Karnataka TET Paper 1 Mock Test - 10 - Karnataka TET MCQ

Which one of the following may be used to develop creativity among the students?

To make assessment a ‘useful and interesting’ process, one should be careful about 

What teaching method would you apply to teach the topic 'water pollution' to the students?

'लोक कथाएँ हमारे आम जीवन में सदियों से रची-बसी हैं। इन्हें हम अपने बड़े-बूढ़ों से बचपन से ही सुनते आ रहे हैं। लोक कथाओं के बारे में यह भी कहा जाता है कि बचपन के शुरुआती वर्षों में बच्चों को अपने परिवेश की महक, सोच व कल्पना की उड़ान देने के लिए इनका उपयोग जरूरी है। हम यह भी सुनते हैं कि बच्चों के भाषा के विकास के सन्दर्भ में भी इन कथाओं की उपयोगिता महत्त्वपूर्ण है।
ऐसा इसलिए कहा जाता है, क्योंकि इन लोक कथाओं के विभिन्न रूपों में हमें लोक जीवन के तत्त्व मिलते हैं, जो बच्चों के भाषा विकास में उल्लेखनीय भूमिका निभाते हैं। अगर हम अपनी पढ़ी हुई लोक कथाओं को याद करें, तो सहजता से हमें इनके कई उदाहरण मिल जाते हैं।
जब हम कहानी सुना रहे होते हैं, तो बच्चों से हमारी यह अपेक्षा रहती है कि वे पहली घटी घटनाओं को जरूर दोहराएँ। बच्चे भी घटना को याद रखते हुए साथ-साथ मजे से दोहराते हैं। इस तरह कथा सुनाने की इस प्रक्रिया में बच्चे इन घटनाओं को एक क्रम में रखकर देखते हैं। इन क्रमिक घटनाओं में एक तर्क होता है, जो बच्चों के मनोभावों से मिलता-जुलता है।'
गद्यांश को पढ़कर निम्नलिखित प्रश्नो में सबसे उचित विकल्प चुनिए

Q. अनुच्छेद के आधार पर कहा जा सकता है कि इसका मुख्य बिंदु है:

निर्देश: काव्‍यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्‍नो के सबसे उचित उत्‍तर वाले विकल्‍प का चयन कीजिए-
जब भी
भूख से लड़ने
कोई खड़ा हो जाता है
सुंदर दीखने लगता है
झटपता बाज,
फन उठाए सांप
दो पैरों पर खड़ी
कांटो से नन्‍हीं पत्तियां खाती बकरी,
दबे पांव झाडि़यों में चलता चीता,
डाल पर उलटा लटक
फल कुतरता तोता
या इन सब की जगह
आदमी होता।
जब भी
भूख से लड़ने
कोई खड़ा हो जाता है
सुंदर दीखने लगता है।

Q. दी गई विभक्ति “हे!, अरे!, ओ!” निम्‍नलिखित में से किस कारक की है?

तनाव कम करने की अप्रत्यक्ष विधि है-

तमिल भाषी सुहेल प्राय : 'भजन', को 'बजन' कहता है । भाषा के शिक्षक के रूप में आप क्या करेंगे?

निर्देशः नीचे दिये गए गद्यांश को पढ़कर पूछे गये प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
रामचंद्र शुक्ल के निबंध पं महावीरप्रसाद द्विवेदी द्वारा संपादित सरस्वती में छपने लगे थे। उन्होंने निबंध में प्रस्तुत सूत्रों की उपमा पत्ते की नसों से दी है, जो परस्पर गूँथी होती हैं। शुक्ल जी के अधिकांश प्रसिद्ध निबंध मनोविकारों पर हैं। उन्होंने भारतेंदु, प्रेमघन, फ्रेडरिक पिन्काट पर भी लिखा है, लेकिन वे या तो व्यक्तित्व कृतित्व का परिचय देने वाले हैं, या संस्मरण या जीवनी परक। निबंधकार के रूप में शुक्ल जी का योगदान मनोविकार संबंधी निबंधों के कारण है। इन निबंधों का संग्रह पहले विचार-वीथी के नाम से 1930 ई. में प्रकाशित हुआ था। बाद में चिंतामणि (पहला भाग) नाम से 1939 ई. में परिवर्धित और संशोधित संस्करण प्रकाशित हुआ।

Q. चिंतामणि (पहला भाग) कब प्रकाशित हुआ?

तनाव कम करने की अप्रत्यक्ष विधि है-

निम्नलिखित अनुच्छेद को ध्यान से पढ़कर उससे संबंधित प्रश्नों के उत्तरों का सही विकल्प चुनिए:
हम सब की मिली-जुली ज़िंदगी में कला के रूपों का ख़ज़ाना हर तरह बेहिसाब बिखरा चला गया है। सुंदरता का अवतार हमारे सामने पल-छिन होता रहता है। अब यह हम पर है, ख़ासतौर से कवियों पर, कि हम अपने सामने और चारों ओर की इस अनन्त और अपार लीला को कितना अपने अंदर बुला सकते हैं। इसका सीधा-सादा मतलब हुआ अपने चारों तरफ़ की ज़िंदगी में दिलचस्पी लेना, उसको ठीक-ठीक यानी वैज्ञानिक आधार पर समझना और अनुभूति और अपने अनुभव को इसी समझ और जानकारी से सुलझाकर स्पष्ट करके, पुष्ट करके अपनी कला-भावना को जगाना। यह आधार इस युग के हर सच्चे और ईमानदार कलाकार के लिए बेहद ज़रूरी है। इस तरह अपनी कला-चेतना को जगाना और उसकी मदद से जीवन की सच्चाई और सौंदर्य को अपनी कला में सजीव से सजीव रूप देते जाना : इसी को मैं 'साधना' समझता हूँ, और इसी में कलाकार का संघर्ष छिपा हुआ देखता हूँ। कला में भावनाओं की तराश-खराश, चमक, तेज़ी और गर्मी सब उसी से पैदा होंगी, उसी 'संघर्ष' और 'साधना' से, जिसमें अन्तर-बाह्य दोनों का मेल है। कला के इस सौंदर्य और उससे मिलने वाले आनंद के शत्रु वे जहाँ और जिस भेष में भी होंगे, जो भी होंगे-परिस्थितियाँ, व्यक्ति या दल-हर ईमानदार कलाकार के शत्रु होंगे।
कला जीवन का सच्चा दर्पण है। और आज के सभी देशों के जीवन में कायापलट तेज़ी के साथ आ रही है; क्योंकि आज किसको नहीं दिखाई दे रहा है कि यह क्रान्ति का युग है। थके हुए पुराने कलाकारों की आहों को भी उससे चमक मिलती है। नयों की तो वह काव्य सामग्री ही है ; क्योंकि वही उनके और उनके आगे की पीढ़ियों के लिए नये, उन्मुक्त, सुखी, आदर्श जीवन की नींव डालनेवाला है।

Q. उपर्युक्त अनुच्छेद के आधार पर बताइए कि ईमानदार कलाकार के शत्रु कौन हैं?

एक बालक सामान्यतः किसी कार्य में आरम्भिक कार्य में अधिक रूचि लेता है-

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए।
कौन नहीं चाहता कि उन्हें ज्यादा से ज्यादा लोग जानें। पर इसकी जो कीमत चुकानी होती है, उसके लिए कम ही लोग तैयार होते है। आप चर्चित हैं, तो आपकी सामाजिक जवाबदेही भी अधिक होती है। हर अनुकूल-प्रतिकूल स्थिति के लिए आपको बाकी लोगों से ज्यादा तैयारी करनी पड़ती है। चर्चित होने के बाद खुद के मुताबिक सामान्य जीवन जीना और भी कठिन होता है। चर्चित लोगों से अनौपचारिक बात करें, तो पाएंगे की ऐसे में वे जो बता रहे हैं, उससे वह अलग है, जो उन्होंने औपचारिक बातचीत के दौरान कही थी। चर्चित व्यक्तियों की बनी छवि प्रायः सच्चाई से अलग होती है। विडंबना यह है कि वे 'खुद भी उसी छवि को जीने में लग जाते है, जो गढ़ी गई है। अलबर्ट आइंस्टाइन ने, जिन्हें लोग सुपर मानव कहते हैं और जो जीवन काल में ही इस दुनिया के सर्वाधिक लोकप्रिय व्यक्ति थे, एक बार कहा था कि मेरी उपलब्धियों व क्षमताओं के बीच, जो लोगों द्वारा समझी गई है और वास्तव में जो मैं हूँ, एक विरोधाभास है। लोकप्रियता के सामाजिक - नैतिक पहलू पर अध्ययन करने वाले मनोविज्ञानी कहते हैं - टिकाऊ लोकप्रियता सही मायने में वही है, जो दिलों पर राज करवाए, न कि चर्चाओं में चर्चा में होना सरल है, पर इसकी प्रक्रिया है जटिल। इसीलिए लोकप्रिय व्यक्ति प्रायः बदनाम भी जल्दी होता है। उसके नकारात्मक पहलु भी जल्द सामने आते हैं। उन पर अहं भी जल्दी तारी हो जाता है। ऐसी लोकप्रियता अक्सर यह भ्रम देती है कि आप सामान्य से अलग हैं। यह सोच अपनों व दूसरों से बहुत दूर ले जाती है। इसे संतुलित तरीके से न लिया जाये, तो ज्यादातर चर्चित व्यक्तियों के लिए यह दुःखी करने वाली होती है। अंततः यह बात याद रखें कि प्रसिद्ध लोगों को गुमनामी का सामना करना और खुद को नैतिक बनाए रखना आना चाहिए। अन्यथा वक्त की हवा के बीच वे तिनके की तरह उड़ा दिए जाएँगे।

Q. लोकप्रिय व्यक्ति में क्या नहीं होता?

माधवदास ने अपनी संगमरमर की नयी कोठी बनवाई है l उसके सामने बहुत सुहावना बगीचा भी लगवाया है l उनको कला से बहुत प्रेम है l धन की कमी नहीं है और व्यसन छू नहीं गया है l सुन्दर अभिरुचि के आदमी हैं l फूल-पौधे, रकाबियों से हौजों में लगे फव्वारों में उछलता हुआ पानी उन्हें बहुत अच्छा लगता है l समय भी उनके पास काफ़ी है l शाम को जब दिन की गर्मी ढल जाती है और आसमान कई रंग का हो जाता है तब कोठी के बाहर चबूतरे पर तख्त डलवाकर मसनद के सहारे वह गलीचे पर बैठते हैं और प्रकृति की छटा निहारते हैं l इनमें मानो उनके मन को तृप्ति मिलती है l मित्र हुए तो उनसे विनोद-चर्चा करते हैं, नहीं तो पास रखे हुए फर्शी हुक्के की सटक को मुँह में दिए खयाल ही खयाल में संध्या को स्वप्न की भांति गुज़ार देते हैं l 
उपर्युक्त गद्यांश को पढ़कर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर बताइये :

Q. माधवदास की कोठी के सामने क्या था?

Directions: Go through the poem given below and answer the question that follows by choosing the most appropriate option:
In the dark that falls before the dawn,
When the dew has settled on the thorn,
When the stars have been obscured by clouds,
A silence covers all things in shrouds.

No wind sighs in the mulberry tree,
No firefly glimmers wild and free,
A shadow has wrapped the night in gloom,
It's silent as a deserted tomb.

All of a sudden a lapwing's cry
Cuts the black silence as it flies by,
Again and again it slashes the dark
That haunts the empty, desolate park. 

Anguish, sorrow pours from its throat,
It wings in the night, note after note;
I open my window so the light
Will flood the dark of this wretched night. 

Why does it cry so miserably?
Why is it so solitary?
All I know is that loss and ache
Are left behind in the lapwing's wake.

Q. We can see the lapwing

Vocabulary in the target language should be kept under control, i.e., graded. This can be done by:

Read the given passage carefully and answer the questions that follow:
Once upon a time, there was a young girl named Lily who loved to read books. She would spend all her free time in the library, reading all sorts of books. Her parents encouraged her love for reading and would often gift her books as presents. One day, while browsing through the library, Lily did stumble upon a book that was unlike any other. The book was old and dusty, and the cover had a strange symbol on it. Lily was intrigued and decided to take the book home to read. As soon as she opened the book, strange things began to happen. The room filled with a bright light, and Lily felt herself being transported to another world. She found herself standing in a beautiful garden filled with exotic flowers and trees. The sky was a brilliant shade of purple, and the air was filled with the sweet fragrance of flowers.
Lily explored this new world for hours, meeting friendly creatures and experiencing new adventures. As the day drew to a close, Lily realized that she needed to find her way back home. She searched for the book that had brought her here but couldn't find it. Just as she was about to give up hope, a kind old man appeared and asked her what was wrong. Lily explained her situation, and the old man smiled and told her that she needed to solve a riddle to find her way back home. The riddle was difficult, but Lily was determined to solve it. After hours of thinking, she finally figured out the answer. The old man congratulated her and led her to a portal that would take her back home. Lily found herself back in her own room, holding the old book in her hands. She couldn't believe what had happened and wondered if it had all been a dream. She opened the book again, but this time, everything was as it should be.

Q. Identify the parts of speech of the underlined word in the given sentence.
After hours of thinking, she finally figured out the answer. 

Directions: Read the passage carefully and answer the following questions.
Every year about two million people visit Mount Rushmore, where the faces of four U.S. Presidents were carved in granite by sculptor Gutzon Borglum and his son, the late Lincoln Borglum. The creation of Mount Rushmore Monument took 14 years - from 1927 to 1941 - and nearly a million dollars. These were times when money was difficult to come by and many people were jobless. To move the more than 40,000 tons of rock, Borglum hired laid-off workers from the closed-down mines in the Black Hills area. He taught these men to dynamite, drill, carve, and finish the granite as they were hanging in midair in his specially devised chairs. which had many safety features.  Borglum was proud of the fact that no workers were killed or severely injured during the years of blasting and carving.
During the carving, many changes in the original design had to be made to keep the carved heads free of large fissures that were uncovered. However, not all the cracks could be avoided, so Borglum concocted a mixture of granite dust, white lead, and linseed oil to fill them.
Every winter, water from melting snows gets into the fissures and expands as it freezes, making the fissures bigger. Consequently, every autumn maintenance work is done to refill the cracks. The repairers swing out in space over a 500-foot drop and fix the monument with the same mixture that Borglum used to preserve this national monument for future generations.

Q. The word 'avoided' in line 11 is closest in meaning to 

Directions: ​Read the given passages carefully and answer the questions that follow:-
Everything that men do or think concerns either the satisfaction of the needs they feel or the need to escape from pain. This must be kept in mind when we seek to understand spiritual or intellectual movements and the way in which they develop, for feeling and longing are the motive forces of all human striving and productivity – however nobly these latter may display themselves to us.
What, then, are the feelings and the needs which have brought mankind to religious thought and to faith in the widest sense? A moment’s consideration shows that the most varied emotions stand at the cradle of religious thought and experience. In primitive people, it is, first of all, fear that awakens religious ideas – fear of hunger, of wild animals, of illness, and of death. Since the understanding of causal connections is usually limited on this level of existence, the human soul forges a being, more or less like itself, on whose will and activities depend the experiences which it fears. One hopes to win the favor of this being, by deeds and sacrifices, which according to the tradition of the race are supposed to appease the being or to make him well disposed to man. I call this the religion of fear.
This religion is considerably established, though not caused, by the formation of priestly caste which claims to mediate between the people and the being they fear and so attains a position of power. Often a leader or despot will combine the function of the priesthood with its own temporal rule for the sake of greater security, or an alliance may exist between the interests of political power and the priestly caste.

Q. “Human soul forges a being” means

Direction: Read the following passage carefully and answer the given questions.
Once upon a time, there was a greedy merchant who owned a magnificent horse. The horse was strong and fast, and the merchant was proud of it. He would often travel long distances with the horse to trade goods and make a profit.
One day, the merchant had to travel to a faraway city to sell his goods. He decided to take his horse with him as he knew it could cover the distance quickly. However, he didn't consider the fact that the horse would need rest and care along the way.
As they started their journey, the merchant pushed the horse to go faster and faster, not stopping for breaks. The horse was getting tired and was unable to keep up with the merchant's demands. The merchant didn't care and continued to ride the horse harder, thinking only of his profit.
As they travelled further, the horse began to slow down, and its breathing became laboured. The merchant didn't take notice and kept pushing the horse until it eventually collapsed on the ground, exhausted and unable to move.
The merchant was angry and frustrated that his horse had failed him. He cursed the animal and tried to force it to get up, but the horse was too weak to move. Realizing that he wouldn't be able to reach his destination without a horse, the merchant decided to leave the animal behind and continue on foot, leaving the exhausted horse on the side of the road.
Days later, the merchant finally reached his destination, but he had lost a lot of his merchandise along the way. He realized that his greed had led to his downfall, and he regretted his actions towards the horse. He wished he had taken better care of it and had considered its needs.
From that day on, the merchant vowed to treat his animals with kindness and respect and not to let his greed get in the way of his morals. The lesson he learned was that sometimes, taking a break and looking after yourself and those around you is more important than making a profit.

Q. Which of the following statement is TRUE based on the given paragraph?

The paradigm shift in learning in National Curriculum Framework, 2005 is ______

Read the two sentences given below:
The lizard ate the fly. The fly ate the lizard.
A teacher can use this example to explain that:

The difference of 5671 and the number obtained on reversing its digits is _____.

Rubrics of assessment for the geometry lesson on points and lines in class 4 _____.

Who said, "Pure mathematics is, in its way, the poetry of logical ideas"?

A water tank is 11 meter long, 10 meter wide and 9 meter high. It is filled with water to a level of 6 meter. What part of the tank is empty?

Direction: Answer the following questions by selecting the correct / most appropriate options.
Statement A): Snake feels the vibrations produced on the ground.
Statement B): Snakes do not have ears. 

The main purpose of 'Project Tiger' was to save the endangered animal. When was 'Project Tiger' launched?