सीटीईटी पूर्ण लंबाई अभ्यास परीक्षण पेपर 2: गणित और विज्ञान - 3 - CTET & State TET MCQ

बच्चे के विकास को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करने वाला कारक वंशानुगतता है, लेकिन स्कूल, सहपाठी समूह, और जन्म स्थान भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

प्रशंसा और निंदा बाह्य प्रेरणा का एक रूप है, जो बाहरी तत्वों से प्रेरित होती है।

मानव विकास पर ऐतिहासिक, सामाजिक और सांस्कृतिक प्रभाव को संदर्भात्मक दृष्टिकोण द्वारा प्रमुखता से दर्शाया गया है।

सोशलाइजेशन प्रक्रिया में नए सदस्य की निम्न स्थिति और पूरी तरह से स्वीकार किए गए सदस्य की उच्च स्थिति के बीच तीव्र अंतर द्वारा संभावित सदस्य द्वारा अनुभव की गई स्थिति की ईर्ष्या अधिकतम की जाती है।

बुद्धि के ढांचे का मॉडल जे.पी. गिलफोर्ड द्वारा प्रस्तुत किया गया था।

बच्चों के असामान्य भावनात्मक विकास का कारण अपनी बच्चों के प्रति माता-पिता की अधिक चिंताएं, बच्चों का माता-पिता द्वारा अस्वीकार करना, और माता-पिता द्वारा बच्चों की अत्यधिक सुरक्षा सभी हो सकते हैं।

यह क्षमता प्रतिबिंबात्मक सोच कहलाती है, जो विभिन्न रणनीतियों पर विचार करने और सबसे उपयोगी जानकारी प्राप्त करने के लिए निर्णय लेने की प्रक्रिया को शामिल करती है।

स्कीमैटा उन मानसिक ढांचों को दर्शाते हैं जो हमें जानकारी को व्यवस्थित और समझने में मदद करते हैं। इनमें स्मृति में जानकारी का संरचनात्मक क्रम शामिल होता है, जिससे हम नए अनुभवों को समझने के लिए पूर्व ज्ञान का उपयोग कर सकते हैं।

यह अध्ययन भाषाशास्त्र है, जो भाषा के संरचनात्मक नियमों, उनकी उत्पत्ति, और विभिन्न भाषाओं के बीच संबंधों का विश्लेषण करता है।

वह परीक्षण जो किसी व्यक्ति के भविष्य के प्रदर्शन या सीखने की क्षमता की भविष्यवाणी करता है, उसे योग्यता परीक्षण कहा जाता है।

व्यक्ति के भीतर वे राज्य जो किसी लक्ष्य की ओर व्यवहार को प्रेरित करते हैं, उसे प्रेरणा कहा जाता है।

नीचे दिए गए में से शिक्षक एक तत्व नहीं है जो अधिगम घटना का हिस्सा होता है।

वायगॉट्स्की द्वारा दिया गया सिद्धांत निकटवर्ती विकास का क्षेत्र है, जो यह बताता है कि बच्चे किस प्रकार दूसरों की सहायता से अपने विकास को आगे बढ़ा सकते हैं।

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर्स केंद्रित करने में असमर्थता, ध्यान देने में असमर्थता, और सामाजिक संबंध बनाए रखने में कठिनाई के साथ ही उपरोक्त सभी समस्याओं से पहचाना जाता है।

एक व्यवहार को अवलोकनीय और मापने योग्य दोनों के रूप में परिभाषित किया गया है, इसलिए सही उत्तर (C) है।

टेम्पोरल लोब्स श्रवण का नियंत्रण करते हैं, जो सुनने की प्रक्रिया से संबंधित है।

यह अधिगम अक्षमता का मामला है, जहाँ बच्चे को संख्याओं और अक्षरों को सही पहचानने में कठिनाई होती है।

यह मार्गदर्शन स्कैफोल्डिंग कहलाता है, जो छात्रों को समस्या को हल करने में सहायता प्रदान करता है जब वे इसे अकेले नहीं कर पाते।

टोल्मन स्थान अधिगम के कार्य से संबंधित हैं, जो कि मनोविज्ञान के क्षेत्र में महत्वपूर्ण है।

ऑपरेट कंडीशनिंग की विशेषता प्रकार-S कंडीशनिंग नहीं है, क्योंकि इसे प्रकार-R कंडीशनिंग कहा जाता है।

यह बच्चा असिमिलेशन व्यक्त कर रहा है और अभी तक अधिग्रहण प्राप्त नहीं किया है।

यदि एक बच्चा पढ़ाई में ध्यान नहीं देता है, तो शिक्षक को उसे एक अच्छे बच्चे का उदाहरण देकर प्रोत्साहित करना चाहिए, ताकि वह अपनी पढ़ाई में सुधार कर सके।

एरिक्सन और साइमोन द्वारा उपयोग किए गए सामांतर वर्बलाइज़ेशन का दूसरा नाम जोर से सोचना है, जो विचारों को स्पष्ट करने और उन्हें व्यक्त करने की प्रक्रिया है।

सामाजिक उद्देश्यों, जैसे कि उपलब्धि की आवश्यकता और शक्ति की आवश्यकता, को कुछ परिस्थितियों में वास्तविक व्यवहार से की गई अनुमान द्वारा मापा जाता है जो इन उद्देश्यों की अभिव्यक्तियों को सामने लाने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।

कक्षा में छात्रों की रुचि को प्रभावित करने वाले बाहरी कारकों में लक्ष्य और प्रेरणाएँ, छात्रों के दृष्टिकोण, भावनाएँ और संवेदनाएँ, तथा संस्कृति और प्रशिक्षण शामिल हैं।