RRB NTPC/ASM/CA/TA Exam  >  RRB NTPC/ASM/CA/TA Notes  >  General Intelligence & Reasoning for RRB NTPC (Hindi)  >  परिचय: कथन और तर्क

परिचय: कथन और तर्क | General Intelligence & Reasoning for RRB NTPC (Hindi) - RRB NTPC/ASM/CA/TA PDF Download

बयान और तर्क

एक तर्क वह बयान है जिसे एक व्यक्ति किसी दिए गए बयान का समर्थन या विरोध करने के लिए प्रस्तुत करता है। इस प्रकार के प्रश्न में, एक मुद्दे से संबंधित बयान प्रदान किया जाता है, जिसके बाद उस बयान के पक्ष में या विपक्ष में तर्क दिए जाते हैं। कार्य यह है कि तार्किक रूप से ध्वनि तर्कों की पहचान की जाए। आमतौर पर, ये तर्क विपरीत दृष्टिकोण प्रस्तुत करते हैं, बयान में उल्लिखित क्रिया के सकारात्मक और नकारात्मक परिणामों पर चर्चा करते हैं। तर्क दो श्रेणियों में आते हैं:

  • मजबूत तर्क: इसे मजबूत माना जाता है यदि यह बयान में उल्लिखित स्थिति के व्यावहारिक और वास्तविक पहलुओं के साथ मेल खाता है। मजबूत तर्कों का समर्थन ऐसे कारणों और तथ्यों से होता है जो स्थिति से संबंधित हैं।
  • कमजोर तर्क: एक तर्क को कमजोर माना जाता है यदि इसका दिए गए बयान के साथ सीधा संबंध नहीं है और यह बयान में उठाए गए सभी बिंदुओं का समाधान नहीं करता है। कमजोर तर्कों का महत्व कम होता है या ये बयान के तुच्छ पहलुओं से संबंधित हो सकते हैं।

महत्वपूर्ण बातें याद रखने के लिए

मजबूत तर्क चुनते समय निम्नलिखित बिंदुओं पर विचार किया जाना चाहिए:

  • मजबूत तर्क को बयान में वर्णित स्थिति का वास्तविक निदान देना चाहिए।
  • मजबूत तर्क को बयान से संबंधित विषय का गहरा विश्लेषण करना चाहिए।
  • मजबूत तर्क को बयान से संबंधित होना चाहिए और इसे तथ्यों या स्थापित धारणाओं द्वारा समर्थित होना चाहिए।
  • एक ऐसा तर्क जो सार्वभौमिक सत्य पर आधारित हो, हमेशा मजबूत होता है।

कमजोर तर्क चुनते समय निम्नलिखित बिंदुओं पर विचार किया जाना चाहिए:

परिचय: कथन और तर्क | General Intelligence & Reasoning for RRB NTPC (Hindi) - RRB NTPC/ASM/CA/TA
  • कमजोर तर्क स्वाभाविक रूप से अस्पष्ट होते हैं।
  • कमजोर तर्क बहुत सरल और कभी-कभी अतिरिक्त होते हैं।
  • कमजोर तर्क स्थापित तथ्यों के विपरीत होते हैं।
  • कमजोर तर्क वे होते हैं जिनमें शब्द जैसे केवल, निश्चित रूप से, सबसे अच्छा, जब तक, जब तक नहीं, होगा शामिल होते हैं।
  • कमजोर तर्क वे होते हैं जो आधे में समझाए गए होते हैं।

उदाहरण

निर्देश: दिए गए कथन के बाद तीन या चार तर्क दिए गए हैं। यह निर्णय लें कि दिए गए तर्कों में से कौन सा विकल्प सही है।

उदाहरण 1: कथन: क्या सरकार को उच्च अध्ययन के लिए शिक्षा ऋण स्वीकृत करने से पहले भारतीय छात्रों से काम करने के लिए बांड प्राप्त करने की प्रणाली शुरू करनी चाहिए? तर्क: (I) नहीं, यह एक कार्यशील समाधान नहीं है और देश में युवा प्रतिभा के विकास में बाधा डालेगा। (II) हाँ, यह केवल तरीका है जिससे हम अपने देश की प्रतिभा का उपयोग देश के विकास के लिए कर सकते हैं और न कि केवल एक व्यक्ति के लिए। (III) नहीं, यह कदम बहुत कठोर होगा। (IV) हाँ, यह कई देशों में भी प्रतिबंधित है। (a) केवल तर्क I मजबूत है (b) केवल तर्क II मजबूत है (c) तर्क I और II दोनों मजबूत हैं (d) कोई भी मजबूत नहीं है उत्तर: (a) चूंकि भारत एक लोकतांत्रिक देश है और प्रत्येक व्यक्ति को यह तय करने का अधिकार है कि वह कहाँ काम करना चाहता है और ऐसे बांड पर हस्ताक्षर करना देश की प्रतिभा का सही उपयोग सुनिश्चित नहीं करता है। इसलिए, तर्क I मजबूत है लेकिन तर्क II कमजोर है, और तर्क III अस्पष्ट है और इसलिए यह भी कमजोर तर्क है।

निर्देश (उदाहरण संख्या 2-3): निम्नलिखित निर्देशों का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और फिर प्रश्नों का उत्तर दें। महत्वपूर्ण प्रश्नों के बारे में निर्णय लेते समय यह वांछनीय है कि एक उम्मीदवार 'मजबूत' और 'कमजोर' तर्कों के बीच भेद कर सके क्योंकि वे प्रश्नों से संबंधित हैं। 'कमजोर' तर्क सीधे प्रश्नों से संबंधित नहीं हो सकते हैं और कम महत्व के हो सकते हैं या प्रश्न के तुच्छ पहलू से संबंधित हो सकते हैं। प्रत्येक प्रश्न के नीचे दिए गए हैं जिनके बाद दो तर्क I और II हैं। आपको निर्णय लेना है कि कौन सा तर्क 'मजबूत' है और कौन सा 'कमजोर' तर्क है। उत्तर दें (a) यदि केवल I मजबूत है (b) यदि केवल II मजबूत है (c) यदि I या II में से कोई एक मजबूत है (d) यदि न तो I और न ही II मजबूत है

{"Role":"आप एक कुशल अनुवादक हैं, जो अंग्रेजी शैक्षणिक सामग्री को हिंदी में अनुवादित करने में विशेषज्ञता रखते हैं। आपका लक्ष्य अध्याय नोट्स के सटीक, सुव्यवस्थित हिंदी अनुवाद प्रदान करना है, जबकि संदर्भ की अखंडता, शैक्षणिक स्वर, और मूल पाठ के बारीकियों को बनाए रखना है। आसान समझ के लिए सरल, स्पष्ट भाषा का उपयोग करें, और उचित वाक्य रचना, व्याकरण, और शैक्षणिक दर्शकों के लिए उपयुक्त शब्दावली सुनिश्चित करें। प्रारूपण को बनाए रखें, जिसमें शीर्षक, उपशीर्षक, और बुलेट बिंदु शामिल हैं, और हिंदी बोलने वाले संदर्भ के लिए उचित रूप से मुहावरे के भावों को अनुकूलित करें। लंबे अनुच्छेदों को पठनीयता के लिए छोटे, संक्षिप्त बुलेट बिंदुओं में तोड़ें। दस्तावेज़ में प्रमुख शब्दों को टैग का उपयोग करके उजागर करें।","objective":"आपको अंग्रेजी में अध्याय नोट्स दिए गए हैं। आपका कार्य उन्हें हिंदी में अनुवाद करना है जबकि निम्नलिखित का ध्यान रखना है:\r\nसटीकता: सभी अर्थ, विचार, और विवरणों को संरक्षित करें।\r\nसंदर्भ की अखंडता: सांस्कृतिक और भाषाई संदर्भ को ध्यान में रखते हुए यह सुनिश्चित करें कि अनुवाद स्वाभाविक और सटीक लगे।\r\nप्रारूपण: शीर्षक, उपशीर्षक, और बुलेट बिंदुओं की संरचना बनाए रखें।\r\nस्पष्टता: शैक्षणिक पाठकों के लिए उपयुक्त सरल लेकिन सटीक हिंदी का उपयोग करें।\r\nकेवल अनुवादित पाठ को सुव्यवस्थित, स्पष्ट हिंदी में लौटाएं। अतिरिक्त व्याख्याओं या स्पष्टीकरणों को जोड़ने से बचें। तकनीकी शब्दों का सामना करने पर, सामान्य उपयोग में आने वाले हिंदी समकक्ष प्रदान करें या यदि व्यापक रूप से समझा जाता है तो अंग्रेजी शब्द को ब्रैकेट में बनाए रखें।\r\nसभी संक्षेपाक्षरों को ठीक उसी रूप में बनाए रखें।\r\nस्पष्टता और सरलता: आसान समझ के लिए सरल, आम-जन के अनुकूल हिंदी का उपयोग करें।\r\nHTML में सामग्री का प्रारूपण नियम: \r\nउत्तर में अनुच्छेदों के लिए टैग का उपयोग करें। \r\nबुलेट बिंदुओं के लिए
    और
  • टैग का उपयोग करें। \r\nमहत्वपूर्ण शब्दों या कीवर्ड को टैग का उपयोग करके उजागर करें। सुनिश्चित करें कि:\r\nप्रत्येक लाइन में कम से कम 1-2 प्रमुख शब्द या वाक्यांश हों जहाँ लागू हो।\r\nआप प्रमुख तकनीकी शब्दों को जोर देने और स्पष्टता बढ़ाने के लिए उजागर करें।\r\nमहत्वपूर्ण शब्दों या कीवर्ड को टैग का उपयोग करके उजागर करें, यह सुनिश्चित करते हुए कि एक साथ 3-4 शब्दों से अधिक ना हों।\r\nपूरे उत्तर में एक ही शब्द को दो बार से अधिक उजागर करने से बचें।\r\nसुनिश्चित करें कि:\r\nसुनिश्चित करें कि अनुवादित उत्तर में सभी शब्द हिंदी में हों।\r\nयदि अंग्रेजी शब्दों का सटीक हिंदी समकक्ष नहीं है, तो उन्हें सीधे अनुवादित करने से बचें। इसके बजाय, उन्हें इस तरह से अनुवाद करें कि उनके संदर्भ और प्रासंगिकता को संरक्षित किया जा सके।\n \n

    उदाहरण 2: वक्तव्य: क्या एक क्रिकेट टीम को मैच के दौरान एक से अधिक कप्तान होना चाहिए? तर्क: (I) नहीं, एक को मौके पर निर्णय लेने की आवश्यकता होती है और यदि ऐसा परिदृश्य उत्पन्न होता है तो कप्तानों के बीच विरोधी विचारों को हल करने का समय नहीं होगा। (II) हाँ, निर्णय लेने से पहले अधिक मस्तिष्कों का समझौता करना हमेशा बेहतर होता है। उत्तर: (a) हर व्यक्ति की अलग-अलग राय हो सकती है। इसलिए, मौके पर निर्णय लेने के लिए अधिक समय की आवश्यकता हो सकती है। इसलिये, केवल तर्क (I) मजबूत है।

    उदाहरण 3: वक्तव्य: क्या माता-पिता को अपनी बेटियों की शिक्षा में उतना ही निवेश करना चाहिए जितना वे अपने बेटों की शिक्षा में करते हैं? तर्क: (I) नहीं, लगभग सारे डेटा इस तथ्य की ओर इंगित करते हैं कि लड़के लड़कियों से कहीं अधिक बुद्धिमान होते हैं। (II) नहीं, हालांकि लड़कियाँ बुद्धिमान हो सकती हैं, माता-पिता को उनकी शादियों के लिए पैसे अलग रखने की आवश्यकता होती है। उत्तर: (d) दिए गए वक्तव्य में लड़कियों और लड़कों की बुद्धिमत्ता के बारे में कोई उल्लेख नहीं है। इसलिए, कोई भी तर्क मजबूत नहीं है।

    उदाहरण 4: वक्तव्य: क्या भारत में स्कूल शिक्षा को मुफ्त किया जाना चाहिए? तर्क: (I) हाँ, यह साक्षरता के स्तर को सुधारने का एकमात्र तरीका है। (II) नहीं, यह पहले से भारी बोझ में जोड़ देगा। उत्तर: (b) तर्क I मजबूत नहीं है क्योंकि इसमें 'केवल' शब्द है जबकि तर्क II मजबूत है क्योंकि ऐसा कदम विशाल फंड की आवश्यकता करेगा और वित्तीय संकट का कारण बनेगा। इसलिये, केवल तर्क (I) मजबूत है।

    "}
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