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परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Bank Exams MCQ


Test Description

20 Questions MCQ Test - परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2

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परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 1

दो अंकों की संख्या के अंकों का योग 5 है। यदि अंकों को उल्टा किया जाए, तो संख्या 27 से घट जाती है। संख्याएँ ज्ञात करें?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 1

आइए अंकों को क्रमशः x और y मान लें।
इसलिए, x + y = 5 ----------- (1)
मूल संख्या: 10x + y
उलटी संख्या: 10y + x
10x + y - (10y + x) = 27
10x + y - 10y - x = 27
9x - 9y = 27
9 (x - y) = 27
x - y = 3 ------------ (2)
समीकरण (1) और (2) को जोड़ते हैं
2x = 8
x = 4
समीकरण (1) में x का मान डालने पर, हमें मिलता है
4 + y = 5
y = 1
संख्याएँ 41 और 14 हैं।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 2

एक दो अंकों की संख्या और उस संख्या के अंकों के योग के बीच का अनुपात 3:1 है। यदि इकाई स्थान का अंक दस स्थान के अंके से 5 अधिक है, तो वह संख्या क्या है?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 2
  • अंक को परिभाषित करें:

    • मान लें कि दस स्थान में अंक x है।
    • फिर, इकाई स्थान में अंक x + 5 है।
  • दो-अंक संख्या बनाएं:

    • दो-अंक संख्या को इस प्रकार लिखा जा सकता है: 10x + (x + 5) = 11x + 5।
  • अंक का योग:

    • अंक का योग है x + (x + 5) = 2x + 5।
  • अनुपात स्थापित करें:

    • समस्या के अनुसार, संख्या और उसके अंकों के योग का अनुपात 3:1 है।
    • इसलिए, हमारे पास है:
      11x + 5 / 2x + 5 = 3
  • x के लिए हल करें:

    • दोनों पक्षों को 2x + 5 से गुणा करें:
      11x + 5 = 3(2x + 5)
    • दाएं पक्ष को विस्तारित करें:
      11x + 5 = 6x + 15
    • दोनों पक्षों से 6x घटाएं:
      5x + 5 = 15
    • दोनों पक्षों से 5 घटाएं:
      5x = 10
    • 5 से विभाजित करें:
      x = 2
  • इकाई स्थान का अंक खोजें:

    • इकाई स्थान का अंक x + 5 = 2 + 5 = 7 है।
  • संख्या बनाएं:

    • दो-अंक संख्या है 10x + (x + 5) = 10(2) + 7 = 27।
परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 3

1000 तक कितने ऐसे अंक हैं जो 4, 6 और 8 से एक साथ विभाज्य हैं?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 3

4, 6 और 8 का LCM 24 है।
1000 को 24 से भाग करने पर हमें उपभाग = 41 और शेषफल = 16 मिलता है।
इसलिए, 4, 6 और 8 के द्वारा मिलकर भाग देने वाले 41 संख्या हैं।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 4

What is the number in the unit place of the number (129)58?


Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 4

To determine the units digit of 12958129^{58}, focus on the units digit of the base, which is 9. The pattern of units digits for powers of 9 is as follows:




  • 91=9 (units digit: 9)

  • 92=81 (units digit: 1)

  • 93=729 (units digit: 9)

  • 94=6561 (units digit: 1)



The pattern (9, 1) repeats every two powers.



Since 58 is even, it corresponds to 92, where the units digit is 1.



Thus, the units digit of 12958 is 1.


परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 5

एक संख्या जब 5 से विभाजित की जाती है, तो शेषफल 4 रहता है। वही संख्या का वर्ग जब 5 से विभाजित किया जाए, तो शेषफल क्या होगा?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 5

मान लीजिए कि संख्या है 5a + 4
संख्या का वर्ग = 25a2 + 16 + 40a
इसलिए शेषफल = 1 (16 को 5 से विभाजित करने पर शेषफल 1 रहता है)

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 6

जब एक संख्या को 527 से विभाजित किया जाता है, तो शेष 21 आता है। जब उसी संख्या को 17 से विभाजित किया जाता है, तो शेष क्या होगा?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 6

मान लें कि संख्या 527a + 21 है। जब इसे 17 से विभाजित किया जाता है, तो 527a 17 द्वारा विभाज्य है और 21 को 17 से विभाजित करने पर शेष 4 आता है।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 7

यदि एक भिन्न के अंश में 4 जोड़ा जाए, तो यह 1/3 हो जाता है और यदि हर में 3 जोड़ा जाए, तो यह 1/6 हो जाता है, तो अंश और हर के बीच का अंतर क्या है?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 7

(a + 4)/b = 1/3 और a/(b + 3) = 1/6, इन दोनों समीकरणों को हल करें, आपको a = 5 और b = 27 मिलेगा। अंश और हर के बीच का अंतर 22 है।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 8

जब एक संख्या का एक चौथाई 16 में जोड़ा जाता है, तो यह अपने तीन चौथाई के बराबर हो जाता है। उस संख्या को खोजिए।

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 8

मान लेते हैं कि संख्या x है।
दी गई शर्त के अनुसार:
- (1/4)x + 16 = (3/4)x
x के लिए हल करें:

  • (1/4)x + 16 = (3/4)x
  • 16 = (3/4)x - (1/4)x
  • 16 = (2/4)x
  • 16 = (1/2)x
  • x = 32

अतः, संख्या 32 है।
उत्तर: B: 32

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 9

परीक्षा में किसी उम्मीदवार को पास होने के लिए कुल अंकों में से 3/8 अंक प्राप्त करने चाहिए। श्याम ने परीक्षा में 300 अंक प्राप्त किए और फिर भी 36 अंकों से असफल रहे। अधिकतम अंक क्या है?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 9

मान लेते हैं कि कुल अंक = M
(3/8)*M = 300 + 36 = 336
M = 112*8 = 896

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 10

दो विभिन्न संख्याएँ एक ही भाजक द्वारा विभाजित की जाती हैं और क्रमशः 11 और 21 शेष बचते हैं, और जब इनके योग को उसी भाजक द्वारा विभाजित किया गया, तो शेष 4 था। भाजक क्या है?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 10

मान लीजिए कि दो संख्याएँ 'a' और 'b' हैं और भाजक 'd' है।

हमें दिया गया है कि

Rem [a/d] = 11 और Rem [b/d] = 21

हमें यह भी दिया गया है कि शेष [(a + b)/d] = 4

=> Rem[(11 + 21)/d] = 4

=> Rem[32/d] = 4

=> 32 - 4 = 28 'd' द्वारा विभाज्य है या 'd' 28 का गुणांक है।

=> 'd' 1, 2, 4, 7, 14, या 28 हो सकता है।

हमें यह भी पता है कि 'd' 21 से बड़ा है क्योंकि 'b' जब 'd' से विभाजित होता है, तो शेष 21 रहता है।

=> 'd' का मान 28 है।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 11

एक संख्या को 561 से गुणा किया गया, और प्राप्त परिणाम 32,582 है। लेकिन यह पाया गया कि संख्या में दोनों 2 गलत हैं, तो सही उत्तर क्या होना चाहिए?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 11

561 = 3*11*17
इसलिए संख्या को 3, 11 और 17 से विभाजित किया जाना चाहिए।
केवल B विकल्प सभी से विभाजित है।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 12

यदि संख्या 10*47* 5 और 11 दोनों द्वारा विभाज्य है, तो अनुपस्थित अंकों का क्रमशः क्या होगा?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 12

संख्या 10x47y के विकल्पों की जांच करें।
सभी संख्याएँ 5 द्वारा विभाज्य होंगी क्योंकि अंत में 5 और 0 हैं।
संख्या 11 द्वारा विभाज्य होने के लिए, (y+4+0) – (7+x+1) को 11 द्वारा विभाज्य होना चाहिए।
विकल्प A से, y = 5, x = 1 देता है (y+4+0) – (7+x+1) = 0 जो 11 द्वारा विभाज्य है।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 13

एक दो अंकों की संख्या के अंकों का योग 6 है। मूल संख्या और उसके अंकों को बदलने से बनने वाली संख्या के अनुपात 4 : 7 है। संख्या ज्ञात कीजिए।

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 13

मान लीजिए संख्या 10x+y है।
इसलिए x+y = 6 है।
और (10x+y)/(10y+x) = 4/7 है।
हल करें, 2x = y और ऊपर से हमें x+y = 6 है।
इन दोनों समीकरणों को हल करें, x = 2, y = 4 है।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 14

जब किसी संख्या को 13 से गुणा किया जाता है और उत्पाद में 13 जोड़ा जाता है, तो परिणाम 5 से विभाज्य होता है। सबसे छोटा उत्पाद क्या हो सकता है?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 14

13x + 13 जो 5 से विभाज्य होता है, या 13(x+1) 5 से विभाज्य होना चाहिए।
x = 4 का सबसे छोटा मान यहाँ रखा जा सकता है ताकि यह 5 से विभाज्य हो।
इसलिए संख्या 13(4+1) है।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 15

103876 से वह सबसे कम संख्या खोजें जिसे घटाने पर प्राप्त संख्या 16 से विभाज्य हो जाए।

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 15

- 103876 को 16 से विभाजित करें।
- भागफल 6492 है और शेषफल 4 है।
- 103876 को 16 से विभाज्य बनाने के लिए, शेषफल को घटाएं।
- इसलिए, 103876 में से 4 घटाएं।
- परिणामी संख्या, 103872, 16 से विभाज्य है।
उत्तर: b) 4

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 16

दो संख्याओं के बीच का अंतर 2577 है। जब बड़ी संख्या को छोटी संख्या से विभाजित किया जाता है, तो भागफल और शेष क्रमशः 26 और 2 होते हैं। सबसे बड़ी संख्या क्या है?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 16

छोटी संख्या = x, फिर बड़ी संख्या = x + 2577
अब x + 2577 = 26x + 2
हल करें, x = 103
तो बड़ी संख्या = 103 + 2577

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 17

दो अंकों की संख्या के अंकों के बीच का अंतर 5 है। इसके अलावा, मूल संख्या, इसके अंकों को उलटने से प्राप्त संख्या के दो गुना से 18 अधिक है। मूल संख्या ज्ञात करें।

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 17

मान लीजिए कि संख्या 10x+y है।
फिर x-y = 5 या y-x = 5।
अब दिया गया है कि, 10x+y = 2(10y+x) + 18 हल करें, 8x – 19y = 18।
अब हल करें: 8x – 19y = 18 और x-y = 5। इसमें y = 2, x = 7।
और साथ ही हल करें; 8x – 19y = 18 और y-x = 5। इसमें y नकारात्मक आता है जो संभव नहीं है, इसलिए इसे छोड़ दें।
तो संख्या है 10*7 + 2।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 18

एक संख्या जब 462 से विभाजित की जाती है, तो शेषफल 25 होता है। जब वही संख्या 14 से विभाजित की जाती है, तो शेषफल क्या होगा?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 18

मान लें कि संख्या N है।

दी गई जानकारी के अनुसार:

  • जब N को 462 से विभाजित किया जाता है, तो शेषफल 25 होता है। इसका मतलब है:

N = 462k + 25

जहाँ k एक पूर्णांक है।

अब, हमें यह देखना है कि जब N को 14 से विभाजित किया जाता है, तो शेषफल क्या होगा। N = 462k + 25 में मान डालते हैं:

  • पहले, 462 को 14 से विभाजित करें:
  • 462 ÷ 14 = 33 (शेष 0)

    इसलिए, 462k 14 से पूरी तरह विभाजित है, हमें मिलता है:

    N = 462k + 25

अब, 25 को 14 से विभाजित करें:

  • 25 ÷ 14 = 1 (शेष 11).

इसलिए, जब N को 14 से विभाजित किया जाता है, तो शेषफल 11 होता है।

उत्तर: शेषफल 11 है।

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 19

काव्या ने 40 प्रश्नों का उत्तर दिया और 96 अंक प्राप्त किए। यदि प्रत्येक सही उत्तर के लिए 3 अंक दिए जाते हैं और प्रत्येक गलत उत्तर के लिए 1 अंक काटा जाता है, तो बताएं कि उसने कितने प्रश्न सही उत्तर दिए?

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 19

मान लेते हैं कि उसने 40 में से x सही उत्तर दिए, तो गलत उत्तर = 40-x
इसलिए, x*3 – (40-x)*1 = 96
हल करने पर, x = 34

परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 20

जब एक भिन्न के अंश में 1 जोड़ा जाता है, तो वह 1/4 हो जाता है और उस भिन्न के हर में से 1 घटाया जाता है, तो वह 1/5 हो जाता है। भिन्न ज्ञात करें।

Detailed Solution for परीक्षा: संख्या प्रणाली- 2 - Question 20

मान लें कि भिन्न = x/y
तब (x+1)/y = 1/4
और x/(y-1) = 1/5
दोनों समीकरणों को हल करें, x = 3, y = 16

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