परीक्षा: मूल्यांकन - CTET & State TET MCQ

छात्रों द्वारा आत्म-मूल्यांकन का एक नुकसान यह है कि यह शिक्षक को हर छात्र को उचित रूप से मानदंडों के बारे में जानकारी देने की आवश्यकता होती है और उन्हें आत्म-मूल्यांकन के लिए निरंतर मार्गदर्शन की आवश्यकता होती है।

अवलोकन पत्रक छात्रों के समूह चर्चा में व्यस्त रहने के दौरान फॉर्मेटिव आकलन के लिए सबसे उपयुक्त तकनीक है क्योंकि यह शिक्षक को छात्रों के विशिष्ट व्यवहारों और अंतःक्रियाओं को अवलोकन और रिकॉर्ड करने की अनुमति देती है।

सहकर्मी मूल्यांकन शिक्षा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है क्योंकि यह छात्रों की मूल्यांकन प्रक्रिया में भागीदारी को प्रोत्साहित करता है और उनमें निर्णयात्मक कौशल विकसित करता है।

छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा की भावना को प्रोत्साहित करना CCE (सतत और समग्र मूल्यांकन) का उद्देश्य नहीं है।

परीक्षा की वैधता से तात्पर्य है कि क्या परीक्षा उस चीज़ को मापती है, जिसे यह मापने के लिए निर्धारित की गई है, अर्थात् आवश्यक अवधारणाओं को सटीकता से मापना।

पाठों के अंत में पुनरावृत्ति प्रश्न समग्र मूल्यांकन का एक उदाहरण हैं, क्योंकि ये विषय के समाप्त होने के बाद छात्रों की समग्र समझ का आकलन करने के लिए बनाए गए हैं।

अवलोकन एक मूल्यांकन उपकरण के रूप में सभी उल्लेखित पहलुओं को शामिल करता है: छात्रों का अवलोकन करना, छात्रों के अवलोकित व्यवहार का नोट बनाना, और छात्रों के सीखे गए व्यवहार पर एक नोट बनाना।

विज्ञान में फॉर्मेटिव मूल्यांकन की मुख्य विशेषता यह है कि यह सीखने के लिए मूल्यांकन है, जो शिक्षकों और छात्रों को प्रगति की निगरानी करने और शिक्षण और सीखने की रणनीतियों को समायोजित करने में मदद करता है।

पृथ्वी यदि अपनी गुरुत्वाकर्षण खो देती है, तो इसके क्या परिणाम होंगे? यह एक अच्छा खुला सवाल है क्योंकि यह आलोचनात्मक सोच और इस संकल्पना की गहरी समझ को प्रोत्साहित करता है।

मूल्यांकन एक निरंतर प्रक्रिया है जो अधिगम प्रक्रिया को शिक्षण प्रक्रिया के बजाय महत्व देती है। यह शिक्षण प्रक्रिया की प्रभावशीलता को भी मापती है।

अवलोकन छात्रों के व्यवहार में परिवर्तनों के संदर्भ में शिक्षण उद्देश्यों के सीखने के परिणामों का आकलन करने के लिए सबसे उपयुक्त विधि है।

एक विज्ञान विषय को पढ़ाने के बाद मूल्यांकन सभी क्षेत्रों - व्यवहारिक, ज्ञानात्मक, और इच्छाशक्ति में बदलावों का आकलन करता है।

सतत और व्यापक मूल्यांकन (CCE) एक संचयी मूल्यांकन है जो समय के साथ छात्र के विकास के सभी पहलुओं का आकलन करता है, केवल एक वर्ष में नहीं।

लिखित परीक्षणों के आधार पर मूल्यांकन में निबंध प्रकार के प्रश्न, संक्षिप्त प्रकार के प्रश्न, और बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) शामिल हो सकते हैं, जो मूल्यांकन की आवश्यकताओं के आधार पर होते हैं।

नैदानिक मूल्यांकन से संबंधित किसी भी कथन में कोई गलती नहीं है। नैदानिक मूल्यांकन किसी विषय को पढ़ाने से पहले किया जाता है, शिक्षण कार्यक्रम की योजना बनाने में मदद करता है, और यह शिक्षण के पूर्व चरण पर केंद्रित होता है।

खुले अंत वाले प्रश्न विभिन्न मूल्यांकन विधियों का हिस्सा हो सकते हैं, जिसमें वाइवा वोस, प्रायोगिक परीक्षण, और लंबे उत्तर वाले प्रश्न शामिल हैं।

'खाद्य तत्वों' को पढ़ाने के लिए एक आवश्यक प्रश्न ऐसा होना चाहिए जो आलोचनात्मक सोच और समझ को प्रेरित करे, जैसे कि एक भोजन में विभिन्न खाद्य पदार्थ क्यों परोसे जाते हैं।

'मनुष्यों में पोषण' का आकलन करते समय, शिक्षार्थियों की खाद्य के घटकों के महत्व को समझने और एक लंबा निबंध लिखने की क्षमता का प्रभावी ढंग से मूल्यांकन किया जा सकता है।

विज्ञान में आकलन को छात्रों की अवधारणाओं की समझ को अज्ञात परिस्थितियों में लागू करने की क्षमता का परीक्षण करने पर अधिक ध्यान केंद्रित करना चाहिए।

विज्ञान में फार्मेटिव मूल्यांकन की प्रमुख विशेषता यह है कि यह छात्रों के व्यावहारिक कौशल को बढ़ाने के लिए लक्षित है।