Mnemonics: विज्ञान का अनूठा संसार | विज्ञान (जिज्ञासा) कक्षा 6 - Class 6 PDF Download

1. विज्ञान और जिज्ञासा

याद रखने का तरीका: जिज्ञासु मन खोजते हैं, पूछते हैं, खोजते हैं

• C – जिज्ञासा: जैसे बच्चे हर चीज को छूते और देखते हैं, जिज्ञासा विज्ञान की शुरुआत है।
• M – सोचने का तरीका: विज्ञान को एक सोचने और अवलोकन करने के तरीके के रूप में वर्णित किया जाता है जो दुनिया को समझने में मदद करता है।
• E – खोज करना: खोज करने की प्रक्रिया हमें यह जानने में मदद करती है कि चीजें कैसे काम करती हैं।
• A – सवाल पूछना: विज्ञान सवाल पूछने से शुरू होता है जैसे “यह क्यों होता है?”
• D – खोज करना: प्रश्न पूछने और खोज करने के माध्यम से, हम खोजें करते हैं।

2. विज्ञान हर जगह है

याद रखने का तरीका: तारे, फूल, फसलें – विज्ञान सभी की मदद करता है

• S – तारे: विज्ञान बताता है कि तारे आंतरिक प्रतिक्रियाओं के कारण चमकते हैं।
• F – फूल: फूल प्रकाश और तापमान में बदलाव के कारण खिलते हैं।
• C – फसलें: पौधों की वृद्धि को समझने से किसानों को बेहतर फसलें उत्पादन करने में मदद मिलती है।
• S – रहस्यों को हल करना: विज्ञान प्राकृतिक दुनिया के रोज़मर्रा के रहस्यों को हल करने में मदद करता है।
• H – समझने में मदद करता है: यह प्राकृतिक दुनिया के काम करने के तरीके को स्पष्टता देता है।
• A – सवालों का जवाब: यह हमें “क्यों” और “कैसे” चीजें होती हैं, इसका उत्तर देने में मदद करता है।

3. पृथ्वी की खोज

याद रखने का तरीका: पौधे और पारिस्थितिकी तंत्र फलते-फूलते हैं

• P – पौधे: एक बीज पानी, धूप और मिट्टी के पोषक तत्वों के साथ पौधे में बदलता है।
• A – जानवर: एक कैटरपिलर का तितली में बदलना रूपांतरण (metamorphosis) द्वारा समझाया जाता है।
• E – पारिस्थितिकी तंत्र: जंगल, महासागर और रेगिस्तान विभिन्न पारिस्थितिकी तंत्र के उदाहरण हैं।
• T – फलना-फूलना: ये तंत्र जीवन का समर्थन करते हैं, भोजन, आश्रय, और ऑक्सीजन प्रदान करते हैं।

4. भोजन का महत्व

याद रखने का तरीका: भोजन ऊर्जा और वृद्धि देता है

• F – खाद्य: सभी जीवों के लिए एक मूल आवश्यकता।
• G – देता है: यह दैनिक गतिविधियों के लिए ऊर्जा प्रदान करता है।
• E – ऊर्जा: हमारे शरीर को कार्य करने में मदद करता है, जैसे कि सोचने और चलने में।
• G – विकास: शरीर के विकास और स्वास्थ्य का समर्थन करता है, विशेषकर बच्चों में।

5. पानी का महत्व

स्मरणिका: पानी तीन रूपों में बहता है

• W – पानी: जीवन और मनोरंजन के लिए आवश्यक (जैसे, पानी की पोखरों में कूदना)।
• F – जमता है: 0°C पर, पानी ठोस बर्फ बन जाता है।
• I – बर्फ (ठोस): पानी का एक रूप है।
• T – भाप में बदलता है: 100°C पर उबालने से पानी गैस (भाप) में बदल जाता है।
• F – रूप: ठोस (बर्फ), तरल (पानी), गैस (भाप) — सभी दैनिक जीवन में देखे जाते हैं।

6. हमारे चारों ओर की सामग्रियों के गुण

स्मरणिका: “धातुएँ चमकती हैं, प्लास्टिक मुड़ता है, कागज फटता है”

• धातुएँ → धातु के गुण (चमकीली, चाबियों में उपयोग की जाती हैं, पुनर्नवीनीकरण योग्य)
• चमकती → (धातु की उपस्थिति को मजबूत करता है)
• प्लास्टिक → प्लास्टिक के गुण (लचीला, रूलर में उपयोग किया जाता है, पुनर्नवीनीकरण योग्य)
• मुड़ता → (प्लास्टिक की लचीलापन को मजबूत करता है)
• कागज → कागज के गुण (फटने योग्य, किताबों में उपयोग किया जाता है, पुनर्नवीनीकरण योग्य)
• फटता → (कागज की नाजुकता को मजबूत करता है)

7. वैज्ञानिक विधि के कदम

स्मरणिका: पुराने चींटे सड़ते कुकीज़ का परीक्षण करना पसंद करते हैं

• O – अवलोकन: देखिए कि क्या हो रहा है (जैसे, पौधा रोशनी की ओर बढ़ता है)।
• A – प्रश्न पूछें: “पौधा ऐसा क्यों बढ़ता है?”
• H – परिकल्पना: एक बुद्धिमान अनुमान — शायद यह अधिक प्रकाश पाने के लिए बढ़ता है।
• T – परीक्षण करें: विभिन्न प्रकाश स्थितियों के साथ एक प्रयोग सेट करें।
• R – परिणाम: जांचें कि क्या प्रकाश में पौधे उसकी ओर बढ़े।
• C – निष्कर्ष: तय करें कि आपका अनुमान सही था या गलत।

8. वैज्ञानिक विधि का उदाहरण (पेन)

स्मृति सहायता: चुपचाप देखना सही ढंग से परीक्षण करने में मदद करता है

• O – देखना: कलम नहीं लिख रही है।
• Q – प्रश्न: यह क्यों रुकी?
• H – परिकल्पना: शायद स्याही खत्म हो गई है।
• T – परीक्षण करें: रीफिल की जांच करें।
• C – निष्कर्ष: यदि स्याही खत्म है, तो आप सही हैं। यदि नहीं, तो फिर से अनुमान लगाएं।

9. मुख्य बिंदुओं का सारांश

स्मृति सहायता: ठंडे वैज्ञानिक स्मार्ट विकल्प एक साथ बनाते हैं

• C – जिज्ञासा: विज्ञान और खोजों की नींव।
• S – विज्ञान = सोचने और देखने की प्रक्रिया: विज्ञान एक तरीका है जो देखने और आलोचनात्मक सोचने में मदद करता है।
• M – विधि (वैज्ञानिक): उत्तर खोजने के लिए एक संरचित प्रक्रिया।
• S – चरण: देखना, पूछना, परिकल्पना करना, परीक्षण करना, विश्लेषण करना, निष्कर्ष निकालना।
• C – सहयोग: वैज्ञानिक एक साथ काम करते हैं ताकि सीखें और बढ़ें।
• T – टीमवर्क: वैज्ञानिक नवाचारों में आवश्यक।