Apprenons le Français: Kalu est malade | French for Class 7 PDF Download

Q.1. Répondez.

(i) Qui est malade? Qu'est-ce qu'il a?
(Who is sick? What does he have?)
(ii) À qui Anessh téléphone-t-il?
(Who is Anessh calling?)
(iii) Qu'est-ce que le docteur dit?
(What does the doctor say?)

(i) Kalu, le chien d'Aneesh est malade. Il ne se lève pas et il a froid.
(Kalu, Aneesh's dog, is sick. He does not get up and he is cold.)

(ii) Aneesh téléphone à son ami Manuel.
(Aneesh is calling his friend Manuel.)

(iii) Il a de la fièvre. Il a une grippe.
(He has a fever. He has the flu.)

Q.2. Complétez avec un mot/des mots du texte.

(i) J'ai mal à la tête et j'ai de la fièvre.
(I have a headache and a fever.)

(ii) Il se lève toujours à 6h30.
(He always gets up at 6:30.)

(iii) C'est l'hiver, nous avons froid.
(It's winter, we are cold.)

(iv) Monsieur, je veux du café chaud.
(Sir, I want some hot coffee.)

(v) Il parle trop vite.
(He speaks too fast.)

Q.3. Trouvez dans le texte.

(i) Deux adjectifs.
(Two adjectives.)
(ii) Deux verbes.
(Two verbs.)
(iii) Le contraire de <<chaud>> et <<mal>>.
(The opposite of "hot" and "bad.")
(iv) Un mot pour quelqu'un qui soigne les animaux.
(A word for someone who takes care of animals)

(i) vite, grave
(quick, serious)

(ii) avoir, aller
(to have, to go)

(iii) froid et bien
(cold and well)

(iv) le vétérinaire
(the veterinarian)

Q.4. Mettez les phrases suivantes àla forme interrogative en utilisant les trois formes.

• L'intonation
  (Intonation)
• Est-ce que
  (Is it that)
• L'inversion
  (Inversion)

(i) Il prend de la confiture.
(He takes some jam.)

(ii) Nous avons deux chats.
(We have two cats.)

(iii) Je comprends la langue française.
(I understand the French language.)

(iv) Ils commencent la classe à 8h.
(They start the class at 8 a.m.)

(v) Elle va à la bibliothèque.
(She goes to the library.)

(i) 

• Il prend de la confiture?
  (He takes some jam?)
• Est-ce qu'il prend de la confiture?
  (Is he taking some jam?)
• Prend-il de la confiture?
  (Is he taking jam?)

(ii) 

• Nous avons deux chats?
  (We have two cats?)
• Est-ce que nous avons deux chats?
  (Do we have two cats?)
• Avons-nous deux chats?
  (Do we have two cats?)

(iii)

• Je comprends la langue française?
  (I understand the French language?)
• Est-ce que je comprends la langue française?
  (Do I understand the French language?)
• Not applicable

(iv)

• • Ils commencent la classe à 8h?
    (They start the class at 8 a.m.?)
  • Est-ce qu'ils commencent la classe à 8h?
    (Do they start the class at 8 a.m.?)
  • Commencent-ils la classe à 8h?
    (Do they start the class at 8 a.m.?)

(v)

• Elle va à la bibliothèque?
  (She goes to the library?)
• Est-ce qu'elle va à la bibliothèque?
  (Does she go to the library?)
• Va-t-elle à la bibliothèque?
  (Does she go to the library?)

Q.5. Mettez les phrases suivantes à la forme interrogative en utilisant la forme mentionée.

(i) Nous aimons les fruits. (II)
(We like fruits. (II))
(ii) Tu manges beaucoup de sucre. (III)
(You eat a lot of sugar. (III))
(iii) Je vais chez mon ami. (I)
(I am going to my friend's house. (I))
(iv) Elle a une belle robe. (II)
(She has a beautiful dress. (II))
(v) Il y a un oiseau dans la cage. (III)
(There is a bird in the cage. (III))
(vi) Le tableau est bas. (II)
(The board is low. (II))
(vii) Son frère a une voiture rouge. (II)
(His brother has a red car. (II))
(viii) J'ai un stylo et un sac. (II)
(I have a pen and a bag. (II))
(ix) Vous avez un stylo noir. (III)
(You have a black pen. (III))
(x) Ils mangent peu de chocolat. (I)
(They eat little chocolate. (I))

(i) Est-ce que nous aimons les fruits?
(Do we like fruits?)

(ii) Manges-tu beaucoup de sucre?
(Do you eat a lot of sugar?)

(iii) Je vais chez mon ami?
(Am I going to my friend's house?)

(iv) Est-ce qu'elle a une belle robe?
(Does she have a beautiful dress?)

(v) Y a-t-il un oiseau dans la cage?
(Is there a bird in the cage?)

(vi) Est-ce que le tableau est bas?
(Is the board low?)

(vii) Est-ce que son frère a une voiture rouge?
(Does his brother have a red car?)

(viii) Est-ce que j'ai un stylo et un sac?
(Do I have a pen and a bag?)

(ix) Avez-vous un stylo noir?
(Do you have a black pen?)

(x) Ils mangent peu de chocolat?
(Do they eat little chocolate?)

Q.6. Répondez aux questions en utilisant si ou non.

(i) Il ne pleut pas souvent? (si)
(Does it not rain often? (Yes, it does.))
(ii) Il ne neige pas en hiver ici? (non)
(Does it not snow here in winter? (No, it does not.))
(iii) Tu ne fais pas tes devoirs? (si)
(Do you not do your homework? (Yes, I do.))
(iv) Vous n'aimez pas danser? (si)
(Do you not like to dance? (Yes, I do.))
(v) Il ne porte pas d'écharpe? (non)
(Does he not wear a scarf? (No, he does not.))

(i) Si, il pleut souvent ici.
(Yes, it does rain often here.)

(ii) Non, il ne neige pas en hiver ici.
(No, it does not snow here in winter.)

(iii) Si, je fais mes devoirs.
(Yes, I do my homework.)

(iv) Si, nous aimons danser.
(Yes, we like to dance.)

(v) Non, il ne porte pas d'écharpe.
(No, he does not wear a scarf.)

Q.7. Répondez en utilisant oui, si, ou non.

(i) Vous aimez le football?
(Do you like football?)

(ii) N'allez-vous pas souvent au restaurant?
(Don't you go to the restaurant often?)

(iii) Est-ce que tu travailles à la maison?
(Do you work at home?

(iv) Vous n'étudiez pas à l'école?
(Don't you study at school?)

(v) Vous n'avez pas de livres?
(Don't you have any books?)

(vi) Ta mère, aime-t-elle la musique?
(Does your mother like music?)

(vii) Vous ne regardez pas la télé?
(Don't you watch TV?)

(viii) Vous ne comprenez pas le chinois?
(Don't you understand Chinese?)

(ix) Il ne fait pas de soleil aujourd'hui?
(Isn't it sunny today?)

(x) Voulez-vous aller en France?
(Do you want to go to France?)

(i) Oui, j'aime le football.
(Yes, I like football.)

(ii) Si, nous allons souvent au restaurant.
(Yes, we do go to the restaurant often.)

(iii) Non, je ne travaille pas à la maison.
(No, I do not work at home.)

(iv) Non, nous n'étudions pas à l'école.
(No, we do not study at school.)

(v) Si, j'ai des livres.
(Yes, I do have books.)

(vi) Oui, ma mère aime la musique.
(Yes, my mother likes music.)

(vii) Non, je ne regarde pas la télé.
(No, I do not watch TV.)

(viii) Si, nous comprenons le chinois.
(Yes, we do understand Chinese.)

(ix) Si, il fait du soleil aujourd'hui.
(Yes, it is sunny today.)

(x) Non, je ne veux pas aller en France.
(No, I do not want to go to France.)

Q.8. Associez un problème à une solution.

(i) J'ai faim; je mange une pomme.
(I am hungry; I eat an apple.)

(ii) Il a mal à la tête; il prend une aspirine.
(He has a headache; he takes an aspirin.)

(iii) Elle a sommeil; elle va dormir.
(She is sleepy; she is going to sleep.)

(iv) Il a mal au dos; il applique une pommade.
(He has a backache; he applies an ointment.)

(v) Marc a froid; il porte un chandail.
(Marc is cold; he wears a sweater.)

(vi) Ils ont soif; ils boivent de l'eau.
(They are thirsty; they drink water.)

(vii) Ils ont chaud; ils mangent de la glace.
(They are hot; they eat ice cream.)

(viii) Gaston a mal au ventre; il va chez le médecin.
(Gaston has a stomachache; he goes to the doctor.)

Q.9. Complétez avec les verbes donnés.

(i) L'élève ne comprend pas le poème. (ne pas comprendre)
(The student does not understand the poem.)

(ii) Ils s'appellent les Dubois. (s'appeler)
(Their name is the Dubois.)

(iii) Monique et Marie viennent de l'école. (venir)
(Monique and Marie come from school.)

(iv) Nous sortons à 7h. (sortir)
(We go out at 7 a.m.)

(v) Mon père est triste parce qu'il grossit. (grossir)
(My father is sad because he is gaining weight.)

(vi) Je ne désobéis pas en classe. (ne pas désobéir)
(I do not disobey in class.)

(vii) Nous offrons des bonbons aux enfants. (offrir)
(We offer candies to the children.)

(viii) Ils prennent du thé. (prendre)
(They are having tea.)

(ix) Vous dites bonjour au professeur. (dire)
(You say hello to the teacher.)

(x) Elles écrivent une lettre. (écrire)
(They are writing a letter.)

Q.10. Mettez en ordre.

(i) J'aime le chocolat si.
(I like chocolate if.)

(ii) Vous ne faites pas le devoir.
(You do not do the homework.)

(iii) Vous oubliez votre ami.
(You forget your friend.)

(iv) Ils s'habillent vite et ils partent.
(They get dressed quickly and leave.)

(v) J'ai froid s'il fait du vent.
(I am cold if it is windy.)

(i) Si, j'aime le chocolat.
(Yes, I like chocolate.)

(ii) Vous ne faites pas le devoir.
(You do not do the homework.)

(iii) Vous oubliez votre ami.
(You forget your friend.)

(iv) Ils s'habillent vite et ils partent.
(They get dressed quickly and they leave.)

(v) Il fait du vent, j'ai froid.
(It is windy, I am cold.)

Q.11. Conjuguez les verbes suivants.

(i) Asseyez-vous sur le banc.
(Sit on the bench. (affirmative))

(ii) Viennent-ils de Paris ?
(Do they come from Paris? (interrogative-II))

(iii) N'ouvrez pas la porte.
(Do not open the door. (negative))

(iv) N'offrent-ils pas les fleurs ?
(Do they not offer the flowers? (negative interrogative-III))

(v) Ne mens pas.
(Do not lie. (negative))

(i) 

s'asseoir sur le banc
(to sit on the bench)

Je m'assieds sur le banc
(I sit on the bench)

Tu t'assieds sur le banc
(You sit on the bench)

Il/Elle s'assied sur le banc
(He/She sits on the bench)

Nous nous asseyons sur le banc
(We sit on the bench)

Vous vous asseyez sur le banc
(You sit on the bench)

Ils/Elles s'asseyent sur le banc
(They sit on the bench)
Paris?
(Paris)
(ii) 

venir de Paris
(to come from Paris)

Est-ce que je viens de Paris?
(Do I come from Paris?)

Est-ce que tu viens de Paris?
(Do you come from Paris?)

Est-ce qu'il/elle vient de Paris?
(Does he/she come from Paris?)

Est-ce que nous venons de Paris?
(Do we come from Paris?)

Est-ce que vous venez de Paris?
(Do you come from Paris?)

Est-ce qu'ils/elles viennent de Paris?
(Do they come from Paris?)
(iii) 

ouvrir la porte
(to open the door)

Je n'ouvre pas la porte
(I do not open the door)

Tu n'ouvres pas la porte
(You do not open the door)

Il/Elle n'ouvre pas la porte
(He/She does not open the door)

Nous n'ouvrons pas la porte
(We do not open the door)

Vous n'ouvrez pas la porte
(You do not open the door)

Ils/Elles n'ouvrent pas la porte
(They do not open the door)
(iv) 

offrir les fleurs
(to offer the flowers)

NA
N/A

N'offres-tu pas les fleurs?
(Do you not offer the flowers?)

N'offre-t-il/elle pas les fleurs?
(Does he/she not offer the flowers?)

N'offrons-nous pas les fleurs?
(Do we not offer the flowers?)

N'offrez-vous pas les fleurs?
(Do you not offer the flowers?)

N'offrent-ils/elles pas les fleurs?
(Do they not offer the flowers?)
(v) 

mentir
(to lie)

Je ne mens pas
(I do not lie)

Tu ne mens pas
(You do not lie)

Il/Elle ne ment pas
(He/She does not lie)

Nous ne mentons pas
(We do not lie)

Vous ne mentez pas
(You do not lie)

Ils/Elles ne mentent pas
(They do not lie)

Q.12. Trouvez la question.

(i) Oui, je pars en vacances.
(Yes, I am going on vacation.)
(ii) Si, j'ai soif.
(Yes, I am thirsty.)
(iii) Non, je n'ai pas peur.
(No, I am not afraid.)
(iv) Oui, il est beau.
(Yes, he is handsome.)
(v) Si, je pars aujourd'hui.
(Yes, I am leaving today.)

(i) Tu pars en vacances?
(Are you going on vacation?)

(ii) Est-ce que vous n'avez pas soif?
(Aren't you thirsty?)

(iii) Tu as peur?
(Are you afraid?)

(iv) Est-il beau?
(Is he handsome?)

(v) Vous ne partez pas aujourd'hui?
(Aren't you leaving today?)

Q.13. Écoutez les noms des animaux et cochez l'image si vous les entendez.

(i) un chien
(a dog)
(ii) un cheval
(a horse)
(iii) un chat
(a cat)
(iv) un tigre
(a tiger)
(v) une chèvre
(a goat)
(vi) une vache
(a cow)
(vii) un singe
(a monkey)
(viii) un rhinocéros
(a rhinoceros)
(ix) un zèbre
(a zebra)
 (x) un kangourou
(a kangaroo)
(xi) un chameau
(a camel)
(xii) un rat
(a rat)
(xiii) un éléphant
(an elephant)
(xiv) un loup
(a wolf)
(xv) un lion
(a lion)
 
Q.14. Mettez au pluriel.

Q.16. Complétez le texte avec les mots donnés. (Attention: vous devez conjuguer les verbes et accordez les adjectifs)
(à, appeler, prendre, confortable, manger, roman, écrire, de la, descendre, du)

René va à Paris. Il prend le train. Les trains français sont très confortables. Pendant le trajet, il écrit plusieurs lettres. Ensuite, il mange des sandwiches et il boit du coca. Puis il lit un roman. Il arrive à Paris à 13h. Il descend vite du train. Il sort de la gare et il appelle un taxi.

(René goes to Paris. He takes the train. The French trains are very comfortable. During the journey, he writes several letters. Then, he eats sandwiches and drinks Coke. After that, he reads a novel. He arrives in Paris at 1 PM. He quickly gets off the train. He leaves the station and calls a taxi.)

Q.17. Écoutez le dialogue et faites correspondre les questions et les réponses:

(i) - (f)
(ii)- (c)
(iii) - (d)
(iv) - (a)
(v) -(b)
(vi) - (e)