UPSC Exam  >  UPSC Tests  >  परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - UPSC MCQ

परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - UPSC MCQ


Test Description

30 Questions MCQ Test - परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3

परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 for UPSC 2025 is part of UPSC preparation. The परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 questions and answers have been prepared according to the UPSC exam syllabus.The परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 MCQs are made for UPSC 2025 Exam. Find important definitions, questions, notes, meanings, examples, exercises, MCQs and online tests for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 below.
Solutions of परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 questions in English are available as part of our course for UPSC & परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 solutions in Hindi for UPSC course. Download more important topics, notes, lectures and mock test series for UPSC Exam by signing up for free. Attempt परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 | 30 questions in 36 minutes | Mock test for UPSC preparation | Free important questions MCQ to study for UPSC Exam | Download free PDF with solutions
परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 1

वृक्षों की कटाई के बारे में कौन-सी निम्नलिखित कथन सही नहीं है?

Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 1

वृक्षों की कटाई का अर्थ है कि पौधे कम कार्बन डाइऑक्साइड का अवशोषण करेंगे, जिससे वातावरण में इसकी मात्रा बढ़ जाएगी। ग्लोबल वार्मिंग का कारण यह है कि कार्बन डाइऑक्साइड पृथ्वी द्वारा परावर्तित गर्मी की किरणों को पकड़ता है। वृक्षों की कटाई भूमिगत जल स्तर को भी कम करती है। मिट्टी के गुणों में परिवर्तन का प्रमुख कारण वृक्षों की कटाई है। यह मिट्टी के कटाव का कारण बनती है। मिट्टी का कटाव मिट्टी में ह्यूमस की मात्रा को कम करता है और मिट्टी की उर्वरता भी घटती है। मिट्टी का कटाव रेगिस्तानकरण का कारण भी बनता है। वृक्षों की कटाई मिट्टी की जल धारण क्षमता पर प्रतिकूल प्रभाव डालती है। मिट्टी की सतह से जमीन में पानी का संचलन (अवशोषण दर) कम हो जाता है। यह बाढ़ के लिए जिम्मेदार है।

परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 2

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:

1. एक विशेष क्षेत्र में पाए जाने वाले पौधे और जानवर उस क्षेत्र की फ्लोरा और फौना कहलाते हैं।

2. स्थानीय प्रजातियाँ वे पौधों और जानवरों की प्रजातियाँ हैं जो केवल एक विशेष क्षेत्र में पाई जाती हैं।

ऊपर दिए गए कथनों में से कौन सा/से सही है?

Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 2

एक विशेष क्षेत्र में पाए जाने वाले पौधे और जानवर उस क्षेत्र की फ्लोरा और फौना कहलाते हैं। स्थानीय प्रजातियाँ वे पौधों और जानवरों की प्रजातियाँ हैं जो केवल एक विशेष क्षेत्र में पाई जाती हैं। वे कहीं और स्वाभाविक रूप से नहीं पाई जातीं।

परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 3

पौधों, जानवरों और उनके आवास की रक्षा के लिए; कुछ संरक्षित क्षेत्रों को चिह्नित किया गया है। निम्नलिखित में से कौन सा संरक्षित क्षेत्र सही रूप से मेल खाता है?

1. अभयारण्य: वे स्थान जहाँ जानवरों का शिकार (शिकारी) या पकड़ना सख्ती से निषिद्ध है।

2. राष्ट्रीय उद्यान: वन्यजीवों के लिए संरक्षित क्षेत्र, जहाँ वे स्वतंत्र रूप से रह सकते हैं और प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग कर सकते हैं।

3. जैवमंडल संरक्षित क्षेत्र: जैवमंडल संरक्षित क्षेत्र पौधों, जानवरों और सूक्ष्मजीवों की विविधता को बनाए रखने में मदद करते हैं, साथ ही क्षेत्र में सामान्यतः पाई जाने वाली संस्कृति को भी।

उपरोक्त में से कौन सा कथन सही है?

Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 3
  • वनस्पति और जीव-जंतु की सुरक्षा के लिए विभिन्न स्थानों में से, संकट स्थल, राष्ट्रीय उद्यान और जैवमंडल आरक्षित क्षेत्र प्राथमिक हैं।

  • जंगली जीवन संकट स्थल जंगली जानवरों को सुरक्षा और उपयुक्त जीवन की स्थितियाँ प्रदान करते हैं। संकट स्थल वे स्थान हैं जहाँ जानवरों का शिकार (शिकार) या पकड़ना सख्ती से प्रतिबंधित है। इसलिए, जंगली जीवन और उनके आवास को किसी भी प्रकार के हस्तक्षेप से सुरक्षित रखा जाता है।

  • स्थानीय जनसंख्या और कुछ मानव हस्तक्षेप की अनुमति होती है, जो इसे जैवमंडल आरक्षित क्षेत्रों से अलग बनाता है। राष्ट्रीय उद्यान जंगली जीवन के लिए सुरक्षित स्थान हैं, जहाँ किसी भी प्रकार का मानव हस्तक्षेप प्रतिबंधित है।

परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 4

पचमढ़ी जैवमंडल रिजर्व के बारे में निम्नलिखित बयानों पर विचार करें:

1. पचमढ़ी जैवमंडल रिजर्व में एक राष्ट्रीय पार्क है जिसका नाम पेंच है और दो वन्यजीव अभयारण्यों हैं, जिन्हें बोरी और पचमढ़ी कहा जाता है।

2. बायसन, भारतीय विशाल गिलहरी और उड़ने वाली गिलहरी पचमढ़ी जैवमंडल रिजर्व की स्थानीय वन्यजीव हैं।

3. रॉक शेल्टर भी सतपुड़ा राष्ट्रीय पार्क के अंदर पाए जाते हैं। ये इन जंगलों में मानव जीवन के प्रागैतिहासिक सबूत हैं। ये हमें प्राचीन लोगों के जीवन की एक झलक देते हैं। इन शेल्टरों में चट्टान की पेंटिंग्स पाई जाती हैं।

उपरोक्त दिए गए बयानों में से कौन सा/से सही है/हैं?

Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 4
  • विवरण 1 सही नहीं है क्योंकि पचमढ़ी बायोस्फीयर रिजर्व में एक राष्ट्रीय उद्यान है जिसका नाम सतपुड़ा है और दो वन्यजीव अभयारण्यों का नाम बोरी और पचमढ़ी है। सतपुड़ा राष्ट्रीय उद्यान भारत का पहला रिजर्व वन है।

  • इस क्षेत्र में सबसे अच्छी सागवान पाई जाती है। बाइसन, भारतीय विशाल गिलहरी और उड़न गिलहरी पचमढ़ी बायोस्फीयर रिजर्व की स्थानीय जीव हैं; और साल और जंगली आम स्थानीय वनस्पति हैं।

  • साल, सागवान, आम, जामुन, चांदी की फर्न, अर्जुन, आदि इस क्षेत्र की वनस्पति हैं और चिंकारा, नीलगाय, भौंकने वाला हिरण, चीतल, तेंदुआ, जंगली कुत्ता, भेड़िया, आदि पचमढ़ी बायोस्फीयर रिजर्व की जीव हैं। सतपुड़ा राष्ट्रीय उद्यान के अंदर चट्टान के आश्रय भी पाए जाते हैं। इन आश्रयों में चट्टान चित्र पाए जाते हैं।

  • बयान 1 सही नहीं है क्योंकि पचमढ़ी बायोस्फियर रिजर्व में एक राष्ट्रीय उद्यान है जिसका नाम सतपुड़ा है और दो वन्यजीव अभ्यारण्य हैं जिनके नाम बोरी और पचमढ़ी हैं। सतपुड़ा राष्ट्रीय उद्यान भारत का पहला रिजर्व वन है।

  • इस क्षेत्र में टीक की सर्वोत्तम प्रजाति पाई जाती है। बायसन, भारतीय विशाल गिलहरी और उड़न गिलहरी पचमढ़ी बायोस्फियर रिजर्व की स्थानीय जीव-जंतु हैं; और साल और जंगली आम स्थानीय वनस्पति हैं।

  • साल, टीक, आम, जामुन, चांदी की फर्न, अर्जुन आदि इस क्षेत्र की वनस्पति हैं और चिंकारा, नीला बैल, भौंकने वाला हिरण, चीताह, तेंदुआ, जंगली कुत्ता, भेड़िया आदि पचमढ़ी बायोस्फियर रिजर्व की जीव-जंतु के उदाहरण हैं। सतपुड़ा राष्ट्रीय उद्यान के अंदर चट्टान के आश्रय भी पाए जाते हैं। इन आश्रयों में चट्टान चित्र पाए जाते हैं।

परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 5

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन रेड डेटा बुक के संबंध में सही है?

1. यह एक पुस्तक है जो एक क्षेत्र की सभी स्थानीय प्रजातियों का रिकॉर्ड रखती है।

2. यह एक पुस्तक है जहाँ बायोस्फियर रिजर्व के रिकॉर्ड बनाए जाते हैं।

3. यह एक पुस्तक है जो सभी खतरे में पड़ी प्रजातियों के रिकॉर्ड को बनाए रखती है।

नीचे दिए गए कोड से सही विकल्प चुनें:

Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 5

रेड डेटा बुक एक पुस्तक है जो सभी खतरे में पड़ी प्रजातियों का रिकॉर्ड बनाए रखती है। पौधों, जानवरों और अन्य जीवों के लिए अलग-अलग रेड डेटा बुक होती हैं। खतरे में पड़ी प्रजातियों को वन्यजीव अभयारण्यों में संरक्षित किया जाता है।

इन अभयारण्यों में बड़े और छोटे, सभी प्रकार के जानवरों की रक्षा की जाती है, क्योंकि उनके पारिस्थितिकी तंत्र में योगदान को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता। छोटे जीवों का विलुप्त होने का खतरा बड़े जानवरों की तुलना में अधिक होता है।

परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 6

निम्नलिखित में से कौन सा/से पारिस्थितिकी तंत्र का हिस्सा है?

Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 6

किसी भी दिए गए क्षेत्र के लिए, सभी पौधे, पेड़, जीव, सूक्ष्मजीव, गैर-जीव चीजें, जैसे कि पानी, मिट्टी, नदी, डेल्टा, सूर्य की रोशनी आदि मिलकर पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण करते हैं।

परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 7

निम्नलिखित में से कौन सा कथन Ex situ संरक्षण से संबंधित है?

Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 7

Ex-situ संरक्षण में लुप्तप्राय पौधों और जानवरों का रखरखाव और प्रजनन शामिल है, जो आंशिक रूप से या पूरी तरह से नियंत्रित परिस्थितियों में विशेष क्षेत्रों में किया जाता है, जिसमें चिड़ियाघर, उद्यान, नर्सरियाँ आदि शामिल हैं। अर्थात्, चयनित पौधों और जानवरों का संरक्षण उनके प्राकृतिक आवास के बाहर चयनित क्षेत्रों में किया जाना Ex-situ संरक्षण के रूप में जाना जाता है।

परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 8

अंतर्राष्ट्रीय जैव विविधता दिवस किस दिन मनाया जाता है?

Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 8

संयुक्त राष्ट्र ने 22 मई को अंतर्राष्ट्रीय जैव विविधता दिवस (IDB) घोषित किया है ताकि जैव विविधता के मुद्दों के प्रति समझ और जागरूकता बढ़ाई जा सके। जब इसे 1993 में संयुक्त राष्ट्र महासभा की दूसरी समिति द्वारा पहली बार बनाया गया था, तब 29 दिसंबर (जैव विविधता पर कन्वेंशन के लागू होने की तारीख) को अंतर्राष्ट्रीय जैव विविधता दिवस के रूप में नामित किया गया था।

  • दिसंबर 2000 में, संयुक्त राष्ट्र महासभा ने 22 मई को IDB के रूप में अपनाया, ताकि 22 मई 1992 को जैव विविधता पर कन्वेंशन के पाठ को अपनाने के लिए नैरोबी फाइनल एक्ट के द्वारा आयोजित सम्मेलन का स्मरण किया जा सके।

  • यह आंशिक रूप से इस कारण से किया गया था क्योंकि कई देशों के लिए 29 दिसंबर की तारीख के लिए उपयुक्त समारोहों की योजना बनाना और उन्हें लागू करना कठिन था, क्योंकि उस समय वर्ष के दौरान कई छुट्टियाँ होती हैं।

  • परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 9

    'जैव विविधता' की सही परिभाषा ज्ञात करें।

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 9

    जीव विविधता (जिसे "जीवों की विविधता" कहा जाता है) एक ऐसा शब्द है जो पृथ्वी पर जीवन के विभिन्न स्तरों, जैसे कि जीन से लेकर पारिस्थितिकी तंत्र तक, की विविधता को दर्शाता है। यह उन विकासात्मक, पारिस्थितिकीय, और सांस्कृतिक प्रक्रियाओं को भी शामिल कर सकता है जो जीवन को बनाए रखती हैं। जीव विविधता हमारे जीवन के अधिकांश पहलुओं के लिए महत्वपूर्ण है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 10

    शब्द 'MIKE' का क्या अर्थ है?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 10

    हाथियों के अवैध हत्या की निगरानी (MIKE) कार्यक्रम एक अंतरराष्ट्रीय सहयोग है जो हाथियों की मृत्यु दर के स्तर, प्रवृत्तियों और कारणों को मापता है, जिससे हाथियों के संरक्षण से संबंधित अंतरराष्ट्रीय निर्णय लेने का समर्थन करने के लिए जानकारी का आधार प्रदान किया जाता है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 11

    इन-विट्रो निषेचन के संबंध में निम्नलिखित बयानों पर विचार करें।

    1. इस तकनीक में, निषेचन के बाद, ज़ाइगोट को 7 दिनों तक विकसित होने दिया जाता है और फिर इसे माँ के गर्भ में स्थानांतरित किया जाता है।

    2. इस विधि से जन्मे बच्चे को टेस्ट ट्यूब बेबी कहा जाता है; क्योंकि बच्चे का विकास एक टेस्ट ट्यूब में होता है।

    उपरोक्त दिए गए बयानों में से कौन सा/से सही है/है?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 11
    • शरीर के बाहर, कृत्रिम रूप से होने वाली निषेचन को इन विट्रो निषेचन कहा जाता है। यदि शुक्राणु अंडाणु तक नहीं पहुँच पाते हैं, जैसे कि ओविडक्ट में अवरोध के कारण, तो डॉक्टर ताजे शुक्राणु और अंडाणु इकट्ठा करते हैं; और उन्हें कई घंटों तक उपयुक्त माध्यम में निषेचित करते हैं, ताकि IVF या इन विट्रो निषेचन किया जा सके।

    • यदि निषेचन होता है, तो जाइगोट को लगभग एक सप्ताह तक विकसित होने दिया जाता है, जिसके बाद इसे माँ की गर्भाशय में स्थानांतरित किया जाता है।

    • टेस्ट ट्यूब बेबी किसी अन्य बच्चे की तरह ही जन्म लेता है और इसका पूरा विकास गर्भाशय में होता है। इस तकनीक से जन्मा बच्चा टेस्ट ट्यूब बेबी कहलाता है। यह भ्रामक है क्योंकि बच्चे टेस्ट ट्यूब में नहीं बढ़ते।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 12

    प्रजनन का पहला चरण निषेचन कहा जाता है। प्राणियों के प्रजनन के संबंध में निम्नलिखित बयानों पर विचार करें।

    1. शुक्राणुओं और अंडाणु का विलय निषेचन कहा जाता है।

    2. सभी अंडाणु देने वाले जानवरों में निषेचन मादा के शरीर के बाहर होता है।

    उपरोक्त दिए गए बयानों में से कौन सा/से सही है?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 12

    निषेचन की प्रक्रिया में, शुक्राणु और अंडाणु दोनों एकल कोशीय शरीर के उदाहरण हैं। दोनों का विलय निषेचन कहलाता है, जिसके परिणामस्वरूप zygote बनता है। zygote की कोशिकाएँ लगातार विभाजित होती हैं, जिससे कोशिकाओं का एक गोला बनता है, जिसके बाद कोशिकाएँ विभाजित होती हैं और ऊतकों और अंगों में भिन्न होती हैं। इसे अम्ब्रियो कहा जाता है।

    अम्ब्रियो गर्भाशय की दीवार पर implant होने के बाद विकास करता है। अम्ब्रियो विकास का वह चरण, जिसमें सभी शरीर के भाग भिन्न होते हैं, उसे फीटस कहा जाता है। ऐसे जानवर जो शिशुओं को जन्म देते हैं उन्हें viviparous कहा जाता है; और जो अंडों के माध्यम से विकसित होते हैं उन्हें oviparous कहा जाता है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 13

    प्रजनन और जीवों के विकास के संबंध में निम्नलिखित युग्मों पर विचार करें।

    1. बडिंग — अमीबा में प्रजनन प्रक्रिया।

    2. द्विभाजन — हाइड्रा में प्रजनन प्रक्रिया।

    3. रूपांतरण — लार्वा का वयस्क में परिवर्तन जो नाटकीय परिवर्तनों के माध्यम से होता है।

    उपर्युक्त में से कौन से युग्म सही ढंग से मेल खाते हैं?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 13

    पौधों की तरह, जानवरों में भी प्रजनन के दो प्रकार होते हैं: 1. यौन प्रजनन 2. अवैज्ञानिक प्रजनन। वह प्रजनन प्रक्रिया, जिसमें केवल एक माता-पिता भाग लेता है, उसे अवैज्ञानिक प्रजनन कहा जाता है।

    बडिंग और द्विभाजन प्रजनन की विधियां हैं। हाइड्रा बडिंग के माध्यम से प्रजनन करता है, और अमीबा द्विभाजन के माध्यम से प्रजनन करता है। लार्वा का वयस्क में परिवर्तन जो नाटकीय परिवर्तनों के माध्यम से होता है, उसे रूपांतरण कहा जाता है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 14

    क्लोनिंग के बारे में निम्नलिखित बयानों पर विचार करें:

    1. यह एक प्रक्रिया है जिसमें कृत्रिम रूप से किसी पशु के ऊतकों या किसी अन्य जीवित भाग का विकास किया जाता है।

    2. डॉली, एक भेड़, पहले सफलतापूर्वक क्लोन किए गए पशु थी।

    3. डॉली फिन डॉर्सेट भेड़ का क्लोन थी।

    उपरोक्त दिए गए बयानों में से कौन सा/से सही है/हैं?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 14
    • क्लोनिंगक्लोनिंग का सफल प्रयोग पहली बार इयान विल्मट और उनके सहयोगियों द्वारा रॉसलिन संस्थान में, एडीन्बर्ग, स्कॉटलैंड में किया गया था।

    • डॉली की क्लोनिंग की प्रक्रिया के दौरान, एक कोशिका को एक मादा फिन डॉर्सेट भेड़ के स्तन ग्रंथि से एकत्रित किया गया। साथ ही, एक अंडा एक स्कॉटिश ब्लैकफेस भेड़ से प्राप्त किया गया।

    • अंडे से न्यूक्लियस को हटा दिया गया। फिर, फिन डॉर्सेट भेड़ की स्तन ग्रंथि की कोशिका का न्यूक्लियस स्कॉटिश ब्लैकफेस भेड़ के अंडे में डाला गया, जिसका न्यूक्लियस हटा दिया गया था।

    • इस प्रकार उत्पन्न अंडे को स्कॉटिश ब्लैकफेस भेड़ में प्रत्यारोपित किया गया। इस अंडे का विकास सामान्य रूप से हुआ और अंततः डॉली का जन्म हुआ।

     

     

     

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 15

    सेल के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:

    1. यह किसी भी जीवित जीव का सबसे छोटा जीवित भाग है।

    2. पहला सेल एंटोनी वान लीवेनहॉक द्वारा खोजा गया था।

    3. सबसे छोटा सेल बैक्टीरिया है और सबसे बड़ा ओस्ट्रिच का अंडा है।

    उपरोक्त दिए गए कथनों में से कौन सा/से सही हैं?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 15

    किसी भी जीव का सबसे छोटा जीवित भाग सेल कहलाता है। इस प्रकार, यह सभी जीवों की संरचनात्मक इकाई है। कई सेल मिलकर ऊतकों का निर्माण करते हैं, और ऊतकों से अंग बनते हैं। रॉबर्ट हूक द्वारा 1665 में कोर्क के कोशिकाओं की पहली बार खोज की गई थी। एंटोनी वान लीवेनहॉक ने बैक्टीरिया की पहली खोज की थी। सबसे छोटा सेल बैक्टीरियल सेल है, और सबसे बड़ा ओस्ट्रिच का अंडा है; इसलिए, कथन 3 सही है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 16

    निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:

    1. अमीबा

    2. पैरामीशियम

    3. मुर्गी का अंडा

    4. सफेद रक्त कोशिकाएँ (WBCs)

    उपर्युक्त में से कौन से एककोशीय शरीरों के उदाहरण हैं?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 16

    एक जीव जो एक कोशिका से बना होता है, उसे एककोशीय कहा जाता है। अमीबा, पैरामीशियम, मुर्गी का अंडा और सफेद रक्त कोशिकाएँ सभी एककोशीय जीवों के उदाहरण हैं।

    एक से अधिक कोशिकाओं से बने जीवों को बहुकोशीय कहा जाता है। एककोशीय जीवों में, एकल कोशिका सभी गतिविधियाँ करती है जो बहुकोशीय जीव करते हैं, जैसे श्वसन, वृद्धि, उत्सर्जन, प्रजनन आदि; जो बहुकोशीय जीवों में ऊतकों के समूह द्वारा की जाती हैं।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 17

    एक कोशिका के बुनियादी घटक हैं: कोशिका झिल्ली, साइटोप्लाज्म और नाभिक। इन कोशिका घटकों के संबंध में निम्नलिखित कथन पर विचार करें:

    1. प्लाज्मा झिल्ली एक कोशिका को दूसरी कोशिका और उसके चारों ओर के माध्यम से अलग करती है।

    2. साइटोप्लाज्म वह जेली जैसी सामग्री है जो कोशिका झिल्ली और नाभिक के बीच पाई जाती है।

    3. गुणसूत्र नाभिक में उपस्थित होते हैं।

    उपर्युक्त में से कौन सा/से कथन सही है?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 17

    कोशिका के विभिन्न घटकों की एक सीमा होती है, जिसे प्लाज्मा झिल्ली या कोशिका झिल्ली के रूप में जाना जाता है। यह झिल्ली एक कोशिका को दूसरी कोशिका से और चारों ओर के माध्यम से अलग करती है। यह झिल्ली छिद्रित होती है और विभिन्न पदार्थों को कोशिका में प्रवेश करने की अनुमति देती है। यह झिल्ली पौधों और जानवरों की कोशिकाओं को संरचना प्रदान करती है। साइटोप्लाज्म एक जेली जैसी सामग्री है, जो कोशिका झिल्ली और नाभिक के बीच पाई जाती है। कोशिका के अन्य घटक (माइटोकॉन्ड्रिया, गॉल्ज़ी कॉम्प्लेक्स, राइबोसोम आदि) साइटोप्लाज्म में ही पाए जाते हैं। नाभिक गोलाकार आकार का होता है और साइटोप्लाज्म के केंद्रीय क्षेत्र में उपस्थित होता है। नाभिकीय झिल्ली नाभिक को साइटोप्लाज्म से अलग करती है। यह नाभिकीय झिल्ली भी छिद्रित होती है और साइटोप्लाज्म और नाभिक के बीच सामग्री के आगमन और प्रस्थान को नियंत्रित करती है। यह नाभिकीय झिल्ली बैक्टीरियल कोशिकाओं में अनुपस्थित होती है। नाभिक के भीतर न्यूक्लियोलस और गुणसूत्र उपस्थित होते हैं। गुणसूत्र नाभिक के भीतर उपस्थित होते हैं। गुणसूत्र जीन ले जाते हैं और केवल तभी देखे जा सकते हैं जब कोशिका विभाजित होती है। ये माता-पिता से संतानों में विशेषताओं के हस्तांतरण या विरासत में मदद करते हैं।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 18

    प्रोकैरियोटिक कोशिकाओं के संबंध में निम्नलिखित बयानों पर विचार करें।

    1. प्रोकैरियोटिक कोशिकाओं में नाभिकीय झिल्ली अनुपस्थित होती है।

    2. वायरस और नीले हरे शैवाल इसके उदाहरण हैं।

    उपरोक्त दिए गए बयानों में से कौन सा/कौन से सही हैं?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 18
    • जिन कोशिकाओं में एक सुव्यवस्थित न्यूक्लियस नहीं होता, उन्हें प्रोकैरियोटिक कोशिकाएँ कहा जाता है। इसके विपरीत, जिन कोशिकाओं में एक सुव्यवस्थित न्यूक्लियस होता है, उन्हें यूकैरियोटिक कोशिकाएँ कहा जाता है। जिन जीवों में प्रोकैरियोटिक कोशिकाएँ होती हैं, उन्हें प्रोकैरियोट्स कहा जाता है।

    • बैक्टीरिया और नीली-हरी शैवाल इसके उदाहरण हैं। वायरस न तो प्रोकैरियोटिक होते हैं, न ही यूकैरियोटिक। जिन जीवों में यूकैरियोटिक कोशिकाएँ होती हैं, उन्हें यूकैरियोट्स कहा जाता है। प्याज और मानव कोशिकाएँ इसके उदाहरण हैं।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 19

    पौधों और जानवरों की कोशिकाएँ एक-दूसरे से भिन्न होती हैं। इन भिन्नताओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:

    1. जानवरों की कोशिकाएँ, पौधों की कोशिकाओं के विपरीत, एक अतिरिक्त सीमा के रूप में कोशिका दीवार रखती हैं।

    2. प्लास्टिड केवल पौधों की कोशिकाओं में पाए जाते हैं।

    3. जानवरों की कोशिकाओं में कई छोटे वैक्यूओल होते हैं, जबकि पौधों की कोशिकाओं में एक केंद्रीय वैक्यूोल होता है।

    उपरोक्त दिए गए में से कौन सा/से कथन सही हैं?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 19

    जानवरों की कोशिकाएँ कोशिका दीवार से रहित होती हैं। कोशिका दीवार पौधों की कोशिकाओं में मौजूद होती है, जो कोशिका झिल्ली के अलावा होती है। यह पौधों की कोशिकाओं को कठोरता और आकार प्रदान करती है। बैक्टीरियल कोशिकाओं में भी कोशिका दीवारें होती हैं। प्लास्टिड केवल पौधों की कोशिकाओं में पाए जाते हैं। ये ज्यादातर विभिन्न रंगों के होते हैं। इनमें से कुछ में क्लोरोफिल होता है, जो एक हरा रंगद्रव है। हरे प्लास्टिड को क्लोरोप्लास्ट कहा जाता है, जो पत्तियों को हरा रंग प्रदान करते हैं। जानवरों की कोशिकाओं में कई छोटे वैक्यूओल होते हैं और पौधों की कोशिकाओं में एक बड़ा, केंद्रीय वैक्यूोल होता है। इसलिए, कथन 3 सही है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 20

    निम्नलिखित में से कौन सी कोशिकाएँ संदेशवाहक के रूप में कार्य करती हैं?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 20

    मानव शरीर में कई प्रकार की कोशिकाएँ होती हैं, जो आकार और कार्य में भिन्न होती हैं। संदेश प्राप्त करने और प्रसारित करने का कार्य तंत्रिका कोशिकाओं द्वारा किया जाता है। ये कोशिकाएँ लंबी और शाखित होती हैं। रक्त कोशिकाएँ गोल होती हैं और मांसपेशी कोशिकाएँ स्पिंडल आकार की होती हैं। पौधों की कोशिकाओं के मामले में, अमीबा एक ऐसी कोशिका है जिसका आकार अनियमित होता है। अमीबा का अनियमित आकार प्सेडोपोडिया के निर्माण का कारण बनता है, जो इसे गति प्रदान करता है और भोजन को पकड़ने में मदद करता है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 21

    यौन हार्मोन अंतःस्रावी ग्रंथियों द्वारा स्रावित होते हैं। इसी संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

    1. एस्ट्रोजन और टेस्टोस्टेरोन यौन हार्मोन हैं। ये मानव शरीर में द्वितीयक यौन लक्षणों के लिए जिम्मेदार हैं।

    2. एस्ट्रोजन पुरुष हार्मोन है, जबकि टेस्टोस्टेरोन महिला हार्मोन है।

    3. इन हार्मोनों का स्राव एक अलग हार्मोन द्वारा नियंत्रित किया जाता है, जिसे पिट्यूटरी द्वारा स्रावित किया जाता है।

    उपरोक्त दिए गए कथनों में से कौन सा/कौन से सही हैं?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 21

    अंतःस्रावी ग्रंथियाँ हार्मोनों को सीधे रक्तधारा में छोड़ती हैं, और इसलिए इन्हें नलिकाविहीन ग्रंथियाँ भी कहा जाता है। यौन हार्मोन भी अंतःस्रावी/नलिकाविहीन ग्रंथियों द्वारा स्रावित होते हैं।

    एस्ट्रोजन और टेस्टोस्टेरोन यौन हार्मोन हैं जो द्वितीयक यौन लक्षणों के लिए जिम्मेदार होते हैं। एस्ट्रोजन महिला हार्मोन है और टेस्टोस्टेरोन पुरुष हार्मोन है, जो महिलाओं में अंडाशय और पुरुषों में वृषण द्वारा स्रावित होते हैं।

    ये यौन हार्मोन पुरुषों में चेहरे के बालों के विकास, स्वरयंत्र के आकार में वृद्धि (लैरीक्स, आदम के सेब) आदि के लिए जिम्मेदार हैं।

    वृद्धि के कारण, लड़कों की आवाज़ गहरी होती है और लड़कियों की आवाज़ ऊँची होती है। एस्ट्रोजन के कारण महिलाओं में स्तन और स्तन ग्रंथियों का विकास होता है।

    इन यौन हार्मोनों का स्राव एक अलग हार्मोन द्वारा नियंत्रित किया जाता है, जिसे पिट्यूटरी द्वारा स्रावित किया जाता है। यह अंडाशय में अंडाणु/ओवम और वृषण में शुक्राणुओं के परिपक्वता को नियंत्रित करता है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 22

    स्तंभ 1 में दिए गए आइटमों को स्तंभ 2 के आइटमों के साथ मिलाएं, और नीचे दिए गए कुंजी का उपयोग करें।

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 22

    थायरोक्सिन, इंसुलिन और एड्रेनालिन क्रमशः थायरॉयड, अग्न्याशय और एड्रेनल ग्रंथि द्वारा स्रावित होते हैं। पीयूष ग्रंथि वृद्धि हार्मोन का स्राव करती है और अन्य अंतःस्रावी ग्रंथियों - अंडकोष, अंडाशय, थायरॉयड और एड्रेनल को अन्य हार्मोन स्रावित करने के लिए उत्तेजित करती है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 23

    मानव शरीर के संदर्भ में निम्नलिखित बयानों पर विचार करें।

    1. दूध अपने आप में एक संपूर्ण भोजन है।

    2. लौह समृद्ध भोजन रक्त के उत्पादन में मदद करता है।

    3. शरीर के विकास के लिए वसा आवश्यक है और यह प्रोटीन ऊर्जा के लिए भी आवश्यक है।

    उपरोक्त दिए गए बयान/बयानों में से कौन सा सही है?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 23

    संतुलित आहार का अर्थ है ऐसा आहार जिसमें प्रोटीन, कार्बोहाइड्रेट, वसा, विटामिन और खनिज उचित मात्रा में हों। भारतीय आहार जिसमें रोटियाँ, चावल, दालें और सब्जियाँ होती हैं, यह एक संतुलित आहार है; दूध अपने आप में एक संपूर्ण भोजन है। लौह समृद्ध भोजन, जैसे हरी सब्जियाँ, गुड़, मांस, संतरे, आंवला आदि रक्त के उत्पादन में मदद करते हैं। वसा और कार्ब्स ऊर्जा और प्रोटीन के लिए आवश्यक हैं, जो शरीर के विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं। दूध, मांस, मेवे और दालें प्रोटीन के स्रोत हैं।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 24

    नीचे दिए गए बलों में से, कौन सा एक गैर-संपर्क बल का उदाहरण है?

    1. घर्षण बल

    2. चुंबकीय बल

    3. विद्युत-स्थैतिक बल

    4. गुरुत्वाकर्षण बल

    5. मांसपेशियों का बल

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 24

    चुंबकीय बल, विद्युत-स्थैतिक बल और गुरुत्वाकर्षण बल गैर-संपर्क बलों के उदाहरण हैं। यह बल वस्तुओं पर कार्य कर सकते हैं, भले ही वे उनके संपर्क में न हों। घर्षण और मांसपेशियों के बल संपर्क बलों के उदाहरण हैं। इन बलों को वस्तुओं पर कार्य करने के लिए उनके संपर्क में होना आवश्यक है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 25

    गुरुत्वाकर्षण बल के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

    1. गुरुत्वाकर्षण केवल पृथ्वी की एक विशेषता है।

    2. ब्रह्मांड के सभी वस्तुएं एक-दूसरे पर गुरुत्वाकर्षण बल लगाती हैं।

    3. गुरुत्वाकर्षण बल नदी के पानी को नीचे की ओर बहने के लिए जिम्मेदार है।

    उपरोक्त दिए गए कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 25

    गुरुत्वाकर्षण केवल पृथ्वी की विशेषता नहीं है। वास्तव में, ब्रह्मांड की सभी वस्तुएं एक-दूसरे पर बल लगाती हैं, चाहे उनकी आकार कोई भी हो। गुरुत्वाकर्षण बल नदी के पानी को नीचे की ओर बहने के लिए जिम्मेदार है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 26

    निम्नलिखित बयानों पर विचार करें:

    1. हवा निम्न दबाव क्षेत्रों से उच्च दबाव क्षेत्रों की ओर चलती है।

    2. गुरुत्वाकर्षण के कारण सतह पर हवा घनी होती है और इसलिए इसका दबाव अधिक होता है।

    सही उत्तर निम्नलिखित कोड से चुनें।

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 26

    गुरुत्वाकर्षण के कारण सतह पर हवा घनी होती है और इसलिए इसका दबाव अधिक होता है। ऊँचाई के साथ दबाव कम होता है। हवा हमेशा उच्च दबाव क्षेत्रों से निम्न दबाव क्षेत्रों की ओर चलती है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 27

    निम्नलिखित में से कौन सी मात्रा Pa (Pascal) में मापी जाती है?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 27

    एक सतह पर प्रति इकाई क्षेत्र पर लागू बल (धक्का) की मात्रा को 'दबाव' के रूप में परिभाषित किया जाता है। इसे बल और क्षेत्र (जिस पर बल कार्य कर रहा है) के अनुपात के रूप में भी परिभाषित किया जा सकता है। उदाहरण: एक तेज पिन को हथौड़ा मारना एक कुंद पिन की तुलना में आसान होता है। इसका कारण यह है कि तेज पिन के अंत में क्षेत्र कुंद पिन के अंत की तुलना में छोटा होता है। इससे दबाव में वृद्धि होती है जिससे तेज पिन को आसानी से हथौड़ा मारना संभव होता है।

    दबाव के प्रकार:

    1. वायुमंडलीय दबाव

    2. पूर्ण दबाव

    3. विभेदक दबाव

    4. गेज दबाव

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 28

    मानव कोशिकाओं में गुणसूत्रों की संख्या मौजूद होती है।

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 28
    • क्रोमोसोम धागे जैसी संरचनाएँ होती हैं जो पशु और पौधों की कोशिकाओं के नाभिक के अंदर स्थित होती हैं। प्रत्येक क्रोमोसोम प्रोटीन और डीऑक्सीराइबोन्यूक्लिक एसिड (DNA) के एकल अणु से बना होता है।

    • माता-पिता से संतान में DNA पारित होता है, जिसमें उन विशेष निर्देशों का संग्रह होता है जो प्रत्येक प्रकार के जीवित प्राणी को अद्वितीय बनाते हैं। क्रोमोसोम शब्द ग्रीक शब्दों से आया है, जिसका अर्थ है रंग (chroma) और शरीर (soma).

    • वैज्ञानिकों ने इस नाम को क्रोमोसोम को इसलिए दिया क्योंकि ये कोशिका की संरचनाएँ, या शरीर, हैं जिन्हें अनुसंधान में उपयोग किए जाने वाले कुछ रंगीन रंगों द्वारा मजबूती से दागा जाता है। मनुष्यों के पास 23 जोड़े क्रोमोसोम होते हैं, कुल मिलाकर 46 क्रोमोसोम होते हैं।

    • वास्तव में, पौधों और जानवरों की प्रत्येक प्रजाति के पास क्रोमोसोम की एक निश्चित संख्या होती है। उदाहरण के लिए, एक फल मक्खी के पास चार जोड़े क्रोमोसोम होते हैं, जबकि एक चावल के पौधे के पास 12 और एक कुत्ते के पास 39 क्रोमोसोम होते हैं।

    • क्रोमोसोम धागे जैसे संरचनाएँ हैं जो पशु और पौधे की कोशिकाओं के न्यूक्लियस के अंदर स्थित होती हैं। प्रत्येक क्रोमोसोम प्रोटीन और डीऑक्सीराइबोन्यूक्लिक एसिड (DNA) के एकल अणु से बना होता है।

    • माता-पिता से संतान में पारित होने वाला, DNA विशेष निर्देशों को समाहित करता है जो प्रत्येक प्रकार के जीवित प्राणी को अद्वितीय बनाते हैं। क्रोमोसोम शब्द ग्रीक शब्दों से आया है जिसका अर्थ है रंग (च्रोमा) और शरीर (सोमा)।

    • वैज्ञानिकों ने इस नाम को क्रोमोसोम दिया क्योंकि ये कोशिका संरचनाएँ, या शरीर, कुछ रंगीन रंगों से मजबूत रूप से दागी जाती हैं जो शोध में उपयोग की जाती हैं। मनुष्यों में 23 जोड़े क्रोमोसोम होते हैं, कुल मिलाकर 46 क्रोमोसोम।

    • वास्तव में, पौधों और जानवरों की प्रत्येक प्रजाति के पास क्रोमोसोम की एक निश्चित संख्या होती है। उदाहरण के लिए, एक फल मक्खी के पास चार जोड़े क्रोमोसोम होते हैं, जबकि एक चावल के पौधे के पास 12 और एक कुत्ते के पास 39 होते हैं।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 29

    पुरुषों में यौवन का आयु क्या है?

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 29

    यौवन आमतौर पर लड़कियों में 10 से 14 वर्ष की आयु के बीच होता है, जबकि लड़कों में यह सामान्यतः बाद में, 12 से 16 वर्ष की आयु के बीच होता है। कुछ अफ्रीकी-अमेरिकी लड़कियों में, यौवन लगभग 9 वर्ष की आयु में शुरू होता है, जिसका मतलब है कि यौवन 9 से 14 वर्ष की आयु के बीच होता है।

    परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 30

    बल को इस प्रकार परिभाषित किया जाता है

    Detailed Solution for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 - Question 30

    विज्ञान में, बल एक वस्तु पर द्रव्यमान के साथ धक्का या खींचना है, जो इसे गति में परिवर्तन (त्वरण) करने का कारण बनाता है। बल एक सदिश का प्रतिनिधित्व करता है, जिसका अर्थ है कि इसमें परिमाण और दिशा दोनों होती हैं। समीकरणों और चित्रों में, बल को आमतौर पर F प्रतीक से दर्शाया जाता है। एक उदाहरण न्यूटन के दूसरे नियम का समीकरण है: F = m·a जहाँ F = बल, m = द्रव्यमान, और a = त्वरण। बल की इकाइयाँ: बल की SI इकाई न्यूटन (N) है। अन्य बल की इकाइयों में शामिल हैं:

    • डाइन
    • किलोग्राम-बल (किलोपॉंड)
    • पाउंडल
    • पाउंड-बल

    Information about परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 Page
    In this test you can find the Exam questions for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3 solved & explained in the simplest way possible. Besides giving Questions and answers for परीक्षा: कक्षा 8 सामान्य विज्ञान एनसीईआरटी आधारित - 3, EduRev gives you an ample number of Online tests for practice
    Download as PDF