UPSC Exam  >  UPSC Tests  >  टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - UPSC MCQ

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - UPSC MCQ


Test Description

30 Questions MCQ Test - टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 for UPSC 2024 is part of UPSC preparation. The टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 questions and answers have been prepared according to the UPSC exam syllabus.The टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 MCQs are made for UPSC 2024 Exam. Find important definitions, questions, notes, meanings, examples, exercises, MCQs and online tests for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 below.
Solutions of टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 questions in English are available as part of our course for UPSC & टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 solutions in Hindi for UPSC course. Download more important topics, notes, lectures and mock test series for UPSC Exam by signing up for free. Attempt टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 | 30 questions in 36 minutes | Mock test for UPSC preparation | Free important questions MCQ to study for UPSC Exam | Download free PDF with solutions
टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 1

कथन: 'टिलर के लिए भूमि' की नीति इस विचार पर आधारित है कि कृषक अधिक रुचि लेंगे और उनके पास अधिक प्रोत्साहन होगा जिसके परिणामस्वरूप उत्पादन में वृद्धि होगी यदि वे भूमि के मालिक हैं

कारण: भूमि का स्वामित्व बढ़े हुए उत्पादन से लाभ उठाने में सक्षम बनाता है

सही कोड का चयन करें:

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 1
  • The भूमि टू टिलर ’की नीति इस विचार पर आधारित है कि खेती करने वाले अधिक ब्याज लेंगे - यदि वे जमीन के मालिक हैं, तो उत्पादन बढ़ाने में उन्हें अधिक प्रोत्साहन मिलेगा।

  • ऐसा इसलिए है क्योंकि भूमि का स्वामित्व बढ़े हुए उत्पादन से लाभ उठाने में सक्षम बनाता है। किरायेदारों के पास जमीन पर सुधार करने के लिए प्रोत्साहन नहीं है क्योंकि यह जमींदार है जो उच्च उत्पादन से अधिक लाभ उठाएगा।

  • प्रोत्साहन प्रदान करने में स्वामित्व के महत्व को अच्छी तरह से लापरवाही से चित्रित किया गया है, जिसके साथ पूर्व सोवियत संघ में किसान बिक्री के लिए फल पैक करते थे। किसानों को एक ही डिब्बे में ताजे फलों के साथ सड़े फल पैक करते हुए देखना असामान्य नहीं था।

  • अब, हर किसान जानता है कि सड़े हुए फल ताजा फलों को खराब कर देंगे अगर वे एक साथ पैक किए गए हों। इससे किसान को नुकसान होगा क्योंकि फलों को बेचा नहीं जा सकता है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 2

भूमि छत के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें। भूमि सीलिंग के संबंध में।

(i) इसका मतलब है कि भूमि का न्यूनतम आकार तय करना जो किसी व्यक्ति के स्वामित्व में हो

(ii) भूमि सीलिंग का उद्देश्य कुछ ही हाथों में भूमि के स्वामित्व की एकाग्रता को कम करना था

(iii) किरायेदारों पर प्रदत्त स्वामित्व ने उन्हें उत्पादन बढ़ाने के लिए प्रोत्साहन दिया और इससे कृषि में वृद्धि में योगदान हुआ

कौन सा कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 2
  • कृषि क्षेत्र में इक्विटी को बढ़ावा देने के लिए भूमि सीलिंग एक और नीति थी।

  • इसका मतलब है कि किसी व्यक्ति के स्वामित्व वाली भूमि का अधिकतम आकार तय करना।

  • भूमि की छत का उद्देश्य कुछ ही हाथों में भूमि के स्वामित्व की एकाग्रता को कम करना था।

  • बिचौलियों के उन्मूलन का मतलब था कि कुछ 200 लाख काश्तकार सरकार के सीधे संपर्क में आए - इस तरह उन्हें जमींदारों द्वारा शोषण से मुक्त किया गया।

  • किरायेदारों पर दिए गए स्वामित्व ने उन्हें उत्पादन बढ़ाने के लिए प्रोत्साहन दिया और इससे कृषि में वृद्धि में योगदान हुआ।

  • हालांकि, बिचौलियों के उन्मूलन से इक्विटी का लक्ष्य पूरी तरह से सेवा में नहीं था।

1 Crore+ students have signed up on EduRev. Have you? Download the App
टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 3

बिचौलियों के उन्मूलन से इक्विटी का लक्ष्य पूरी तरह से क्यों नहीं है?

(i) कुछ क्षेत्रों में पूर्व ज़मींदारों ने कानून में कुछ खामियों का उपयोग करके भूमि के बड़े क्षेत्रों को जारी रखा

(ii) सबसे गरीब खेतिहर मजदूरों को भूमि सुधार से कोई लाभ नहीं हुआ

(iii) सभी राज्यों में बिचौलियों को खत्म करने के लिए समान स्तर की प्रतिबद्धता नहीं थी

कौन सा कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 3
सभी कथन सही हैं।
टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 4

कथन: खाद्यान्नों की कीमत खपत के अन्य मदों के सापेक्ष घट गई।

कारण: हरित क्रांति काल के दौरान उत्पादित चावल और गेहूं का अच्छा अनुपात किसानों ने खुद खाया

सही कोड का चयन करें:

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 4
  • कृषि उपज का वह हिस्सा जो किसानों द्वारा बाजार में बेचा जाता है, उसे विपणन अधिशेष कहा जाता है।

  • हरित क्रांति की अवधि के दौरान उत्पादित चावल और गेहूं का अच्छा अनुपात (बाजार में अधिशेष के रूप में उपलब्ध) किसानों द्वारा बाजार में बेचा गया था। परिणामस्वरूप, खाद्यान्नों की कीमत में खपत की अन्य वस्तुओं के सापेक्ष गिरावट आई।

  • निम्न आय वर्ग, जो भोजन पर अपनी आय का एक बड़ा प्रतिशत खर्च करते हैं, रिश्तेदार कीमतों में इस गिरावट से लाभान्वित होते हैं।

  • हरित क्रांति ने सरकार को एक स्टॉक बनाने के लिए पर्याप्त मात्रा में खाद्यान्नों की खरीद करने में सक्षम बनाया, जिसका उपयोग भोजन की कमी के समय में किया जा सकता था।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 5

अभिकथन: हरित क्रांति से छोटे और साथ ही अमीर किसानों को फायदा हुआ

कारण: छोटे किसानों की फसल बर्बाद होने का खतरा काफी कम हो गया था

सही कोड का चयन करें:

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 5
  • सरकार ने छोटे किसानों और सब्सिडी वाले उर्वरकों को कम ब्याज दर पर ऋण प्रदान किया ताकि छोटे किसानों को भी आवश्यक इनपुट तक पहुंच मिल सके।

  • चूंकि छोटे किसान आवश्यक इनपुट प्राप्त कर सकते थे, इसलिए छोटे खेतों पर उत्पादन समय के दौरान बड़े खेतों पर उत्पादन के बराबर था।

  • परिणामस्वरूप, हरित क्रांति से छोटे और साथ ही समृद्ध किसानों को लाभ हुआ। सरकार द्वारा स्थापित अनुसंधान संस्थानों द्वारा प्रदान की जाने वाली सेवाओं द्वारा कीटों द्वारा अपनी फसलों पर हमला करने पर छोटे किसानों के जोखिम को बर्बाद किया जा रहा है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 6

यह मानने के क्या कारण हैं कि सरकार को कृषि सब्सिडी जारी रखनी चाहिए?

(i) अधिकांश किसान बहुत गरीब हैं और वे सब्सिडी के बिना आवश्यक आदानों को वहन करने में सक्षम नहीं होंगे।

(ii) सब्सिडी खत्म करने से अमीर और गरीब किसानों के बीच असमानता बढ़ेगी और इक्विटी के लक्ष्य का उल्लंघन होगा

निम्नलिखित विकल्पों में से चुनें।

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 6
  • यह आम तौर पर सहमति है कि विशेष रूप से सामान्य और छोटे किसानों में किसानों द्वारा नई एचवाईवी प्रौद्योगिकी को अपनाने के लिए प्रोत्साहन प्रदान करने के लिए सब्सिडी का उपयोग करना आवश्यक था।

  • किसी भी नई तकनीक को किसानों द्वारा जोखिम भरा होने के रूप में देखा जाएगा। इसलिए, किसानों को नई तकनीक का परीक्षण करने के लिए प्रोत्साहित करने की जरूरत थी। कुछ अर्थशास्त्रियों का मानना ​​है कि एक बार जब तकनीक लाभदायक पाई जाती है और व्यापक रूप से अपनाई जाती है, तो सब्सिडी को समाप्त कर दिया जाना चाहिए क्योंकि उनका उद्देश्य सेवा में है।

  • इसके अलावा, सब्सिडी किसानों को लाभ पहुंचाने के लिए है, लेकिन उर्वरक सब्सिडी की पर्याप्त मात्रा भी उर्वरक उद्योग को लाभ पहुंचाती है; और किसानों के बीच, सब्सिडी से किसानों को अधिक समृद्ध क्षेत्रों में लाभ होता है।

  • इसलिए, यह तर्क दिया जाता है कि उर्वरक सब्सिडी जारी रखने का कोई मामला नहीं है; इससे लक्षित समूह को कोई लाभ नहीं होता है और यह सरकार के वित्त पर बहुत बड़ा बोझ है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 7

अभिकथन: औद्योगिक विकास पर पंचवर्षीय योजनाओं का बहुत जोर है

कारण: उद्योग रोजगार प्रदान करता है जो कृषि में रोजगार की तुलना में अधिक स्थिर है

सही कोड का चयन करें:

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 7
  • अर्थशास्त्रियों ने पाया है कि गरीब राष्ट्र तभी प्रगति कर सकते हैं जब उनके पास एक अच्छा औद्योगिक क्षेत्र हो। उद्योग रोजगार प्रदान करता है जो कृषि में रोजगार की तुलना में अधिक स्थिर है; यह आधुनिकीकरण और समग्र समृद्धि को बढ़ावा देता है।

  • यह इस कारण से है कि पंचवर्षीय योजनाएं औद्योगिक विकास पर बहुत जोर देती हैं।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 8

औद्योगिक नीति संकल्प 1956 (IPR 1956): अर्थव्यवस्था के कमांडिंग हाइट्स को नियंत्रित करने वाले राज्य के लक्ष्य के अनुसार, 1956 का औद्योगिक नीति संकल्प अपनाया गया था। इस संकल्प ने द्वितीय पंचवर्षीय योजना के आधार का गठन किया, जिस योजना ने समाज के समाजवादी पैटर्न के आधार को बनाने की कोशिश की। इस संकल्प ने उद्योगों को तीन श्रेणियों में वर्गीकृत किया। इसके बारे में निम्नलिखित कथन पर विचार करें।

(i) पहली श्रेणी में वे उद्योग शामिल हैं जो विशेष रूप से राज्य के स्वामित्व में होंगे

(ii) दूसरी श्रेणी में वे उद्योग शामिल हैं जिनमें निजी क्षेत्र राज्य क्षेत्र के प्रयासों को पूरक कर सकते हैं, राज्य अपनी इकाइयाँ शुरू करने की एकमात्र जिम्मेदारी लेता है

(iii) तीसरी श्रेणी में शेष उद्योग शामिल थे जो निजी क्षेत्र में होने थे

कौन सा कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 8
  • औद्योगिक नीति संकल्प 1956 (IPR 1956): अर्थव्यवस्था के कमांडिंग हाइट्स को नियंत्रित करने वाले राज्य के लक्ष्य के अनुसार, 1956 का औद्योगिक नीति संकल्प अपनाया गया था।

  • इस संकल्प ने द्वितीय पंचवर्षीय योजना के आधार का गठन किया, जिस योजना ने समाज के समाजवादी पैटर्न के आधार को बनाने की कोशिश की। इस संकल्प ने उद्योगों को तीन श्रेणियों में वर्गीकृत किया।

  • पहली श्रेणी में वे उद्योग शामिल हैं जो विशेष रूप से राज्य के स्वामित्व में होंगे; दूसरी श्रेणी में वे उद्योग शामिल थे जिनमें निजी क्षेत्र राज्य इकाइयों के प्रयासों को पूरक कर सकते थे, राज्य के साथ नई इकाइयाँ शुरू करने का एकमात्र दायित्व; तीसरी श्रेणी में शेष उद्योग शामिल थे जो निजी क्षेत्र में होने थे।

  • यद्यपि निजी क्षेत्र में उद्योगों की एक श्रेणी बची हुई थी, फिर भी लाइसेंस की प्रणाली के माध्यम से इस क्षेत्र को राज्य के नियंत्रण में रखा गया। जब तक सरकार से लाइसेंस नहीं लिया जाता तब तक किसी नए उद्योग की अनुमति नहीं थी।

  • इस नीति का उपयोग पिछड़े क्षेत्रों में उद्योग को बढ़ावा देने के लिए किया गया था; यदि औद्योगिक इकाई आर्थिक रूप से पिछड़े क्षेत्र में स्थापित की गई थी, तो इसे प्राप्त करना आसान था। इसके अलावा, इस तरह की इकाइयों को कुछ रियायतें दी जाती थीं जैसे कि कर लाभ और कम टैरिफ पर बिजली। इस नीति का उद्देश्य क्षेत्रीय समानता को बढ़ावा देना था।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 9

आयात प्रतिस्थापन नीति के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) यह नीति घरेलू उत्पादन के साथ आयात को प्रतिस्थापित या प्रतिस्थापित करने के उद्देश्य से है।

(ii) इस नीति में सरकार ने घरेलू उद्योगों को विदेशी प्रतिस्पर्धा से बचाया

(iii) टैरिफ ने सरकार को उन सामानों की मात्रा निर्दिष्ट करने में मदद की जो आयात किए जा सकते हैं

कौन सा कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 9
  • हमने जो औद्योगिक नीति अपनाई वह व्यापार नीति से निकटता से संबंधित थी। पहले सात योजनाओं में, व्यापार की विशेषता थी जिसे आमतौर पर एक आवक दिखने वाली व्यापार रणनीति कहा जाता है।

  • तकनीकी रूप से, इस रणनीति को आयात प्रतिस्थापन कहा जाता है। यह नीति घरेलू उत्पादन के साथ आयात को प्रतिस्थापित या प्रतिस्थापित करने के उद्देश्य से है।

  • उदाहरण के लिए, विदेशों में बने वाहनों को आयात करने के बजाय, उद्योगों को भारत में ही उत्पादन करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा। इस नीति में सरकार ने घरेलू उद्योगों को विदेशी प्रतिस्पर्धा से बचाया। आयात से संरक्षण ने दो रूप लि(a) टैरिफ और कोटा।

  • शुल्क आयातित वस्तुओं पर कर है; वे आयातित वस्तुओं को अधिक महंगा बनाते हैं और उनके उपयोग को हतोत्साहित करते हैं। कोटा माल की मात्रा निर्दिष्ट करता है जिसे आयात किया जा सकता है।

  • टैरिफ और कोटा का प्रभाव यह है कि वे आयात को प्रतिबंधित करते हैं और इसलिए, घरेलू कंपनियों को विदेशी प्रतिस्पर्धा से बचाते हैं।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 10

लाइसेंस राज प्रणाली के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) एक बड़े उद्योगपति को नई फर्म शुरू करने के लिए नहीं, बल्कि प्रतियोगियों को नई फर्म शुरू करने से रोकने के लिए लाइसेंस मिलेगा

(ii) अधिक समय उद्योगपतियों द्वारा संबंधित मंत्रालयों के साथ लाइसेंस या लॉबी प्राप्त करने की कोशिश में बिताया गया था, यह सोचने के बजाय कि उनके उत्पादों को कैसे सुधारें।

कौन सा कथन सही है / नहीं है?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 10
  • औद्योगिक घरानों द्वारा उद्योग शुरू करने के लिए लाइसेंस प्राप्त करने की आवश्यकता का दुरुपयोग किया गया था; एक बड़े उद्योगपति को नई फर्म शुरू करने के लिए नहीं, बल्कि प्रतिस्पर्धियों को नई फर्म शुरू करने से रोकने के लिए लाइसेंस मिलेगा।

  • परमिट लाइसेंस राज कहा जाने वाला अत्यधिक नियमन कुछ फर्मों को अधिक कुशल बनने से रोकता है। उद्योगपतियों द्वारा अपने उत्पादों को बेहतर बनाने के बारे में सोचने के बजाय संबंधित मंत्रालयों के साथ लाइसेंस या लॉबी प्राप्त करने की कोशिश में अधिक समय व्यतीत किया गया।

  • विदेशी प्रतिस्पर्धा से सुरक्षा की आलोचना इस आधार पर भी की जा रही है कि अच्छे से ज्यादा नुकसान पहुंचाने के बाद भी यह जारी रहा। आयात पर प्रतिबंध के कारण, भारतीय उपभोक्ताओं को जो भी भारतीय उत्पादकों का उत्पादन करना था, उसे खरीदना पड़ा।

  • उत्पादकों को पता था कि उनका बाजार बंदी था; इसलिए उनके पास अपने माल की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए कोई प्रोत्साहन नहीं था। जब वे उच्च गुणवत्ता वाले सामान को कम कीमत पर बेच सकते हैं, तो उन्हें गुणवत्ता में सुधार के बारे में क्यों सोचना चाहिए? आयात से प्रतिस्पर्धा हमारे उत्पादकों को अधिक कुशल होने के लिए मजबूर करती है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 11

'जीवन की लागत जेल' की अवधारणा के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) पूर्व-स्वतंत्र भारत में, महात्मा गांधी गरीबी रेखा की अवधारणा पर चर्चा करने वाले पहले व्यक्ति थे

(ii) गांधी ने एक कैदी के लिए मेनू का उपयोग किया और उचित प्रचलित कीमतों का उपयोग किया, जिसे 'जेल में रहने की लागत' कहा जा सकता है।

कौन सा कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 11
  • स्वतंत्र भारत में, दादाभाई नौरोजी गरीबी रेखा की अवधारणा पर चर्चा करने वाले पहले व्यक्ति थे। उन्होंने एक कैदी के लिए मेनू का उपयोग किया और उचित प्रचलित कीमतों का उपयोग किया, जिसे 'जेल में रहने की लागत' कहा जा सकता था।

  • हालांकि, केवल वयस्क ही जेल में रहते हैं, जबकि वास्तविक समाज में बच्चे भी होते हैं। इसलिए, उन्होंने गरीबी रेखा पर आने के लिए रहने की इस लागत को उचित रूप से समायोजित किया।

  • इस समायोजन के लिए, उन्होंने माना कि एक तिहाई आबादी में बच्चे और उनमें से आधे बहुत कम हैं, जबकि अन्य आधे वयस्क आहार। इस प्रकार वह तीन-चौथाई के कारक पर आ पहुँचा; (१/६) (निल) + (१/६) (आधा) + (२/३) (पूर्ण) = (३/४) (पूर्ण)।

  • तीन खंडों की खपत का भारित औसत गरीबी रेखा देता है, जो वयस्क जीवन की लागत का तीन-चौथाई जेल से निकलता है। स्वतंत्र भारत के बाद, देश में गरीबों की संख्या की पहचान करने के लिए एक तंत्र बनाने के लिए कई प्रयास किए गए हैं।

  • उदाहरण के लिए, 1962 में योजना आयोग ने एक अध्ययन समूह का गठन किया। 1979 में 'टास्क फोर्स ऑन मिनिमम नीड्स एंड इफेक्टिव कंजम्पशन डिमांड' नामक एक और निकाय का गठन किया गया। 1989 और 2005 में, इसी उद्देश्य के लिए 'विशेषज्ञ समूह' का गठन किया गया था।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 12

निम्नलिखित में से कौन सही ढंग से मेल खाता है?

(i) कभी-कभार गरीब - जो ज्यादातर समय अमीर होते हैं, लेकिन कभी-कभी उनकी किस्मत खराब हो सकती है

(ii) गरीबों का मंथन - जो नियमित रूप से गरीबी से बाहर और अंदर जाते हैं

(iii) जीर्ण गरीब - जो कभी-कभी थोड़ा अधिक पैसा कमा सकता है

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 12
  • गरीबी को वर्गीकृत करना: गरीबी को वर्गीकृत करने के कई तरीके हैं। इस तरह से वे लोग जो हमेशा गरीब होते हैं और जो आमतौर पर गरीब होते हैं लेकिन जिनके पास कभी-कभी थोड़ा अधिक पैसा हो सकता है (उदाहरण: आकस्मिक श्रमिक) को एक साथ गरीबों के रूप में वर्गीकृत किया जाता है।

  • एक अन्य समूह गरीब गरीब हैं, जो नियमित रूप से गरीबी से बाहर और अंदर जाते हैं (उदाहरण: छोटे किसान और मौसमी कार्यकर्ता) और कभी-कभी गरीब जो ज्यादातर समय अमीर होते हैं, लेकिन कभी-कभी खराब भाग्य का एक पैच हो सकता है। उन्हें क्षणिक गरीब कहा जाता है। और फिर, ऐसे लोग हैं जो कभी गरीब नहीं हैं और वे गरीब नहीं हैं।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 13

मासिक प्रति व्यक्ति व्यय (एमपीसीई) के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) यह तंत्र सरकार द्वारा देखभाल किए जाने वाले समूह के रूप में गरीबों की पहचान करने में सहायक है, लेकिन यह पहचानना मुश्किल होगा कि गरीबों में से किसे सबसे ज्यादा मदद की जरूरत है?

(ii) यह सभी गरीबों को एक साथ रखता है और बहुत गरीब और दूसरे गरीबों के बीच अंतर नहीं करता है

कौन सा कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 13
  • गरीबी को मापने के कई तरीके हैं। इसका एक तरीका यह है कि न्यूनतम कैलोरी के मौद्रिक मूल्य (प्रति व्यक्ति व्यय) द्वारा इसे निर्धारित किया जाए, जो कि एक ग्रामीण व्यक्ति के लिए 2,400 कैलोरी और शहरी क्षेत्र के एक व्यक्ति के लिए 2,100 कैलोरी अनुमानित किया गया था। इसके आधार पर, 2011-12 में, गरीबी रेखा को ग्रामीण क्षेत्रों के लिए प्रति माह 816 रुपये प्रति व्यक्ति की खपत के रूप में परिभाषित किया गया था और शहरी क्षेत्रों के लिए यह 1,000 रुपये था।

  • यद्यपि सरकार गरीबों की पहचान के लिए मासिक आय प्रति व्यक्ति व्यय (एमपीसीई) का उपयोग घरों की आय के लिए एक प्रॉक्सी के रूप में करती है। बता दें कि इस तंत्र के साथ एक बड़ी समस्या यह है कि यह सभी गरीबों को एक साथ रखता है और बहुत गरीब और दूसरे गरीबों के बीच अंतर नहीं करता है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 14

राष्ट्रीय सामाजिक सहायता कार्यक्रम के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) इस कार्यक्रम के तहत, ऐसे बुजुर्ग जिनके पास कोई नहीं है उनकी देखभाल करने के लिए उन्हें खुद को बनाए रखने के लिए पेंशन दी जाती है

(ii) गरीब महिलाएं जो निराश्रित और विधवा हैं, भी इस योजना के अंतर्गत आती हैं

कौन सा कथन सही है / नहीं है?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 14
  • सरकार के पास कुछ विशिष्ट समूहों की सहायता के लिए विभिन्न प्रकार के सामाजिक सुरक्षा कार्यक्रम हैं। राष्ट्रीय सामाजिक सहायता कार्यक्रम केंद्र सरकार द्वारा शुरू किया गया एक ऐसा कार्यक्रम है। इस कार्यक्रम के तहत, बुजुर्ग लोग जिनके पास कोई नहीं है उनकी देखभाल करने के लिए उन्हें खुद को बनाए रखने के लिए पेंशन दी जाती है।

  • बेसहारा और विधवा महिलाओं को भी इस योजना के तहत कवर किया जाता है। सरकार ने गरीब लोगों को स्वास्थ्य बीमा प्रदान करने के लिए कुछ योजनाएं भी शुरू की हैं।

  • 2014 से, प्रधानमंत्री जन-धन योजना नामक एक योजना उपलब्ध है जिसमें भारत में लोगों को बैंक खाते खोलने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। बचत की आदतों को बढ़ावा देने के अलावा, यह योजना सरकारी योजनाओं और सब्सिडी के सभी लाभों को पात्र खाताधारकों को सीधे हस्तांतरित करने का इरादा रखती है।

  • प्रत्येक बैंक खाता धारक रुपये का हकदार भी है। 1 लाख दुर्घटना बीमा और रु। 30,000 जीवन बीमा कवर।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 15

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) भौतिक पूंजी मूर्त है और बाजार में किसी भी अन्य वस्तु की तरह आसानी से बेची जा सकती है जबकि मानव पूंजी अमूर्त है और मानव पूंजी बाजार में नहीं बेची जाती है।

(ii) भौतिक पूंजी निर्माण का निर्माण आयातों के माध्यम से भी किया जा सकता है जबकि मानव पूंजी निर्माण जागरूक नीति निर्माण के माध्यम से किया जाना है।

कौन सा कथन सही है / नहीं है?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 15
  • भौतिक और मानव पूंजी: पूंजी निर्माण के दोनों रूप सचेत निवेश निर्णयों के परिणाम हैं। भौतिक पूंजी में निवेश के संबंध में निर्णय इस संबंध में किसी के ज्ञान के आधार पर लिए जाते हैं।

  • उद्यमी के पास निवेश की एक श्रेणी में वापसी की अपेक्षित दरों की गणना करने के लिए ज्ञान होता है और फिर तर्कसंगत रूप से निर्णय लिया जाता है कि निवेश में से कौन सा बनाया जाना चाहिए। भौतिक पूंजी का स्वामित्व स्वामी के सचेत निर्णय का परिणाम है - भौतिक पूंजी निर्माण मुख्य रूप से एक आर्थिक और तकनीकी प्रक्रिया है।

  • मानव पूंजी निर्माण का एक बड़ा हिस्सा किसी के जीवन में तब होता है जब वह यह तय करने में असमर्थ होता है कि यह उसकी कमाई को बढ़ाएगा या नहीं। बच्चों को उनके माता-पिता और समाज द्वारा विभिन्न प्रकार की स्कूली शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल सुविधाएं दी जाती हैं।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 16

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) मानव पूंजी मानव को अंत का साधन मानती है

(ii) मानव पूंजी परिप्रेक्ष्य के अनुसार, शिक्षा और स्वास्थ्य में कोई भी निवेश अनुत्पादक है यदि यह वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन में वृद्धि नहीं करता है

कौन सा कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 16
  • मानव पूंजी और मानव विकास के विकास के दृष्टिकोण के बीच अंतर क्या है? मानव पूंजी शिक्षा और स्वास्थ्य को श्रम उत्पादकता बढ़ाने का साधन मानती है।

  • मानव विकास इस विचार पर आधारित है कि शिक्षा और स्वास्थ्य मानव कल्याण के लिए अभिन्न हैं क्योंकि केवल जब लोगों को पढ़ने और लिखने और लंबे और स्वस्थ जीवन जीने की क्षमता है, तो वे अन्य विकल्प बनाने में सक्षम होंगे जो वे मान।

  • मानव पूंजी मानव को अंत का साधन मानती है; उत्पादकता में वृद्धि। इस दृष्टि से, शिक्षा और स्वास्थ्य में कोई भी निवेश अनुत्पादक है यदि यह वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन में वृद्धि नहीं करता है।

  • मानव विकास के परिप्रेक्ष्य में, मनुष्य स्वयं में समाप्त हो जाता है। शिक्षा और स्वास्थ्य में निवेश के माध्यम से मानव कल्याण को बढ़ाया जाना चाहिए, भले ही इस तरह के निवेश से उच्च श्रम उत्पादकता न हो।

  • इसलिए, बुनियादी शिक्षा और बुनियादी स्वास्थ्य अपने आप में महत्वपूर्ण हैं, श्रम उत्पादकता में उनके योगदान के बावजूद।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 17

शिक्षा आयोग (1964-66) ने सिफारिश की थी कि कम से कम

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 17
  • लगभग 50 साल पहले, शिक्षा आयोग (1964-66) ने सिफारिश की थी कि सकल घरेलू उत्पाद का कम से कम 6 प्रतिशत शिक्षा पर खर्च किया जाना चाहिए ताकि शैक्षिक उपलब्धियों में वृद्धि दर पर ध्यान दिया जा सके।

  • 1998 में भारत सरकार द्वारा नियुक्त तापस मजूमदार समिति ने सभी भारतीय बच्चों को 6-14 वर्ष से कम आयु के बच्चों को लाने के लिए 10 वर्षों (1998-99 से 2006-07) में लगभग (i) 37 लाख करोड़ रुपये के खर्च का अनुमान लगाया था। स्कूली शिक्षा के दायरे।

  • शिक्षा व्यय के इस वांछित स्तर की तुलना में, जो कि सकल घरेलू उत्पाद का लगभग 6 प्रतिशत है, 4 प्रतिशत से थोड़ा अधिक का वर्तमान स्तर काफी अपर्याप्त है। 6 फीसदी का लक्ष्य हासिल करने की जरूरत है- इसे आने वाले वर्षों के लिए जरूरी माना गया है।

  • 2009 में, भारत सरकार ने 6-14 वर्ष की आयु के सभी बच्चों को मुफ्त शिक्षा का मौलिक अधिकार बनाने के लिए शिक्षा का अधिकार कानून बनाया।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 18

'कुदुम्बश्री' एक महिला-उन्मुख समुदाय-आधारित गरीबी में कमी कार्यक्रम है, जिसमें इसे लागू किया जा रहा है:

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 19

स्वयं सहायता समूहों के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) एसएचजी प्रत्येक सदस्य के न्यूनतम योगदान से छोटे अनुपात में बचत को बढ़ावा देते हैं

(ii) जमा किए गए धन से, उचित ब्याज दरों पर छोटे किस्तों में चुकाने के लिए जरूरतमंद सदस्यों को क्रेडिट दिया जाता है

कौन सा कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 19
  • ग्रामीण बैंकिंग की संस्थागत संरचना में आज बहु-एजेंसी संस्थानों, वाणिज्यिक बैंकों, क्षेत्रीय ग्रामीण बैंकों (आरआरबी), सहकारी समितियों और भूमि विकास बैंकों का एक समूह शामिल है।

  • उन्हें सस्ती दरों पर पर्याप्त ऋण देने की उम्मीद है। हाल ही में, स्व-सहायता समूह (इसलिए एसएचजी) औपचारिक ऋण प्रणाली में अंतर को भरने के लिए उभरे हैं क्योंकि औपचारिक ऋण वितरण तंत्र न केवल अपर्याप्त साबित हुआ है, बल्कि समग्र ग्रामीण सामाजिक और सामुदायिक विकास में भी पूरी तरह से एकीकृत नहीं हुआ है।

  • चूंकि कुछ प्रकार के संपार्श्विक की आवश्यकता होती है, इसलिए गरीब ग्रामीण परिवारों का एक बड़ा हिस्सा स्वचालित रूप से क्रेडिट नेटवर्क से बाहर था। एसएचजी प्रत्येक सदस्य के न्यूनतम योगदान से छोटे अनुपात में बचत को बढ़ावा देते हैं। जमा किए गए पैसे से, उचित ब्याज दरों पर छोटी किस्तों में चुकाने के लिए जरूरतमंद सदस्यों को क्रेडिट दिया जाता है। मार्च 2003 तक, सात लाख से अधिक एसएचजी कथित तौर पर क्रेडिट लिंक्ड थे।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 20

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) स्वतंत्रता से पहले, किसानों ने व्यापारियों को अपनी उपज बेचते समय, दोषपूर्ण तौल और खातों के हेरफेर से पीड़ित थे

(ii) जिन किसानों के पास बाजारों में प्रचलित कीमतों के बारे में आवश्यक जानकारी नहीं थी, उन्हें अक्सर कम कीमतों पर बेचने के लिए मजबूर किया जाता था

कौन सा कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 20
  • आजादी से पहले, व्यापारियों को अपनी उपज बेचते समय, किसानों को दोषपूर्ण तौल और खातों में हेरफेर का सामना करना पड़ा।

  • जिन किसानों के पास बाजारों में प्रचलित कीमतों की आवश्यक जानकारी नहीं थी, वे अक्सर कम कीमतों पर बेचने के लिए मजबूर होते थे। उनके पास बाद में बेहतर कीमत पर अपनी उपज को बेचने के लिए रखने के लिए उचित भंडारण की सुविधा नहीं थी।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 21

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) आर्थिक अवसंरचना में ऊर्जा, परिवहन और संचार से जुड़े बुनियादी ढांचे को शामिल किया गया है

(ii) शिक्षा, स्वास्थ्य और आवास से संबंधित बुनियादी ढाँचे को सामाजिक बुनियादी ढाँचे में शामिल किया गया है

कथन / कथनों में से कौन सा सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 21
कुछ बुनियादी ढांचे को दो श्रेणियों में विभाजित करते हैं - आर्थिक और सामाजिक। ऊर्जा, परिवहन और संचार से जुड़े बुनियादी ढांचे को पूर्व श्रेणी में शामिल किया गया है जबकि शिक्षा, स्वास्थ्य और आवास से संबंधित लोगों को बाद में शामिल किया गया है।
टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 22

जोर: उच्च आय वाले देशों में बिजली और दूरसंचार बुनियादी ढांचे का हिस्सा अधिक है।

कारण: जैसे-जैसे अर्थव्यवस्थाएँ परिपक्व होती हैं और उनकी अधिकांश बुनियादी उपभोग की माँगें पूरी होती हैं, अर्थव्यवस्था में कृषि का हिस्सा सिकुड़ता जाता है और अधिक सेवा-संबंधी बुनियादी ढाँचे की आवश्यकता होती है।

सही कोड का चयन करें:

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 22
  • कुछ अर्थशास्त्रियों ने अनुमान लगाया है कि भारत अब से कुछ दशकों में दुनिया की तीसरी सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था बन जाएगा। ऐसा होने के लिए, भारत को अपने बुनियादी ढांचे के निवेश को बढ़ावा देना होगा।

  • किसी भी देश में, जैसे-जैसे आय बढ़ती है, बुनियादी ढांचे की आवश्यकताओं की संरचना में काफी बदलाव आता है। कम आय वाले देशों के लिए, सिंचाई, परिवहन और बिजली जैसी बुनियादी ढांचागत सेवाएं अधिक महत्वपूर्ण हैं।

  • जैसा कि अर्थव्यवस्थाएं परिपक्व होती हैं और उनकी अधिकांश बुनियादी खपत मांगें पूरी होती हैं, अर्थव्यवस्था में कृषि का हिस्सा सिकुड़ता है और अधिक सेवा-संबंधित बुनियादी ढांचे की आवश्यकता होती है। यही कारण है कि उच्च आय वाले देशों में बिजली और दूरसंचार अवसंरचना का हिस्सा अधिक है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 23

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) सिंचाई सुविधाओं के पर्याप्त विस्तार और विकास पर, कृषि काफी हद तक निर्भर करती है

(ii) औद्योगिक प्रगति बिजली और बिजली उत्पादन, परिवहन और संचार के विकास पर निर्भर करती है

कथन / कथनों में से कौन सा सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 23
  • कम आय वाले देशों के लिए, सिंचाई, परिवहन और बिजली जैसी बुनियादी ढांचागत सेवाएं अधिक महत्वपूर्ण हैं।

  • जैसा कि अर्थव्यवस्थाएं परिपक्व होती हैं और उनकी अधिकांश बुनियादी खपत मांगें पूरी होती हैं, अर्थव्यवस्था में कृषि का हिस्सा सिकुड़ता है और अधिक सेवा-संबंधित बुनियादी ढांचे की आवश्यकता होती है। यही कारण है कि उच्च आय वाले देशों में बिजली और दूरसंचार अवसंरचना का हिस्सा अधिक है।

  • इस प्रकार, बुनियादी ढांचे का विकास और आर्थिक विकास हाथ से चलते हैं। सिंचाई सुविधाओं के पर्याप्त विस्तार और विकास पर, कृषि काफी हद तक निर्भर करती है। औद्योगिक प्रगति बिजली और बिजली उत्पादन, परिवहन और संचार के विकास पर निर्भर करती है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 24

निम्नलिखित में से कौन से जैविक तत्व हैं।

(i) पक्षी

(ii) पशु

(iii) वायु

कथन / कथनों में से कौन सा सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 24
  • पर्यावरण को कुल ग्रहों की विरासत और सभी संसाधनों की समग्रता के रूप में परिभाषित किया गया है। इसमें सभी बायोटिक और अजैविक कारक शामिल हैं जो एक दूसरे को प्रभावित करते हैं।

  • जबकि सभी जीवित तत्व- पक्षी, जानवर और पौधे, जंगल, मत्स्य आदि - जैव तत्व हैं, अजैविक तत्वों में वायु, जल, भूमि आदि शामिल हैं। चट्टानों और सूरज की रोशनी पर्यावरण के अजैविक तत्वों के सभी उदाहरण हैं।

  • पर्यावरण का एक अध्ययन तब पर्यावरण के इन जैविक और अजैविक घटकों के बीच अंतर-संबंध के अध्ययन का आह्वान करता है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 25

पर्यावरण के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें

(i) यह अपशिष्ट को आत्मसात करता है

(ii) यह आनुवंशिक संसाधन और जैव विविधता प्रदान करके जीवन का निर्वाह करता है

(iii) यह सौंदर्य सेवाएं भी प्रदान करता है

कथन / कथनों में से कौन सा सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 25

पर्यावरण चार महत्वपूर्ण कार्य करता है

(i) यह संसाधनों की आपूर्ति करता है: यहाँ संसाधनों में नवीकरणीय और गैर-नवीकरणीय दोनों प्रकार के संसाधन शामिल हैं। नवीकरणीय संसाधन वे हैं जिनका उपयोग संसाधन के ख़राब होने या समाप्त होने की संभावना के बिना किया जा सकता है। यही है, संसाधन की निरंतर आपूर्ति उपलब्ध रहती है। अक्षय संसाधनों के उदाहरण जंगलों में पेड़ और समुद्र में मछलियां हैं। दूसरी ओर, गैर-नवीकरणीय संसाधन वे हैं, जो निष्कर्षण और उपयोग के साथ समाप्त हो जाते हैं, उदाहरण के लिए, जीवाश्म ईंधन

(ii) यह अपशिष्ट को आत्मसात करता है

(iii) यह आनुवंशिक संसाधन और जैव विविधता प्रदान करके जीवन का निर्वाह करता है और

(iv) यह सौंदर्य सेवाएं भी प्रदान करता है जैसे दृश्य आदि।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 26

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) अवशोषण क्षमता का अर्थ है कि पर्यावरण की क्षमता में गिरावट को अवशोषित करना

(ii) आज कई संसाधन विलुप्त हो गए हैं और उत्पन्न कचरे पर्यावरण की अवशोषण क्षमता से परे हैं

इनमें से कौन सा कथन / कथन सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 26
  • विकासशील देशों की बढ़ती जनसंख्या और विकसित दुनिया के समृद्ध उपभोग और उत्पादन मानकों ने इसके कार्यों के संबंध में पर्यावरण पर भारी तनाव डाला है।

  • कई संसाधन विलुप्त हो गए हैं और उत्पन्न कचरे पर्यावरण की अवशोषण क्षमता से परे हैं। अवशोषण क्षमता का अर्थ है कि पर्यावरण की क्षमता में गिरावट को अवशोषित करना।

  • परिणाम - हम आज पर्यावरण संकट की दहलीज पर हैं। पिछले विकास ने नदियों और अन्य जलभरों को प्रदूषित और सूखा दिया है, जिससे पानी एक आर्थिक अच्छा है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 27

ग्लोबल वार्मिंग के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) यह जीवाश्म ईंधन और वनों की कटाई के माध्यम से कार्बन डाइऑक्साइड और अन्य ग्रीनहाउस गैसों में मानव निर्मित वृद्धि के कारण होता है

(ii) औद्योगिक क्रांति के बाद ग्रीनहाउस गैसों में वृद्धि के परिणामस्वरूप पृथ्वी के निचले वातावरण के औसत तापमान में यह क्रमिक वृद्धि है

कथन / कथनों में से कौन सा सही है / हैं?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 27
  • ग्लोबल वार्मिंग औद्योगिक क्रांति के बाद से ग्रीनहाउस गैसों में वृद्धि के परिणामस्वरूप पृथ्वी के निचले वातावरण के औसत तापमान में धीरे-धीरे वृद्धि है। हाल ही में देखे गए और अनुमानित ग्लोबल वार्मिंग मानव-प्रेरित हैं।

  • यह जीवाश्म ईंधन के जलने और वनों की कटाई के माध्यम से कार्बन डाइऑक्साइड और अन्य ग्रीनहाउस गैसों में मानव निर्मित वृद्धि के कारण होता है। कार्बन डाइऑक्साइड, मीथेन और ऐसी अन्य गैसों (जो गर्मी को अवशोषित करने की क्षमता रखते हैं) को किसी अन्य परिवर्तन के साथ वायुमंडल में जोड़ने से हमारे ग्रह की सतह गर्म हो जाती है।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 28

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

(i) ओजोन परत पराबैंगनी प्रकाश की सबसे हानिकारक तरंग दैर्ध्य को पृथ्वी के वायुमंडल से गुजरने से रोकती है

(ii) मॉन्ट्रियल प्रोटोकॉल ने क्लोरोफ्लोरो कार्बन (सीएफसी) यौगिकों के उपयोग पर प्रतिबंध लगा दिया

(iii) ओजोन क्षरण की समस्या ट्रोपोस्फीयर में क्लोरीन और ब्रोमीन यौगिकों के उच्च स्तर के कारण होती है

कौन सा कथन / कथन सही है / नहीं है?

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 28
  • ओजोन रिक्तीकरण समताप मंडल में ओजोन की मात्रा में कमी की घटना को संदर्भित करता है। ओजोन रिक्तीकरण की समस्या स्ट्रैटोस्फियर में क्लोरीन और ब्रोमीन यौगिकों के उच्च स्तर के कारण होती है।

  • इन यौगिकों की उत्पत्ति क्लोरोफ्लोरोकार्बन (सीएफसी) है, जिसका उपयोग एयर कंडीशनर और रेफ्रिजरेटर में ठंडा पदार्थ के रूप में किया जाता है, या आग बुझाने वाले यंत्रों में एयरोसोल प्रोपेलेंट और ब्रोमोफ्लोरोकार्बन (हलों) के रूप में उपयोग किया जाता है।

  • ओजोन परत की कमी के परिणामस्वरूप, अधिक पराबैंगनी (यूवी) विकिरण पृथ्वी पर आता है और जीवित जीवों को नुकसान पहुंचाता है। यूवी विकिरण मनुष्यों में त्वचा के कैंसर के लिए जिम्मेदार लगता है; यह फाइटोप्लांकटन के उत्पादन को भी कम करता है और इस तरह अन्य जलीय जीवों को प्रभावित करता है। यह स्थलीय पौधों की वृद्धि को भी प्रभावित कर सकता है। 1979 से 1990 तक ओजोन परत में लगभग 5 प्रतिशत की कमी पाई गई।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 29

अभिकथन: दक्कन के पठार में कपड़ा उद्योगों की सांद्रता है

कारण: दक्कन के पठार की काली मिट्टी कपास की खेती के लिए विशेष रूप से उपयुक्त है

सही कोड का चयन करें:

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 29
  • भारत में मिट्टी की समृद्ध गुणवत्ता, सैकड़ों नदियों और सहायक नदियों, हरे भरे जंगलों, भूमि की सतह के नीचे खनिज के प्रचुर मात्रा, हिंद महासागर के विशाल खंड, पहाड़ों की श्रृंखला आदि के संदर्भ में प्रचुर मात्रा में प्राकृतिक संसाधन हैं।

  • दक्कन के पठार की काली मिट्टी कपास की खेती के लिए विशेष रूप से उपयुक्त है, जिससे इस क्षेत्र में कपड़ा उद्योगों की सांद्रता बढ़ रही है। भारत-गंगा के मैदान - जो अरब सागर से बंगाल की खाड़ी तक फैले हुए हैं - दुनिया के सबसे उपजाऊ, सघन खेती और घनी आबादी वाले क्षेत्रों में से एक हैं। भारत के वन, हालांकि असमान रूप से वितरित किए जाते हैं, अपनी आबादी के बहुमत के लिए हरे रंग का आवरण और इसके वन्य जीवन के लिए प्राकृतिक कवर प्रदान करते हैं।

टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 30

निम्नलिखित में से कौन से कारक भूमि क्षरण के लिए जिम्मेदार हैं?

(i) वनों की कटाई के कारण होने वाली वनस्पतियों का नुकसान

(ii) निरंतर ईंधन लकड़ी और चारा निष्कर्षण

(iii) खेती को शिफ्ट करना

(iv) जंगल की आग और भीषण

Detailed Solution for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 - Question 30

भूमि क्षरण के लिए जिम्मेदार कुछ कारक हैं:

(i) वनों की कटाई के कारण होने वाली वनस्पतियों की हानि

(ii) अस्थिर ईंधन लकड़ी और चारा निष्कर्षण

(iii) खेती को स्थानांतरित करना

(iv) वन भूमि में अतिक्रमण

(v) जंगल की आग और अधिक उगना

(vi) पर्याप्त मृदा संरक्षण उपायों को न अपनाना

(vii) अनुचित फसल चक्रण

(viii) उर्वरक और कीटनाशक जैसे कृषि-रसायनों का अंधाधुंध उपयोग

(ix) सिंचाई प्रणालियों की अनुचित योजना और प्रबंधन

(x) वानिकी, कृषि, चारागाहों, मानव बस्तियों और उद्योगों के लिए भूमि के प्रतिस्पर्धी उपयोग में भूजल का निष्कर्षण देश के परिमित भूमि संसाधनों पर भारी दबाव डालता है।

Information about टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 Page
In this test you can find the Exam questions for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2 solved & explained in the simplest way possible. Besides giving Questions and answers for टेस्ट: कक्षा 11 की अर्थव्यवस्था NCERT आधारित - 2, EduRev gives you an ample number of Online tests for practice

Top Courses for UPSC

Download as PDF

Top Courses for UPSC