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परीक्षा: सीसीई - CTET & State TET MCQ


Test Description

20 Questions MCQ Test - परीक्षा: सीसीई

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परीक्षा: सीसीई - Question 1

मूल्यांकन एक ……… केन्द्रित प्रक्रिया है।

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 1

मूल्यांकन एक शिक्षार्थी-केंद्रित प्रक्रिया है जहाँ ध्यान शिक्षार्थी की प्रगति, समझ और विकास का आकलन और समर्थन करने पर होता है।

परीक्षा: सीसीई - Question 2

निम्नलिखित में से कौन सा मूल्यांकन का कार्य नहीं है?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 2

मूल्यांकन के कार्यों में व्यावहारिक शामिल नहीं है। मूल्यांकन के कार्य आमतौर पर निदान, उपचारात्मक, और पूर्वानुमान होते हैं।

परीक्षा: सीसीई - Question 3

सीसीई में, मूल्यांकन के दो प्रकार होते हैं: निरंतर और

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 3

सीसीई (निरंतर और व्यापक मूल्यांकन) में, मूल्यांकन के दो प्रकार होते हैं: निरंतर और व्यापक

परीक्षा: सीसीई - Question 4

EVS में समग्र और निरंतर मूल्यांकन का अर्थ छात्रों का मूल्यांकन करना है

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 4

EVS में समग्र और निरंतर मूल्यांकन का अर्थ है छात्रों का उनकी अवधारणाओं की समझ, पर्यावरण के प्रति उनकी संवेदनशीलता और उनके जुनून के लिए मूल्यांकन करना।

परीक्षा: सीसीई - Question 5

यूनिट टेस्ट और टर्म एंड टेस्ट क्या दर्शाते हैं?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 5

यूनिट टेस्ट और टर्म एंड टेस्ट निरंतर मूल्यांकन और कालानुक्रमिक मूल्यांकन दोनों को दर्शाते हैं।

परीक्षा: सीसीई - Question 6

CCE किस पर आधारित है?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 6

CCE (सतत और समग्र मूल्यांकन) सतत मूल्यांकन पर आधारित है।

परीक्षा: सीसीई - Question 7

CCE में, प्रारंभिक और समापन मूल्यांकन का योग कितना होता है?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 7

CCE में, प्रारंभिक मूल्यांकन सामान्यतः 40% होता है और समापन मूल्यांकन 60% होता है।

परीक्षा: सीसीई - Question 8

विज्ञान में फॉर्मेटिव असेसमेंट की प्रमुख विशेषता क्या है?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 8

विज्ञान में फॉर्मेटिव असेसमेंट की प्रमुख विशेषता यह है कि यह नैदानिक प्रकृति का होता है।

परीक्षा: सीसीई - Question 9

EVS शिक्षण प्रक्रिया में सुधार के लिए, मूल्यांकन किस प्रकार का होना चाहिए?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 9

EVS शिक्षण प्रक्रिया में सुधार के लिए, मूल्यांकन पहले निर्माणात्मक होना चाहिए, फिर समापन

परीक्षा: सीसीई - Question 10

निम्नलिखित में से कौन सा छात्रों को अपनी स्वयं की सीखने की जिम्मेदारी लेने में मदद करेगा?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 10

सहकर्मी मूल्यांकन छात्रों को अपनी स्वयं की सीखने की जिम्मेदारी लेने में अधिक मदद करेगा।

परीक्षा: सीसीई - Question 11

छात्रों के प्रदर्शन के बारे में जानने के लिए कौन सा परीक्षण दिया जाता है?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 11

एक उपलब्धि परीक्षण छात्रों के प्रदर्शन के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए दिया जाता है।

परीक्षा: सीसीई - Question 12

वृक्षों के महत्व पर कक्षा पाँच के छात्रों के साथ चर्चा करने के बाद, रितु उन्हें इस मुद्दे की समझ का आकलन करना चाहती है। उसे क्या करना चाहिए?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 12

रितु को अपने छात्रों से वृक्षों के महत्व की समझ का आकलन करने के लिए अवधारणा मानचित्र बनाने के लिए कहना चाहिए।

परीक्षा: सीसीई - Question 13

निरंतर और समग्र मूल्यांकन (CCE) के बारे में निम्नलिखित में से कौन सी कथन सत्य हैं?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 13

कथन I और II निरंतर और समग्र मूल्यांकन (CCE) का सही वर्णन करते हैं।

कथन I सही है क्योंकि CCE छात्रों के समग्र विकास पर ध्यान केंद्रित करता है, जो अकादमिक प्रदर्शन से परे है।

कथन II भी सही है क्योंकि CCE विभिन्न प्रकार के मूल्यांकन का उपयोग करता है ताकि छात्रों को निरंतर प्रेरित और संलग्न किया जा सके।

कथन III गलत है क्योंकि CCE केवल समापन मूल्यांकन पर निर्भर नहीं है, बल्कि इसमें दोनों रूपात्मक और समापन मूल्यांकन शामिल हैं।

परीक्षा: सीसीई - Question 14

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) में निम्नलिखित में से कौन सा मूल्यांकन है?
I. समाहारात्मक मूल्यांकन
II. विकासात्मक मूल्यांकन
III. गैर-शैक्षणिक मूल्यांकन
IV. मानकीकृत मूल्यांकन
नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सही उत्तर चुनें।

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 14

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) में मूल्यांकन में समाहारात्मक मूल्यांकन (I) और विकासात्मक मूल्यांकन (II) शामिल हैं।

परीक्षा: सीसीई - Question 15

EVS विषय के मूल्यांकन में मौखिक परीक्षा का उद्देश्य क्या है?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 15

EVS के मूल्यांकन में मौखिक परीक्षा का उद्देश्य छात्रों की समझ और मौखिक अभिव्यक्ति का आकलन करके छात्रों में क्षमता और सीखने की संभावना विकसित करना है।

परीक्षा: सीसीई - Question 16

एक आदर्श मूल्यांकन का मानदंड कौन सा नहीं है?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 16

व्यापकता एक आदर्श मूल्यांकन का मानदंड है, जबकि केवल ज्ञान और विषय वस्तु के कौशल का परीक्षण एक व्यापक मूल्यांकन के लिए पर्याप्त नहीं है।

परीक्षा: सीसीई - Question 17

प्राथमिक कक्षाओं में EVS का मूल्यांकन किसमें शामिल होना चाहिए?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 17

प्राथमिक कक्षाओं में EVS का मूल्यांकन बच्चों में विचार/विचारों की प्रगति और प्रक्रिया कौशल के विकास दोनों का मूल्यांकन करना चाहिए।

परीक्षा: सीसीई - Question 18

सभी स्कूलों में निरंतर और समग्र मूल्यांकन अपनाया जाना चाहिए क्योंकि

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 18

सभी स्कूलों में निरंतर और समग्र मूल्यांकन अपनाया जाना चाहिए क्योंकि परंपरागत कागज-कलम परीक्षण सभी गुणों और क्षमताओं का मूल्यांकन और विकास नहीं करते हैं।

परीक्षा: सीसीई - Question 19

सौरभ, एक प्राथमिक शिक्षक ने अपने छात्रों को निम्नलिखित डेटा दिया।
मई- जून दिसंबर-जनवरी
सेब, आम की कीमत ₹100 ₹250
संतरे की कीमत/किलोग्राम ₹125 ₹54
उसके एक छात्र ने अपने नोटबुक में निम्नलिखित लिखा:
I. आम संतरे की तुलना में महंगा फल है।
II. आम और संतरे को गर्मियों और सर्दियों के मौसम में क्रमशः अधिक खाना चाहिए।
III. मौसमी फल आमतौर पर अपने संबंधित मौसम में सस्ते होते हैं।
IV. गर्मी के मौसम में आम काफी सस्ते होते हैं।
सौरभ के लिए मूल्यांकन के लिए निम्नलिखित में से कौन सा माना जा सकता है?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 19

सौरभ को मूल्यांकन उद्देश्यों के लिए I और II को उसके छात्र द्वारा निकाले गए निष्कर्ष के रूप में विचार करना चाहिए।

परीक्षा: सीसीई - Question 20

प्राथमिक स्तर पर, मूल्यांकन में क्या शामिल होना चाहिए?

Detailed Solution for परीक्षा: सीसीई - Question 20

प्राथमिक स्तर पर, मूल्यांकन में लगातार और असंरचित शिक्षक अवलोकन शामिल होना चाहिए, जो शिक्षार्थियों और माता-पिता के साथ साझा किए जाने चाहिए, ताकि शिक्षार्थियों का समग्र मूल्यांकन सुनिश्चित किया जा सके।

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