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प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Bank Exams MCQ


Test Description

10 Questions MCQ Test General Intelligence & Reasoning (Hindi) - प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence)

प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) for Bank Exams 2025 is part of General Intelligence & Reasoning (Hindi) preparation. The प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) questions and answers have been prepared according to the Bank Exams exam syllabus.The प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) MCQs are made for Bank Exams 2025 Exam. Find important definitions, questions, notes, meanings, examples, exercises, MCQs and online tests for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) below.
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प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 1
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assertion (A): भावनात्मक रूप से बुद्धिमान बच्चे समस्याओं को हल करने में अच्छे पाए जाते हैं।

कारण (R): भावनात्मक बुद्धिमत्ता का अर्थ है भावनाओं को एकीकृत और प्रबंधित करने की क्षमता।

उपरोक्त कथनों के प्रकाश में सही विकल्प चुनें:

Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 1

भावनात्मक बुद्धिमत्ता


  • भावनात्मक बुद्धिमत्ता को भावनात्मक गुणांक या EQ के रूप में जाना जाता है।
  • यह अपनी भावनाओं को सकारात्मक तरीकों से समझने, उपयोग करने और प्रबंधित करने की क्षमता है, जिससे तनाव को कम किया जा सके, प्रभावी ढंग से संवाद किया जा सके, दूसरों के प्रति सहानुभूति दिखाई जा सके, चुनौतियों को पार किया जा सके, और संघर्ष को समाप्त किया जा सके।
  • भावनात्मक बुद्धिमत्ता मजबूत रिश्ते बनाने, स्कूल और कार्य में सफल होने, और करियर और व्यक्तिगत लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करती है।
  • यह अपनी भावनाओं से जुड़ने, इरादे को कार्य में बदलने और जो सबसे महत्वपूर्ण है उस पर सूचित निर्णय लेने में भी मदद करती है।

मुख्य बिंदु

भावनात्मक बुद्धिमत्ता आमतौर पर चार गुणों द्वारा परिभाषित की जाती है:


  • स्व-प्रबंधन - जब कोई व्यक्ति आवेगी भावनाओं और व्यवहारों को नियंत्रित करने में सक्षम होता है, तो भावनाओं को स्वस्थ तरीकों से प्रबंधित करता है।
  • स्व- जागरूकता - जब कोई व्यक्ति अपनी भावनाओं को पहचानने में सक्षम होता है और यह कि यह उनके विचारों और व्यवहार को कैसे प्रभावित करती है।
  • सामाजिक जागरूकता - जब कोई व्यक्ति सहानुभूति रखता है और इसका उपयोग करता है। इसलिए, वे दूसरों की भावनाओं, आवश्यकताओं और चिंताओं को समझते हैं।
  • रिश्ते प्रबंधन - जब कोई व्यक्ति अच्छे रिश्ते विकसित करने और बनाए रखने, स्पष्ट संवाद करने, प्रेरित करने और दूसरों को प्रभावित करने में सक्षम होता है।

भावनात्मक बुद्धिमत्ता का प्रभाव:


  • स्कूल या कार्य में प्रदर्शन
  • शारीरिक स्वास्थ्य
  • मानसिक स्वास्थ्य
  • रिश्ते
  • सामाजिक बुद्धिमत्ता

भावनात्मक बुद्धिमत्ता और समस्या-समाधान क्षमता के बीच संबंध:


  • यह शोध किया गया है कि भावनाओं और संज्ञान के बीच एक निकट संबंध है।
  • इसके अलावा, भावनात्मक बुद्धिमान बच्चों के लक्षण होते हैं सहानुभूति, सामाजिक कौशल, अनुकूलन क्षमता, समस्या-समाधान कौशल, लचीलापन और आत्मविश्वास।
  • समस्या-समाधान में समस्या के समाधान खोजने के लिए सामान्य या विशिष्ट तरीकों का क्रमबद्ध तरीके से उपयोग करना शामिल है।
  • समस्या-समाधान में यह समझने की क्षमता शामिल होती है कि भावनाएँ निर्णय लेने को कैसे प्रभावित करती हैं।
  • यह गुण किसी की समस्या को हल करने की क्षमता के बारे में अधिक है और इसे प्रभावित नहीं होने देना।
  • महत्वपूर्ण यह है कि इसमें समस्या को शांत और बिना तनाव के तरीके से हल करने की क्षमता शामिल है।

​इसलिए, भावनात्मक बुद्धिमत्ता का अर्थ है भावनाओं को एकीकृत और प्रबंधित करने की क्षमता।

निष्कर्ष:


  • भावनात्मक रूप से बुद्धिमान बच्चे समस्याओं को हल करने में अच्छे पाए जाते हैं क्योंकि भावनात्मक बुद्धिमत्ता का अर्थ है भावनाओं को एकीकृत और प्रबंधित करने की क्षमता। इसलिए, हम निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि दोनों कथन और कारण सही हैं। साथ ही, कारण कथन का सही स्पष्टीकरण है।
प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 2
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गोलमैन नाम के लिए जाना जाता है-

Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 2

भावनात्मक बुद्धिमत्ता का अर्थ है यह जानना कि भावनाएँ हमारी व्यवहार को प्रभावित कर सकती हैं और लोगों पर (सकारात्मक और नकारात्मक) प्रभाव डाल सकती हैं, और यह सीखना कि उन भावनाओं का प्रबंधन कैसे किया जाए - हमारी अपनी और दूसरों की। भावनात्मक बुद्धिमत्ता वह क्षमता है जो आपको आपके भावनाओं और संवेदनाओं के प्रति समझदार बनाती है। जो लोग भावनात्मक रूप से बुद्धिमान होते हैं, वे दूसरों की भावनाओं और संवेदनाओं को महसूस करने में भी स्मार्ट होते हैं।

मुख्य बिंदु

भावनात्मक बुद्धिमत्ता की अवधारणा दो शोधकर्ताओं पीटर सालोवे और जॉन मेयर द्वारा 1990 में उनके लेख "भावनात्मक बुद्धिमत्ता" में प्रस्तुत की गई थी, जो पत्रिका इमैजिनेशन, कॉग्निशन, और पर्सनैलिटी में प्रकाशित हुआ। इसके बाद इसे डैनियल गोलेमन ने 1995 में अपनी पुस्तक भावनात्मक बुद्धिमत्ता के माध्यम से लोकप्रिय बनाया।

  • पीटर सालोवे और जॉन डी. मेयर ने 1990 में 'भावनात्मक बुद्धिमत्ता' शब्द को गढ़ा, इसे इस प्रकार वर्णित किया: "यह एक प्रकार की सामाजिक बुद्धिमत्ता है जिसमें अपनी और दूसरों की भावनाओं और संवेदनाओं की निगरानी करने, उनके बीच भेद करने और इस जानकारी का उपयोग अपने सोचने और कार्य करने के मार्गदर्शन के लिए किया जाता है।"
  • 1990 के दशक में डैनियल गोलेमन को सालोवे और मेयर के काम के बारे में जानकारी मिली, जो अंततः उनकी पुस्तक भावनात्मक बुद्धिमत्ता तक पहुंचा।
  • गोलेमन न्यूयॉर्क टाइम्स के लिए एक विज्ञान लेखक थे, जो मस्तिष्क और व्यवहार अनुसंधान में विशेषज्ञता रखते थे। उन्होंने हार्वर्ड में मनोविज्ञान का प्रशिक्षण लिया, जहां उन्होंने डेविड मैकक्लेलैंड सहित अन्य के साथ काम किया। मैकक्लेलैंड उन शोधकर्ताओं में से थे जो यह जानने के लिए चिंतित थे कि पारंपरिक संज्ञानात्मक बुद्धिमत्ता के परीक्षण हमें जीवन में सफल होने के लिए क्या आवश्यक है, इस बारे में कितना कम बताते हैं।
  • जब गोलेमन की पुस्तक, "भावनात्मक बुद्धिमत्ता" 1995 में प्रकाशित हुई, तो यह टाइम्स पत्रिका के कवर पर आई।
  • अपनी पुस्तक काम करते हुए भावनात्मक बुद्धिमत्ता में, डैनियल गोलेमन हार्वर्ड बिजनेस स्कूल के शोध का उल्लेख करते हैं जिसने यह निर्धारित किया कि EQ IQ और तकनीकी कौशल के मुकाबले सफलता निर्धारण में दो गुना अधिक महत्वपूर्ण है।
  • गोलेमन इसे इस प्रकार परिभाषित करते हैं: "अपनी भावनाओं, दूसरों की भावनाओं और समूहों की भावनाओं की पहचान, मूल्यांकन और नियंत्रण की क्षमता।"
  • गोलेमन ने कर्मचारियों के भावनात्मक बुद्धिमत्ता के स्तर का आकलन करने और सुधार के क्षेत्रों की पहचान करने के लिए EQ का एक प्रदर्शन-आधारित मॉडल विकसित किया।

इस प्रकार उपर्युक्त बिंदुओं से यह स्पष्ट है कि गोलेमन का नाम भावनात्मक बुद्धिमत्ता के लिए जाना जाता है।

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प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 3
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सही कथन पर विचार करें:

(I) मीरा, जिसे भागने की प्रवृत्ति है, वह "क्रोध" को एक भावना के रूप में प्रकट करेगी।

(II) राधा, जो हंसने की प्रवृत्ति से बहुत खुश है, वह "मनोरंजन" को एक भावना के रूप में प्रकट करेगी।

Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 3

शब्द "भावना" लैटिन शब्द "emovere" से निकला है, जिसका अर्थ है "उत्तेजित करना" या "उत्साहित करना"। भावनाएँ हमारे मन और शरीर की उत्तेजित अवस्था को समझा जा सकता है, जो हमारे स्पष्ट व्यवहार में प्रकट होती है।

  • यह एक जटिल भावनात्मक अनुभव है, जो व्यापक शारीरिक परिवर्तनों को शामिल करता है और इसे व्यवहार के पैटर्न में व्यक्त किया जा सकता है।
प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 4
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गोलेमैन के अनुसार, भावनात्मक बुद्धिमत्ता का "भावनाओं का प्रबंधन" घटक में शामिल हैं
Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 4

भावनात्मक बुद्धिमत्ता के महत्व को विभिन्न क्षेत्रों में महसूस किया गया है, जब से यह डैनियल गोलेमैन द्वारा 1995 में उनके प्रमुख पुस्तक 'भावनात्मक बुद्धिमत्ता' के प्रकाशन के बाद लोकप्रिय हुआ। यह मान्यता प्राप्त हुई है कि भावनात्मक बुद्धिमत्ता अच्छे निर्णय लेने, प्रेरणा बनाए रखने, उद्देश्यपूर्ण कार्रवाई करने और जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में उत्कृष्टता के लिए प्रयासरत रहने के लिए अत्यंत आवश्यक है।

भावनात्मक बुद्धिमत्ता वह क्षमता है जो भावनाओं को पहचानने, भावनाओं तक पहुंचने और उत्पन्न करने, भावनाओं और भावनात्मक ज्ञान को समझने, और भावनाओं को चिंतनशील रूप से नियंत्रित करने की अनुमति देती है ताकि भावनात्मक और बौद्धिक वृद्धि को बढ़ावा दिया जा सके।

मुख्य बिंदु

  • गोलेमैन का प्रारंभिक मॉडल (गोलेमैन, 1998) भावनात्मक बुद्धिमत्ता के पांच आयामों का समावेश करता है, जिन्हें व्यक्तिगत क्षमताओं में वर्गीकृत किया गया है जो स्वयं में भावनाओं को पहचानने और प्रबंधित करने से संबंधित हैं; और सामाजिक क्षमताएँ जो दूसरों में भावनाओं को पहचानने और प्रबंधित करने से संबंधित हैं।
  • गोलेमैन के अनुसार भावनाओं का प्रबंधन निम्नलिखित को शामिल करता है:
    • भावनाओं को इस तरह से संभालना कि वे उचित हों एक क्षमता है जो आत्म-जागरूकता को बढ़ाती है।
    • स्वयं को शांत करने की क्षमता,
    • अधिक चिंता को झटकना,
    • निराशा या चिड़चिड़ापन जीवन की कठिनाइयों और परेशानियों से उबरने के लिए महत्वपूर्ण है।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि गोलेमैन के अनुसार, भावनात्मक बुद्धिमत्ता का "भावनाओं का प्रबंधन" घटक में शामिल है भावनाओं को इस तरह से संभालना कि वे उचित हों, स्वयं को शांत करने की क्षमता, और अधिक चिंता, निराशा, या चिड़चिड़ापन को झटकने की क्षमता।

प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 5
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भावनात्मक बुद्धिमत्ता की विशेषताएँ क्या हैं?
Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 5

भावना एक मानसिक स्थिति है जो डर, गुस्सा, प्यार आदि से संबंधित होती है, जबकि भावनात्मक बुद्धिमत्ता उस क्षमता को संदर्भित करती है जिसमें एक व्यक्ति अपनी स्वयं की भावनाओं और दूसरों की भावनाओं को पहचानने, नियंत्रित करने और प्रबंधित करने में सक्षम होता है।

मुख्य बिंदु

  • यह दूसरों के प्रति आपकी धारणा को भी शामिल करता है; जब आप समझते हैं कि वे कैसा महसूस कर रहे हैं, तो यह आपको संबंधों को अधिक प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने की अनुमति देता है।
  • उच्च EQ वाला व्यक्ति बेहतर संवाद करने, अपनी चिंता और तनाव को कम करने, संघर्षों को सुलझाने, संबंधों में सुधार करने, दूसरों के प्रति सहानुभूति रखने और जीवन की चुनौतियों पर काबू पाने में सक्षम होता है।

भावनात्मक बुद्धिमत्ता के तत्व:

  • सहानुभूति
  • सामाजिक कौशल
  • आत्म-विश्वास
  • आत्म-प्रेरणा
  • सचेतता
  • संबंधों का प्रबंधन
  • प्रेरणा और अनुकूलनशीलता
  • स्व-नियमन/स्व-ज्ञान

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि भावनात्मक बुद्धिमत्ता बेहतर अंतरव्यक्तिक संबंधों द्वारा विशेषता प्राप्त करती है।

प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 6
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नीचे दो सेट दिए गए हैं जिसमें सेट I भावनात्मक बुद्धिमत्ता (EI) के दिए गए आयाम प्रदान करता है और सेट II उनके लक्षणों की पेशकश करता है। इन दोनों सेटों का मिलान करें।

निम्नलिखित विकल्पों में से उत्तर चुनें।
Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 6

भावनात्मक बुद्धिमत्ता का विचार बुद्धिमत्ता की अवधारणा को बौद्धिक क्षेत्र से परे विस्तारित करता है और यह मानता है कि बुद्धिमत्ता में भावनाएँ शामिल होती हैं। भावनात्मक बुद्धिमत्ता एक कौशल सेट है जो भावनाओं की सटीक मूल्यांकन, अभिव्यक्ति और नियंत्रण के पीछे है। यह बुद्धिमत्ता का भावनात्मक पहलू है। जीवन में सफल होने के लिए एक अच्छा IQ और अध्ययन रिकॉर्ड पर्याप्त नहीं है।

भावनात्मक क्षमता का मॉडल गोलेमैन (1995) द्वारा दिया गया था। यह उन व्यवहारों पर केंद्रित है जो प्रदर्शन की ओर ले जाते हैं। यह मॉडल भावनात्मक बुद्धिमत्ता को व्यक्तिगत लक्षणों से लेकर सीखी गई क्षमताओं के एक विस्तृत रेंज के रूप में अवधारणित करता है। गोलेमैन ने इन क्षमताओं को पांच श्रेणियों में वर्गीकृत किया है।
ये श्रेणियाँ हैं:


प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 7
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कौन सा बयान एक व्यक्ति की भावात्मक बुद्धिमत्ता की प्रकृति और विशेषताओं का वर्णन करेगा? नीचे दिए गए कोड में से सही उत्तर चुनें।

i) उद्देश्यपूर्ण कार्य करने की क्षमता

ii) भय और चिंता को संभालने की क्षमता

iii) अमूर्त रूप से सोचने की क्षमता

iv) संतोष की भावना को बढ़ावा देने की क्षमता

v) दूसरों के दृष्टिकोण को देखने की क्षमता

vi) अतीत के अनुभवों से सीखने की क्षमता
Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 7

भावात्मक बुद्धिमत्ता:

  • भावात्मक बुद्धिमत्ता का विचार बुद्धिमत्ता के अवधारण को बौद्धिक क्षेत्र/डोमेन से आगे बढ़ाता है और यह मानता है कि बुद्धिमत्ता में भावनाएं भी शामिल होती हैं।
  • भावात्मक बुद्धिमत्ता एक ऐसी कौशल सेट है जो भावनाओं का सटीक मूल्यांकन, अभिव्यक्ति और विनियमन करती है। यह बुद्धिमत्ता का भावनात्मक पक्ष है।
  • भावात्मक बुद्धिमत्ता को अक्सर अपने भावनाओं के प्रति जागरूक होने, उन्हें नियंत्रित करने, और व्यक्त करने की क्षमता, और अंतरव्यक्तिक संबंधों को सहानुभूतिपूर्वक संभालने की क्षमता के रूप में वर्णित किया जाता है।
  • यह सामान्यतः भावनात्मक जागरूकता, सोचने और समस्या-समाधान कार्यों में भावनाओं का उत्पादक उपयोग करने की क्षमता, और भावनाओं का प्रबंधन और विनियमन करने की क्षमता जैसे कौशल को शामिल करने के लिए कहा जाता है।
  • सरल शब्दों में, भावात्मक बुद्धिमत्ता का मतलब है व्यक्तियों की अपने और दूसरों की भावनाओं को पहचानने, विभिन्न भावनाओं के बीच अंतर करने और उन्हें उचित रूप से लेबल करने, भावनात्मक जानकारी का उपयोग करके सोचने और व्यवहार को मार्गदर्शित करने, और भावनाओं को प्रबंधित और/या समायोजित करने की क्षमता ताकि वे पर्यावरण में अनुकूलन कर सकें या अपने लक्ष्यों को प्राप्त कर सकें।

इसलिए, वह बयान जो एक व्यक्ति की भावात्मक बुद्धिमत्ता की प्रकृति और विशेषताओं का वर्णन करता है, वे हैं:

  • भय और चिंता को संभालने की क्षमता
  • संतोष की भावना को बढ़ावा देने की क्षमता
  • दूसरों के दृष्टिकोण को देखने की क्षमता
प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 8
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किशोरावस्था के दौरान भावनात्मक विकास की विशेषता में से कौन सा निम्नलिखित है?
Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 8

किशोरावस्था

  • मनुष्यों के बीच, किशोरावस्था एक जटिल, बहु-प्रणाली संक्रमण प्रक्रिया है जो बचपन की अपरिपक्वता और सामाजिक निर्भरता से वयस्क जीवन की ओर बढ़ती है जिसका लक्ष्य और अपेक्षा निपुण विकासात्मक क्षमता, व्यक्तिगत एजेंसी, और सामाजिक जिम्मेदारी की होती है,
  • सरल शब्दों में, किशोरावस्था बचपन और वयस्कता के बीच का चरण है।
  • यह यौवन (यौन रूप से परिपक्व) से शुरू होता है और तब समाप्त होता है जब शारीरिक विकास पूरा हो जाता है और यह मनोवैज्ञानिक रूप से परिपक्व होता है।

किशोरावस्था के दौरान भावनात्मक विकास

  • भावनाएँ अक्सर किशोरावस्था के चरण को परिभाषित करने के लिए उपयोग की जाती हैं।
  • यह चरण को “तनाव और तूफान” का चरण माना जाता है क्योंकि बच्चाशारीरिक विकास और समाज के द्विअर्थी व्यवहार से निपटने में असमर्थ होता है, जो न तो उन्हें बच्चे के रूप में मानता है और न ही बड़े के रूप में।
  • अधिकांश किशोर तनाव और अस्थिरता का अनुभव करते हैं क्योंकि वे समाज की अपेक्षाओं को एक परिपक्व व्यक्ति के रूप में पूरा करने के लिए पर्याप्त रूप से तैयार नहीं होते।
  • जो कारक उन्हें भावनात्मक रूप से प्रभावित करते हैं उनमें शामिल हैं - स्कूलों में बुली होना, स्कूल का दबाव और मांग, यौन और सामाजिक दबाव, माता-पिता के बीच संघर्ष, नशीली दवाएं और शराब, आदि।
  • एकतरफा रोमांस, ग्रंथि स्राव, मूड स्विंग से बढ़ी हुई भावनाएँ उत्पन्न होती हैं और अंदर ही अंदर संघर्ष पैदा करती हैं। जिससे वे भ्रमित हो जाते हैं।
  • पहचान संकट से पीड़ित होते हैं।

निष्कर्ष:

किशोरावस्था के दौरान, बच्चा भावनात्मक उतार-चढ़ाव से गुजरता है। एक किशोर को पहचान संकट, यौनता, करियर के विकल्प, साथियों के दबाव आदि के बारे में कई भावनात्मक उथल-पुथल का अनुभव करना पड़ता है। इस प्रकार, यह चरण संघर्ष और भ्रम द्वारा चिह्नित होता है।किशोरावस्था संघर्ष, भ्रम, और दबाव का चरण है। इसलिए, विकल्प (b) सही है।

किशोरावस्था

  • मनुष्यों के बीच, किशोरावस्था एक जटिल, बहु-प्रणाली संक्रमण प्रक्रिया है, जो बचपन की अपरिपक्वता और सामाजिक निर्भरता से वयस्क जीवन में प्रगति करती है जिसका लक्ष्य और अपेक्षा पूर्ण विकासात्मक क्षमता, व्यक्तिगत स्वायत्तता, और सामाजिक जिम्मेदारी की होती है,
  • सरल शब्दों में, किशोरावस्था वह चरण है जो बचपन और वयस्कता के बीच होता है।
  • यहयौवन (यौन रूप से परिपक्वता) से शुरू होता है और तब समाप्त होता है जब शारीरिक विकास पूरा हो जाता है और यह मनोवैज्ञानिक रूप से परिपक्व होता है।

किशोरावस्था के दौरान भावनात्मक विकास

  • भावनाओं का अक्सरकिशोरावस्था के चरण को परिभाषित करने के लिए उपयोग किया गया है।
  • यह चरण को"तनाव और तूफान" के चरण के रूप में माना जाता है क्योंकि बच्चाशारीरिक विकास और समाज के दोहरे व्यवहार को सहन करने में असमर्थ होता है, जो न उन्हें बच्चा मानता है और न ही बड़े।
  • अधिकतर किशोर तनाव और अस्थिरता का अनुभव करते हैं क्योंकि वे एक परिपक्व व्यक्ति की अपेक्षाओं को पूरा करने के लिए पर्याप्त तैयार नहीं होते हैं।
  • जो कारक उन्हें भावनात्मक रूप से प्रभावित करते हैं, वे हैं- स्कूल में बुलिंग, स्कूल की मांग और दबाव, यौन और सामाजिक दबाव, माता-पिता के बीच संघर्ष, नशा, और शराब आदि।
  • एकतरफा रोमांस, ग्रंथि स्राव, मूड स्विंग्स बढ़ी हुई भावनाओं की ओर ले जाते हैं और आंतरिक संघर्ष उत्पन्न करते हैं। इससे वे भ्रमित हो जाते हैं।
  • पहचान संकट से पीड़ित होते हैं।

निष्कर्ष:

किशोरावस्था के दौरान, बच्चा भावनात्मक उतार-चढ़ाव से गुजरता है। एक किशोर को पहचान संकट, यौन संबंध, करियर के विकल्प, साथी दबाव आदि के संबंध में कई भावनात्मक उथल-पुथल का अनुभव करना पड़ता है। इसलिए यह चरण संघर्ष और भ्रम से चिह्नित है। किशोरावस्था संघर्ष, भ्रम, और दबाव का चरण है।इसलिए, विकल्प (b) सही है।

प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 9
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निम्नलिखित में से कौन सा रवैये का एक मूलभूत घटक है?
Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 9

रवैये के मूलभूत घटक हैं: ज्ञानात्मक या सूचनात्मक घटक, भावनात्मक घटक।

प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 10
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निम्नलिखित में से कौन सा वक्तव्य गलत है?
Detailed Solution for प्रश्नपत्र: भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) - Question 10

वक्तव्य 'संस्थाएँ अब कम श्रेणीबद्ध स्वभाव की होती जा रही हैं' गलत है।

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