परीक्षा: गणित का स्वभाव - CTET & State TET MCQ

सार्वभौमिक प्रश्न को प्रत्येक इकाई के अंत में पूछना चाहिए जब पाठ को छोटे इकाइयों में विभाजित किया गया हो। इससे उस विशेष इकाई में कवर की गई सामग्री की गहन समझ प्राप्त करने में मदद मिलती है।

विद्यार्थियों को असाइनमेंट देना एक शिक्षण तकनीक है।

शिक्षण विधियों को अधिक प्रभावी बनाने के लिए उपयोग किए जाने वाले उपकरणों को शिक्षण की तकनीकें कहा जाता है।

गणित स्थान, संख्याओं, और गणना का विज्ञान है।

एक अच्छे गणित की किताब की आंतरिक विशेषताओं में अच्छी प्रिंटिंग, विषय-वस्तु की मनोवैज्ञानिक प्रस्तुति, और उपयुक्त फ़ॉन्ट प्रकार और आकार शामिल हैं।

निबंध प्रकार की परीक्षाएँ आमतौर पर याददाश्त पर निर्भर करती हैं।

बेंजामिन पियर्स ने कहा, ‘गणित वह विज्ञान है जो आवश्यक निष्कर्ष निकालता है।’

समीक्षात्मक प्रश्नों को सिखाई गई जानकारी पर आधारित होना चाहिए।

उच्च विश्वसनीयता निबंध प्रकार की परीक्षा का एक गुण नहीं है।

तुलना संबंधी प्रश्न प्रारंभ में और अंत में दोनों जगह पूछे जा सकते हैं।

विचारोत्तेजक प्रश्न पूछे जाते हैं ताकि कल्पना की शक्ति, तर्क, और निर्णय लेने की क्षमता विकसित की जा सके।

स्मृति प्रश्न छात्रों के पिछले ज्ञान का परीक्षण करने के लिए उपयोग किए जाते हैं।

परिचयात्मक प्रश्नों को छात्रों के पिछले ज्ञान पर आधारित होना चाहिए, आसान और कठिन नहीं होना चाहिए, और संपर्क होना चाहिए।

इस इकाई की संरचना विषय-वस्तु और शिक्षण उद्देश्यों दोनों पर आधारित है।

एक अच्छा उद्देश्य परीक्षित करने योग्य होना चाहिए।

परिचयात्मक प्रश्न पाठ के प्रारंभ में पूछे जाते हैं।

प्रश्न पूछने का उद्देश्य विद्यार्थियों को प्रेरित करना, रुचि और जिज्ञासा उत्पन्न करना, और पिछले ज्ञान का परीक्षण करना है।

अच्छे प्रश्नों की विशेषताएँ लक्ष्य की पहचान, विचार उत्प्रेरक, और संक्षिप्त और स्पष्ट होना शामिल हैं।

बहुविकल्पीय परीक्षणों में सही विकल्प पर टिक करना आवश्यक है।

लॉक ने कहा, 'गणित बच्चों के मन में तर्क करने की आदत को स्थापित करने का एक तरीका है।'