निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान पढ़ाने की नवोन्मेषी पद्धति नहीं है?

सेमिनार का उपयोग

सूचना का आदान-प्रदान

खेल के तरीकों द्वारा पढ़ाना

निम्नलिखित में से विज्ञान शिक्षण में कौन सा अभिनव विधि है?

सिर्फ बच्चों का विज्ञान कांग्रेस

सिर्फ विज्ञान और प्रौद्योगिकी मेला

सिर्फ बच्चों का विज्ञान सेमिनार

इनमें से सभी

शिक्षण के नवोन्मेषी तरीके में कुछ ......... और ......... विधि को अपनाया जाता है।

परंपरागत, सामान्य

पुराने, उपयोगी

पुराने, परंपरागत

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान प्रदर्शनी/विज्ञान मेले में प्रदर्शित किया जा सकता है?

केवल विज्ञान से संबंधित फिल्में

केवल चित्र, मॉडल

केवल नमूने, वैज्ञानिक जानकारी

उपरोक्त सभी

कंप्यूटर सहायता प्राप्त नवोन्मेषी शिक्षण के लिए सही विकल्प चुनें।

कंप्यूटर का उपयोग किया जाता है

विशिष्ट सॉफ़्टवेयर का उपयोग किया जाता है

कंप्यूटर कुशल व्यक्तियों की आवश्यकता होती है

उपरोक्त सभी

कविता को कक्षा VII के छात्रों को पानी के महत्व को सिखाना है। नीचे दिए गए में से कौन सी गतिविधि उसे छात्रों को इस मुद्दे के प्रति संवेदनशील बनाने के लिए अपनानी चाहिए?

छात्रों से समाचार लेख एकत्र करने के लिए कहना

उन्हें सूखा पर एक फिल्म दिखाना और इसके आधार पर एक लेख, कविता या कहानी लिखने के लिए कहना

उन्हें स्कूल पुस्तकालय से पानी पर संदर्भ पुस्तकों का अध्ययन करने के लिए कहना

उन्हें इंटरनेट पर खोज करने और पानी की कमी पर जानकारी एकत्र करने के लिए कहना

निम्नलिखित में से कौन से अच्छे उदाहरण हैं नवाचारात्मक शिक्षण के?

खेल विधियों द्वारा शिक्षण

पाठ शीर्षक और व्याख्या करना

सेमिनार का उपयोग

निम्नलिखित में से कौन सा नवोन्मेषी शिक्षण का उदाहरण नहीं है?

रेडियो का उपयोग

कंप्यूटर का उपयोग

पुस्तक पढ़ने पर जोर

टीम शिक्षण में क्या होता है?

कक्षा को एक शिक्षक द्वारा पढ़ाया जाता है

कक्षा शिक्षण एक समूह की जिम्मेदारी है

अतिथि वक्ता को कक्षा पढ़ाने के लिए आमंत्रित किया जाता है

शिक्षण एक पूर्व-संगठित प्रक्रिया नहीं है

निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षण का अभिनव तरीका है?

चॉक और बोर्ड का उपयोग करके बीज अंकुरण के चरणों को समझाना

छात्रों को पुस्तक में दिए गए अंकुरण प्रक्रिया का विवरण और चित्र पढ़ने के लिए संदर्भित करना

चार्ट के माध्यम से अंकुरण प्रक्रिया को समझाना

छात्रों से वास्तविक नमूने में देखे गए अंकुरण के चरणों को अवलोकन करने और चित्रित करने के लिए कहना

विज्ञान में प्रायोगिक कार्य को उचित महत्व दिया जाना चाहिए ताकि

छात्रों की समयनिष्ठता और नियमितता पर उचित नियंत्रण रखा जा सके

छात्रों को सैद्धांतिक अवधारणाओं की पुष्टि करने में मदद मिल सके

छात्रों द्वारा प्राप्त अंकों के प्रतिशत में सुधार किया जा सके

छात्रों को लिखित रिकॉर्ड बनाए रखने की आदत विकसित करने में मदद मिल सके

वानों के संरक्षण के लिए एक सफल रणनीति आवश्यक है। इस रणनीति में शामिल होना चाहिए

उपभोक्ताओं का संरक्षण

सर्वोच्च ट्रॉफिक स्तर पर जानवरों का संरक्षण, यानी शीर्ष मांसाहारी, क्योंकि वे सीधे हर्बिवोर्स पर निर्भर करते हैं

वानों के सभी भौतिक और जैविक तत्वों के संरक्षण के लिए एक व्यापक कार्यक्रम

हर्बिवोर्स का संरक्षण

NCERT विज्ञान पाठ्यपुस्तकों में वर्ग VIII के अभ्यासों में शामिल 'गतिविधियाँ और परियोजनाएँ' अनुभाग का मुख्य उद्देश्य क्या है?

बुनियादी अवधारणाओं की गहन समझ को बढ़ाना

छात्रों को छुट्टियों के दौरान व्यस्त रखना

छात्रों का व्यावहारिक कौशल का मूल्यांकन करना

छात्रों को विस्तारित अध्ययन के लिए अवसर प्रदान करना

विज्ञान को सवाल पूछने, अन्वेषण करने, करने और जांचने के रूप में माना जाता है। निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि, जो दीपिका द्वारा विज्ञान के शिक्षण में की गई है, इन मानदंडों को पूरा करने के लिए सबसे उपयुक्त है?

पर्यावरणीय मुद्दों पर एक बहस

ध्वनि के स्वभाव पर प्रोजेक्ट कार्य

सूक्ष्मजीवों पर इकाई परीक्षण

सामान्य रोगों पर एक समूह चर्चा

वंदना कक्षा VIII के छात्रों द्वारा विज्ञान की प्रक्रिया कौशल के अधिग्रहण पर अधिक ध्यान केंद्रित करने में रुचि रखती हैं। 'सूक्ष्म जीवों' के विषय को पढ़ाने के लिए उन्हें निम्नलिखित में से कौन-से विधियों के संयोजन को प्राथमिकता देनी चाहिए?

असाइनमेंट-समेत-प्रश्न पूछने की विधि

परियोजना-समेकित-प्रयोगशाला विधि

घर के असाइनमेंट-के-साथ विज्ञान प्रश्नोत्तरी विधि

गृह कार्य-समेत प्रश्न पूछने की विधि

निम्नलिखित कक्षाओं में पढ़ाते समय एक शिक्षक को किस विधि को प्राथमिकता देनी चाहिए?

व्याख्यान विधि

कहानी सुनाना

‘ब्रासिका कैम्पेस्ट्रिस’ के फूल को पढ़ाते समय, निम्नलिखित में से कौन सा विधि सबसे उपयुक्त होगी?

अवलोकन विधि

व्याख्यान विधि

मैदान यात्रा विधि

कक्षा VII के छात्रों के लिए शिक्षक द्वारा ‘पानी बचाने’ विषय को पढ़ाते समय सीखने को और अधिक अर्थपूर्ण कैसे बनाया जा सकता है?

छात्रों से उनके कॉलोनी के लोगों का पानी के उपभोग के बारे में साक्षात्कार लेने और ‘पानी ऑडिट’ करने के लिए कहना

एक प्रश्नोत्तरी प्रतियोगिता आयोजित करना

छात्रों से पोस्टर डिजाइन करने को कहना

छात्रों से निबंध लिखने के लिए कहना

सोमिया आमतौर पर अपनी कक्षा VII के छात्रों को एक फील्ड ट्रिप पर ले जाती हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा उद्देश्य नहीं हो सकता है?

यह छात्रों को ठोस अनुभव प्रदान करता है।

वह उन्हें प्रारंभिक मूल्यांकन के लिए असाइनमेंट और प्रोजेक्ट दे सकती है।

यह छात्रों के प्रक्रिया कौशल को बढ़ाता है।

यह उसके शिक्षण समय को बचाता है।

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