एनसीईआरटी समाधान: भारत, जो भारत है | सामाजिक विज्ञान (समाज का अध्ययन: भारत या उसके आगे) कक्षा 6 - Class 6 PDF Download

महत्वपूर्ण प्रश्न (पृष्ठ 75)

प्रश्न 1: हम भारत को कैसे परिभाषित करते हैं? उत्तर: भारत दक्षिण एशिया में एक विशाल और विविध देश है, जो दुनिया का सातवां सबसे बड़ा देश है। यह पाकिस्तान, चीन, नेपाल, भूटान, बांग्लादेश, और म्यांमार द्वारा सीमाबद्ध है, और भारतीय महासागर, अरब सागर, और बंगाल की खाड़ी से घिरा हुआ है। अपनी समृद्ध संस्कृति, इतिहास, और भौगोलिक विविधता के लिए जाना जाने वाला, भारत को अक्सर “विविधता में एकता” की भूमि कहा जाता है, जहाँ कई भाषाएँ, परंपराएँ, और विश्वास सामंजस्यपूर्वक coexist करते हैं।

प्रश्न 2: भारत के प्राचीन नाम क्या थे? उत्तर: भारत के प्राचीन नामों में शामिल हैं:

• सप्त सिंधव: ऋग्वेद से, जिसका अर्थ है "सात नदियों की भूमि।"
• भारतवर्ष: महाभारत में प्रयोग किया गया, जिसका अर्थ है "भरतों की भूमि।"
• जम्बूद्वीप: जिसका अर्थ है "जामुन के पेड़ का फल वाली द्वीप।"
• हिंद या हिंदू: फारसियों द्वारा प्रयुक्त नाम, जो "सिंधु" (इंडस नदी) से निकला है।
• इंडोई या इंडिक: ग्रीकों द्वारा प्रयुक्त नाम।
• यिंटू या यिंदू: प्राचीन चीनी द्वारा प्रयुक्त नाम, जो "सिंधु" से निकला है।
• तियानझू: भारत के लिए एक अन्य चीनी शब्द, जो बुद्ध की भूमि के रूप में भारत के प्रति सम्मान को दर्शाता है।
• हिंदुस्तान: एक शब्द जो लगभग 1,800 साल पहले एक फारसी लेख में पहली बार प्रयोग किया गया।

इस पर विचार करें (पृष्ठ 77)

प्रश्न: अध्याय की शुरुआत में भारतीय उपमहाद्वीप का भौतिक मानचित्र देखें। इसके प्राकृतिक सीमाएँ क्या हैं जिन्हें आप पहचान सकते हैं? उत्तर: भारतीय उपमहाद्वीप के भौतिक मानचित्र से निम्नलिखित प्राकृतिक सीमाएँ पहचानी जा सकती हैं:

• उत्तर: ऊँची हिमालय पर्वत श्रृंखला एक प्राकृतिक बाधा के रूप में कार्य करती है, जो उत्तरी सीमा की रक्षा करती है।
• दक्षिण: भारतीय महासागर उपमहाद्वीप के दक्षिणी सिरे को घेरता है।
• पश्चिम: थार रेगिस्तान और अरब सागर पश्चिम की प्राकृतिक सीमाएँ हैं।
• पूर्व: बंगाल की खाड़ी और पूर्वोत्तर क्षेत्र के घने वन पूर्वी सीमा का निर्माण करते हैं।

चलो अन्वेषण करें (पृष्ठ 78)

प्रश्न: क्या आप मानचित्र (चित्र 5.4) में दिए गए किसी क्षेत्र के नामों को पहचानते हैं (पृष्ठ 79)? आपने जिन क्षेत्रों के नाम सुने हैं, उन्हें सूचीबद्ध करें। उत्तर: मानचित्र को देखते हुए, यहां कुछ पहचानने योग्य क्षेत्र हैं:

• कलिंग – प्रसिद्ध कलिंग युद्ध के लिए जाना जाता है, जो सम्राट अशोक द्वारा लड़ा गया था।
• मगध – एक प्रसिद्ध प्राचीन क्षेत्र, जो शक्तिशाली राजवंशों और मौर्य साम्राज्य का घर था।
• कोसला – एक ऐतिहासिक राज्य, जो महाकाव्य रामायण से जुड़ा हुआ है।
• बंग – एक क्षेत्र जो आधुनिक बंगाल के अनुरूप है।
• दक्षिण कोसला – एक और क्षेत्र जो दक्षिण भारत के सांस्कृतिक इतिहास से जुड़ा है।
• सौराष्ट्र – जो आज गुजरात के हिस्से के रूप में जाना जाता है।
• अंग – महाभारत में उल्लेखित प्राचीन राज्यों में से एक।
• सुराष्ट्र – एक और परिचित क्षेत्र, जो वर्तमान गुजरात के कुछ हिस्सों से संबंधित है।

इस पर विचार करें (पृष्ठ 80)प्रश्न: क्या आपने 'हिमालय पर्वत' की पहचान की है? क्या आपको लगता है कि भारत का यह संक्षिप्त वर्णन सही है? उत्तर: हां, 'हिमालय पर्वत' का उल्लेख उत्तर भारत में स्थित हिमालय पर्वतों को संदर्भित करता है। ये पर्वत अपनी बर्फ से ढकी चोटियों के लिए जाने जाते हैं और उपमहाद्वीप के लिए एक प्राकृतिक सीमा का कार्य करते हैं। भारत का संक्षिप्त वर्णन सही प्रतीत होता है क्योंकि यह भारत की भौगोलिक विविधता को उजागर करता है, जिसमें बर्फीले हिमालय, विशाल मैदान, रेगिस्तान और चारों ओर के समुद्र शामिल हैं। यह देश की पहचान को आकार देने वाले समृद्ध और विविध परिदृश्यों को दर्शाता है।

आओ अन्वेषण करें (पृष्ठ 81)

प्रश्न: क्या आप भारत के मूल संविधान के पहले पृष्ठ की इस पुनरुत्पादन में 'भारत, जो की इंडिया है' वाक्यांश की पहचान कर सकते हैं?

उत्तर: हाँ, 'भारत, जो की इंडिया है' वाक्यांश भारत के मूल संविधान के पहले अनुच्छेद में दिखाई देता है। यह अनुच्छेद 1 में उल्लेखित है, जिसमें कहा गया है: "भारत, जो की इंडिया है, राज्यों का संघ होगा।" यह वाक्यांश देश के दोहरे नाम को उजागर करता है, 'भारत' और 'इंडिया' को संविधान में आधिकारिक नाम के रूप में मान्यता देता है।

आओ अन्वेषण करें (पृष्ठ 83)
प्रश्न: क्या आप भारत के विभिन्न नामों की इस तालिका को पूरा कर सकते हैं? उत्तर:

प्रश्न, गतिविधियाँ और परियोजनाएँ (पृष्ठ 84)

प्रश्न 1: अध्याय की शुरुआत में उद्धरण का क्या अर्थ हो सकता है, इस पर चर्चा करें। उत्तर: श्री अरविंद द्वारा दिया गया उद्धरण यह सुझाव देता है कि भारत की आध्यात्मिक और सांस्कृतिक एकता के मूलभूत सिद्धांत प्राचीन काल में स्थापित हुए थे। ये सिद्धांत पीढ़ियों से आगे बढ़ते आए हैं और देशभर के लोगों के जीवन के तरीके को आकार देते रहे हैं।

उदाहरण के लिए, वेद, जो भारत के सबसे पुराने धार्मिक ग्रंथ हैं, ने कई विचारधाराओं को जन्म दिया है। उपनिषदों और विभिन्न भारतीय दर्शन के विद्यालयों ने अंतिम वास्तविकता के स्वभाव के संबंध में कई मुद्दों पर चर्चा की। बौद्ध धर्म और जैन धर्म ने वेदों के अधिकार से अलग हटकर विभिन्न मूल्यों और प्रथाओं पर जोर दिया। लेकिन सभी विश्वास प्रणालियों में जो भारत को आध्यात्मिक रूप से एक करने में मददगार था, वह था भौतिक वस्तुओं से अलग होने और अंतिम वास्तविकता के स्वभाव को समझने की आवश्यकता में विश्वास। इसी प्रकार, हमारी संस्कृति हमारे विभिन्न धार्मिक विश्वास प्रणालियों के विलय के कारण विकसित हुई है, जिन्होंने हमारी कला, शिल्प, संगीत, चित्रकला आदि की समृद्ध विरासत में योगदान दिया है।

प्रश्न 2: सत्य या असत्य?

• ऋग्वेद में भारत की संपूर्ण भूगोल का वर्णन किया गया है। उत्तर: गलत। ऋग्वेद मुख्यतः उपमहाद्वीप के उत्तर-पश्चिम क्षेत्र को 'सप्त सिंधव' के रूप में वर्णित करता है।
• विष्णु पुराण संपूर्ण उपमहाद्वीप का वर्णन करता है। उत्तर: सही। विष्णु पुराण संपूर्ण उपमहाद्वीप को 'भारत' के रूप में संदर्भित करता है।
• अशोक के समय, 'जम्बूद्वीप' में आज का भारत, अफगानिस्तान, बांग्लादेश और पाकिस्तान के कुछ हिस्से शामिल थे। उत्तर: सही। अशोक ने पूरे क्षेत्र का वर्णन करने के लिए 'जम्बूद्वीप' का प्रयोग किया।
• महाभारत में कई क्षेत्रों का उल्लेख किया गया है, जिनमें कश्मीर, कच्छ, और केरल शामिल हैं। उत्तर: सही। महाभारत में कई क्षेत्रों का उल्लेख है जैसे कश्मीर, कच्छ, और केरल।
• शब्द ‘हिंदुस्तान’ का पहला उल्लेख 2,000 साल पहले एक ग्रीक लेख में हुआ था। उत्तर: गलत। 'हिंदुस्तान' शब्द का पहला उल्लेख एक फारसी लेख में लगभग 1,800 साल पहले हुआ था।
• प्राचीन फारसी में 'हिंदू' शब्द हिंदू धर्म को संदर्भित करता है। उत्तर: गलत। प्राचीन फारसी में 'हिंदू' एक भौगोलिक शब्द था जो सिंधु नदी के चारों ओर के क्षेत्र को संदर्भित करता था।
• ‘भारत’ नाम विदेशी यात्रियों द्वारा भारत को दिया गया था। उत्तर: गलत। 'भारत' नाम प्राचीन भारतवासियों द्वारा दिया गया था।

प्रश्न 3: यदि आप लगभग 2,000 साल पहले पैदा हुए होते और हमारे देश का नाम रखने का अवसर होता, तो आप कौन सा नाम या नाम चुनते, और क्यों? अपनी कल्पना का उपयोग करें!

उत्तर: यदि मैं 2,000 साल पहले पैदा हुआ होता और हमारे देश का नाम रखने का अवसर होता, तो मैं शायद निम्नलिखित नामों में से किसी एक का चुनाव करता:

• आर्यावर्त: इसका अर्थ है "उच्च जातियों की भूमि", जो प्राचीन वेदों में उस क्षेत्र को संदर्भित करता है जहां उच्च या धर्मी लोग निवास करते थे।
• सप्तसिंधु: इसका अर्थ है "सात नदियों की भूमि", जो जीवन और संस्कृति को बनाए रखने में प्रमुख नदियों के महत्व को उजागर करता है।
• हिमालय-वरषा: इसका अर्थ है "हिमालयों की भूमि", जो उत्तरी सीमा को परिभाषित करने वाली भव्य पर्वत श्रृंखला पर जोर देता है।
• धर्मक्षेत्र: इसका अर्थ है "धर्म का क्षेत्र" या "धर्म की भूमि", जो क्षेत्र की समृद्ध आध्यात्मिक और नैतिक विरासत को दर्शाता है।
• विश्वगुरु: इसका अर्थ है "दुनिया का शिक्षक", जो प्राचीन ज्ञान, बुद्धिमत्ता, और भारत के अन्य सभ्यताओं पर सांस्कृतिक प्रभाव को रेखांकित करता है।

ये नाम प्राचीन भारत की सांस्कृतिक, भौगोलिक, और आध्यात्मिक सार को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं, जो इसके धरोहर, प्राकृतिक सौंदर्य, और ज्ञान के केंद्र के रूप में भूमिका को उजागर करते हैं।

प्रश्न 4: प्राचीन काल में विभिन्न भागों से लोग भारत क्यों यात्रा करते थे? उनके लंबी यात्राओं को Undertake करने के पीछे क्या प्रेरणाएँ हो सकती थीं? (संकेत: इसमें कम से कम चार या पांच प्रेरणाएँ हो सकती हैं)

उत्तर: प्राचीन काल में विभिन्न भागों से लोग भारत यात्रा करते थे कई कारणों से:

• व्यापार: भारत में विभिन्न सामग्रियों और वस्त्रों का व्यापार करने का बड़ा अवसर था।
• ज्ञान: भारत के विश्वविद्यालयों और शिक्षण संस्थानों में उच्च स्तरीय शिक्षा प्राप्त करने के लिए लोग यहां आते थे।
• धार्मिक: भारत धार्मिक तीर्थ स्थलों का केंद्र था, जहां लोग धार्मिक अनुष्ठान और तीर्थ यात्रा के लिए आते थे।
• संस्कृति: भारत की समृद्ध संस्कृति और कलाओं का अनुभव करने के लिए लोग यहां यात्रा करते थे।
• चिकित्सा: प्राचीन चिकित्सा पद्धतियों जैसे आयुर्वेद का ज्ञान प्राप्त करने के लिए लोग यहां आते थे।

व्यापार: भारत अपनी समृद्ध संसाधनों के लिए प्रसिद्ध था, जिसमें मसाले, रेशम, कीमती रत्न, और कपड़े शामिल थे। व्यापारी और व्यापारियों ने इन वस्तुओं को प्राप्त करने और व्यापार संबंध स्थापित करने के लिए यात्रा की।

शिक्षा और ज्ञान: भारत प्रसिद्ध शिक्षण केंद्रों जैसे नालंदा और तक्षशिला का घर था, जो दुनिया भर से विद्वानों को आकर्षित करते थे जो दर्शन, खगोलशास्त्र, चिकित्सा, और गणित जैसे विषयों में ज्ञान प्राप्त करना चाहते थे।

तीर्थयात्रा और आध्यात्मिकता: कई यात्री भारत आए पवित्र स्थलों का दौरा करने और इसकी समृद्ध आध्यात्मिक परंपराओं का अन्वेषण करने के लिए, क्योंकि भारत हिंदू धर्म, बौद्ध धर्म, और जैन धर्म का जन्मस्थान था।

संस्कृति का आदान-प्रदान: कलाकारों, संगीतकारों, और लेखकों ने भारत की विविध और जीवंत सांस्कृतिक धरोहर का अनुभव करने के लिए यात्रा की, जिसमें कला, वास्तुकला, और साहित्य शामिल थे।

विजयों और साम्राज्यों: कुछ लोग सैन्य अभियानों के हिस्से के रूप में या अपने साम्राज्यों का विस्तार करने के लिए यात्रा करते थे, जो शक्ति, भूमि, और धन की इच्छा से प्रेरित थे।