Apprenons le Français: La rentrée | French for Class 7 PDF Download

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Q.1. Dites vrai ou faux.

(i) Pendant les vacances, Aneesh va:
(During the holidays, Aneesh goes:)
en Angleterre.
(to England.)
en Inde. (X)
(to India. (X))
aux États-Unis.
(to the United States.)
(ii) Aneesh:
adore le cours de français.
(loves the French class.)
déteste le cours de français.
(hates the French class.)
n'aime pas le cours de français.
(doesn't like the French class.)
(iii) Caroline achète ses livres:
(Caroline buys her books:)
demain.
(tomorrow.)
aujourd'hui.
(today.)
hier.
(yesterday.)

(i) Pendant les vacances, Aneesh va en Inde.
(During the holidays, Aneesh is going to India.)
(ii) Aneesh adore le cours de français.
(Aneesh loves the French class.)
(iii) Caroline achète ses livres aujourd'hui.
(Caroline is buying her books today.)

Q.3. Répondez.
(i) Pourquoi Nathalie n'a pas de livres?
(Why doesn't Nathalie have books?)
(ii) Aneesh, quel cours aime-t-il?
(Aneesh, which class does he like?) 

(i) Nathalie n'a pas de livres parce que c'est le premier jour.

(Nathalie doesn't have any books because it's the first day.)
(ii) Il adore le cours de français.

(He loves the French class.)

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Q.2. Complétez avec l'article défini ou indéfini.

(i) Ce sont des voitures, ce sont les voitures des voisins.
(These are cars, they are the cars of the neighbors.)
(ii) C'est une horloge, c'est l' horloge de l'école.
(This is a clock, it is the clock of the school.)
(iii) Ce sont des exercices, ce sont les exercices de Cécile.
(These are exercises, they are the exercises of Cécile.)
(iv) C'est un autobus, c'est l' autobus de l'école.
(This is a bus, it is the bus of the school.)
(v) C'est un classeur mais ce n'est pas le classeur de Paul.
(This is a binder but it is not the binder of Paul.)

Q.3. Complétez avec à, à la, au, à l', aux, de, du, de l', de la, des.

(i) C'est la chambre des enfants.
(It is the room of the children.)

(ii) La couleur de la trousse est belle.
(The color of the pencil case is beautiful.)

(iii) Tu vas au restaurant ou à la maison?
(Are you going to the restaurant or to the home?)

(iv) Voilà la bicyclette du professeur et des étudiants.
(Here is the bicycle of the professor and the students.)

(v) Je parle à l' amie de Pierre.
(I am talking to the friend of Pierre.)

Q.4. Complétez avec l'article avec l'article partitif.

(i) Nous mangeons du pain et du beurre.
(We are eating some bread and some butter.)

(ii) Je veux des crayons et de l' encre.
(I want some pencils and some ink.)

(iii) Vous achetez du sucre et de l' eau.
(You are buying some sugar and some water.)

(iv) Tu prends du gâteau et des bonbons.
(You are taking some cake and some candies.)

(v) Ils prennent du café et des tartes.
(They are taking some coffee and some pies.)

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Q.5. Complétez avec l'adverbe de quantité.

(i) Combien de cahiers achetez-vous?
(How many notebooks are you buying?)

(ii) Il y a beaucoup d'/trop d'/un peu d'élèves dans la classe.
(There are many/too many/a few students in the class.)

(iii) Jérôme aime le gâteau; il mange plus de gâteaux que Michel.
(Jérôme likes cake; he eats more cakes than Michel.)

(iv) Nous ne voulons pas de jambon, il y a assez de jambon dans le frigo.
(We don’t want any ham; there is enough ham in the fridge.)

(v) Claudine n'aime pas de légumes; elle prend un peu de légumes.
(Claudine doesn’t like vegetables; she takes a little bit of vegetables.)

(vi) Il achète moins de livres que son copain.
(He buys fewer books than his friend.)

(vii) Aujourd'hui, j'ai tant de/beaucoup de/un peu de travail.
(Today, I have so much/a lot/a little work.)

(viii) J'ai trop de devoirs à faire! Je suis fatigué.
(I have too much homework to do! I am tired.)

Q.6. Qu'est-ce qu'ils font? Complétez en utilisant les verbes donnés.
écouter, regarder, organiser, jouer, finir, boire, parler, manger, être, visiter, choisir, apprendre.

(i) Je bois un café au restaurant.
(I am drinking a coffee at the restaurant.)

(ii) Isabelle et Jeanne jouent au tennis.
(Isabelle and Jeanne are playing tennis.)

(iii) Ma mère regarde la télé.
(My mother is watching TV.)

(iv) Tu finis ton dîner.
(You are finishing your dinner.)

(v) Ils parlent français avec le prof.
(They are speaking French with the teacher.)

(vi) Marc mange un sandwich.
(Marc is eating a sandwich.)

(vii) Vous organisez une boum.
(You are organizing a party.)

(viii) Elle visite Paris.
(She is visiting Paris.)

(ix) Nous écoutons la radio.
(We are listening to the radio.)

(x) Ils sont dans la classe.
(They are in the classroom.)

(xi) Hélène choisit une robe bleue.
(Hélène is choosing a blue dress.)

(xii) Est-ce que vous apprenez le français à l'école?
(Are you learning French at school?)

Q.7. Répondez négativement aux questions suivantes.

(i) Tu manges du poisson?
(Are you eating fish?)
(ii) Vous aimez le théâtre?
(Do you like theater?)
(iii) Ce sont des étudiants?
(Are they students?)
(iv) Elle travaille beaucoup?
(Does she work a lot?)
(v) Est-ce que Mireille finit le devoir?
(Is Mireille finishing the homework?)

(i) Non, je ne mange pas de poisson.
(No, I am not eating fish.)

(ii) Non, nous n'aimons pas le théâtre.
(No, we do not like theater.)

(iii) Non, ce ne sont pas des étudiants.
(No, they are not students.)

(iv) Non, elle ne travaille pas beaucoup.
(No, she does not work a lot.)

(v) Non, Mireille ne finit pas le devoir.
(No, Mireille is not finishing the homework.)

Q.8. Conjuguez les verbes suivants au présent de l'indicatif.

(i) Ranger les disques
To put away the records

Je range les disques.
I put away the records.

Tu ranges les disques.
You put away the records.

Il/Elle range les disques.
He/She puts away the records.

Nous rangeons les disques.
We put away the records.

Vous rangez les disques.
You put away the records.

Ils/Elles rangent les disques.
They put away the records.

(ii) Appeler le chien
To call the dog

J'appelle le chien.
I call the dog.

Tu appelles le chien.
You call the dog.

Il/Elle appelle le chien.
He/She calls the dog.

Nous appelons le chien.
We call the dog.

Vous appelez le chien.
You call the dog.

Ils/Elles appellent le chien.
They call the dog.

(iii) Commencer le jeu
To start the game

Je commence le jeu.
I start the game.

Tu commences le jeu.
You start the game.

Il/Elle commence le jeu.
He/She starts the game.

Nous commençons le jeu.
We start the game.

Vous commencez le jeu.
You start the game.

Ils/Elles commencent le jeu.
They start the game.

(iv) Vendre la maison
To sell the house

Je vends la maison.
I sell the house.

Tu vends la maison.
You sell the house.

Il/Elle vend la maison.
He/She sells the house.

Nous vendons la maison.
We sell the house.

Vous vendez la maison.
You sell the house.

Ils/Elles vendent la maison.
They sell the house.

(v) Dire bonjour
To say hello

Je dis bonjour.
I say hello.

Tu dis bonjour.
You say hello.

Il/Elle dit bonjour.
He/She says hello.

Nous disons bonjour.
We say hello.

Vous dites bonjour.
You say hello.

Ils/Elles disent bonjour.
They say hello.

(vi) Prendre des cassettes
To take some tapes

Je prends des cassettes.
I take some tapes.

Tu prends des cassettes.
You take some tapes.

Il/Elle prend des cassettes.
He/She takes some tapes.

Nous prenons des cassettes.
We take some tapes.

Vous prenez des cassettes.
You take some tapes.

Ils/Elles prennent des cassettes.
They take some tapes.

(vii) Être à l'heure
To be on time

Je suis à l'heure.
I am on time.

Tu es à l'heure.
You are on time.

Il/Elle est à l'heure.
He/She is on time.

Nous sommes à l'heure.
We are on time.

Vous êtes à l'heure.
You are on time.

Ils/Elles sont à l'heure.
They are on time.

(viii) Ne pas avoir les règles
To not have the rules

Je n'ai pas les règles.
I don't have the rules.

Tu n'as pas les règles.
You don't have the rules.

Il/Elle n'a pas les règles.
He/She doesn't have the rules.

Nous n'avons pas les règles.
We don't have the rules.

Vous n'avez pas les règles.
You don't have the rules.

Ils/Elles n'ont pas les règles.
They don't have the rules.

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Q.9. Complétez la grille suivants.

Q.10. Complétez le texte avec les mots donnés.
(grand, indienne, l'hindi, pays, langues, quelques)

L'Inde est un pays de grand diversité. La culture indienne est très riche.
Il y a plus de 17 langues régionales. L'hindi est la langue la plus parlée.
Quelques grandes religions - hindouisme, bouddhisme, jainisme et sikhisme - ont leur origine en Inde.

Q.11. Remettez le dialogue dans le bon ordre:
J'ai l'E.P.S. Et toi?
On a la contrôle aujourd'hui.
We have a test today.
Moi, j'ai le S.V.T.
I have biology.
Qui, il faut se préparer à ça.
Yes, we need to prepare for it.
Quel cours as-tu après les maths?
What class do you have after math? 

On a le contrôle aujourd'hui.
We have a test today.

Qui, il faut se préparer à ça.
Yes, we need to prepare for it.

Moi, j'ai le S.V.T.
I have biology.

Quel cours as-tu après les maths?
What class do you have after math?

J'ai l'EPS. Et toi?
I have physical education. And you?