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नोट्स: पर्यावरण शिक्षा | पर्यावरण अध्ययन और शिक्षाशास्त्र (EVS) CTET & TET Paper 1 - CTET & State TET PDF Download

“पर्यावरण” में जल, वायु और भूमि शामिल हैं और इनके बीच तथा मानव beings, अन्य जीव, पौधे, सूक्ष्मजीव और संपत्ति के बीच जो पारस्परिक संबंध हैं। “पर्यावरण” शब्द पुराने फ्रेंच शब्द “environ” से लिया गया है - जिसका अर्थ है ‘घेरना, संलग्न करना और घेरे में लेना’。

पर्यावरण के घटक

भौतिक तत्व - भूआकृतियाँ, जलाशय, जलवायु, मिट्टी, चट्टानें और खनिज।
जीव वैज्ञानिक तत्व - पौधे, जानवर, सूक्ष्मजीव और मानव beings।
संस्कृतिक तत्व - आर्थिक, सामाजिक, प्रौद्योगिकी, कानूनी, पारिस्थितिकी और राजनीतिक वातावरण।

पर्यावरणीय अध्ययन एक ऐसा क्षेत्र है जो मानव beings और पर्यावरण के बीच संबंध का समय-समय पर अध्ययन करता है। पर्यावरणीय अध्ययन भौतिक विज्ञानों, अर्थशास्त्र और सामाजिक विज्ञानों के सिद्धांतों से संबंधित है ताकि पर्यावरणीय मुद्दों के साथ जुड़े रहें। यह अध्ययन का एक व्यापक क्षेत्र है जिसमें प्राकृतिक पर्यावरण, पारिस्थितिकी और पर्यावरण विज्ञान और इससे संबंधित विषय शामिल हैं। यह एक अंतःविषय अध्ययन है जिसमें पारिस्थितिकी, जैव रसायन, विष विज्ञान, भूगोल, भूविज्ञान, मौसम विज्ञान, समाजशास्त्र आदि जैसे विषयों को पर्यावरणीय अध्ययन के अंतर्गत लिया जाता है।

पर्यावरणीय अध्ययन की आवश्यकता

पर्यावरणीय अध्ययन हमें हमारे पर्यावरण के महत्व को समझने में मदद करते हैं।
पर्यावरणीय अध्ययन हमें उपलब्ध प्राकृतिक संसाधनों का अधिकतम उपयोग कुशलता और प्रभावी तरीके से करना सिखाते हैं।
पर्यावरणीय अध्ययन एक स्वस्थ जीवन जीने की विधि सक्षम करते हैं।
पर्यावरणीय अध्ययन हमें प्राकृतिक परिस्थितियों में जीवों के व्यवहार और जीवों के बीच पारस्परिक संबंध को जानने में सक्षम बनाते हैं।
पर्यावरणीय अध्ययन हमें जैव विविधता को संरक्षित करने और पारिस्थितिकी संतुलन बनाए रखने के तरीके बताते हैं।

पर्यावरणीय अध्ययन के उद्देश्य और मार्गदर्शक सिद्धांत: यूनेस्को (1971) के अनुसार, पर्यावरणीय अध्ययन के उद्देश्य हैं:

पर्यावरणीय समस्याओं के प्रति लोगों में जागरूकता पैदा करना।

पर्यावरण और इसके संबंधित समस्याओं के बारे में आधारभूत ज्ञान प्रदान करना।
पर्यावरण के प्रति चिंता का रवैया विकसित करना।
जनता को पर्यावरण संरक्षण और पर्यावरण सुधार में भाग लेने के लिए प्रेरित करना।
संबंधित व्यक्तियों को पर्यावरणीय समस्याओं की पहचान और समाधान में मदद करने के लिए कौशल हासिल करना।
प्रकृति के साथ सामंजस्य प्राप्त करने की कोशिश करना।

पर्यावरणीय शिक्षा

पर्यावरणीय शिक्षा (EE) प्राकृतिक पर्यावरण, इसकी कार्यप्रणाली और पारिस्थितिकी तंत्रों के प्रबंधन में मानव के योगदान के बारे में शिक्षा को संदर्भित करती है।
EVS एक विशाल क्षेत्र है और इसमें जीवविज्ञान, रसायन विज्ञान, भौतिकी, पारिस्थितिकी, पृथ्वी विज्ञान, वायुमंडलीय विज्ञान, गणित, और भूगोल जैसे विषय शामिल हैं।
विद्यालय के क्षेत्र में पर्यावरण संरक्षण, संसाधनों के सर्वश्रेष्ठ उपयोग आदि के संबंध में शिक्षा प्रदान की जाती है।
माध्यमिक कक्षाओं में, छात्रों को पर्यावरण संरक्षण अधिनियम के बारे में पढ़ाया जाता है।
कभी-कभी इसमें जनता और अन्य दर्शकों को शिक्षित करने के सभी प्रयास शामिल होते हैं, जैसे कि प्रिंट सामग्री, वेबसाइटें, मीडिया अभियान आदि।
पर्यावरणीय शिक्षा को पारंपरिक कक्षा के बाहर भी सिखाने के तरीके हैं। एक्वैरियम, चिड़ियाघर, उद्यान, और प्राकृतिक केंद्र सभी जनता को पर्यावरण के बारे में सिखाने के तरीके रखते हैं।

पर्यावरणीय शिक्षा के विशेषताएँ

पर्यावरण शिक्षा के उद्देश्य:

सभी कक्षाओं के छात्रों को पर्यावरण के बारे में ज्ञान प्रदान करने में मदद करना।
छात्रों को पर्यावरण के बारे में आलोचनात्मक, उत्पादक और रचनात्मक सोचने के लिए प्रेरित करना।
छात्रों को पर्यावरणीय मुद्दों और खतरों के बारे में शिक्षित करना।
उपलब्ध संसाधनों के सर्वोत्तम उपयोग के बारे में छात्रों में जागरूकता उत्पन्न करना।
पर्यावरणीय संसाधनों को संरक्षित करने के नए तरीके विकसित करना, जैसे वर्षा जल संचयन, वायु गुणवत्ता को शुद्ध करने के तरीके विकसित करना, प्रदूषण (हवा, पानी और भूमि) को कम करने के तरीके।
सतत विकास के बारे में जागरूकता पैदा करना।

पर्यावरण शिक्षा के घटक:

हमें पर्यावरण और इसके परिवेश के बारे में जागरूकता प्राप्त करने में मदद करता है।
पर्यावरण, इसके परिवेश और पर्यावरणीय परिवर्तनों के बारे में हमारे ज्ञान को अपडेट रखता है।
पर्यावरण के संरक्षण के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करता है और हमें पारिस्थितिकी असंतुलन में योगदान करने के लिए प्रेरित करता है।
हमें पर्यावरणीय चुनौतियों की पहचान करने और उन्हें हल करने के लिए कौशल विकसित करने में मदद करता है।
हमें उन गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रेरित करता है जो पर्यावरण के संरक्षण के समाधान की ओर ले जाती हैं।

विशेष अंतर:

स्कूल में पर्यावरण शिक्षा की स्थिति:

भारत में, शिक्षा प्रणाली ने 1930 से स्कूल पाठ्यक्रम में पर्यावरण को एक विषय के रूप में शामिल करना शुरू किया।
कोठारी आयोग (1964-66) ने सुझाव दिया कि प्राथमिक शिक्षा में पर्यावरण शिक्षा को एक विषय के रूप में शामिल किया जाना चाहिए और इसे मानव जीवन से संबंधित किया जाना चाहिए।
प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण की शिक्षा तथ्य, अवधारणाएँ, सिद्धांत और भौतिक एवं जैविक पर्यावरण में प्रक्रियाओं के अनुसार दी जानी चाहिए, यह ध्यान में रखते हुए कि छात्रों का समझने का स्तर क्या है।
प्राथमिक, माध्यमिक, उच्च माध्यमिक स्तर पर पर्यावरण शिक्षा छात्रों की समझने की क्षमता के अनुसार पढ़ाई जाती है।
आज के समय में, पर्यावरण शिक्षा छात्रों के बीच जागरूकता उत्पन्न करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है और उन्हें पर्यावरण के प्रति दयालु और विनम्र बनाने में मदद करती है।
शिक्षक पेड़ लगाने के लाभ के लिए अभियान चला सकते हैं - पेड़ हमें ताजगी भरी हवा, फल और फूल प्रदान करते हैं।
पर्यावरण शिक्षा हमें पर्यावरण के बारे में जागरूकता बढ़ाने और छात्रों को पर्यावरणीय समस्याओं के समाधान में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रेरित करती है।
सभी चिंताओं को ध्यान में रखते हुए, EVS (पर्यावरणीय अध्ययन) को एक विषय के रूप में पेश किया गया, जिसमें सामाजिक और विज्ञान विषयों को एक में सम्मिलित किया गया।
बचपन से ही छात्रों को EVS विषय पढ़ाना सही दृष्टिकोण विकसित करने में मदद करता है।

पर्यावरण शिक्षा का पाठ्यक्रम ढांचा:

विद्यालय पाठ्यक्रम में पर्यावरण शिक्षा को लागू करना। सामाजिक अध्ययन और विज्ञान विषयों को बदलकर पर्यावरण शिक्षा को शामिल करना। अध्याय-वार शामिल करने की रणनीति और माध्यम विकसित करना। पर्यावरण से जुड़कर सभी कक्षाओं के लिए पाठ्यक्रम और शिक्षण सामग्री का विकास करना।

पर्यावरण शिक्षा के उद्देश्य:

पर्यावरण समस्याओं के बारे में जन जागरूकता बढ़ाना और संभावित समाधान खोजने के लिए।
पर्यावरण की सुरक्षा में व्यक्तिगत रूप से सक्रिय रूप से शामिल होने के लिए आधार तैयार करना।
लोगों में जागरूकता पैदा करना कि "पर्यावरण मानवता की अमूल्य धरोहर है"।
पर्यावरण की गुणवत्ता को बनाए रखने, सुरक्षा करने और सुधारने के लिए योजना विकसित करना ताकि पारिस्थितिक संतुलन की रक्षा हो सके: संसाधनों का उचित और इष्टतम उपयोग आवश्यक है, प्रत्येक व्यक्ति द्वारा पर्यावरण की सुरक्षा में दीर्घकालिक योगदान देने के तरीके विकसित करना, पर्यावरण शिक्षा का अंतिम लक्ष्य पर्यावरण के प्रबंधन में सुधार करना और पर्यावरण संरक्षण के लिए समाधान उत्पन्न करना है।
लोगों को पर्यावरण संरक्षण के प्रति जागरूक करना और पर्यावरण संरक्षण गतिविधियों के प्रति जिज्ञासा उत्पन्न करना।
पर्यावरण समस्याओं के समाधान में मानवता की सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करना।
5 जून को बड़े पैमाने पर पर्यावरण दिवस मनाना ताकि पेड़ों, पौधों, बेहतर वायु गुणवत्ता और ताजे वायु के महत्व के बारे में जागरूकता उत्पन्न हो।
पर्यावरणीय मुद्दे जैसे (i) ग्रीनहाउस प्रभाव। (ii) अम्लीय वर्षा और (iii) वायु प्रदूषण को समाधान निकालने के लिए प्रमुख महत्व दिया जाना चाहिए।

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