निम्नलिखित में से कौन सा दृष्टिकोण परियोजना-आधारित शिक्षण रणनीतियों की जड़ों में है?
निम्नलिखित में से कौन सा उपकरण शिक्षा में किसी व्यक्ति या शिक्षार्थियों के समूह को एक योजनाबद्ध कार्य में संलग्न करने के लिए है?
निम्नलिखित में से कौन सा एक ठोस उत्पाद है जिसे लक्षित दर्शकों के साथ साझा किया जा सकता है?
निम्नलिखित में से कौन सा उद्देश्य पर ध्यान केंद्रित करता है और छात्रों की ताकत और कमजोरियों को देखकर उपयुक्त कार्यक्रमों और शिक्षण रणनीतियों की पहचान करता है?
किस प्रकार का अध्ययन छात्रों को एक-दूसरे के विचारों पर चर्चा करने की अनुमति देता है, चाहे वह कार्यस्थल पर हो या कहीं और?
निम्नलिखित में से कौन सा यह साबित करता है कि संलग्नता और प्रेरणा उच्च उपलब्धि की ओर ले जाती हैं?
निम्नलिखित में से कौन सा एक परियोजना के कार्यान्वयन में संभावित चुनौती नहीं है?
निम्नलिखित में से कौन सा समूह परियोजना कार्य के लिए सबसे उपयुक्त है?
शिक्षार्थियों को निम्नलिखित में से किस रूप में परियोजना कार्य में शामिल किया जाता है?
निम्नलिखित में से कौन सा सामाजिक विज्ञान में परियोजना कार्य का उद्देश्य नहीं है?
सहकारी शिक्षा की प्रक्रिया को बढ़ावा देने के लिए, शिक्षक को क्या करना चाहिए?
सामाजिक विज्ञान में परियोजनाएँ उपयोगी हैं:
I. विषय-आधारित कार्यों में।
II. यदि वे संग्रहण और विश्लेषण में शामिल नहीं हैं।
III. यदि ये पाठ के भीतर के संदर्भों पर आधारित हैं।
IV. कक्षा या घर में समूह कार्य के लिए।
उपरोक्त में से कौन से दो विकल्प सही हैं?
निम्नलिखित में से कौन सा तरीका ऊपरी प्राथमिक स्तर पर ऐतिहासिक तथ्यों/इतिहास लेखन के शिक्षण के लिए सबसे अधिक प्रासंगिक है?
लोकतांत्रिक संस्थानों पर परियोजनाएँ इस बात को दर्शाने के लिए की जा सकती हैं कि: