और शिक्षाशास्त्र) for CTET & State TET Exam
प्रायोगिक विधि के संदर्भ में गलत कथन है -- a)प्रायोगिक परिणामों को बार-बार सिद्ध किया जा सकता है
- b)इस विधि में वस्तुपरकता कम है
- c)कारण और प्रभाव के बीच संबंध स्थापित किया जा सकता है
- d)प्रायोगिक विधि के लिए अधिक पैसे और समय की आवश्यकता थी।
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
प्रायोगिक विधि के संदर्भ में गलत कथन है -
a)
प्रायोगिक परिणामों को बार-बार सिद्ध किया जा सकता है
b)
इस विधि में वस्तुपरकता कम है
c)
कारण और प्रभाव के बीच संबंध स्थापित किया जा सकता है
d)
प्रायोगिक विधि के लिए अधिक पैसे और समय की आवश्यकता थी।
 | Bank Exams India answered |
प्रायोगिक विधि के बारे में गलत कथन है:
- यह कथन कि प्रायोगिक परिणामों को बार-बार साबित किया जा सकता है, भ्रामक है। जबकि प्रयोगों को दोहराया जा सकता है, परिणामों को गणितीय सत्य की तरह "साबित" नहीं किया जाता है।
- यह अक्सर धारणा होती है कि प्रायोगिक विधि कम वस्तुनिष्ठ है, जो व्याख्या में पक्षपाती हो सकती है।
- स्पष्ट कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना प्रायोगिक विधि की एक ताकत है, जो अधिक विश्वसनीय निष्कर्षों की अनुमति देती है।
- प्रयोग करना वास्तव में अधिक समय और वित्तीय संसाधनों की आवश्यकता कर सकता है, अध्ययन की जटिलता के आधार पर।
निकटवर्ती विकास का क्षेत्र (ZPD) किस शिक्षण सिद्धांत से संबंधित एक अवधारणा है?- a)व्यवहारवाद
- b)सामाजिक शिक्षण सिद्धांत
- c)संज्ञानात्मक सिद्धांत
- d)सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
निकटवर्ती विकास का क्षेत्र (ZPD) किस शिक्षण सिद्धांत से संबंधित एक अवधारणा है?
a)
व्यवहारवाद
b)
सामाजिक शिक्षण सिद्धांत
c)
संज्ञानात्मक सिद्धांत
d)
सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
 | Avni Sengupta answered |
निकटवर्ती विकास का क्षेत्र (ZPD) की परिभाषा
निकटवर्ती विकास का क्षेत्र (ZPD) वह अवधारणा है जो यह दर्शाती है कि एक छात्र की वर्तमान क्षमताओं और उसकी संभावित क्षमताओं के बीच का अंतर क्या है। यह अवधारणा मुख्य रूप से सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत से संबंधित है, जिसे लेव वायगोत्स्की ने विकसित किया था।
ZPD का महत्व
- सहयोगात्मक शिक्षण: ZPD में शिक्षण का मुख्य उद्देश्य छात्रों को उनके विकासशील क्षमताओं के स्तर तक पहुँचाना है। यह सहयोगात्मक शिक्षण पर जोर देता है, जहाँ शिक्षक और छात्र मिलकर सीखते हैं।
- संरचनात्मक सहायता: शिक्षक को छात्रों को उनके ZPD में मदद करने के लिए विभिन्न प्रकार की सहायता प्रदान करनी चाहिए, जैसे कि मार्गदर्शन, सवाल पूछना, या अतिरिक्त संसाधनों का प्रयोग करना।
सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत का प्रभाव
- संस्कृति का योगदान: वायगोत्स्की का मानना था कि सीखना एक सामाजिक प्रक्रिया है, जो संस्कृति और समुदाय के माध्यम से होती है। ZPD इस विचार को भी दर्शाता है कि विकास केवल व्यक्तिगत नहीं, बल्कि सामूहिक प्रयासों से होता है।
- प्रौद्योगिकी और मीडिया का उपयोग: आजकल, डिजिटल उपकरणों और मीडिया का उपयोग ZPD में प्रभावी रूप से किया जा रहा है, जिससे छात्रों को अपने ज्ञान का विस्तार करने में मदद मिलती है।
निष्कर्ष
इस प्रकार, निकटवर्ती विकास का क्षेत्र (ZPD) एक महत्वपूर्ण अवधारणा है, जो सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अंतर्गत आती है, और यह शिक्षण प्रक्रिया को अधिक प्रभावी बनाती है।
निकटवर्ती विकास का क्षेत्र (ZPD) वह अवधारणा है जो यह दर्शाती है कि एक छात्र की वर्तमान क्षमताओं और उसकी संभावित क्षमताओं के बीच का अंतर क्या है। यह अवधारणा मुख्य रूप से सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत से संबंधित है, जिसे लेव वायगोत्स्की ने विकसित किया था।
ZPD का महत्व
- सहयोगात्मक शिक्षण: ZPD में शिक्षण का मुख्य उद्देश्य छात्रों को उनके विकासशील क्षमताओं के स्तर तक पहुँचाना है। यह सहयोगात्मक शिक्षण पर जोर देता है, जहाँ शिक्षक और छात्र मिलकर सीखते हैं।
- संरचनात्मक सहायता: शिक्षक को छात्रों को उनके ZPD में मदद करने के लिए विभिन्न प्रकार की सहायता प्रदान करनी चाहिए, जैसे कि मार्गदर्शन, सवाल पूछना, या अतिरिक्त संसाधनों का प्रयोग करना।
सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत का प्रभाव
- संस्कृति का योगदान: वायगोत्स्की का मानना था कि सीखना एक सामाजिक प्रक्रिया है, जो संस्कृति और समुदाय के माध्यम से होती है। ZPD इस विचार को भी दर्शाता है कि विकास केवल व्यक्तिगत नहीं, बल्कि सामूहिक प्रयासों से होता है।
- प्रौद्योगिकी और मीडिया का उपयोग: आजकल, डिजिटल उपकरणों और मीडिया का उपयोग ZPD में प्रभावी रूप से किया जा रहा है, जिससे छात्रों को अपने ज्ञान का विस्तार करने में मदद मिलती है।
निष्कर्ष
इस प्रकार, निकटवर्ती विकास का क्षेत्र (ZPD) एक महत्वपूर्ण अवधारणा है, जो सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अंतर्गत आती है, और यह शिक्षण प्रक्रिया को अधिक प्रभावी बनाती है।
एक शिक्षक ने छात्रों की सक्रियता पर ग्लूकोज के प्रभाव का अध्ययन किया। यहाँ छात्रों की सक्रियता है -- a)स्वतंत्र चर
- b)निर्भरशील चर
- c)संविधानित (हस्तक्षेप करने वाला) चर
- d)मिश्रित चर
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
एक शिक्षक ने छात्रों की सक्रियता पर ग्लूकोज के प्रभाव का अध्ययन किया। यहाँ छात्रों की सक्रियता है -
a)
स्वतंत्र चर
b)
निर्भरशील चर
c)
संविधानित (हस्तक्षेप करने वाला) चर
d)
मिश्रित चर
 | Focus Academy answered |
एक प्रयोग में जो चीजें बदल रही हैं, उन्हें चर कहा जाता है। एक चर किसी भी कारक, विशेषता, या स्थिति को संदर्भित करता है जो विभिन्न मात्रा या प्रकारों में मौजूद हो सकता है।
निर्भर चर उन प्रभावों को दर्शाते हैं जो स्वतंत्र चर को संशोधित या पेश करने से उत्पन्न होते हैं। उदाहरण के लिए, यदि स्वतंत्र चर एक नए भाषा सिखाने की विधि का उपयोग या न करने का है, तो निर्भर चर उस विधि का उपयोग करके सिखाए गए विषय पर छात्रों के परीक्षण स्कोर हो सकते हैं। दूसरे शब्दों में, निर्भर चर में भिन्नता स्वतंत्र चर में भिन्नता पर निर्भर करती है।
स्वतंत्र चर वे होते हैं जिनपर शोधकर्ता का नियंत्रण होता है। यह "नियंत्रण" मौजूदा चरों को संशोधित करने (जैसे, मौजूदा शिक्षण विधियों में संशोधन) या नए चरों को पेश करने (जैसे, कक्षा के कुछ हिस्सों के लिए पूरी तरह से नई विधि अपनाना) में शामिल हो सकता है।
जो भी मामला हो, शोधकर्ता यह अपेक्षा करता है कि स्वतंत्र चर का निर्भर चरों पर कुछ प्रभाव (या संबंध) होगा।
हस्तक्षेप करने वाले चर उन अमूर्त प्रक्रियाओं को संदर्भित करते हैं जो सीधे देखी नहीं जा सकतीं लेकिन स्वतंत्र और निर्भर चरों को जोड़ती हैं। भाषा सीखने और सिखाने में, ये आमतौर पर विषयों के दिमाग के अंदर होती हैं, जिसमें विभिन्न भाषा सीखने की प्रक्रियाएं शामिल होती हैं जिन्हें शोधकर्ता नहीं देख सकता। उदाहरण के लिए, यदि एक विशेष शिक्षण तकनीक का उपयोग स्वतंत्र चर है और लक्ष्यों में महारत प्राप्त करना निर्भर चर है, तो विषयों द्वारा उपयोग की गई भाषा सीखने की प्रक्रियाएं हस्तक्षेप करने वाले चर हैं।
नीचे दी गई विशेषताओं में से कौन सी विशेषता गुणवान बच्चों की पहचान करने वाली विशेषता नहीं है?- a)लगातार महारत की ओर उन्मुख व्यवहार
- b)अपने साथियों की तुलना में अत्यधिक श्रेष्ठ सामाजिक कौशल और परिपक्वता
- c)स्वतंत्र समस्या समाधान
- d)बौद्धिक जिज्ञासा
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
नीचे दी गई विशेषताओं में से कौन सी विशेषता गुणवान बच्चों की पहचान करने वाली विशेषता नहीं है?
a)
लगातार महारत की ओर उन्मुख व्यवहार
b)
अपने साथियों की तुलना में अत्यधिक श्रेष्ठ सामाजिक कौशल और परिपक्वता
c)
स्वतंत्र समस्या समाधान
d)
बौद्धिक जिज्ञासा
| | Focus Academy answered |
सही उत्तर B है। अपने साथियों की तुलना में अत्यधिक श्रेष्ठ सामाजिक कौशल और परिपक्वता। गुणवान शिक्षार्थी वे होते हैं जो अपनी आयु के साथियों की तुलना में बौद्धिक, रचनात्मक, कलात्मक, या नेतृत्व की विशेषताओं जैसे क्षेत्रों में उच्च प्रदर्शन क्षमता प्रदर्शित करते हैं, या कुछ शैक्षणिक विषयों में।
गुणवानता के लिए छात्र विशेषताएँ:
- वे हमेशा एक ही समस्या के लिए कई समाधान प्रस्तुत करते हैं।
- ये युवा अलग तरह से सोचते हैं और प्राकृतिक दुनिया में बहुत रुचि रखते हैं।
- गुणवान छात्र स्वतंत्र समस्या समाधान करने वाले होते हैं जो बाहरी सहायता का उपयोग कर सकते हैं जबकि वे अपने निष्कर्षों पर पहुँचते हैं।
- वे प्रतिस्पर्धात्मक वातावरण में भाग लेते हैं और सक्रिय रूप से शामिल होते हैं।
- वे सोचने के तरीके में रचनात्मक होते हैं।
- वे अपने जीवन में जो कुछ भी करते हैं, उसमें अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास देते हैं।
- गुणवान छात्र अवधारणाओं को सीखते हैं और अवधारणाओं की उत्पत्ति के प्रति जिज्ञासु होते हैं।
निर्माणात्मक सीखने के सिद्धांत के अनुसार, ज्ञान क्या है?- a)जन्मजात और पूर्वनिर्धारित
- b)अनुकरण के माध्यम से प्राप्त किया जाता है
- c)व्यक्तिगत अनुभवों और इंटरैक्शन का परिणाम
- d)संस्कृति के मानदंडों के माध्यम से संचारित किया जाता है
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
निर्माणात्मक सीखने के सिद्धांत के अनुसार, ज्ञान क्या है?
a)
जन्मजात और पूर्वनिर्धारित
b)
अनुकरण के माध्यम से प्राप्त किया जाता है
c)
व्यक्तिगत अनुभवों और इंटरैक्शन का परिणाम
d)
संस्कृति के मानदंडों के माध्यम से संचारित किया जाता है
 | Riverdale Learning Institute answered |
निर्माणात्मक सिद्धांत के अनुसार, ज्ञान केवल संचारित या विरासत में नहीं मिलता; यह व्यक्तियों द्वारा उनके व्यक्तिगत अनुभवों और उनके परिवेश के साथ इंटरैक्शन के आधार पर सक्रिय रूप से निर्मित किया जाता है। यह सिद्धांत, जिसे शिक्षा के क्षेत्र में जीन पियाजे और लेव वायगोत्स्की जैसे शिक्षकों ने बढ़ावा दिया, यह बताता है कि सीखना एक प्रक्रिया है जहां व्यक्ति अपने अनुभवों पर विचार करके और उनका अर्थ निकालकर दुनिया की अपनी समझ का निर्माण करते हैं।
- A: जन्मजात और पूर्वनिर्धारित: यह नाइटिविस्ट सिद्धांतों से अधिक संबंधित है, जो तर्क करते हैं कि ज्ञान जन्मजात होता है, न कि निर्माणात्मक विचारों से।
- B: अनुकरण के माध्यम से अधिग्रहित: जबकि अनुकरण सीखने का एक हिस्सा है, यह निर्माणवाद का केंद्रीय विचार नहीं है, जो ज्ञान के सक्रिय निर्माण पर जोर देता है।
- D: सांस्कृतिक मानदंडों के माध्यम से संचारित: जबकि संस्कृति एक भूमिका निभाती है, निर्माणवाद व्यक्तिगत सीखने और अर्थ निर्माण पर जोर देता है, न कि केवल सामाजिक मानदंडों के माध्यम से ज्ञान के संचार पर।
इस प्रकार, C: व्यक्तिगत अनुभवों और इंटरैक्शन का परिणाम निर्माणात्मक दृष्टिकोण को सबसे अच्छे ढंग से दर्शाता है।
भावनात्मक बुद्धिमत्ता के मॉडलों के संदर्भ में सही जोड़ी की पहचान करें -- a)क्षमता मॉडल - कॉन्स्पेंटिन वासली पेट्रैड्स
- b)विशेषता मॉडल - पीटर सालोवे, जॉन मेयर
- c)मिश्रित मॉडल - डैनियल गोलेमैन
- d)प्रकार मॉडल - गार्डनर
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
भावनात्मक बुद्धिमत्ता के मॉडलों के संदर्भ में सही जोड़ी की पहचान करें -
a)
क्षमता मॉडल - कॉन्स्पेंटिन वासली पेट्रैड्स
b)
विशेषता मॉडल - पीटर सालोवे, जॉन मेयर
c)
मिश्रित मॉडल - डैनियल गोलेमैन
d)
प्रकार मॉडल - गार्डनर
 | Skyhigh Academy answered |
नियंत्रित अवलोकन (आमतौर पर एक संरचित अवलोकन) संभवतः एक मनोविज्ञान प्रयोगशाला में किया जाएगा। शोधकर्ता यह तय करता है कि अवलोकन कहाँ, कब, किस प्रतिभागी के साथ और किन परिस्थितियों में होगा और एक मानकीकृत प्रक्रिया का उपयोग करता है। प्रतिभागियों को प्रत्येक स्वतंत्र चर समूह में यादृच्छिक रूप से आवंटित किया जाता है।
प्रतिभागी अवलोकन उपरोक्त का एक रूपांतर है (प्राकृतिक अवलोकन), लेकिन यहाँ शोधकर्ता समूह में शामिल होता है और उस समूह का हिस्सा बन जाता है जिसे वह अध्ययन कर रहा है ताकि उनके जीवन में गहरे अंतर्दृष्टि प्राप्त कर सके।
गैर-प्रतिभागी अवलोकन में प्रतिभागियों का अवलोकन करना शामिल है बिना सक्रिय रूप से भाग लिए। इस विकल्प का उपयोग किसी घटना को समझने के लिए समुदाय या सामाजिक प्रणाली में प्रवेश करते हुए किया जाता है, जबकि अवलोकन की जाने वाली गतिविधियों से अलग रहते हुए।
प्राकृतिक अवलोकन एक शोध विधि है जिसका उपयोग मनोवैज्ञानिक और अन्य सामाजिक वैज्ञानिक करते हैं। इस तकनीक में विषयों का उनके प्राकृतिक वातावरण में अवलोकन करना शामिल है।
भावनात्मक बुद्धिमत्ता के मॉडल के संदर्भ में सही जोड़ी की पहचान करें -- a)क्षमता मॉडल - कॉन्स्टेंटिन वासिली पेट्रैडिस
- b)गुण मॉडल - पीटर सालोव, जॉन मेयर
- c)मिक्स्ड मॉडल - डैनियल गोलमैन
- d)प्रकार मॉडल - गार्डनर
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
भावनात्मक बुद्धिमत्ता के मॉडल के संदर्भ में सही जोड़ी की पहचान करें -
a)
क्षमता मॉडल - कॉन्स्टेंटिन वासिली पेट्रैडिस
b)
गुण मॉडल - पीटर सालोव, जॉन मेयर
c)
मिक्स्ड मॉडल - डैनियल गोलमैन
d)
प्रकार मॉडल - गार्डनर
| | Riverdale Learning Institute answered |
- नियंत्रित अवलोकन (अधिकतर एक संरचित अवलोकन) आमतौर पर एक मनोविज्ञान प्रयोगशाला में किया जाता है। शोधकर्ता यह तय करता है कि अवलोकन कहाँ, कब, किस प्रतिभागी के साथ और किन परिस्थितियों में किया जाएगा और एक मानकीकृत प्रक्रिया का उपयोग करता है। प्रतिभागियों को प्रत्येक स्वतंत्र चर समूह में यादृच्छिक रूप से आवंटित किया जाता है।
- प्रतिभागी अवलोकन उपरोक्त (प्राकृतिक अवलोकनों) का एक रूप है, लेकिन यहाँ शोधकर्ता समूह में शामिल होता है और अध्ययन करने वाले समूह का हिस्सा बनता है ताकि उनके जीवन में गहरी अंतर्दृष्टि प्राप्त कर सके।
- गैर-प्रतिभागी अवलोकन में प्रतिभागियों का अवलोकन करना शामिल होता है बिना सक्रिय रूप से भाग लिए। इस विकल्प का उपयोग एक घटना को समझने के लिए समुदाय या सामाजिक प्रणाली में प्रवेश करते हुए किया जाता है, जबकि अवलोकन की जा रही गतिविधियों से अलग रहते हुए।
- प्राकृतिक अवलोकन एक शोध विधि है जिसका उपयोग मनोवैज्ञानिक और अन्य सामाजिक विज्ञानियों द्वारा किया जाता है। इस तकनीक में विषयों का उनके प्राकृतिक वातावरण में अवलोकन करना शामिल होता है।
एरिक्सन के अनुसार, जिस गुण को 'विश्वसनीयता' कहा जाता है, वह इस मनो-आर्थिक महत्वपूर्ण स्थिति में बनता है -- a)पहचान बनाम पहचान भ्रम
- b)नज़दीकी बनाम अलगाव
- c)उत्पादकता बनाम जड़ता
- d)ईमानदारी बनाम निराशा
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
एरिक्सन के अनुसार, जिस गुण को 'विश्वसनीयता' कहा जाता है, वह इस मनो-आर्थिक महत्वपूर्ण स्थिति में बनता है -
a)
पहचान बनाम पहचान भ्रम
b)
नज़दीकी बनाम अलगाव
c)
उत्पादकता बनाम जड़ता
d)
ईमानदारी बनाम निराशा
 | Aspire Academy answered |
चरण 5: किशोरावस्था
उम्र: किशोरावस्था -- 12 से 18 वर्ष
संघर्ष: पहचान बनाम भूमिका भ्रम
महत्वपूर्ण घटना: सहपाठी संबंध
विवरण: इस चरण में, किशोर एक ऐसी पहचान की खोज में होते हैं जो उन्हें वयस्कता की ओर ले जाएगी। किशोर "मैं कौन हूँ?" इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए एक मजबूत प्रयास करते हैं। एरिकसन का कहना है कि पूर्व के संघर्षों का स्वस्थ समाधान अब पहचान की खोज के लिए एक आधार के रूप में कार्य कर सकता है।
यदि बच्चा पूर्व के संघर्षों पर काबू पा लेता है, तो वे पहचान की खोज के लिए तैयार होते हैं। क्या उन्होंने विश्वास की मूल भावना विकसित की है? क्या उनमें खुद पर विश्वास करने के लिए एक मजबूत उद्योग की भावना है?
उम्र: किशोरावस्था -- 12 से 18 वर्ष
संघर्ष: पहचान बनाम भूमिका भ्रम
महत्वपूर्ण घटना: सहपाठी संबंध
विवरण: इस चरण में, किशोर एक ऐसी पहचान की खोज में होते हैं जो उन्हें वयस्कता की ओर ले जाएगी। किशोर "मैं कौन हूँ?" इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए एक मजबूत प्रयास करते हैं। एरिकसन का कहना है कि पूर्व के संघर्षों का स्वस्थ समाधान अब पहचान की खोज के लिए एक आधार के रूप में कार्य कर सकता है।
यदि बच्चा पूर्व के संघर्षों पर काबू पा लेता है, तो वे पहचान की खोज के लिए तैयार होते हैं। क्या उन्होंने विश्वास की मूल भावना विकसित की है? क्या उनमें खुद पर विश्वास करने के लिए एक मजबूत उद्योग की भावना है?
सहयोगात्मक और सहकारी शिक्षण दोनों -- a)शिक्षक केंद्रित
- b)छात्र केंद्रित
- c)स्कूल केंद्रित
- d)व्यवसाय केंद्रित
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
सहयोगात्मक और सहकारी शिक्षण दोनों -
a)
शिक्षक केंद्रित
b)
छात्र केंद्रित
c)
स्कूल केंद्रित
d)
व्यवसाय केंद्रित
| | Focus Academy answered |
सहयोगात्मक और सहकारी शिक्षण दोनों छात्र केंद्रित होते हैं।
शिक्षक कैसे अपनी प्राथमिक कक्षा में प्रभावी सीखने को बढ़ा सकता है?- a)प्रशिक्षण और अभ्यास के माध्यम से
- b)प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित करके
- c)छात्रों के जीवन से संदर्भ को जोड़कर
- d)सीखने के हर चरण में पुरस्कार देकर
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
शिक्षक कैसे अपनी प्राथमिक कक्षा में प्रभावी सीखने को बढ़ा सकता है?
a)
प्रशिक्षण और अभ्यास के माध्यम से
b)
प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित करके
c)
छात्रों के जीवन से संदर्भ को जोड़कर
d)
सीखने के हर चरण में पुरस्कार देकर
| | Focus Academy answered |
प्रभावी शिक्षण छात्र के सफलता के लिए महत्वपूर्ण है—केवल कभी-कभी नहीं, बल्कि हर दिन हर कक्षा और संस्थान में। छात्रों की बौद्धिक, शारीरिक, सामाजिक-भावनात्मक, और व्यवहारिक भलाई सभी प्रभावी निर्देशन से प्रभावित होती है। जब सभी शिक्षा के हिस्सेदार, जिनमें माता-पिता, कानून निर्माता, समुदाय के सदस्य, और शिक्षक शामिल हैं, निरंतर सुधार और छात्र की उपलब्धि के लिए जिम्मेदारी साझा करते हैं, तब सबसे प्रभावी शिक्षण होता है। प्रभावी पेशेवर सीखना कक्षा में शिक्षकों के लिए शिक्षण में निरंतर विकास को बढ़ावा देने का एक शक्तिशाली मार्ग है। दिए गए सभी अन्य विकल्प असंगत हैं।
सहभागिता नेतृत्व में -- a)सदस्यों को नेता द्वारा लिए गए निर्णयों पर प्रश्न पूछने की स्वतंत्रता नहीं होती
- b)नेता निर्णय लेते समय सदस्यों की राय को महत्व देगा
- c)नेता एक तानाशाह है
- d)सभी सदस्य नेताओं की तरह कार्य करते हैं
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
सहभागिता नेतृत्व में -
a)
सदस्यों को नेता द्वारा लिए गए निर्णयों पर प्रश्न पूछने की स्वतंत्रता नहीं होती
b)
नेता निर्णय लेते समय सदस्यों की राय को महत्व देगा
c)
नेता एक तानाशाह है
d)
सभी सदस्य नेताओं की तरह कार्य करते हैं
| | Riverdale Learning Institute answered |
सहभागिता नेतृत्व में, नेता निर्णय लेते समय सदस्यों की राय को महत्व देगा।
विकास के सिद्धांतों का सबसे अच्छा वर्णन करने वाला संयोजन कौन सा है?(i) वृद्धि का पैटर्न आनुवंशिक क्रम का पालन करता है।(ii) जीव के प्रणाली और कार्य अलग-अलग दर पर विकसित होते हैं।(iii) विकसित होने वाली क्षमताएँ और कौशल स्वतः प्रकट होते हैं।(iv) विकास सतत है।- a)केवल (iii)
- b)(i) और (ii)
- c)(i), (ii), और (iv)
- d)इनमें से कोई भी नहीं
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
विकास के सिद्धांतों का सबसे अच्छा वर्णन करने वाला संयोजन कौन सा है?
(i) वृद्धि का पैटर्न आनुवंशिक क्रम का पालन करता है।
(ii) जीव के प्रणाली और कार्य अलग-अलग दर पर विकसित होते हैं।
(iii) विकसित होने वाली क्षमताएँ और कौशल स्वतः प्रकट होते हैं।
(iv) विकास सतत है।
a)
केवल (iii)
b)
(i) और (ii)
c)
(i), (ii), और (iv)
d)
इनमें से कोई भी नहीं
| | Riverdale Learning Institute answered |
“विकास पैटर्न एक आनुवंशिक अनुक्रम का पालन करता है” यह विकास पर आनुवंशिकी के प्रभाव को मान्यता देता है, यह संकेत करता है कि कुछ गुण और विशेषताएँ उभरने के लिए एक पूर्व निर्धारित अनुक्रम है। “जीव के प्रणालियाँ और कार्य विभिन्न गति से विकसित होते हैं” यह मान्यता देता है कि विकास के विभिन्न पहलू भिन्न गति से हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, शारीरिक विकास संज्ञानात्मक या भावनात्मक विकास की तुलना में एक अलग गति से हो सकता है। “विकास निरंतर है” यह सुझाव देता है कि विकास एक चल रहा और निरंतर प्रक्रिया है, जिसमें नई कौशल और क्षमताएँ समय के साथ पूर्ववर्ती कौशलों पर आधारित होती हैं।
General Aptitude Test Battery (GATB) में परीक्षणों की संख्या कितनी है?- a)18
- b)16
- c)14
- d)12
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
General Aptitude Test Battery (GATB) में परीक्षणों की संख्या कितनी है?
a)
18
b)
16
c)
14
d)
12
| | Focus Academy answered |
GATB में 12 अलग-अलग स्कोर किए गए और समयबद्ध उप-प्रयोग शामिल थे, जिन्हें नौ योग्यता स्कोर की गणना करने के लिए उपयोग किया गया। परीक्षण प्रशासन के लिए पेशेवर की आवश्यकता नहीं थी और यह 2.5 घंटे तक चला। यह परीक्षण 9 से 12 कक्षाओं के व्यक्तियों या कार्यबल में मौजूद लोगों के लिए उपयुक्त था। उप-प्रयोगों में नाम तुलना, गणना, त्रि-आयामी स्थान, शब्दावली, उपकरण मिलान, अंकगणितीय तर्क, रूप मिलान, मार्किंग, स्थान (एक पिंगबोर्ड परीक्षण), मोड़ (एक अन्य पिंगबोर्ड परीक्षण), असेंबल, और असेंबल को तोड़ना शामिल थे। उप-प्रयोगों में मौखिक और मात्रात्मक तर्क दोनों शामिल हैं और मौखिक और प्रदर्शन माप दोनों का उपयोग किया गया। कुछ उप-प्रयोग बहुत तेज़ थे और क्लेरिकल पदों के लिए उपयुक्त थे। योग्यता स्कोर की गणना की जाती है; सबसे सामान्य रूप से उपयोग किए जाने वाले हैं संज्ञानात्मक (सामान्य, मौखिक, और संख्यात्मक योग्यता सहित), धारणा (स्थानिक योग्यता, रूप धारणा, और क्लेरिकल धारणा सहित), और मनोमोटर (मोटर समन्वय, अंगुली की चंचलता, और मैनुअल चंचलता) समग्र।
Gestalt शब्द का अर्थ क्या है?- a)भाग
- b)सुदृढ़ीकरण
- c)चिंपांजी
- d)संरचना
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
Gestalt शब्द का अर्थ क्या है?
a)
भाग
b)
सुदृढ़ीकरण
c)
चिंपांजी
d)
संरचना
| | Focus Academy answered |
Gestalt शब्द का अर्थ संरचना है।
अल्बर्ट बंडुरा निम्नलिखित में से किससे जुड़े हुए हैं?- a)सामाजिक अधिगम सिद्धांत
- b)व्यवहारिक सिद्धांत
- c)संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
- d)मनोरोगात्मक विकास
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
अल्बर्ट बंडुरा निम्नलिखित में से किससे जुड़े हुए हैं?
a)
सामाजिक अधिगम सिद्धांत
b)
व्यवहारिक सिद्धांत
c)
संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
d)
मनोरोगात्मक विकास
| | Skyhigh Academy answered |
सामाजिक अधिगम सिद्धांत एक ऐसा सिद्धांत है जो अधिगम और सामाजिक व्यवहार को जोड़ता है, जिसमें यह प्रस्तावित किया गया है कि नए व्यवहारों को दूसरों का पर्यवेक्षण करके और अनुकरण करके सीखा जा सकता है। यह बताता है कि अधिगम एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया है जो सामाजिक संदर्भ में होती है और यह केवल पर्यवेक्षण या प्रत्यक्ष निर्देश के माध्यम से हो सकती है, यहां तक कि मोटर पुनरुत्पादन या प्रत्यक्ष सुदृढीकरण की अनुपस्थिति में भी। व्यवहार के पर्यवेक्षण के अलावा, अधिगम पुरस्कारों और दंडों के पर्यवेक्षण के माध्यम से भी होता है, जिसे विकारी सुदृढीकरण कहा जाता है।
पियाजे का तात्त्विक संचालनात्मक चरण में बच्चे वैज्ञानिक रूप से समस्याओं को हल करने में असमर्थ होते हैं। वह इस असमर्थता को निम्नलिखित में से किस कारक से जोड़ते हैं?- a)A. परिकल्पना-निष्कर्षात्मक विचार करने की असमर्थता
- b)B. व्यक्तिगत कहानी
- c)C. विचार की अपरिवर्तनीयता
- d)D. उच्च स्तर की अमूर्त विचार करने की कमी
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
पियाजे का तात्त्विक संचालनात्मक चरण में बच्चे वैज्ञानिक रूप से समस्याओं को हल करने में असमर्थ होते हैं। वह इस असमर्थता को निम्नलिखित में से किस कारक से जोड़ते हैं?
a)
A. परिकल्पना-निष्कर्षात्मक विचार करने की असमर्थता
b)
B. व्यक्तिगत कहानी
c)
C. विचार की अपरिवर्तनीयता
d)
D. उच्च स्तर की अमूर्त विचार करने की कमी
| | Riverdale Learning Institute answered |
स्विस मनोवैज्ञानिक जीन पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में चार अलग-अलग, सार्वभौमिक चरणों पर चर्चा की है, जो प्रत्येक अधिक परिष्कृत और अमूर्त विचारों के स्तर द्वारा विशेषीकृत होते हैं।
मुख्य बिंदु
हालांकि तात्त्विक संचालनात्मक बच्चा सोचने में महत्वपूर्ण प्रगति कर चुका है, लेकिन बच्चा वयस्कों की तरह की सोच तक नहीं पहुंचा है। इस चरण में बच्चे की सोच में कुछ सीमाएँ हैं। उनकी सीमाएँ हैं:
- तात्त्विक संचालनात्मक बच्चे के पास परिकल्पना-निष्कर्षात्मक सोचने की क्षमता नहीं है। अर्थात, बच्चा समस्या के विभिन्न संभावित पहलुओं के बारे में तार्किक रूप से सोचने में असमर्थ है।
- इस उम्र में बच्चा किसी समस्या को व्यवस्थित रूप से सोचने में असमर्थ होता है, अर्थात, समस्या के विभिन्न विकल्पों के बारे में सोचने और फिर प्रत्येक विकल्प के तार्किक निष्कर्ष के बारे में सोचने में असमर्थ होता है।
- इस चरण में बच्चा समस्या को हल करने के लिए योजनाबद्ध दृष्टिकोण का उपयोग नहीं करता है, बल्कि एक अधिक समय लेने वाली प्रयास और त्रुटि तकनीक पर भरोसा करता है। इस चरण में बच्चा अमूर्त सोचने की क्षमता नहीं रखता है। इसलिए बच्चा लोकतंत्र, धर्म, नैतिकता आदि जैसे पहलुओं के बारे में सोचने में असमर्थ हो सकता है।
इस प्रकार, उपरोक्त बिंदुओं से यह स्पष्ट होता है कि D और A सही हैं।
मूल्यता, लचीलापन, और प्रवाह निम्नलिखित में से किसके घटक हैं?- a)व्यक्तित्व
- b)सृजनात्मकता
- c)बुद्धिमत्ता
- d)प्रेरणा
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
मूल्यता, लचीलापन, और प्रवाह निम्नलिखित में से किसके घटक हैं?
a)
व्यक्तित्व
b)
सृजनात्मकता
c)
बुद्धिमत्ता
d)
प्रेरणा
| | Bank Exams India answered |
सही उत्तर विकल्प B है, यानी सृजनात्मकता। सृजनात्मकता वह घटना है जिसके माध्यम से काल्पनिक और मूल विचारों को वास्तविकता में बदल दिया जाता है। यह कुछ नया और अद्वितीय उत्पन्न करने की ज्ञानात्मक क्षमता है। यह विभाजित सोच से संबंधित है और समस्याओं को एक से अधिक दृष्टिकोण से हल करने के तरीके से जुड़ी है। गिलफोर्ड सृजनात्मकता को विभाजित सोच के रूप में मानते हैं। इसमें चार तत्व होते हैं - प्रवाह, लचीलापन, मूलता, और विस्तार।
1. प्रवाह का अर्थ है पदार्थों या भावनाओं का निर्बाध प्रवाह या कंपन, जो एक अद्वितीय प्रतीक या मानक के साथ गूंजते हैं।
2. लचीलापन - इसका अर्थ है विभिन्न विचारों का उत्पादन करने की क्षमता, जैसे किसी विशेष विषय के विभिन्न उपयोगों के बारे में सोचना।
3. मूलता - इसका अर्थ है असामान्य और अद्वितीय प्रतिक्रियाओं का उत्पादन करने की क्षमता।
4. विस्तार - इसका अर्थ है जोड़े गए विचारों की संख्या, जो विषय की विचारों को विकसित और विस्तारित करने की क्षमता को दर्शाती है।
यदि पूर्व का ज्ञान वर्तमान ज्ञान की पुनःप्राप्ति में बाधा डालता है, तो इसे क्या कहा जाता है?- a)प्रोएक्टिव अवरोध
- b)रेट्रोएक्टिव अवरोध
- c)डेजा वु
- d)दबाव
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
यदि पूर्व का ज्ञान वर्तमान ज्ञान की पुनःप्राप्ति में बाधा डालता है, तो इसे क्या कहा जाता है?
a)
प्रोएक्टिव अवरोध
b)
रेट्रोएक्टिव अवरोध
c)
डेजा वु
d)
दबाव
| | Aspire Academy answered |
अवरोध, जो या तो रेट्रोएक्टिव या प्रोएक्टिव हो सकता है। रेट्रोएक्टिव अवरोध में, नया ज्ञान पुराने यादों के संरक्षण में हस्तक्षेप करता है; जबकि प्रोएक्टिव अवरोध में, पुराने यादें नए ज्ञान के संरक्षण में हस्तक्षेप करती हैं। ये दोनों घटनाएँ मानव ज्ञान के सभी प्रकारों के लिए महत्वपूर्ण निहितार्थ रखती हैं।
निम्नलिखित में से कौन सा तरीका शिक्षक को अपनाना चाहिए ताकि छात्र स्वतंत्र रूप से सोचने और प्रभावी शिक्षार्थी बनने के योग्य हो सकें?- a)छात्रों को उनके प्रगति की निगरानी करने के लिए कहना।
- b)उन्हें छोटे हिस्सों या खंडों में तथ्य बताना।
- c)जानकारी को संगठित तरीके से प्रस्तुत करना जिससे इसे याद करना आसान हो।
- d)हर उपलब्धि के लिए पुरस्कार की घोषणा करना।
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित में से कौन सा तरीका शिक्षक को अपनाना चाहिए ताकि छात्र स्वतंत्र रूप से सोचने और प्रभावी शिक्षार्थी बनने के योग्य हो सकें?
a)
छात्रों को उनके प्रगति की निगरानी करने के लिए कहना।
b)
उन्हें छोटे हिस्सों या खंडों में तथ्य बताना।
c)
जानकारी को संगठित तरीके से प्रस्तुत करना जिससे इसे याद करना आसान हो।
d)
हर उपलब्धि के लिए पुरस्कार की घोषणा करना।
| | Riverdale Learning Institute answered |
जब छात्र अपनी प्रगति की निगरानी करना सीखते हैं, तो वे स्पष्ट रूप से विश्लेषण कर सकते हैं कि उनके कौन से पहलू मजबूत हैं और कौन से कमजोर। वे इस पर काम कर सकते हैं और इस तरह प्रभावी शिक्षार्थी बन सकते हैं।
जब बाहरी प्रयास किए जाते हैं ताकि एक व्यक्ति कार्य में रुचि लेना शुरू करे, तो इसे क्या कहा जाता है?- a)आंतरिक प्रेरणा
- b)बाहरी प्रेरणा
- c)बाहरी आंतरिक प्रेरणा
- d)इनमें से कोई नहीं
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
जब बाहरी प्रयास किए जाते हैं ताकि एक व्यक्ति कार्य में रुचि लेना शुरू करे, तो इसे क्या कहा जाता है?
a)
आंतरिक प्रेरणा
b)
बाहरी प्रेरणा
c)
बाहरी आंतरिक प्रेरणा
d)
इनमें से कोई नहीं
| | Riverdale Learning Institute answered |
बाहरी प्रेरणा में, बाहरी प्रयास किए जाते हैं ताकि एक व्यक्ति कार्य में रुचि लेना शुरू करे, इसमें पुरस्कार या दंड शामिल हो सकते हैं।
सुधारात्मक शिक्षण में कदमों का सही अनुक्रम क्या है?- a)(i), (ii), और (iii)
- b)(i), (iii), (iv), और (ii)
- c)(iii), (iv), (i), (ii)
- d)(i), (ii), (iii), और (iv)
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
सुधारात्मक शिक्षण में कदमों का सही अनुक्रम क्या है?
a)
(i), (ii), और (iii)
b)
(i), (iii), (iv), और (ii)
c)
(iii), (iv), (i), (ii)
d)
(i), (ii), (iii), और (iv)
| | Focus Academy answered |
सुधारात्मक शिक्षण में कदमों का सही अनुक्रम है:
- सीखने में कठिनाई वाले छात्रों की पहचान करना।
- समस्याओं की प्रकृति की पहचान करना ताकि सुधारात्मक रणनीतियों की योजना बनाई जा सके।
- समस्याओं के लिए जिम्मेदार कारकों का निर्धारण करना ताकि आवश्यक सहायता और मार्गदर्शन प्रदान किया जा सके।
- उपयुक्त सुधारात्मक उपाय प्रदान करना, जो छात्रों की उचित परामर्श, शारीरिक और मानसिक उपचार, आदि के रूप में हो सकते हैं।
जानकारी बढ़ाने वाला
सुधारात्मक शिक्षण उन छात्रों के लिए लक्षित और विशेषीकृत निर्देश को संदर्भित करता है जो शैक्षणिक रूप से संघर्ष कर रहे हैं। इसका उद्देश्य विशिष्ट सीखने में कठिनाइयों का समाधान करना, ज्ञान के अंतर को भरना और कौशल में सुधार करना है। सुधारात्मक शिक्षण में व्यक्तिगत आवश्यकताओं की पहचान करना, अनुकूलित हस्तक्षेप लागू करना, और छात्रों को उनके शैक्षणिक लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करने के लिए अतिरिक्त समर्थन प्रदान करना शामिल है।
हीथर के 'अनुसंधान के कई स्तरों' सिद्धांत के अनुसार, इस अनुसंधान अधिगम के चरण में, छात्रों में अंतर्निहित प्रेरणा विकसित होती है और वे अपने आप शोधकर्ता के स्तर तक पहुँचते हैं -- a)पुष्टि अनुसंधान
- b)संरचित अनुसंधान
- c)मार्गदर्शित अनुसंधान
- d)सच्चा अनुसंधान
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
हीथर के 'अनुसंधान के कई स्तरों' सिद्धांत के अनुसार, इस अनुसंधान अधिगम के चरण में, छात्रों में अंतर्निहित प्रेरणा विकसित होती है और वे अपने आप शोधकर्ता के स्तर तक पहुँचते हैं -
a)
पुष्टि अनुसंधान
b)
संरचित अनुसंधान
c)
मार्गदर्शित अनुसंधान
d)
सच्चा अनुसंधान
| | Skyhigh Academy answered |
1. पुष्टि अनुसंधान - छात्र एक गतिविधि के माध्यम से एक सिद्धांत की पुष्टि करते हैं जब परिणाम पहले से ज्ञात होते हैं।
2. संरचित अनुसंधान - छात्र एक शिक्षक द्वारा प्रस्तुत प्रश्न का अनुसंधान एक निर्धारित प्रक्रिया के माध्यम से करते हैं।
3. मार्गदर्शित अनुसंधान - छात्र एक शिक्षक द्वारा प्रस्तुत प्रश्न का अनुसंधान छात्र द्वारा डिज़ाइन की गई/चुनी गई प्रक्रियाओं का उपयोग करते हुए करते हैं।
4. खुला अनुसंधान - छात्र उन प्रश्नों का अनुसंधान करते हैं जो छात्र द्वारा formulat किए गए हैं और छात्र द्वारा डिज़ाइन/चुने गए प्रक्रियाओं का उपयोग करते हैं।
2. संरचित अनुसंधान - छात्र एक शिक्षक द्वारा प्रस्तुत प्रश्न का अनुसंधान एक निर्धारित प्रक्रिया के माध्यम से करते हैं।
3. मार्गदर्शित अनुसंधान - छात्र एक शिक्षक द्वारा प्रस्तुत प्रश्न का अनुसंधान छात्र द्वारा डिज़ाइन की गई/चुनी गई प्रक्रियाओं का उपयोग करते हुए करते हैं।
4. खुला अनुसंधान - छात्र उन प्रश्नों का अनुसंधान करते हैं जो छात्र द्वारा formulat किए गए हैं और छात्र द्वारा डिज़ाइन/चुने गए प्रक्रियाओं का उपयोग करते हैं।
एक सकारात्मक कक्षा में, शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया के दौरान शिक्षार्थियों का मूल्यांकन कैसे होता है?- a)यह माता-पिता को फीडबैक देने के उद्देश्य से 'उच्च', 'निम्न' और 'गैर' प्राप्तकर्ताओं की पहचान करने में सहायक है।
- b)यह बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बच्चों की समझ में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है और शिक्षक को अपनी शिक्षण विधि पर विचार करने में मदद करता है।
- c)यह बच्चों की सीखने में बिल्कुल भी सहायक नहीं है।
- d)यह बच्चों की सीखने की प्रक्रिया में बाधा उत्पन्न करता है।
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
एक सकारात्मक कक्षा में, शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया के दौरान शिक्षार्थियों का मूल्यांकन कैसे होता है?
a)
यह माता-पिता को फीडबैक देने के उद्देश्य से 'उच्च', 'निम्न' और 'गैर' प्राप्तकर्ताओं की पहचान करने में सहायक है।
b)
यह बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बच्चों की समझ में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है और शिक्षक को अपनी शिक्षण विधि पर विचार करने में मदद करता है।
c)
यह बच्चों की सीखने में बिल्कुल भी सहायक नहीं है।
d)
यह बच्चों की सीखने की प्रक्रिया में बाधा उत्पन्न करता है।
| | Skyhigh Academy answered |
सही उत्तर विकल्प B है, अर्थात् एक सकारात्मक कक्षा में, शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया के दौरान शिक्षार्थियों का मूल्यांकन बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बच्चों की समझ में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है और शिक्षक को अपनी शिक्षण विधि पर विचार करने में मदद करता है। एक सकारात्मक कक्षा में, शिक्षक अपनी शिक्षण विधि को अनुकूलित करते हैं और व्यक्तिगत छात्रों की आवश्यकताओं के अनुसार मूल्यांकन में विविधता लाते हैं। एक सकारात्मक कक्षा संस्कृति विकसित करने के लिए, एक शिक्षक को सभी छात्रों को ज्ञान के निर्माण के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करना चाहिए। एक सकारात्मक कक्षा में शिक्षार्थियों के बीच कोई भेदभाव की अनुमति नहीं होती है। सकारात्मक शिक्षा का सिद्धांत इस विचार पर आधारित है कि बच्चों को केवल तथ्यों को याद करने के बजाय सोचने के लिए सिखाया जाना चाहिए।
एक कक्षा जो सामाजिक-निर्माणात्मक ढाँचे पर आधारित है -- a)बच्चे निष्क्रिय रूप से सुनते हैं जबकि शिक्षक पढ़ाते हैं।
- b)सामग्री केवल प्रदर्शन के लिए है।
- c)सीटिंग व्यवस्था गतिविधि के अनुसार बदलती है।
- d)मूल्यांकन को सीखने से एक अलग गतिविधि के रूप में किया जाता है।
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
एक कक्षा जो सामाजिक-निर्माणात्मक ढाँचे पर आधारित है -
a)
बच्चे निष्क्रिय रूप से सुनते हैं जबकि शिक्षक पढ़ाते हैं।
b)
सामग्री केवल प्रदर्शन के लिए है।
c)
सीटिंग व्यवस्था गतिविधि के अनुसार बदलती है।
d)
मूल्यांकन को सीखने से एक अलग गतिविधि के रूप में किया जाता है।
| | Aspire Academy answered |
सही उत्तर C है। एक सामाजिक-निर्माणात्मक ढांचे पर आधारित कक्षा में, बैठने की व्यवस्था गतिविधि के अनुसार बदलती है।
सामाजिक-निर्माणवाद यह महत्व देता है कि सीखना एक सहयोगात्मक प्रक्रिया है। लोग एक-दूसरे के साथ कैसे बातचीत करते हैं, उनकी संस्कृति और समाज के साथ उनका संबंध ज्ञान को आकार देता है।
सामाजिक-निर्माणात्मक ढांचा: छात्रों को उन सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भों पर भी ध्यान देना चाहिए जिनमें वे शिक्षित होते हैं, और जो नए अवधारणाओं के विकास में उन्हें प्रभावित करते हैं। इस दृष्टिकोण के अनुसार, जिसे स्थितिगत संज्ञान भी कहा जाता है, छात्रों की सांस्कृतिक और सामाजिक पृष्ठभूमि, भाषा का उपयोग, और विभिन्न सेटिंग्स से अर्थ कैसे प्राप्त किया जाता है, सभी उनके विचारों के निर्माण को प्रभावित करते हैं।
निम्नलिखित में से कौन सा सिद्धांतकार बच्चों में सामाजिक इंटरैक्शन विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करता है?- a)जीन पियाजे
- b)जे. बी. वॉटसन
- c)लेव विगोत्स्की
- d)अल्बर्ट बंडुरा
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित में से कौन सा सिद्धांतकार बच्चों में सामाजिक इंटरैक्शन विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करता है?
a)
जीन पियाजे
b)
जे. बी. वॉटसन
c)
लेव विगोत्स्की
d)
अल्बर्ट बंडुरा
| | Aspire Academy answered |
विगोत्स्की ने सामाजिक इंटरैक्शन पर ध्यान केंद्रित किया, उनके अनुसार समाज बच्चे के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है और भाषा विकास का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। भाषा एक सामाजिक अवधारणा है। यह सामाजिक इंटरैक्शन के माध्यम से विकसित होती है।
निम्नलिखित में से छात्रों को प्रभावी समस्या समाधानकर्ता बनने के लिए प्रोत्साहित करने का सबसे अच्छा तरीका कौन सा है?- a)छात्रों को सहज अनुमान लगाने के लिए प्रोत्साहित करना और फिर उसी पर विचार-विमर्श करना
- b)जब छात्र गलत उत्तर दें तो उन्हें नजरअंदाज करना और दंडित करना
- c)केवल प्रक्रियात्मक ज्ञान पर जोर देना
- d)हर छोटे कार्य के लिए भौतिक पारितोषिक देना
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित में से छात्रों को प्रभावी समस्या समाधानकर्ता बनने के लिए प्रोत्साहित करने का सबसे अच्छा तरीका कौन सा है?
a)
छात्रों को सहज अनुमान लगाने के लिए प्रोत्साहित करना और फिर उसी पर विचार-विमर्श करना
b)
जब छात्र गलत उत्तर दें तो उन्हें नजरअंदाज करना और दंडित करना
c)
केवल प्रक्रियात्मक ज्ञान पर जोर देना
d)
हर छोटे कार्य के लिए भौतिक पारितोषिक देना
| | Skyhigh Academy answered |
छात्रों को प्रभावी समस्या समाधानकर्ता बनने के लिए, एक शिक्षक को छात्रों को सहज अनुमान लगाने और फिर उसी पर विचार-विमर्श करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। जब छात्र किसी समस्या को हल करने के लिए विभिन्न विचारों के बारे में सोचते हैं, तो वे भिन्नात्मक विचारक बन जाते हैं।
स्व-प्रभाविता का सिद्धांत, जिसे अल्बर्ट बंडुरा द्वारा प्रस्तुत किया गया है, एक व्यक्ति के विश्वास को संदर्भित करता है कि:- a)आंतरिक प्रेरणा
- b)आनुवंशिक प्रवृत्तियाँ
- c)व्यक्तिगत क्षमता और प्रभावशीलता
- d)जन्मजात बुद्धिमत्ता
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
स्व-प्रभाविता का सिद्धांत, जिसे अल्बर्ट बंडुरा द्वारा प्रस्तुत किया गया है, एक व्यक्ति के विश्वास को संदर्भित करता है कि:
a)
आंतरिक प्रेरणा
b)
आनुवंशिक प्रवृत्तियाँ
c)
व्यक्तिगत क्षमता और प्रभावशीलता
d)
जन्मजात बुद्धिमत्ता
| | Aspire Academy answered |
स्व-प्रभाविता का सिद्धांत, जिसे अल्बर्ट बैंडुरा ने पेश किया, एक व्यक्ति की उस विश्वास को संदर्भित करता है कि वे किसी विशेष कार्य या लक्ष्य को पूरा करने में सक्षम हैं या नहीं। यह व्यक्तिगत क्षमता और प्रभावशीलता से निकटता से संबंधित है, क्योंकि यह इस पर जोर देता है कि एक व्यक्ति की अपनी क्षमताओं में आत्म-विश्वास उनके व्यवहार, प्रेरणा और प्रदर्शन को कैसे प्रभावित करता है।
क: अंतर्जात प्रेरणा उस प्रेरणा को संदर्भित करती है जो आंतरिक कारकों जैसे व्यक्तिगत संतोष से प्रेरित होती है, लेकिन यह बैंडुरा के सिद्धांत का मुख्य फोकस नहीं है।
ख: आनुवंशिक प्रवृत्तियाँ उन जैविक कारकों से संबंधित हैं जो व्यवहार को प्रभावित करते हैं, लेकिन स्व-प्रभाविता सीखी गई मान्यताओं और धारणाओं के बारे में है, आनुवंशिक कारकों के बारे में नहीं।
ग: जन्मजात बुद्धिमत्ता अधिकतर बौद्धिक क्षमताओं के बारे में है, जो बैंडुरा के व्यक्तिगत क्षमता में विश्वास पर ध्यान केंद्रित करने से भिन्न है।
इस प्रकार, घ: व्यक्तिगत क्षमता और प्रभावशीलता सही उत्तर है।
निम्नलिखित में से कौन सा कक्षा में शिक्षक की भूमिका का वर्णन करता है?- a)छात्रों के लिए जानकारी का स्रोत।
- b)छात्रों को अवधारणाओं को समझने के लिए सिखाया जाना चाहिए।
- c)वे छात्रों में धैर्य और आत्मविश्वास बनाने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
- d)वे कक्षा में एक सुविधा प्रदाता के रूप में कार्य करते हैं ताकि छात्र प्रभावी ढंग से सीख सकें और एक अच्छे नागरिक बन सकें।
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित में से कौन सा कक्षा में शिक्षक की भूमिका का वर्णन करता है?
a)
छात्रों के लिए जानकारी का स्रोत।
b)
छात्रों को अवधारणाओं को समझने के लिए सिखाया जाना चाहिए।
c)
वे छात्रों में धैर्य और आत्मविश्वास बनाने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
d)
वे कक्षा में एक सुविधा प्रदाता के रूप में कार्य करते हैं ताकि छात्र प्रभावी ढंग से सीख सकें और एक अच्छे नागरिक बन सकें।
| | Riverdale Learning Institute answered |
शिक्षक की सर्वश्रेष्ठ भूमिका कक्षा में एक सुविधा प्रदाता के रूप में कार्य करना है, जो छात्रों को जब भी उनकी आवश्यकता होती है मार्गदर्शन करते हैं और एक स्वस्थ सीखने का माहौल बनाते हैं, जिससे वे जिम्मेदार और अच्छे नागरिक बन सकें।
एक शिक्षक अपने स्पर्श संवेदनशील शिक्षार्थियों को सिखाने के लिए रेत के कटोरे, उठी हुई रेखाओं वाला कागज, बनावट वाले वस्तुएं, उंगली से बनाए गए रंग, और पहेली सामग्री का उपयोग करता है। इस शिक्षक का दृष्टिकोण निम्नलिखित में से कौन सा है?- a)अवलोकनात्मक दृष्टिकोण
- b)बहुसांस्कृतिक दृष्टिकोण
- c)बहु-संवेदी दृष्टिकोण
- d)एकीकृत दृष्टिकोण
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
एक शिक्षक अपने स्पर्श संवेदनशील शिक्षार्थियों को सिखाने के लिए रेत के कटोरे, उठी हुई रेखाओं वाला कागज, बनावट वाले वस्तुएं, उंगली से बनाए गए रंग, और पहेली सामग्री का उपयोग करता है। इस शिक्षक का दृष्टिकोण निम्नलिखित में से कौन सा है?
a)
अवलोकनात्मक दृष्टिकोण
b)
बहुसांस्कृतिक दृष्टिकोण
c)
बहु-संवेदी दृष्टिकोण
d)
एकीकृत दृष्टिकोण
| | Riverdale Learning Institute answered |
बहु-संवेदी दृष्टिकोण: इस प्रकार के दृष्टिकोण में, काउंसलर बच्चों को अपनी विभिन्न इंद्रियों का उपयोग करने में मदद करता है। शिक्षण में बहु-संवेदी तकनीकों का उपयोग बच्चों को एक समय में एक से अधिक इंद्रियों के माध्यम से सीखने में मदद करने के लिए किया जाता है। यह दृश्य, श्रवण, स्पर्श और गतिज इंद्रियों का सामूहिक उपयोग करके सीखने को बढ़ाने का एक तरीका है।
एक शिक्षार्थी की अपनी सफलता या असफलता के लिए धारणाएँ या स्पष्टीकरण जो निर्धारित करते हैं कि वह भविष्य में उस गतिविधि पर कितना प्रयास करेगा। इसे क्या कहा जाता है?- a)आत्म-नियमन
- b)आत्म-मूल्यांकन
- c)आत्म-क्षमता
- d)आत्म-निर्धारण
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
एक शिक्षार्थी की अपनी सफलता या असफलता के लिए धारणाएँ या स्पष्टीकरण जो निर्धारित करते हैं कि वह भविष्य में उस गतिविधि पर कितना प्रयास करेगा। इसे क्या कहा जाता है?
a)
आत्म-नियमन
b)
आत्म-मूल्यांकन
c)
आत्म-क्षमता
d)
आत्म-निर्धारण
| | Bank Exams India answered |
स्वयं-निर्धारण उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जिसमें हम अपनी सफलताओं और असफलताओं के लिएकारण निर्धारित करते हैं.
मुख्य बिंदु
- सकारात्मक स्वयं-निर्धारण वाले शिक्षार्थी, जैसे अपनी सफलता को अपनी मेहनत और क्षमता से जोड़ना, चुनौतियों का सामना करते समय अधिक दृढ़ता दिखाते हैं और गतिविधि में प्रयास जारी रखने की अधिक संभावना रखते हैं।
- वहीं, नकारात्मक स्वयं-निर्धारण, जैसे असफलता के लिए अपनी सीमाओं या बाहरी कारकों को दोष देना, प्रेरणा और संलग्नता में कमी का कारण बन सकता है।
निम्नलिखित में से कौन सा संज्ञान पर नकारात्मक प्रभाव डालता है?- a)प्रेरणा
- b)गर्व
- c)शर्म
- d)प्रशंसा
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित में से कौन सा संज्ञान पर नकारात्मक प्रभाव डालता है?
a)
प्रेरणा
b)
गर्व
c)
शर्म
d)
प्रशंसा
| | Bank Exams India answered |
शर्म एक ऐसा भाव है जो बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य पर नकारात्मक प्रभाव डालता है और उसकी पढ़ाई में बाधा डालता है। यह माता-पिता और शिक्षकों दोनों के लिए महत्वपूर्ण है कि वे छात्रों को प्रेरित करें और उनके सीखने के वातावरण को आनंददायक और खुशहाल बनाएं।
पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास के किस चरण में "वस्तु स्थायित्व" प्रदर्शित होता है?- a)संवेदी-गतिशील चरण
- b)कंक्रीट संचालनात्मक चरण
- c)पूर्व-क्रियात्मक चरण
- d)औपचारिक संचालन चरण
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास के किस चरण में "वस्तु स्थायित्व" प्रदर्शित होता है?
a)
संवेदी-गतिशील चरण
b)
कंक्रीट संचालनात्मक चरण
c)
पूर्व-क्रियात्मक चरण
d)
औपचारिक संचालन चरण
| | Bank Exams India answered |
सही उत्तर है A, संवेदनात्मक-गतिशील चरण। "वस्तु स्थायित्व" शब्द का उपयोग बच्चे की उस क्षमता का वर्णन करने के लिए किया जाता है, जो किसी वस्तु के अस्तित्व को जानने की होती है, भले ही उसे अब देखा या सुना न जा सके। "वस्तु स्थायित्व" को संवेदनात्मक-गतिशील चरण में देखा जा सकता है। संवेदनात्मक-गतिशील चरण वह चरण है जिसमें वस्तुओं की समझ और उन घटनाओं की पहचान होती है जो स्वतंत्र रूप से दुनिया में होती हैं। इस चरण में, बच्चे किसी वस्तु को दृष्टिगत कर सकते हैं, भले ही वह छिपी हुई हो।
“मेरी आज की स्थिति का कारण मेरी कल की सोच है कि मुझे कल क्या बनना चाहिए” - मैक आइवर के ये शब्द सबसे अच्छे उदाहरण हैं -- a)बाहरी प्रेरणा
- b)उपलब्धि प्रेरणा
- c)आंतरिक प्रेरणा
- d)स्वयं प्रेरणा
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
“मेरी आज की स्थिति का कारण मेरी कल की सोच है कि मुझे कल क्या बनना चाहिए” - मैक आइवर के ये शब्द सबसे अच्छे उदाहरण हैं -
a)
बाहरी प्रेरणा
b)
उपलब्धि प्रेरणा
c)
आंतरिक प्रेरणा
d)
स्वयं प्रेरणा
| | Bank Exams India answered |
“मेरी आज की स्थिति का कारण मेरे कल के विचार हैं कि मुझे कल क्या होना चाहिए” - मैक आइवर के ये शब्द उपलब्धि प्रेरणा का सबसे अच्छा उदाहरण हैं।
RTE अधिनियम 2009 के कार्यान्वयन के बाद कक्षा आयु के अनुसार अधिक समरूप क्यों हो गई?- a)नि:शुल्क और अनिवार्य शिक्षा का प्रावधान
- b)स्कूल से बाहर के बच्चों के लिए प्रवेश हेतु विशेष प्रशिक्षण का प्रावधान
- c)दोनों a) और b)
- d)प्रशिक्षित शिक्षक का प्रावधान
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
RTE अधिनियम 2009 के कार्यान्वयन के बाद कक्षा आयु के अनुसार अधिक समरूप क्यों हो गई?
a)
नि:शुल्क और अनिवार्य शिक्षा का प्रावधान
b)
स्कूल से बाहर के बच्चों के लिए प्रवेश हेतु विशेष प्रशिक्षण का प्रावधान
c)
दोनों a) और b)
d)
प्रशिक्षित शिक्षक का प्रावधान
| | Focus Academy answered |
यदि कोई बच्चा 6 वर्ष की आयु के बाद किसी भी स्कूल में प्रवेश नहीं ले सका है या अपनी प्राथमिक शिक्षा पूरी नहीं कर पाया है, तो उसे उपयुक्त कक्षा में प्रवेश दिया जाएगा। हालाँकि, यदि कोई मामला ऐसा हो जहाँ बच्चा सीधे उपयुक्त कक्षा में प्रवेश लेता है, तो दूसरों के साथ समानता बनाए रखने के लिए, उसे उस समय सीमा के भीतर विशेष प्रशिक्षण प्राप्त करने का अधिकार होगा जैसा कि निर्धारित किया जा सकता है।
किस निम्नलिखित कदम को सुनने में विकलांगता वाले बच्चे के साथ निपटने के लिए उठाया जा सकता है?- a)उन्हें उनके लिए विशेष स्कूल में भेजा जाना चाहिए।
- b)उन्हें व्यावसायिक प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए क्योंकि अकादमिक शिक्षा उनके लिए बेकार है।
- c)उन्हें नियमित स्कूलों के छात्रों के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए।
- d)नियमित स्कूलों को उनके लिए उपयुक्त सुविधाएँ और संसाधन प्रदान करने चाहिए।
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
किस निम्नलिखित कदम को सुनने में विकलांगता वाले बच्चे के साथ निपटने के लिए उठाया जा सकता है?
a)
उन्हें उनके लिए विशेष स्कूल में भेजा जाना चाहिए।
b)
उन्हें व्यावसायिक प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए क्योंकि अकादमिक शिक्षा उनके लिए बेकार है।
c)
उन्हें नियमित स्कूलों के छात्रों के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए।
d)
नियमित स्कूलों को उनके लिए उपयुक्त सुविधाएँ और संसाधन प्रदान करने चाहिए।
| | Riverdale Learning Institute answered |
यदि किसी बच्चे को सामान्य/नियमित स्कूल में बैठने की अनुमति नहीं दी जाती है और वह सामान्य छात्रों के साथ नहीं बैठता है, तो वह हीनता का अनुभव कर सकता है और उसकी आत्मविश्वास को ठेस पहुँच सकती है। इसलिए नियमित स्कूलों को उन्हें अकादमिक रूप से विकसित करने के लिए उपयुक्त सुविधाएँ और संसाधन प्रदान करने चाहिए।
‘प्रोक्सिमल विकास का क्षेत्र’ क्या है?- a)यह वह प्रक्रिया है जहाँ दो व्यक्ति, जो विभिन्न समझ के साथ शुरू करते हैं, एक साझा समझ पर पहुँचते हैं।
- b)यह वह प्रक्रिया है जिसमें बच्चे समाज में बड़े सदस्यों द्वारा निर्धारित कार्यों को करना सीखते हैं।
- c)यह एक ऐसी क्षेत्र है जो बच्चे के वर्तमान स्वतंत्र प्रदर्शन के स्तर और उस स्तर के बीच होती है जिसे बच्चा वयस्कों और अधिक कुशल साथियों की मदद से हासिल कर सकता है।
- d)यह कार्यों की एक श्रृंखला है जो बच्चे को अपनी उम्र के अनुसार करनी चाहिए लेकिन वह नहीं कर पाता।
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
‘प्रोक्सिमल विकास का क्षेत्र’ क्या है?
a)
यह वह प्रक्रिया है जहाँ दो व्यक्ति, जो विभिन्न समझ के साथ शुरू करते हैं, एक साझा समझ पर पहुँचते हैं।
b)
यह वह प्रक्रिया है जिसमें बच्चे समाज में बड़े सदस्यों द्वारा निर्धारित कार्यों को करना सीखते हैं।
c)
यह एक ऐसी क्षेत्र है जो बच्चे के वर्तमान स्वतंत्र प्रदर्शन के स्तर और उस स्तर के बीच होती है जिसे बच्चा वयस्कों और अधिक कुशल साथियों की मदद से हासिल कर सकता है।
d)
यह कार्यों की एक श्रृंखला है जो बच्चे को अपनी उम्र के अनुसार करनी चाहिए लेकिन वह नहीं कर पाता।
| | Bank Exams India answered |
सही उत्तर विकल्प C है, अर्थात्, ‘प्रोक्सिमल विकास का क्षेत्र’ वह क्षेत्र है जो बच्चे के वर्तमान स्वतंत्र प्रदर्शन के स्तर और उस स्तर के बीच होता है जिसे बच्चा वयस्कों और अधिक कुशल साथियों की मदद से हासिल कर सकता है। लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत ने बच्चों के सीखने और विकास में समाज और संस्कृति के महत्व पर जोर दिया। उनका सिद्धांत बताता है कि व्यक्ति की मानसिक क्षमताएँ उनके सामाजिक और सांस्कृतिक वातावरण के साथ बातचीत के आधार पर विकसित होती हैं। इस सिद्धांत के तीन प्रमुख क्षेत्र हैं: प्रोक्सिमल विकास का क्षेत्र, निजी भाषण और कल्पनाशील खेल। बच्चों का अपने आप से बात करना निजी भाषण के रूप में जाना जाता है। खेल और अभिनय बच्चों को सामाजिक रूप से स्वीकृत व्यवहार की समझ विकसित करने में मदद करते हैं।
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके दें।हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धिमत्ता के सिद्धांत के अनुसार, 'तर्क-गणितीय' बुद्धिमत्ता वाले व्यक्ति की क्या विशेषताएँ होंगी?- a)शब्दों के ध्वनियों, लय और अर्थ के प्रति संवेदनशीलता
- b)दृश्य-स्थानिक दुनिया को सही ढंग से देखने की क्षमता
- c)स्वर, लय और संगीतात्मक अभिव्यक्ति की सौंदर्यात्मक गुणवत्ता को उत्पन्न करने और उसकी सराहना करने की क्षमता
- d)पैटर्न के प्रति संवेदनशीलता और लंबे तर्कों की श्रृंखलाओं को संभालने की क्षमता
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके दें।
हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धिमत्ता के सिद्धांत के अनुसार, 'तर्क-गणितीय' बुद्धिमत्ता वाले व्यक्ति की क्या विशेषताएँ होंगी?
a)
शब्दों के ध्वनियों, लय और अर्थ के प्रति संवेदनशीलता
b)
दृश्य-स्थानिक दुनिया को सही ढंग से देखने की क्षमता
c)
स्वर, लय और संगीतात्मक अभिव्यक्ति की सौंदर्यात्मक गुणवत्ता को उत्पन्न करने और उसकी सराहना करने की क्षमता
d)
पैटर्न के प्रति संवेदनशीलता और लंबे तर्कों की श्रृंखलाओं को संभालने की क्षमता
| | Riverdale Learning Institute answered |
हावर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धिमत्ता के सिद्धांत के अनुसार, 'तर्क-गणितीय' बुद्धिमत्ता वाले व्यक्ति की विशेषताएँ हैं "एक पैटर्न के प्रति संवेदनशीलता और उसे पहचानने की क्षमता, लंबी तर्क श्रृंखलाओं को संभालना"। गार्डनर द्वारा कई प्रकार की बुद्धिमत्ता दी गई हैं, जिनमें शामिल हैं- भाषाई, संगीतात्मक, तार्किक, स्थानिक, शारीरिक, अंतरव्यक्तिगत, आंतरिक और प्राकृतिक।
आंखों और बालों के रंग के शारीरिक लक्षण _______ हैं।- a)प्रमुख रूप से पर्यावरणीय कारकों द्वारा निर्धारित होते हैं।
- b)विरासत में मिलते हैं।
- c)संस्कृतिक कारकों से प्रभावित होते हैं।
- d)विरासत और पर्यावरण के बीच बातचीत का परिणाम होते हैं।
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
आंखों और बालों के रंग के शारीरिक लक्षण _______ हैं।
a)
प्रमुख रूप से पर्यावरणीय कारकों द्वारा निर्धारित होते हैं।
b)
विरासत में मिलते हैं।
c)
संस्कृतिक कारकों से प्रभावित होते हैं।
d)
विरासत और पर्यावरण के बीच बातचीत का परिणाम होते हैं।
| | Aspire Academy answered |
सही उत्तर विकल्प B है, अर्थात् विरासत में मिलते हैं। एक बच्चे का विकास विरासत और पर्यावरण से प्रभावित होता है, और विरासत से हमारा तात्पर्य जैविक है। एक बच्चा, जब जन्म लेता है, तो वह अपने माता-पिता से कुछ लक्षण विरासत में प्राप्त करता है। शारीरिक विशेषताएँ या लक्षण जैसे त्वचा का रंग, आंखों का रंग, ऊँचाई, आंखें, और बाल कुछ ऐसे विरासती लक्षण हैं जो एक बच्चा अपने माता-पिता में से किसी एक से प्राप्त करता है।
शिक्षक शिक्षण सामग्री का उपयोग क्यों करते हैं?- a)छात्रों को प्रेरित करने के लिए
- b)सीखने को अर्थपूर्ण बनाने के लिए
- c)शिक्षण पद्धति का पालन करने के लिए
- d)छात्रों की प्रगति का मूल्यांकन करने के लिए
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
शिक्षक शिक्षण सामग्री का उपयोग क्यों करते हैं?
a)
छात्रों को प्रेरित करने के लिए
b)
सीखने को अर्थपूर्ण बनाने के लिए
c)
शिक्षण पद्धति का पालन करने के लिए
d)
छात्रों की प्रगति का मूल्यांकन करने के लिए
| | Riverdale Learning Institute answered |
शिक्षण-सीखने की सामग्री (TLM) सीखने को अर्थपूर्ण बनाती है।
सीखना तब अर्थपूर्ण हो जाता है जब एक शिक्षार्थी सक्षम होता है:
- ज्ञान की सीखने की अवधारणा को समझने के लिए।
- नए सीखे गए सिद्धांत को पहले से मौजूद सिद्धांत या ज्ञान से जोड़ने के लिए।
TLM वे हैं जो विशेष रूप से शिक्षकों द्वारा उनके शिक्षण रणनीतियों को बढ़ाने के लिए तैयार की गई हैं ताकि सीखने को अर्थपूर्ण बनाकर बेहतर परिणाम प्राप्त किए जा सकें।
TLM सीखने को अर्थपूर्ण बनाती है:
- सिद्धांतों की स्पष्टता प्रदान करके
- सीखने की प्रक्रिया में सिद्धांत को समाहित करके
- शिक्षार्थी को सिद्धांत में संलग्न करने और अवशोषित करने में शामिल करके
- सीखने के महत्व को समझने में मदद करके
- सकारात्मक रूप से पुनः पुष्टि करके
- ब्लूम की टैक्सोनोमी के अनुसार सीखने का पालन करके
महत्वपूर्ण बिंदु
शिक्षण सामग्री/संसाधन: पाठ्य योजना, सफेद या काले बोर्ड, फ्लैशकार्ड, स्लाइडशो, पॉवरपॉइंट प्रस्तुतियाँ, वीडियो, एनीमेशन, खेल, क्विज़, पहेलियाँ, वर्कशीट, आदि
प्राथमिक कक्षाओं में, सरल TLMs जैसे कि मनिपुलेटिव जैसे मोती, गमी बियर, गेंदें, लकड़ी या प्लास्टिक के ब्लॉक या स्टिक, स्ट्रॉ, कंकड़ या कोई अन्य भौतिक वस्तु जो:
- बच्चों का ध्यान आकर्षित करती हैं
- एक रोचक सीखने का वातावरण बनाती हैं
- वास्तविक जीवन के अनुभव प्रदान करती हैं
- एक शिक्षार्थी-केंद्रित जांच-आधारित सीखने की प्रक्रिया बनाती हैं
- बच्चों को सीखने की प्रक्रिया में शामिल करती हैं
- बच्चों को सामान्य चीजों को समझने और जटिल अवधारणाओं को समझने में मदद करती हैं, जैसे कि गणित या विज्ञान में
- सूक्ष्म और मोटर विकास को बढ़ावा देती हैं।
- छात्रों को जटिल या अमूर्त सीखने की प्रक्रियाओं या अवधारणाओं में संलग्न करने के लिए प्रेरित करती हैं।
इसलिए, यह स्पष्ट हो जाता है कि शिक्षक शिक्षण सामग्री का उपयोग सीखने को अर्थपूर्ण बनाने के लिए करते हैं।
रामेश ने कक्षा में अपने शिक्षक द्वारा बकरी के बारे में दी गई व्याख्या को सुना। फिर उसने अपने रास्ते में एक काले कुत्ते को देखा और उसे बकरी मान लिया। यह किसके कारण हुआ है -- a)असिमिलेशन
- b)समायोजन
- c)एनिमिज़्म
- d)ईगो सेंट्रिज़्म
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
रामेश ने कक्षा में अपने शिक्षक द्वारा बकरी के बारे में दी गई व्याख्या को सुना। फिर उसने अपने रास्ते में एक काले कुत्ते को देखा और उसे बकरी मान लिया। यह किसके कारण हुआ है -
a)
असिमिलेशन
b)
समायोजन
c)
एनिमिज़्म
d)
ईगो सेंट्रिज़्म
| | Bank Exams India answered |
रामेश ने कक्षा में अपने शिक्षक द्वारा बकरी के बारे में दी गई व्याख्या को सुना। फिर उसने अपने रास्ते में एक काले कुत्ते को देखा और उसे बकरी मान लिया। यह असिमिलेशन के कारण हुआ है।
यह शब्द विगोत्स्की द्वारा ज्ञान के निर्माण के संदर्भ में पेश किया गया था -- a)निर्देशात्मक सहारा
- b)सामाजिक सहारा
- c)संरचनात्मक सहारा
- d)परंपरागत सहारा
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
यह शब्द विगोत्स्की द्वारा ज्ञान के निर्माण के संदर्भ में पेश किया गया था -
a)
निर्देशात्मक सहारा
b)
सामाजिक सहारा
c)
संरचनात्मक सहारा
d)
परंपरागत सहारा
| | Aspire Academy answered |
सहारा एक निर्देशात्मक तकनीक है जिसमें एक शिक्षक व्यक्तिगत समर्थन प्रदान करता है, जिससे छात्र की पूर्व ज्ञान पर निर्माण करने की क्षमता को क्रमिक रूप से बढ़ाया जाता है। सहारा का उपयोग विभिन्न विषय क्षेत्रों और आयु एवं कक्षा स्तरों में किया जा सकता है।
निम्नलिखित में से कौन कक्षा में शिक्षक की भूमिका का वर्णन करता है?- a)छात्रों के लिए जानकारी का स्रोत।
- b)छात्रों को अवधारणाओं को समझने के लिए सिखाया जाना चाहिए।
- c)वे छात्रों में धैर्य और आत्मविश्वास बनाने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
- d)वे कक्षा में एक facilitator के रूप में कार्य करते हैं ताकि छात्र प्रभावी ढंग से सीख सकें और अच्छे नागरिक बन सकें।
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित में से कौन कक्षा में शिक्षक की भूमिका का वर्णन करता है?
a)
छात्रों के लिए जानकारी का स्रोत।
b)
छात्रों को अवधारणाओं को समझने के लिए सिखाया जाना चाहिए।
c)
वे छात्रों में धैर्य और आत्मविश्वास बनाने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
d)
वे कक्षा में एक facilitator के रूप में कार्य करते हैं ताकि छात्र प्रभावी ढंग से सीख सकें और अच्छे नागरिक बन सकें।
| | Bank Exams India answered |
शिक्षक की सबसे अच्छी भूमिका कक्षा में एक facilitator के रूप में कार्य करना है, जो छात्रों को जब भी आवश्यकता हो मार्गदर्शन करता है और एक स्वस्थ सीखने का वातावरण तैयार करता है, जिससे वे एक जिम्मेदार और अच्छे नागरिक बन सकें।
कौन सा शिक्षण विधि छात्रों को संघटन, गतिविधि, और सहयोग सीखने में मदद करती है?- a)प्रदर्शन
- b)प्रोजेक्ट कार्य
- c)समस्या समाधान
- d)चर्चा
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
कौन सा शिक्षण विधि छात्रों को संघटन, गतिविधि, और सहयोग सीखने में मदद करती है?
a)
प्रदर्शन
b)
प्रोजेक्ट कार्य
c)
समस्या समाधान
d)
चर्चा
| | Riverdale Learning Institute answered |
परियोजना-आधारित सीखने में छात्रों को व्यावहारिक, सहयोगात्मक परियोजनाओं में संलग्न किया जाता है जो उन्हें सक्रिय रूप से ज्ञान का अन्वेषण और आवेदन करने की आवश्यकता होती है। परियोजना कार्य के माध्यम से, छात्रों को विभिन्न अवधारणाओं के बीच संबंध बनाने, सक्रिय सीखने की गतिविधियों में भाग लेने और साझा लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए अपने सहपाठियों के साथ सहयोग करने का अवसर मिलता है। यह विधि आलोचनात्मक सोच, समस्या-समाधान कौशल, टीमवर्क, और विषय वस्तु की गहरी समझ को बढ़ावा देती है। जानकारी बूस्टर
प्रदर्शन: यह एक शिक्षण विधि है जिसमें शिक्षक छात्रों को किसी कौशल, अवधारणा, या प्रक्रिया को दिखाते या उसका उदाहरण प्रस्तुत करते हैं, जिससे वे अवलोकन करके और उदाहरण से सीख सकते हैं।
समस्या-समाधान: यह एक शिक्षण विधि है जो छात्रों को सक्रिय रूप से समस्याओं या चुनौतियों का समाधान करने में संलग्न करती है, जिससे आलोचनात्मक सोच, विश्लेषणात्मक कौशल, और वास्तविक दुनिया की स्थितियों में ज्ञान लागू करने की क्षमता को बढ़ावा मिलता है।
चर्चा: यह एक शिक्षण विधि है जिसमें शिक्षक और छात्रों के बीच इंटरैक्टिव संवाद होता है, जो सक्रिय भागीदारी, विचारों के आदान-प्रदान, आलोचनात्मक सोच, और प्रश्न पूछने, विचारशीलता, और अवधारणाओं या मुद्दों के विश्लेषण के माध्यम से सहयोगात्मक सीखने को बढ़ावा देती है।
एक व्यक्ति जो गाड़ी चलाने में कुशल है, जब वह पेड़ पर चढ़ने की भी सीखता है -- a)सकारात्मक
- b)नकारात्मक
- c)शून्य
- d)द्विपक्षीय
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
एक व्यक्ति जो गाड़ी चलाने में कुशल है, जब वह पेड़ पर चढ़ने की भी सीखता है -
a)
सकारात्मक
b)
नकारात्मक
c)
शून्य
d)
द्विपक्षीय
| | Aspire Academy answered |
सीखने के हस्तांतरण के प्रकार: सीखने के हस्तांतरण के तीन प्रकार होते हैं:
1. सकारात्मक हस्तांतरण: जब एक स्थिति में सीखना दूसरी स्थिति में सीखने को बढ़ावा देता है, तो इसे सकारात्मक हस्तांतरण के रूप में जाना जाता है। उदाहरण के लिए, वायलिन बजाने की कुशलता पियानो बजाने में मदद करती है। गणित का ज्ञान भौतिकी को बेहतर तरीके से सीखने में मदद करता है। स्कूटर चलाने की कुशलता मोटरसाइकिल चलाने में मदद करती है।
2. नकारात्मक हस्तांतरण: जब एक कार्य का सीखना दूसरे कार्य को सीखने में कठिनाई पैदा करता है- इसे नकारात्मक हस्तांतरण के रूप में जाना जाता है। उदाहरण के लिए, तेलुगु बोलने से मलयालम सीखना मुश्किल होता है। बाईं ओर ड्राइविंग करने वाले वाहनों से दाईं ओर ड्राइविंग सीखने में कठिनाई होती है।
3. तटस्थ हस्तांतरण: जब एक गतिविधि का सीखना दूसरी गतिविधि के सीखने को न तो बढ़ावा देता है और न ही बाधित करता है, तो यह तटस्थ हस्तांतरण का मामला होता है। इसे शून्य हस्तांतरण भी कहा जाता है।
उदाहरण के लिए, इतिहास का ज्ञान कार या स्कूटर चलाने की सीखने पर कोई असर नहीं डालता।
भाषा विकास का पहला चरण क्या है?- a)शब्द समझने का चरण
- b)ध्वनि अनुकरण चरण
- c)बॉबलिंग चरण
- d)पूर्व-भाषाई चरण
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
भाषा विकास का पहला चरण क्या है?
a)
शब्द समझने का चरण
b)
ध्वनि अनुकरण चरण
c)
बॉबलिंग चरण
d)
पूर्व-भाषाई चरण
| | Riverdale Learning Institute answered |
भाषा विकास का पहला चरण पूर्व-भाषाई चरण है, जो 0 से 18 महीनों के बीच होता है। यह चरण बोली और भाषा से पहले का होता है। इसके बाद उभरती भाषा चरण होता है, जो 1.5 से 2 साल तक चलता है, जहाँ बोली और भाषा की शुरुआत होती है। इसके बाद विकसित भाषा चरण आता है, जो 2 से 3 साल के बीच होता है, जहाँ भाषा अभी भी विकसित हो रही होती है।
अमन अब तार्किक और अमूर्त रूप से सोचने लगा है, लेकिन वह अपनी पिछली अवस्था में जाना चाहता है जहाँ वह अधिक तार्किक रूप से नहीं सोच सकता, लेकिन वह ऐसा करने में असमर्थ है।उपरोक्त स्थिति में विकास का कौन सा सिद्धांत दर्शाया गया है?- a)विकास को बदला जा सकता है
- b)विकास वापस नहीं हो सकता
- c)दोनों (1) और (2)
- d)उपरोक्त में से कोई नहीं
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
अमन अब तार्किक और अमूर्त रूप से सोचने लगा है, लेकिन वह अपनी पिछली अवस्था में जाना चाहता है जहाँ वह अधिक तार्किक रूप से नहीं सोच सकता, लेकिन वह ऐसा करने में असमर्थ है।
उपरोक्त स्थिति में विकास का कौन सा सिद्धांत दर्शाया गया है?
a)
विकास को बदला जा सकता है
b)
विकास वापस नहीं हो सकता
c)
दोनों (1) और (2)
d)
उपरोक्त में से कोई नहीं
| | Riverdale Learning Institute answered |
विकास मूलतः शरीर के अनुपात में मात्रात्मक परिवर्तनों को संदर्भित करता है जैसे कि ऊँचाई, वजन, आंतरिक अंगों में परिवर्तन, आदि। दूसरी ओर, विकास व्यक्ति में गुणात्मक परिवर्तनों को दर्शाता है। इसे क्रमबद्ध, संगठित परिवर्तनों की प्रगतिशील श्रृंखला के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। प्रगतिशील शब्द यह दर्शाता है कि परिवर्तन आगे की ओर ले जाते हैं।
मुख्य बिंदु
मानव विकास से संबंधित महत्वपूर्ण बिंदु हैं -
- मानव विकास में परिवर्तन शामिल है। यह परिवर्तन विकास के विभिन्न चरणों में होता है और प्रत्येक चरण में विकास पैटर्न की भविष्यवाणी की जाने वाली विशेषताएँ होती हैं।
- विकास परिपक्वता और अध्ययन का उत्पाद है। परिपक्वता अधिक या कम स्वचालित होती है, जैविक क्षमता का उद्घाटन करती है।
- यह एक अपरिवर्तनीय क्रम है और जैविक और संज्ञानात्मक परिवर्तनों को शामिल करता है।
- ऐसे परिवर्तन पर्यावरणीय कारकों से अपेक्षाकृत स्वतंत्र होते हैं जब तक कि पर्यावरणीय कारक सामान्य रहते हैं।
- व्यक्ति के पर्यावरण में अनुभव से मानव व्यवहार में एक अधिक या कम स्थायी परिवर्तन होता है।
- अध्ययन लगभग पूरे जीवनकाल में होता है।
- यह परिपक्वता से भिन्न होता है। हालांकि, अध्ययन परिपक्वता की प्रक्रिया पर निर्भर करता है अर्थात् कुछ गतिविधियों के लिए व्यक्ति की तत्परता (मानसिक और शारीरिक)।
- अमन ने संज्ञानात्मक विकास के अगले स्तर में प्रवेश किया है जो ठोस से अमूर्त स्तर में है, और इसलिए, उपरोक्त बिंदुओं के आधार पर, विकास के पिछले चरणों में वापस जाना संभव नहीं है।
इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि उपरोक्त कथन दर्शाता है कि विकास वापस नहीं हो सकता।
निम्नलिखित में से किस सिद्धांतकार ने प्रस्तावित किया कि बच्चों का सोचने का तरीका वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न है?- a)हॉवर्ड गार्डनर
- b)लॉरेन्स कोहलबर्ग
- c)जीन पियाजे
- d)लेव वायगोत्स्की
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित में से किस सिद्धांतकार ने प्रस्तावित किया कि बच्चों का सोचने का तरीका वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न है?
a)
हॉवर्ड गार्डनर
b)
लॉरेन्स कोहलबर्ग
c)
जीन पियाजे
d)
लेव वायगोत्स्की
| | Focus Academy answered |
सही उत्तर विकल्प C है, अर्थात्, जीन पियाजे. उन्होंने प्रस्तावित किया कि बच्चों का सोचने का तरीका वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न है। जीन पियाजे के अनुसार, बच्चों की विश्व दृष्टि उनके बड़े होने के साथ बदलती है। बच्चे भाषा को समाकलन और समायोजन के माध्यम से सीखते हैं। पियाजे का मानना था कि एक बच्चे का मानसिक विकास भाषा अधिग्रहण से पहले होता है। उनका सिद्धांत सुझाव देता है कि बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताएं उनके सामाजिक विश्व की समझ को प्रभावित करती हैं।
बैंडुरा के सामाजिक अधिगम का पहला कदम क्या है?- a)धारण
- b)प्रदर्शन
- c)ध्यान
- d)मजबूतीकरण
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
बैंडुरा के सामाजिक अधिगम का पहला कदम क्या है?
a)
धारण
b)
प्रदर्शन
c)
ध्यान
d)
मजबूतीकरण
| | Focus Academy answered |
अल्बर्ट बैंडुरा का उद्देश्य यह समझाना था कि बच्चे सामाजिक परिवेश में दूसरों के व्यवहार का अवलोकन करके और फिर अनुकरण करके कैसे सीखते हैं। बुनियादी रूप से, उन्होंने विश्वास किया कि अधिगम को केवल मजबूतीकरण के माध्यम से पूरी तरह से समझाया नहीं जा सकता है, बल्कि दूसरों की उपस्थिति भी एक प्रभाव थी। उन्होंने देखा कि किसी अवलोकित व्यवहार के परिणाम अक्सर यह निर्धारित करते थे कि बच्चे स्वयं उस व्यवहार को अपनाते हैं या नहीं।
1. ध्यान: यदि हम कार्य पर ध्यान केंद्रित नहीं करते हैं, तो हम नहीं सीख सकते। यदि हम किसी चीज़ को किसी तरह से नया या अलग मानते हैं, तो हम इसे अपने ध्यान का केंद्र बनाने की अधिक संभावना रखते हैं। सामाजिक संदर्भ इन धारणाओं को मजबूत करने में मदद करते हैं।
2. धारण: हम अपनी यादों में जानकारी को आंतरिक बनाकर सीखते हैं। हम उस जानकारी को बाद में याद करते हैं जब हमें उस स्थिति का उत्तर देने की आवश्यकता होती है जो उस स्थिति के समान होती है जिसमें हम पहली बार जानकारी सीखी थी।
3. पुनः उत्पादन: जब आवश्यकता होती है, तो हम पूर्व में सीखी गई जानकारी (व्यवहार, कौशल, ज्ञान) को पुन: उत्पन्न करते हैं। हालांकि, मानसिक और शारीरिक अभ्यास के माध्यम से अभ्यास अक्सर हमारे उत्तरों में सुधार करता है।
4. प्रेरणा: हमें कुछ करने के लिए प्रेरित होना आवश्यक है। अक्सर, वह प्रेरणा किसी और के द्वारा किए गए कार्य या कहे गए शब्दों के लिए पुरस्कार या दंड के अवलोकन से उत्पन्न होती है। यह आमतौर पर हमें बाद में वही करने या न करने के लिए प्रेरित करता है।
एक छात्र जिसका नाम दक्ष है, जब उससे नागरिक कर्तव्यों के बारे में पूछा गया, तो उसने उत्तर दिया, "लड़कियों को घरेलू काम करने चाहिए जबकि लड़के डॉक्टर, इंजीनियर आदि बनना चाहिए।" यह-- a)लिंग भेदभाव
- b)भूमिका निभाना
- c)लैंगिक रूढ़िवादिता
- d)लिंग पूर्वाग्रह
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
एक छात्र जिसका नाम दक्ष है, जब उससे नागरिक कर्तव्यों के बारे में पूछा गया, तो उसने उत्तर दिया, "लड़कियों को घरेलू काम करने चाहिए जबकि लड़के डॉक्टर, इंजीनियर आदि बनना चाहिए।" यह-
a)
लिंग भेदभाव
b)
भूमिका निभाना
c)
लैंगिक रूढ़िवादिता
d)
लिंग पूर्वाग्रह
| | Skyhigh Academy answered |
लिंग पूर्वाग्रह को उन गुणों, व्यवहार, विकल्पों और करियर के विकल्पों के सेट के रूप में परिभाषित किया जाता है जो किसी व्यक्ति के लिंग के अनुसार निर्धारित होते हैं। दाक्ष का उपरोक्त उत्तर पुरुषों और महिलाओं की निश्चित भूमिकाओं के बारे में उनके विचारों का वर्णन करता है, जो सही नहीं है और यह लिंग पूर्वाग्रह को दर्शाता है।
यह छात्रों के बीच मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देता है -- a)सीमित घरेलू वातावरण
- b)परीक्षा का तनाव
- c)सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों में भागीदारी
- d)कमज़ोर आत्म-धारणा
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
यह छात्रों के बीच मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देता है -
a)
सीमित घरेलू वातावरण
b)
परीक्षा का तनाव
c)
सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों में भागीदारी
d)
कमज़ोर आत्म-धारणा
| | Aspire Academy answered |
अवशोषण वह प्रक्रिया है जिसमें हम अपनी भावनाओं और निराशाओं को एक स्थानापन्न लक्ष्य पर निकालते हैं जो हमारी भावनाओं का वास्तविक लक्ष्य नहीं होता है।
पहचान तब होती है जब हम अपने आप को एक छवि से पहचानते हैं जिसे हम अपने आत्म-सम्मान के लिए आदर्श मानते हैं। हम उन समूहों, आंदोलनों और लोगों के साथ खुद को जोड़ते हैं जिन्हें हम अपने होने की इच्छा के रूप में देखते हैं।
पहचान तब होती है जब हम अपने आप को एक छवि से पहचानते हैं जिसे हम अपने आत्म-सम्मान के लिए आदर्श मानते हैं। हम उन समूहों, आंदोलनों और लोगों के साथ खुद को जोड़ते हैं जिन्हें हम अपने होने की इच्छा के रूप में देखते हैं।
वापसी ऐसी क्रिया है जिसमें हम शिशु-रक्षा तंत्रों की ओर लौटते हैं। हम ऐसा इसलिए करते हैं क्योंकि बचपन में, जीवन कम खतरनाक होता है। इन रक्षा तंत्रों की ओर लौटना स्थिति को वास्तविकता से कम खतरनाक महसूस करा सकता है।
दमन शायद सबसे अनजान, फिर भी दिलचस्प रक्षा तंत्र है। दमन अवचेतन रूप से, और कभी-कभी अनजाने में होता है। यह तब होता है जब हमारा मन किसी चीज़ को हमारे लिए बहुत दर्दनाक समझता है, इस प्रकार इसे हमारी जागरूकता से बाहर धकेल देता है। दमन एक विकल्प हो सकता है, लेकिन इसे हमारे अवचेतन में रखना पूरी तरह से हमारे मन द्वारा किया जाता है बिना हमारी अनुमति के। जब चीजें दबी होती हैं, तब हमें इसका कोई भी ज्ञान नहीं होता है।
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