असाइनमेंट्स के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

असाइनमेंट्स छात्रों को जानकारी खोजने, अपने विचार बनाने और उन्हें व्यक्त करने का अवसर प्रदान करते हैं।

असाइनमेंट्स को माता-पिता, भाई या बहन द्वारा किया जा सकता है, इस पर निर्भर करता है कि उनके पास कौन सा कौशल है।

असाइनमेंट्स को हर दिन कक्षा के काम के रूप में दिया जाना चाहिए, उसके बाद गृहकार्य, ताकि विविधता और अभ्यास प्रदान किया जा सके।

असाइनमेंट्स मूल्यांकन की एकमात्र विधि होनी चाहिए।

EVS में अच्छे गृहकार्य का मुख्य ध्यान किस पर होना चाहिए?

पुनरावलोकन और सुदृढ़ीकरण

मास्टर लर्निंग

चुनौती और विस्तारित अध्ययन के लिए उत्साह

समय का बेहतर उपयोग

प्राथमिक स्तर के लिए ईवीएस पाठ्यपुस्तकों में कविताएँ और कहानियाँ शामिल की गई हैं ताकि

छात्रों में साहित्यिक कौशल विकसित किया जा सके

विषय के अध्ययन में आनंद और मज़ा प्रदान किया जा सके

मूलभूत अवधारणाओं की समझ को बढ़ाया जा सके

सामग्री की प्रस्तुति में दिनचर्या और नीरसता में बदलाव किया जा सके

जब अंजलि अपने ईवीएस कक्षा में 'जल' विषय पर पढ़ा रही थी, तो उसने जल के विभिन्न स्रोतों और जल संरक्षण के लिए व्यक्तिगत क्रियाओं पर भूमिका निभाने का आयोजन किया। इस गतिविधि का मुख्य उद्देश्य है

छात्रों के सामाजिक कौशल में सुधार करना

सीखने की प्रक्रिया में एकरसता तोड़ना

सीखने की प्रक्रिया में छात्रों की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करना

जल के स्रोतों पर छात्रों के ज्ञान को बढ़ाना

EVS में शैक्षिक यात्रा का मूल उद्देश्य क्या है?

बच्चों की ऊर्जा का विकास करना

छात्रों को पहले हाथ का अनुभव प्रदान करना

सामाजिककरण को बढ़ावा देना

टीम भावना को बढ़ावा देना

निचले कक्षाओं में खेल-आधारित शिक्षण विधि किस पर आधारित है?

विकास के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत

शिक्षण के सामाजिक सिद्धांत

शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों का सिद्धांत

शिक्षण विधियों के सिद्धांत

आंचल अक्सर अपनी कक्षा V EVS में गहन और कल्पनाशील प्रश्न पूछती है। ऐसा करके, वह सुधारने का प्रयास करती है

अवलोकन कौशल

भावनात्मक कौशल

सोचने के कौशल

बोलने के कौशल

कक्षा III के छात्रों को 'हमारे मित्र-पक्षियों' के विषय को पढ़ाते समय, नलिनी ने निम्नलिखित विधियों का पालन किया: I. पक्षियों पर एक वृत्तचित्र फिल्म दिखाना। II. विभिन्न पक्षियों की तस्वीरों वाला चार्ट उपयोग करना और संक्षेप में समझाना। III. छात्रों को नजदीकी पार्क में ले जाकर उनसे पक्षियों का ध्यानपूर्वक अवलोकन करने के लिए कहना।

अपनी पाठ योजना का पालन करना

कई बुद्धिमत्ताओं वाले शिक्षार्थियों की विभिन्न आवश्यकताओं को पूरा करना

अन्य शिक्षकों और माता-पिता को प्रभावित करना

छात्रों में तर्क करने के कौशल को बढ़ावा देना

‘घर्षण’ विषय को कक्षा V के छात्रों को पढ़ाते समय, एक शिक्षक ने यह समझाने के लिए कई उदाहरण दिए कि घर्षण कई तरीकों से हमारे लिए उपयोगी है। निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण उन्होंने गलत तरीके से उद्धृत किया?

हम कलम के टिप और कागज के बीच के घर्षण के कारण लिखने में सक्षम हैं।

हम अपने जूतों और जमीन के बीच के घर्षण के कारण चलने में सक्षम हैं।

एक वस्तु जो ऊर्ध्वाधर रूप से ऊपर फेंकी जाती है, हमेशा घर्षण के कारण हमारे पास लौट आती है।

एक वाहन ब्रेक लगाने पर रुकता है।

नीचे दिए गए चार विज्ञान शिक्षकों द्वारा 'वायु प्रदूषण' विषय को पढ़ाने के लिए अपनाई गई चार शिक्षण पद्धतियों में से कौन सी सबसे उपयुक्त है?

विषय को पूरा करने के बाद सभी प्रश्नों के उत्तर सुनाना।

'वायु प्रदूषण' पर छात्रों को एक वृत्तचित्र फिल्म दिखाना।

छात्रों से दीपावली से पहले और बाद में वायु के नमूने इकट्ठा करने, उनकी गुणवत्ता का अध्ययन करने और निष्कर्षों को तालिका में प्रस्तुत करने के लिए कहना।

छात्रों से पाठ्यपुस्तक से विषय को जोर से पढ़ने के लिए कहना और अवधारणाओं/शब्दों का अर्थ समझाना।

निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण रणनीति छात्रों को खाद्य श्रृंखला की अवधारणा को समझाने में अधिकतम संलग्नता के लिए सबसे प्रभावी होगी?

छात्रों से इंटरनेट से संबंधित जानकारी एकत्र करने के लिए कहें।

छात्रों से काले बोर्ड पर लिखी गई विभिन्न खाद्य श्रृंखलाओं के सभी उदाहरणों को कॉपी करने के लिए कहें।

संवहनीय जीवों के खेलने के कार्ड बनाएं और छात्र समूहों से उन्हें विभिन्न खाद्य श्रृंखलाओं को दर्शाने के लिए व्यवस्थित करने के लिए कहें।

छात्रों से विभिन्न आवासों में कार्यरत संभावित खाद्य श्रृंखलाओं का अन्वेषण करने के लिए कहें।

भारत में समृद्ध वनस्पति और जीव-जंतु के बारे में पढ़ाई करने के बाद, प्राथमिक कक्षाओं के छात्रों को विद्यालय द्वारा रणथंभोर राष्ट्रीय उद्यान ले जाया गया। यह छात्रों की मदद करेगा

प्रकृति के प्रति सम्मान विकसित करने के लिए।

कक्षा में सीखे हुए ज्ञान को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों से संबंधित करने के लिए।

पर्यावरण संरक्षण के लिए कौशल विकसित करने के लिए।

बाहर की यात्रा में दोस्तों के साथ मज़ा करने और आनंद लेने के लिए।

कक्षा में 'पोषण' विषय को अधिक प्रभावी ढंग से प्रस्तुत करने के लिए, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?

मानव दांतों का मॉडल दिखाना।

छात्रों से उनके टिफिन बॉक्स खोलने को कहना, सामग्री देखना और फिर शिक्षक द्वारा व्याख्या करना।

पोषक तत्वों से भरपूर विभिन्न खाद्य पदार्थों के उदाहरण देना।

काले बोर्ड पर पाचन तंत्र का चित्र बनाना।

EVS सिखाने के तरीके निम्नलिखित हैं, सिवाय इसके कि

सहकारी अध्ययन।

मार्गदर्शित पूछताछ।

व्याख्यान के माध्यम से समझाना।

समस्या समाधान।

रोहन के स्कूल में एक विज्ञान प्रदर्शनी का आयोजन किया गया था। इसे एक उद्देश्य के साथ आयोजित किया गया था। आपके अनुसार सबसे उपयुक्त उद्देश्य कौन सा है?

स्कूल के लिए एक नाम स्थापित करना।

माता-पिता को संतुष्ट करना।

छात्रों को विभिन्न पेशों के लिए प्रशिक्षित करना।

शिक्षार्थियों के लिए एक रचनात्मक चैनल प्रदान करना।

कविताओं और कहानी सुनाने का उपयोग, EVS कक्षा में अवधारणाओं को समझाने के लिए कैसे सहायक होता है?

शिक्षार्थियों के बीच भाषा और सांस्कृतिक विविधता का ध्यान रखना।

विद्यार्थियों की ऊर्जा को सही दिशा में चैनलाइज करना।

पाठ को आनंददायक और रोमांचक बनाना।

स्थानीय और वैश्विक स्तर पर दुनिया की प्रकृति की कल्पना करने और खोजने की क्षमता को बढ़ावा देना।

कक्षा III के छात्रों को 'जानवर-हमारे दोस्त' विषय प्रस्तुत करने के लिए सबसे अच्छी शिक्षण रणनीति क्या है?

छात्रों से पाठ्यपुस्तक में दिए गए जानवरों की तस्वीरें देखने के लिए कहें।

विभिन्न जानवरों की तस्वीरें दिखाने वाला एक चार्ट का उपयोग करें।

काले बोर्ड पर विभिन्न जानवरों की चित्र बनाएं।

जानवरों और उनकी उपयोगिता पर एक वीडियो फिल्म दिखाएं।

नीचे दिए गए में से विषय-आधारित दृष्टिकोण अपनाने के पक्ष में सबसे मजबूत तर्क कौन सा है?

यह पाठ योजनाओं को एक संरचना देने में मदद करता है और शिक्षण को अधिक प्रभावी बनाता है।

यह शिक्षण को अधिक दिलचस्प और गतिविधि-आधारित बनाने में मदद करता है।

यह विभिन्न अवधारणाओं, मुद्दों और कौशलों को कवर करने में मदद करता है।

यह विषय की सीमाओं को नरम करने और समग्र रूप से ज्ञान तक पहुँचने में मदद करता है।

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