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परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - UPSC MCQ


Test Description

20 Questions MCQ Test - परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2

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परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 1

अतीत का अध्ययन करने से हम क्या सीख सकते हैं?

Detailed Solution for परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 1

ऐतिहासिक अध्ययन दैनिक जीवन के कई पहलुओं का खुलासा कर सकते हैं, जिसमें लोग क्या खाते थे, क्या पहनते थे, और कैसे जीते थे।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 2

इतिहासकार पांडुलिपियों और अभिलेखों जैसे स्रोतों का उपयोग कैसे करते हैं?

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इतिहासकार पांडुलिपियों और अभिलेखों जैसे स्रोतों का उपयोग जानकारी एकत्र करने और अतीत की घटनाओं और जीवनशैली को पुनर्निर्मित करने के लिए करते हैं।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 3

जब एक देश का दूसरे देश द्वारा अधीन किया जाता है, जिससे राजनीतिक, आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक परिवर्तन होते हैं, तो उस प्रक्रिया का नाम क्या है?

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उत्तर: 2. औपनिवेशिकरण

समाधान: यह अनुच्छेद इस बात का वर्णन करता है कि कैसे ब्रिटिशों ने देश को जीतकर स्थानीय शासकों को अधीन किया, अर्थव्यवस्था और समाज पर नियंत्रण स्थापित किया, राजस्व संग्रहित किया, कम कीमत पर सामान खरीदा और निर्यात के लिए आवश्यक फसलें पैदा कीं। यह ब्रिटिश शासन द्वारा लाए गए मूल्यों, स्वादों, रीति-रिवाजों और प्रथाओं में हुए परिवर्तनों को भी स्पष्ट करता है। जब एक देश द्वारा दूसरे देश के अधीन होने से राजनीतिक, आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक परिवर्तन होते हैं, तो इसे 'औपनिवेशिकरण' कहा जाता है। इसलिए, सही उत्तर विकल्प 2 है।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 4

कौन सा क्षेत्र लगभग 2500 वर्ष पूर्व शक्तिशाली राजाओं के शासन के लिए जाना जाता है?

Detailed Solution for परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 4

गंगा और इसके उपनदियों के साथ का क्षेत्र, विशेष रूप से मगध, अपने शक्तिशाली शासकों और बड़े साम्राज्यों की स्थापना के लिए जाना जाता था।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 5

पुराने सिक्कों का अध्ययन हमें क्या समझने में मदद करता है?

Detailed Solution for परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 5

पुराने सिक्के हमें आर्थिक इतिहास, व्यापार प्रथाओं, और अतीत में उपयोग की गई धातुओं के प्रकारों के बारे में जानकारी प्रदान करते हैं।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 6

ग्रंथ के अनुसार प्राचीन काल में यात्रा के दौरान लोगों को किन चुनौतियों का सामना करना पड़ा?

Detailed Solution for परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 6

प्राकृतिक बाधाएँ जैसे कि पहाड़, समुद्र और नदियाँ प्राचीन यात्रा को खतरनाक बनाती थीं, हालांकि यह असंभव नहीं था।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 7

प्राचीन काल के कपड़े की खोज में पुरातात्विक खुदाई के दौरान कठिनाई क्यों हो सकती है?

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कपड़ा एक नाशवान सामग्री है जो समय के साथ खराब हो जाती है, जिससे पुरातात्विक खुदाई के दौरान इसे खोजना दुर्लभ हो जाता है।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 8

ऐतिहासिक तिथीकरण में AD का क्या अर्थ होता है?

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AD का मतलब "Anno Domini" है, जो लैटिन में "भगवान के वर्ष में" के लिए है, और यह यीशु मसीह के जन्म के बाद के वर्षों को संदर्भित करता है।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 9

निम्नलिखित में से कौन सा भिन्न ऐतिहासिक अनुभवों का एक कारण है?

Detailed Solution for परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 9

ऐतिहासिक अनुभवों में विविधता का श्रेय विभिन्न समूहों, जैसे कि किसानों, शासकों और व्यापारियों की विभिन्न जीवनशैलियों, भूमिकाओं, और सामाजिक संरचनाओं को दिया जाता है।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 10

अतीत में इतिहास के बारे में सामान्य ज्ञान की धारणा क्या थी?

Detailed Solution for परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 10

2. इतिहास तिथियों के समकक्ष है।

व्याख्या: अतीत में, इतिहास के बारे में सामान्य ज्ञान की धारणा यह थी कि यह मुख्य रूप से महत्वपूर्ण तिथियों और घटनाओं को याद करने से संबंधित था। इतिहास को अक्सर महत्वपूर्ण घटनाओं, युद्धों और राजनीतिक परिवर्तनों की समयरेखा के रूप में देखा जाता था, और ध्यान इस बात पर था कि चीजें कब हुईं, न कि व्यापक सामाजिक, सांस्कृतिक या आर्थिक संदर्भों को समझने पर।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 11

ऐतिहासिक प्रक्रियाओं को सटीक तिथियों से जोड़ना कभी-कभी क्यों गलत होता है?

Detailed Solution for परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 11

पाठ यह स्पष्ट करता है कि कुछ ऐतिहासिक परिवर्तन, जैसे चाय के प्रति स्वाद का विकास, एक विशेष तिथि पर नहीं तय किए जा सकते क्योंकि ये धीरे-धीरे होते हैं।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 12

ब्रिटिश इतिहासकारों ने भारत के अपने इतिहास में प्रत्येक गवर्नर-जनरल के शासन पर ध्यान क्यों दिया?

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पाठ में यह उल्लेख किया गया है कि ब्रिटिश इतिहासकारों ने गवर्नर-जनरल के शासन के बारे में लिखा और उनकी गतिविधियों से महत्वपूर्ण तिथियों को जोड़ा, जिससे ये तिथियाँ उनके इतिहास का केंद्र बन गईं।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 13

जेम्स मिल एशियाई समाजों के बारे में यूरोप की तुलना में क्या मानते थे?

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जेम्स मिल ने एशियाई समाजों को यूरोपीय समाजों से कम सभ्य माना और विश्वास किया कि ब्रिटिश शासन भारत को सभ्य बना सकता है।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 14

भारतीय इतिहास को 'हिंदू', 'मुस्लिम' और 'ब्रिटिश' के रूप में काल विभाजन करने की समस्या क्या है?

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यह पाठ इस बात को उजागर करता है कि यह काल विभाजन विभिन्न धर्मों के सह-अस्तित्व और शासकों के धर्म के बाहर के लोगों के जीवन को नजरअंदाज करता है।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 15

ब्रिटिश प्रशासन ने महत्वपूर्ण दस्तावेजों और पत्रों के संरक्षण को कैसे सुनिश्चित किया?

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2. प्रशासनिक संस्थानों से जुड़े रिकॉर्ड कमरों की स्थापना करके।

व्याख्या: ब्रिटिश प्रशासन ने विभिन्न प्रशासनिक संस्थानों से जुड़े रिकॉर्ड कमरों की स्थापना करके महत्वपूर्ण दस्तावेजों और पत्रों के संरक्षण को सुनिश्चित किया। इससे उन्हें महत्वपूर्ण फ़ाइलों को व्यवस्थित रूप से संग्रहित और अभिलेखित करने की अनुमति मिली, जिससे भविष्य के संदर्भ के लिए उनकी पहुंच सुनिश्चित हुई और प्रशासनिक कार्यों का एक स्थायी रिकॉर्ड बनाए रखा गया।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 16

ब्रिटिश प्रशासन में भारत में सर्वेक्षणों की भूमिका क्या थी?

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ब्रिटिशों ने देश का मानचित्रण करने, स्थानीय परिस्थितियों को समझने और क्षेत्रों का अधिक प्रभावी ढंग से प्रशासन करने के लिए विस्तृत सर्वेक्षण किए।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 17

आधिकारिक रिकॉर्ड के माध्यम से आदिवासियों, किसानों और श्रमिकों के जीवन को समझना क्यों मुश्किल है?

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यह पाठ दर्शाता है कि आधिकारिक रिकॉर्ड मुख्य रूप से ब्रिटिश अधिकारियों का दृष्टिकोण प्रदान करते हैं, जिससे सामान्य लोगों के अनुभवों को समझना चुनौतीपूर्ण होता है।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 18

प्रिंटिंग के आगमन ने आधिकारिक रिकॉर्डों के संरक्षण को कैसे बदल दिया?

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प्रिंटिंग के प्रसार के साथ, आधिकारिक रिकॉर्डों की एक से अधिक प्रतियाँ बनाई गईं, जिससे जानकारी को संरक्षित और वितरित करना आसान हो गया।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 19

इस पाठ में 'साम्राज्यवादी' शब्द का क्या अर्थ है?

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पाठ में 'साम्राज्यवादी' को उस अवधि के रूप में परिभाषित किया गया है जब ब्रिटिश शासन ने भारत में महत्वपूर्ण राजनीतिक, आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक परिवर्तनों को लाया।

परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 20

इतिहास के संदर्भ में "काल विभाजन" (periodisation) शब्द का क्या अर्थ है?

Detailed Solution for परीक्षा: कैसे, कब और कहाँ - 2 - Question 20

- "पीरियडाइजेशन" शब्द का अर्थ है इतिहास को अलग-अलग अवधियों में विभाजित करने की प्रक्रिया।
- यह विभाजन महत्वपूर्ण परिवर्तनों या घटनाओं के आधार पर किया जाता है जो इतिहास के विभिन्न चरणों को चिह्नित करते हैं।
- पीरियडाइजेशन इतिहासकारों और शोधकर्ताओं को ऐतिहासिक जानकारी को व्यवस्थित करने में मदद करता है ताकि वे अतीत को बेहतर तरीके से समझ और अध्ययन कर सकें।
- यह विभिन्न युगों की तुलना और विश्लेषण को आसान बनाता है।
- उदाहरणों में इतिहास का मध्य युग, पुनर्जागरण, और औद्योगिक क्रांति जैसी अवधियों में विभाजन शामिल है।

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