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MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Bank Exams MCQ


Test Description

15 Questions MCQ Test - MCQ: संख्या प्रणाली - 3

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MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 1

जब किसी निश्चित संख्या को 13 से गुणा किया जाता है, तो उत्पाद पूरी तरह से पाँचों का होता है। ऐसी सबसे छोटी संख्या क्या है?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 1

परीक्षण द्वारा, हम पाते हैं कि पूरी तरह से पाँचों का बना और 13 से ठीक विभाज्य सबसे छोटी संख्या 555555 है। 555555 को 13 से विभाजित करने पर हमें 42735 भागफल के रूप में प्राप्त होता है।
∴ आवश्यक सबसे छोटी संख्या =42735।

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 2

प्राथमिक संख्याओं की जो रूप 3k + 1 में हैं, उन्हें 6m + 1 के रूप में व्यक्त किया जा सकता है (जहाँ k, m पूर्णांक हैं), जब

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 2

एकमात्र सम प्राथमिक संख्या 2 है और यह 3k + 1 के रूप में नहीं है।
इस प्रकार, 3k + 1 के रूप में कोई भी प्राथमिक संख्या एक विषम संख्या है।
इसका अर्थ है कि 3k सम संख्या होनी चाहिए, जिसका अर्थ है कि k भी सम संख्या होनी चाहिए।
मान लीजिए कि k = 2m।
फिर 3k + 1 के रूप में एक प्राथमिक संख्या 3(2m) + 1 = 6m + 1 के रूप में होगी।
3k + 1 के रूप में हर प्राथमिक संख्या केवल 6m + 1 के रूप में प्रदर्शित की जा सकती है, जब k सम हो।

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 3

यदि किसी विशेष भिन्न का योजक 2 से बढ़ाया जाए और हरण 1 से बढ़ाया जाए, तो परिणामी भिन्न 1/2 के बराबर हो जाती है। यदि योजक को 1 से बढ़ाया जाए, जबकि हरण को 2 से घटाया जाए, तो परिणामी भिन्न 3/5 के बराबर हो जाती है। उस मूल भिन्न को खोजें?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 3

मान लेते हैं कि भिन्न x / y है।
प्रश्न के अनुसार,
( x+2)/(y+1) = 1/2
⇒ 2x + 4 = y+1
⇒ 2x - y = -3 .........................(i)
फिर से प्रश्न के अनुसार,
(x+1)/(y-2) = 3/5
⇒ 5x +5 = 3y - 6
∴ 5x - 3y = -11..........................(ii)
समीकरण (i) को 3 से गुणा करने पर और फिर समीकरण (ii) से घटाने पर हमें मिलता है,
समीकरण (i) को 3 से गुणा करते हैं
6x - 3y = -9
समीकरण (ii) से घटाते हैं
5x- 3y - ( 6x - 3y ) = -11 - (-9)
5x- 3y - 6x + 3y = -11 + 9
-x = -2
x= 2
समीकरण (i) में x का मान डालने पर हमें मिलता है
2x- y = -3
2 x 2 - y = -3
⇒ 2 x 2 -y = -3
⇒ -y = -3 - 4
∴ y = 7
∴ मूल भिन्न = x/y =2/7

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 4

तीन दिए गए नंबरों में, पहला नंबर दूसरे का दो गुना और तीसरे का तीन गुना है। यदि इन तीन नंबरों का औसत 154 है, तो पहले और तीसरे नंबर के बीच का अंतर क्या है?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 4

मान लेते हैं कि तीसरा नंबर = p
फिर, पहला नंबर = 3p
और दूसरा नंबर = 3p/2
प्रश्न के अनुसार,
( p + 3p + 3p/2 )/3 = 154
⇒ ( 2p + 6p + 3p )/6 = 154
∴ p = 154 x 6/11 = 84
∴ आवश्यक अंतर = 3p - p = 2p
= 2 x 84 = 168

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 5

बच्चों के दिन, मिठाइयों को 300 बच्चों में समान रूप से वितरित किया जाना था। लेकिन उस विशेष दिन 50 बच्चे अनुपस्थित रहे; इसलिए प्रत्येक बच्चे को एक अतिरिक्त मिठाई मिली। कुल कितनी मिठाइयाँ वितरित की गईं?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 5

मान लें कि प्रत्येक बच्चे को 'y' मिठाइयाँ मिलती हैं।

क्योंकि 300 बच्चे हैं, कुल मिठाइयाँ = 300 x y।

अब, 50 बच्चे अनुपस्थित हैं।

उपस्थित बच्चों की संख्या = 300 - 50 = 250।

प्रत्येक बच्चे को अनुपस्थित बच्चों के कारण 1 अतिरिक्त मिठाई मिल रही है।

कुल मिठाइयाँ = 250 x (y + 1)।

अब, 300y = 250(y + 1)।

300y = 250y + 250।

300y - 250y = 250।

50y = 250।

y = 5।

वितरित मिठाइयों की संख्या = 250(5 + 1) = 250 x 6 = 1500।

इसलिए, विकल्प C सही है।

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 6

दो परीक्षा हॉल P और Q हैं। यदि 10 छात्र P से Q में स्थानांतरित होते हैं, तो दोनों परीक्षा हॉल में छात्रों की संख्या समान हो जाएगी। यदि 20 छात्र Q से P में स्थानांतरित होते हैं, तो P के छात्रों की संख्या Q के छात्रों की संख्या के मुकाबले दोगुनी हो जाएगी। P और Q में छात्रों की संख्या क्रमशः क्या होगी?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 6

मान लें कि परीक्षा हॉल में छात्रों की संख्या P और Q क्रमशः x और y है।
तो पहले शर्त के अनुसार,
x - 10 = y + 10
x - y = 20 ..............(i)
दूसरे शर्त के अनुसार,
x + 20 = 2(y - 20)
x - 2y = - 60 ...............(ii)
समीकरण (ii) को समीकरण (i) से घटाने पर हमें मिलता है:
- y + 2y = 20 + 60
y = 80
y का मान समीकरण (i) में डालने पर हमें मिलता है,
x - 80 = 20 ⇒ x = 100
इसलिए, परीक्षा हॉल में छात्रों की संख्या P और Q क्रमशः 100 और 80 है।

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 7

एक 3 घंटे की परीक्षा में 200 प्रश्न हैं। 200 प्रश्नों में से, 50 गणित के हैं, 100 सामान्य ज्ञान के हैं और 50 विज्ञान के हैं। राम ने प्रत्येक गणित के प्रश्न पर अन्य प्रश्नों की तुलना में दोगुना समय बिताया। राम ने गणित के प्रश्नों पर कितने मिनट बिताए?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 7

मान लें कि राम प्रत्येक गणित के प्रश्न पर p मिनट बिताते हैं।
प्रश्न के अनुसार,
50 x p + 100 x p/2 + 50 x p/2 = 3 x 60
p(50 + 50 + 25) = 180
∴ p = 180/125
∴ आवश्यक समय = 50 x 180/125
∴ आवश्यक समय = 2 x 180/5
∴ आवश्यक समय = 2 x 36 = 72 मिनट

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 8

एक परीक्षा पत्र में पाँच प्रश्नों में से 5% उम्मीदवारों ने सभी प्रश्नों का उत्तर दिया और 5% ने कोई उत्तर नहीं दिया। बाकी 25% उम्मीदवारों ने केवल एक प्रश्न का उत्तर दिया और 20% ने 4 प्रश्नों का उत्तर दिया। यदि 396 उम्मीदवारों ने या तो 2 प्रश्नों का उत्तर दिया या 3 प्रश्नों का उत्तर दिया। तो परीक्षा में उपस्थित उम्मीदवारों की कुल संख्या थी

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 8

परीक्षा में कुल उम्मीदवारों की संख्या = a
5 प्रश्नों का उत्तर देने वाले उम्मीदवारों की संख्या = a x 5% = a x 5/100 = 5a/100 = a/20
कोई प्रश्न का उत्तर न देने वाले उम्मीदवारों की संख्या = a x 5% = a x 5/100 = 5a/100 = a/20
अतः शेष छात्र = a - ( a/20 + a/20) = a - ( 2a/20 ) = a - ( a/10 ) = (10a - a)/10 = 9a/10
केवल 1 प्रश्न का उत्तर देने वाले उम्मीदवारों की संख्या = ( 9a/10 ) x 25% = ( 9a/10 ) x 25/100 = 9a/40
4 प्रश्नों का उत्तर देने वाले उम्मीदवारों की संख्या = ( 9a/10 ) x 20% = ( 9a/10 ) x 20/100 = 9a/50
दिए गए उम्मीदवारों की संख्या जिन्होंने या तो 2 प्रश्न या 3 प्रश्न का उत्तर दिया = 396
⇒ a - ( a/20+ a/20 + 9a/40 + 9a/50 ) = 396
⇒ a - ( a/10 + 9a/40 + 9a/50 ) = 396
⇒ a - ( ( a x 20 + 9a x 5 + 9a x 4 )/200) = 396
⇒ a - ( ( 20a + 45a + 36a )/200) = 396
⇒ a - ( 101a/200) = 396
⇒ ( 200a - 101a)/200 = 396
⇒ ( 99a)/200 = 396
अतः a = 396 x 200/99
अतः a = 4 x 200 = 800
⇒ a = 800
इसलिए, उम्मीदवारों की संख्या = 800

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 9

एक दो अंकों की सकारात्मक संख्या में इकाई अंक दस के स्थान के अंक का वर्ग के बराबर है। मूल संख्या और अंकों के स्थानों को बदलने से बनने वाली संख्या के बीच का अंतर 54 है। मूल संख्या का 40% क्या होगा?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 9

दस के स्थान का अंक हो a और इकाई के स्थान का अंक हो a2
मूल संख्या = 10 x a + 1 x a2 = 10a + a2
अंक बदलने पर बनी संख्या,
नई संख्या = 10 x a 2 + 1 x a = 10a 2 + a
प्रश्न के अनुसार
(10a2 + a) - (10a + a2) = 54
⇒ 10a2 + a - 10a - a 2 = 54
⇒ 9a2 - 9a = 54
⇒ 9( a2 - a) = 54
⇒ ( a2 - a) = 54/9
⇒ ( a2 - a) = 6
⇒ a2 - a - 6 = 0
⇒ a2 - 3a + 2a - 6 = 0
⇒ a (a - 3) + 2 (a - 3) = 0
∴ (a - 3) (a + 2) = 0
∴ a = 3, - 2
∴ दस का अंक = a = 3
इकाई का अंक = a2 = 32 = 9
मूल संख्या = 39
∴ आवश्यक संख्या = 39 x 40/100 = 15.6

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 10

जब एक संख्या का 1/7 भाग उस संख्या से घटाया जाता है, तो यह एक त्रिकोण के सभी कोणों के योग के समान मान देता है। वह संख्या क्या है?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 10

मान लेते हैं कि संख्या P है।
प्रश्न के अनुसार,
P - P/7 = 180
⇒ 6P/7 = 180
∴ P = 180 x 7/6 = 210

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 11

दो लगातार विषम संख्याओं का गुणनफल 6723 है। बड़ी संख्या क्या है?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 11

दो लगातार विषम संख्याएँ (A + 1) और (A + 3) मान लें।
प्रश्न के अनुसार।
(A + 1) (A + 3) = 6723
⇒ A2 + 3A + A + 3 = 6723
⇒ A2 + 4A + 3 - 6723 = 0
⇒ A2 + 4A - 6720 = 0
⇒ A2 + 84A - 80A - 6720 = 0
⇒ A(A + 84) - 80 (A + 84) = 0
⇒ (A - 80) (A + 84) = 0
∴ A = 80, (A = ≠ - 84)
इसलिए, बड़ी संख्या = 80 + 3 = 83

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 12

एक दो अंकों वाले संख्या के अंकों का योग 14 है और दोनों अंकों के बीच का अंतर 2 है। दो अंकों वाले संख्या के अंकों का गुणनफल क्या है?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 12

मान लेते हैं कि दसवाँ अंक P है और इकाई का अंक Q है।
दो अंकों वाला संख्या = 10P + Q
(जहाँ, P > Q)
प्रश्न के अनुसार,
         P + Q = 14 ......(i)
और   P - Q = 2 .......(ii)
समीकरण (i) और (ii) को हल करने पर,
P = 8 और Q = 6 मिलते हैं।
अतः आवश्यक गुणनफल = 8 x 6 = 48

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 13

दी गई संख्याओं में से सबसे बड़ी संख्या खोजें।
(3)1/3, (2)1/2, 1, (6)1/6

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 13

3, 2 और 6 का LCM = 6
अब हम इसे नीचे की तरह लिख सकते हैं
∴ (3)1/3 = (32)1/6 = (9)1/6
21/2 = (23)1/6 = (8)1/6
1 = (1)1/6
(6)1/6 = (6)1/6

स्पष्ट रूप से हम देख सकते हैं कि सभी मूल संख्याओं के लिए शक्ति 1/6 समान है। इसलिए, जो संख्या सबसे बड़ी मूल संख्या होगी, वह इन सभी संख्याओं में सबसे बड़ी होगी।
∴ (9)1/6 = (3)1/3 सबसे बड़ी संख्या है।

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 14

100 और 200 के बीच सभी प्राकृतिक संख्याओं का योग, जो 3 के गुणज हैं, है :

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 14

3 से विभाज्य और 100 से 200 के बीच स्थित संख्याएँ हैं: 102, 105, 108, 111, ...................... 198
संख्याओं की संख्या = n
जैसा कि हम जानते हैं, सूत्र है
an = a + (n – 1)d
जहाँ an = Nवीं संख्या, a = पहली संख्या, n = संख्याओं की संख्या और d = सामान्य अंतर
इसलिए, 198 = 102 + (n – 1) 3

MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 15

एक दो अंकों की संख्या में, इकाई स्थान पर अंक दस स्थान के अंक का दो गुना से एक कम है। यदि इकाई और दस स्थान के अंकों को आपस में बदल दिया जाए, तो नए और मूल संख्या के बीच का अंतर मूल संख्या से 20 कम है। मूल संख्या क्या है?

Detailed Solution for MCQ: संख्या प्रणाली - 3 - Question 15

मान लेते हैं दस का अंक = P
इकाई का अंक = 2P – 1
इसलिए, मूल संख्या = 10P + (2P – 1) = 12P – 1
नया संख्या = 10 (2P – 1) + P
नया संख्या = 20P – 10 + P = 21P – 10
दिए गए प्रश्न के अनुसार,
इसलिए, (21P – 10) – (12P – 1) = 12P – 1 – 20
⇒ 9P – 9 = 12P – 21
⇒ 3P = 12
⇒ P = 4
⇒ मूल संख्या = 12P – 1 = 12 × 4 – 1 = 47

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