परीक्षा: एकीकृत पर्यावरण अध्ययन (EVS) - CTET & State TET MCQ

ट्रोपोस्फीयर

मेसोस्फीयर

स्ट्रेटोस्फीयर

आयनोस्फीयर

पर्यावरण कौशल

पर्यावरण विज्ञान

पर्यावरण स्रोत

पर्यावरण अध्ययन

कक्षा में सीखना स्कूल के बाहर के जीवन से जुड़ा होना चाहिए

शिक्षकों को कक्षा में पूर्ण अनुशासन सुनिश्चित करना चाहिए

बच्चों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए

बच्चों को अपने निकटतम वातावरण का अन्वेषण करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए

विद्यार्थियों को बिजली का विवेकपूर्ण उपयोग करने के लिए जागरूक करना।

विद्युत के स्रोतों पर छात्रों का मूल्यांकन करना

छात्रों की कल्पनाशीलता और सोचने की क्षमताओं को बढ़ावा देना

छात्रों का सामान्य जागरूकता के आधार पर मूल्यांकन करना

गतिविधियों का संचालन करना और कौशल विकसित करना

मूल्यांकन में सफलता प्राप्त करना

विज्ञान के मूल अवधारणाओं को समझना

शिक्षार्थियों को प्राकृतिक और सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण से जोड़ना

छात्रों की सामान्य जागरूकता का आकलन करना

छात्रों को अन्वेषण और सीखने का अवसर प्रदान करना

छात्रों को विषय के मूल अवधारणाओं को सीखने में मदद करना

छात्रों के व्यावहारिक कौशल को सुधारना

कक्षा में विविधता को ध्यान में रखना

संदर्भात्मक सीखने का वातावरण प्रदान करना

पाठों को आनंददायक बनाना

भाषाई कौशल को बढ़ावा देना

पाठ्यक्रम का बोझ कम करने के लिए

EVS केवल कक्षा III से शुरू होता है

कक्षा I और II के विद्यार्थी पढ़ और लिख नहीं सकते

संदर्भात्मक सीखने का वातावरण प्रदान करने के लिए

ट्रॉपोस्फीयर

स्ट्रैटोस्फीयर

आयनोस्फीयर

ऑज़ोनोस्फीयर

कक्षा 1 और 2

कक्षा 3 से 5

कक्षा 6 से 8

कक्षा 9 और 10

प्रोड्यूसर

सड़न पैदा करने वाला

उपभोक्ता

इन सभी

नकारात्मक

सकारात्मक

ज्ञानात्मक

इनमें से सभी

यह एक बहुत सस्ता संसाधन है

यह एक आसानी से उपलब्ध संसाधन है

इसमें बुद्धिमान और वृद्ध लोग शामिल होते हैं

यह वास्तविक सेटिंग में सीखने का अवसर प्रदान करता है

60%

71%

77%

80%

बच्चे कम गलतियाँ करते हैं

बच्चों को कार्य करने के द्वारा सीखने का अवसर मिलता है

बच्चे बहुत सारे प्रश्न पूछते हैं

बच्चों को अन्वेषण के लिए बहुत जगह मिलती है

इन्फ्रारेड किरणें

एक्स-रे

अल्ट्रावायलेट किरणें

इनमें से कोई नहीं

अंतिम अभ्यास में अधिक अभ्यास प्रश्न शामिल करें

पर्यावरण का अन्वेषण करने के अवसर प्रदान करें

संवेदनाओं की विस्तृत व्याख्या पर अधिक ध्यान केंद्रित करें

शब्दों की सटीक परिभाषा पर अधिक जोर दें

छात्रों में साहित्यिक कौशल विकसित किया जा सके

विषय को सीखने में मज़ा और आनंद प्रदान किया जा सके

मूलभूत अवधारणाओं को समझने में सुधार किया जा सके

सामग्री के प्रस्तुति के तरीके में परिवर्तन किया जा सके

विषय के मूलभूत सिद्धांतों की गहन समझ विकसित करना

छात्रों को अगले चरण के अध्ययन के लिए तैयार करना

शिक्षार्थियों को कक्षा में सीखी गई बातों को स्कूल के बाहर के जीवन से जोड़ने में मदद करना

स्वतंत्र रूप से कार्यात्मक गतिविधियाँ करने के लिए कौशल प्राप्त करना

यह छात्रों की विविध पृष्ठभूमियों को ध्यान में रखती है

इसमें सच्ची कहानियाँ और घटनाएँ शामिल हैं

यह अमूर्त अवधारणाओं की परिभाषाओं और स्पष्टीकरणों पर ध्यान केंद्रित करती है

यह प्राकृतिक और सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण को एकीकृत तरीके से प्रस्तुत करती है