UP TET Paper 2 Mock Test - 7 (Social Science) - UPTET MCQ

Rigidity is often regarded as a limitation of planning. So, it is not a principle involved in lesson planning.

Assistive technologies provide a human interface to the alternative text in various modalities. Assistive technologies are products used by people with disabilities to help accomplish tasks that they cannot accomplish otherwise or could not do easily otherwise.

Development refers to qualitative changes in an individual such as a change in personality or other mental and emotional aspects.

• The term individual development is the process of maturation of a child up to a stage where he\she can independently make their own decisions about their life.
• Individual development caters to the overall development of the child in terms of its physical, mental, emotional, and psychological growth.

​As we live in a society, we come across persons who are followers of different cultures which allows us the opportunity to understand and expose our minds to the different customs and cultures of the society.
When individual experiences and interacts with different persons he is influenced by them and this influence plays an important role in the psychological development of a person.
It not only affects psychological development, but it also affects the other factors of development as the kind of society we grow up in, makes an impact on our lifestyle.
Such as if a person grows up in a family of sportspersons he is also going to be affected and influenced to participate in sports which will impact his physical and mental development.
Thus, it is concluded that there is cultural diversity in the process of development is correct for the process of development of an individual.

Lev Vygotsky was a Russian psychologist and a social constructivist. He has propounded 'Socio-cultural Theory' which emphasizes the role of social interaction in cognitive development.

• Lev Vygotsky emphasized that the acquisition of speech is the major activity in cognitive development. 
• He believed that cognitive skills and patterns of thinking are the product of the interaction between the individual and the socio-cultural institution where the individual grows up.

The Right of Children to Free and Compulsory Education (RTE) Act, 2009, which represents the consequential legislation envisaged under Article 21A, means that every child has a right to full time elementary education of satisfactory and equitable quality in a formal school which satisfies certain essential norms and standards. So, as per the right, admission cannot be rejected for want of Transfer Certificate.

गद्यांश के अनुसार: 

• रात्रि में चावल अधिक पसन्द किये जाते हैं।
• अन्य विकल्प रात्रि के समय भोजन ग्रहण करने से संदर्भित नही है।
• रात्रि के पर्यायवाची - रैन, रजनी, यामिनी, तमी, निशि, त्रियामा, विभावरी, क्षणदा, शर्वरी, रात आदि।

बच्चे के विकास में मौखिक रचना भाषा में प्रवाह प्रदान करता है, व्याकरण को सही करता है तथा आत्मविश्वास का निर्माण करता है। भाषा शिक्षण में मौखिक रचनाएँ बहुत लोकप्रिय रही हैं। विचार यह है कि शिक्षक और छात्र एक साथ काम कर रहे हैं ताकि इसे लिखने से पहले मौखिक रूप से एक कथा का निर्माण किया जा सके। पूरी कक्षा के साथ रचना के निर्माण की प्रक्रिया शिक्षक और छात्रों को तनावपूर्ण उपयोग से लेकर एकजुट तत्वों आदि तक विभिन्न प्रकार की भाषा वस्तुओं पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देती है। एक बार जब बच्चा मौखिक रूप से अन्य आत्मविश्वास से संवाद करता है तो मौखिक रचना व्याकरण को बहुत प्रभावित करती है। इस तरह के अभ्यास करने के बाद उन्हें भाषा में भी निपुणता प्राप्त हो जाती है।

भाषा संवाद करने के लिए वाक् ध्वनियों का नियम-आधारित उपयोग है। भाषा विकार या भाषा अक्षमता में भाषाई जानकारी का प्रसंस्करण शामिल है।

• जिन समस्याओं का अनुभव किया जा सकता है उनमें व्याकरण (वाक्यविन्यास और/या आकृति विज्ञान), शब्दार्थ (अर्थ), भाषा को समझना या व्यक्त करना, या भाषा के अन्य पहलू शामिल हो सकते हैं।
• अव्यवस्थित भाषा एक ग्रहणशील समस्या के कारण हो सकती है, यानी भाषण ध्वनियों को समझने में कठिनाई (बिगड़ा हुआ भाषा समझ शामिल है)।
• यह एक अभिव्यंजक समस्या के कारण भी हो सकता है, अर्थात, भाषण ध्वनियों (भाषा उत्पादन को शामिल करने) के उत्पादन में कठिनाई, जो एक विशिष्ट भाषा के मनमाने नियमों का पालन करती है।
• भाषा विकारों/विकलांगताओं के अंतर्गत आने वाले विकारों में हकलाना, विशिष्ट भाषा हानि, विकासात्मक ध्वन्यात्मक विकार, वाचाघात, डिस्प्रेक्सिया आदि शामिल हैं।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जाता है कि जब किसी बच्चे को भाषा को समझने या व्यक्त करने में कठिनाई होती है भाषा विकलांगता कहा जाता है।

• दिए गए विकल्पों में से राजा का पर्यायवाची शब्द 'भूदेव' नहीं है। 
• भूदेव के पर्यायवाची शब्द हैं - कृषक, विद्वान, किसान, ब्राह्मण, ज्ञानी। 
• राजा के अन्य पर्यायवाची शब्द हैं - नरपति, नृप, महीप, राव, सम्राट, नरेश, महीपति, अवनीपति।

समेकित अधिगम से तात्पर्य है: 'ऐसी शिक्षा जो इस प्रकार से संगठित हो कि उसमें विषयो की सीमा रेखा न हो, अध्ययन के मुख्य क्षेत्रों को केन्द्रित कर, पाठ्यक्रम के विभिन्‍न भागों/क्षेत्रों को सार्थक रूप से संगठित किया गया हो। इसमें अधिगम तथा शिक्षण को एक रूप में देखा जाता है और यह अन्तःक्रिया वाले वास्तविक जगत का प्रदर्शन करता है। 
अतः निष्कर्ष निकलता है कि कक्षा पाँच की विज्ञान तथा भाषा शिक्षिका मिलकर फूल पर एक पाठयोजना बनाती है, जिसमें पौधों की विभिन्न विशेषताओं के साथ फूल की सुन्दरता का समावेश किया है। यह समेकित अधिगम का उदाहरण है।

व्याकरण शिक्षण की पाठ्यपुस्तक प्रणाली को विकृत रूप में सुग्गा प्रणाली भी कहते हैं।
व्याकरण किसी भाषा के बोलने तथा लिखने के नियमों की व्यवस्थित पद्धति है अर्थात व्याकरण भाषा को व्यवस्थित करने का कार्य करती है। व्याकरण शिक्षण की पाठ्यपुस्तक प्रणाली को विकृत रूप में सुग्गा प्रणाली भी कहते हैं क्योंकि:

• यह व्याकरण शिक्षण की अमनोवैज्ञानिक विधि है।
• इसमें बच्चे स्वयं पुस्तक में दिए हुए व्याकरण के नियम पढ़ते हैं।
• इसमें बच्चों द्वारा पढ़े नियमों को शिक्षक सिर्फ उन्हें एकबार समझता है।
• यह प्रणाली मुख्य रूप से बच्चों द्वारा पुस्तक से नियमों को रटे जाने से संबंधित है।

किसी पाठ या पुस्तक को सस्वर अथवा मौनरूप से पढ़ना वाचन कहलाता है। मौन वाचन, पठन का एक प्रकार जिसमें लिखित सामग्री को बिना आवाज किए भावार्थ को समझते हुए पढ़ना शामिल होता है। इसमें नेत्र और मस्तिष्क दोनो सक्रिय होते हैं तथा यह स्वाध्याय की रुचि जागृत करने में सहायक होता है।

• आनंद और मनोरंजन प्राप्ति के उद्देश्य से लिखित सामग्री का अध्ययन करते हैं।
• सीखी हुई भाषाई ज्ञान का अभ्यास करते हैं तथा खाली समय का सदुपयोग करते हैं।
• पढ़ने की उचित गति और प्रवाह के साथ भाषा को तेजी से और बेहतर ढंग से समझते हैं।
• मुख्य रूप से साहित्य, पत्रिकाएं, उपन्यास, हास्य पुस्तकें आदि का पाठ कर सूचनाएं प्राप्त करते हैं।
• किसी अवतरण के विचार को आत्मसात करना।
• विषय वस्तु पर ध्यान केन्द्रित करना।
• गति के साथ पढ़ने की क्षमता का विकास करना।
• विषय वस्तु का अर्थ समझना।
• समय का पूर्ण लाभ उठाते हुए हिंदी के अलावा सभी विषयों का ज्ञान प्राप्त करना। 

अतः हम कह सकते  हैं कि समवेत वाचन, वैयक्तिक वाचन तथा अनुकरण वाचन मौन वाचन का प्रकार नहीं है।

The third line of the third paragraph states, "The sight of the little Brenton girl who did her housework filled her with terrible regrets and hopeless fantasies."

This is the correct option because children learning language are not open-minded or naïve theory generators — they are not 'little scientists'. Instead, the human language-learning mechanism (the 'language acquisition device' or 'LAD') embodies built-in knowledge about human languages, knowledge that prevents learners from entertaining most possible grammatical theories.

• The given blank needs to be filled with a suitable word.
• Here the sentence is about summative assessment that includes "written assessment" only.
• Written assessment: Writing assessment refers to an area of study that contains theories and practices that guide the evaluation of a writer's performance or potential through a writing task.
• Other options are incorrect here because they do not fit in the context.
• Hence, the complete sentence is: "Summative assessment includes written assessment".

A diverse classroom refers to a learning environment where students come from different cultural, linguistic, ethnic, religious, socio-economic and/or academic backgrounds.

• The students in a diverse classroom may have different learning needs, abilities, and styles. Therefore, teaching in a diverse classroom requires teachers to have a range of instructional strategies that can cater to the diverse needs of students.

‘Social and political life (SPL)’ is a new learning area of social science curriculum at the upper primary stage replacing the earlier learning area of ‘Civics’. NCF (2005) remarked that “Civics appeared in the Indian school curriculum in the colonial period against the background of increasing ‘disloyalty’ among Indians towards the Raj. Emphasis on obedience and loyalty were the key features of civics”.

'Food for work' is not one of the social welfare schemes.

Student achievement measures the amount of academic content a student learns in a determined amount of time. Each grade level has learning goals or instructional standards that educators are required to teach. Standards are similar to a 'to-do' list that a teacher can use to guide instruction. Hence, it is not suited for development of interest in social studies.
The use of maps, globe, bulletin board, conducting field trips etc. develops interest among students.

The Constitution of India is the supreme law of India.

• The document lays down the framework that demarcates the fundamental political code, structure, procedures, powers, and duties of government institutions and sets out fundamental rights, directive principles, and the duties of citizens.
• It is the longest written national constitution in the world.

A Member of the legislative assembly is the elected representative of the voters for a particular constituency for the state government. The powers or responsibilities of an MLA include law formation and the development of their constituency.

Measurement is limited to quantitative description as it does not involve qualitative description. While on other if we talk about option 1 and option 2, they are incorrect because evaluation is not only limited to qualitative description or not only to quantitative description, evaluation is limited to both.

Continuous and comprehensive assessment is emphasised by NCF.

The information mapping method is a research-based methodology used to analyse, organise and present information based on an audience's needs and the purpose of the information.
Concept maps are graphical tools for organising and representing knowledge. They include concepts, usually enclosed in circles or boxes of some type, and relationships between concepts indicated by a connecting line linking two concepts.

Learning is the process of being modified, more or less permanently, by what happens in the world around us, by what we do, or by what we observe.

Tailapa-II defeated the last Rashtrakuta king Karkaraja.

A manipulative skill is one in which a child handles an object with the hands, feet, or other body parts. So, laboratory method is the best option.

Narrative data is related to experiences or events with temporal and spatial orientation. Narratives can help construct individual or group identity, persuade, rationalise, make an argument, teach a lesson, remember, mobilise, offer perspective, entertain, cope with or make sense of disturbing events/misfortune.

Generally identified by convention rather than any strict criteria, up to seven regions are commonly regarded as continents. Ordered from largest in size to smallest, they are Asia, Africa, North America, South America, Antarctica, Europe and Australia.

Both longitude and latitude are angles measured with the center of the earth as an origin. Longitude is an angle from the prime meridian, measured to the east (longitudes to the west are negative). Latitudes measure an angle up from the equator (latitudes to the south are negative).