परीक्षा: शिक्षण और अधिगम की त्रुटि विश्लेषण - CTET & State TET MCQ

टीम शिक्षण में कई चरण शामिल होते हैं, जिनमें योजना बनाना, संगठन, और मूल्यांकन शामिल हैं, ताकि प्रभावी सहयोग और शिक्षण सुनिश्चित किया जा सके।

लेखन सिखाने के लिए प्राथमिक स्तर पर फ्रेंच विधि, किंडरगार्टन विधि, और खेल विधि जैसे विभिन्न विधियाँ उपयोगी हो सकती हैं।

टीम शिक्षण एक शैक्षणिक विधि है जहाँ कई शिक्षक एक साथ मिलकर पाठ्यक्रम की योजना बनाते हैं, सिखाते हैं और उसका मूल्यांकन करते हैं।

परियोजना विधि वैज्ञानिक पद्धति पर आधारित है क्योंकि इसमें समस्या-समाधान, परिकल्पना परीक्षण, और डेटा संग्रह शामिल होता है।

माइक्रो-टीचिंग एक शिक्षक प्रशिक्षण तकनीक है जो मानती है कि शिक्षा की जटिलताओं को कम किया जा सकता है, शिक्षण कौशल को विकसित किया जा सकता है, और यह एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण कार्यक्रम के रूप में कार्य करती है।

टीम शिक्षण का सिद्धांत सबसे पहले हार्वर्ड विश्वविद्यालय में विकसित किया गया था।

टीम शिक्षण को एक शैक्षिक संगठन के रूप में परिभाषित किया गया है जहाँ शिक्षक शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया को बढ़ाने के लिए सहयोग करते हैं।

सूक्ष्म-शिक्षण में सूक्ष्म-शिक्षण स्थितियाँ, शिक्षण कौशल, और फीडबैक उपकरण शामिल हैं, जो शिक्षण प्रथाओं में सुधार करने के लिए उपयोग किए जाते हैं।

दृश्य सहायता गणित की शिक्षा में विशेष रूप से उपयोगी होती हैं क्योंकि वे जटिल संकल्पनाओं और समस्याओं को देखने में मदद करती हैं।

सूक्ष्म-शिक्षण एक फीडबैक-आधारित विधि है जिसका उपयोग अभ्यास और मूल्यांकन के माध्यम से कक्षा में शिक्षण कौशल विकसित करने के लिए किया जाता है।

भाषा शिक्षण की प्रत्यक्ष विधि की उत्पत्ति फ्रांस में हुई।

शिक्षण विधि का आधार उद्देश्य और सामग्री दोनों को शामिल करता है, जिन्हें सिखाया जाना आवश्यक है।

परियोजना विधि का विकास विलियम एच. किलपैट्रिक द्वारा किया गया था।

शिक्षकों को छात्रों के बीच खड़े होकर, उच्च स्वर में बोलते हुए, और विविधता के सिद्धांतों का पालन करते हुए प्रश्न पूछने चाहिए ताकि वे छात्रों को प्रभावी ढंग से संलग्न कर सकें।

प्रश्न-उत्तर विधि का विकास सोक्रेटीस ने किया।

सूक्ष्म शिक्षण उपकरण B.F. स्किनर द्वारा डिज़ाइन किया गया था।

सेमिनार, संगोष्ठी, और पैनल चर्चा आमतौर पर मध्य विद्यालय स्तर पर शिक्षण तकनीकों के रूप में उपयोग की जाती हैं।

एकीकृत दृष्टिकोण एक गतिविधि या समूह-केंद्रित दृष्टिकोण है जो विभिन्न विषयों और सीखने की गतिविधियों को मिलाता है।

शिक्षण में परिचय कौशल का मुख्य घटक छात्रों का पिछला ज्ञान है।

सूक्ष्म-शिक्षण अनुशासन को नियंत्रण में रखने में मदद करता है, क्योंकि यह शिक्षकों को अपने कक्षा प्रबंधन कौशल का अभ्यास और सुधार करने की अनुमति देता है।