रामेश सिंह परीक्षण: भारत में मानव विकास - UPSC MCQ

विधान I सही तरीके से यह उल्लेख करता है कि ग्लोबल मल्टीडायमेंशनल गरीबि सूचकांक (MPI) वास्तव में 2010 में ऑक्सफोर्ड गरीबि और मानव विकास पहल (OPHI) और संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम (UNDP) द्वारा विकसित किया गया था। विधान II यह सही तरीके से वर्णन करता है कि MPI 10 पैरामीटर के आधार पर परिवारों को कैसे स्कोर करता है, जिनमें पोषण, बाल मृत्यु दर, स्कूल की पढ़ाई के वर्ष, स्कूल की उपस्थिति, खाना पकाने का ईंधन, स्वच्छता, पीने का पानी, बिजली, आवास, और घरेलू संपत्तियां शामिल हैं। इसलिए, दोनों विधान सही हैं, और विधान II ग्लोबल MPI के विकास और कार्यप्रणाली की व्याख्या करता है जैसा कि विधान I में उल्लेख किया गया है।

यह निर्धारित करने के लिए कि कौन से बयान सही हैं, आइए प्रत्येक का विश्लेषण करें:

1. गलत: वैश्विक MPI का विकास ऑक्सफोर्ड गरीबी और मानव विकास पहल (OPHI) और संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम (UNDP) द्वारा किया गया था, न कि विश्व बैंक और IMF द्वारा।

2. सही: MPI वास्तव में गरीबी मापने के लिए पोषण, बाल मृत्यु दर और स्वच्छता जैसे संकेतकों का उपयोग करता है।

3. सही: नवीनतम MPI-2022 डेटा के अनुसार, भारत की आबादी का 16.4% बहुआयामी रूप से गरीब के रूप में वर्गीकृत है।

इसलिए, बयान 2 और 3 सही हैं, जबकि बयान 1 गलत है। सही उत्तर विकल्प C है: केवल 2 और 3।

भारत में RTE अधिनियम, 2009 का उद्देश्य 6 से 14 वर्ष के सभी बच्चों के लिए समावेशी और समान गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना है। यह इस आयु वर्ग के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा को अनिवार्य करता है, जिसमें स्कूल के बुनियादी ढांचे, नामांकन दरों और शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार पर ध्यान केंद्रित किया गया है। इस आयु वर्ग के लिए शिक्षा की गारंटी देकर, यह अधिनियम संयुक्त राष्ट्र द्वारा निर्धारित सतत विकास लक्ष्य 4 (SDG 4) के व्यापक लक्ष्य में योगदान करता है, जो सभी के लिए जीवन भर सीखने के अवसर प्रदान करने का है।

बयान-I और बयान-II दोनों सही हैं। बयान-I COVID-19 महामारी के कारण भारत में शिक्षा पर स्कूल बंद होने के प्रभाव को उजागर करता है। बयान-II इस बात को रेखांकित करता है कि अक्टूबर 2021 की ASER में ग्रामीण स्कूल के बच्चों के बीच स्मार्टफोन स्वामित्व में महत्वपूर्ण वृद्धि हुई है। स्मार्टफोन स्वामित्व में यह वृद्धि वास्तव में डिजिटल विभाजन को पाटने और शैक्षणिक असमानताओं को कम करने में सहायक हो सकती है, जो बयान-II में उल्लिखित संभावित सकारात्मक परिणाम के साथ मेल खाता है। स्मार्टफोन पहुंच में वृद्धि वास्तव में महामारी के कारण उत्पन्न व्यवधानों को कम करने और छात्रों के लिए शैक्षणिक अवसरों को बढ़ाने में सहायक हो सकती है।

1. सही: भुगतान बोनस (संशोधन) अधिनियम, 2015 ने वास्तव में बोनस भुगतान के लिए पात्रता को प्रति माह ₹10,000 से बढ़ाकर ₹21,000 कर दिया। इस संशोधन का उद्देश्य कर्मचारियों को बोनस भुगतान को बढ़ाना और पात्रता का विस्तार करना था।

2. गलत: राष्ट्रीय स्वास्थ्य बीमा योजना (RSBY) बीपीएल परिवारों के लिए असंगठित क्षेत्र में प्रति परिवार प्रति वर्ष ₹30,000 के कवरेज के साथ स्मार्ट कार्ड आधारित नकद रहित स्वास्थ्य बीमा प्रदान करती है, ना कि ₹50,000।

3. सही: राष्ट्रीय स्वास्थ्य नीति 2017 सार्वभौमिक स्वास्थ्य देखभाल के लिए 15% जीडीपी फंडिंग का लक्ष्य रखती है। यह महत्वाकांक्षी लक्ष्य नीति के दृष्टिकोण का हिस्सा है ताकि सभी को सुलभ, किफायती और समान गुणवत्ता की स्वास्थ्य देखभाल प्रदान की जा सके।

इस प्रकार, सही कथन केवल 1 और 3 हैं।

1. नई रोशनी: अल्पसंख्यक महिलाओं का नेतृत्व विकास।

यह जोड़ा सही ढंग से मिलाया गया है। नई रोशनी का उद्देश्य अल्पसंख्यक महिलाओं को उनके नेतृत्व कौशल विकसित करके सशक्त बनाना है।

2. पढ़ो परदेश: विदेश में अध्ययन करने वाले अल्पसंख्यक छात्रों के लिए छात्रवृत्तियाँ प्रदान करता है।

यह जोड़ा गलत तरीके से मिलाया गया है। पढ़ो परदेश विदेश में अध्ययन करने वाले अल्पसंख्यक छात्रों के लिए शैक्षिक ऋण पर ब्याज सब्सिडी प्रदान करता है, न कि छात्रवृत्तियाँ।

3. सीखो और कमाओ: रोजगार के लिए कौशल विकास।

यह जोड़ा सही ढंग से मिलाया गया है। सीखो और कमाओ का उद्देश्य अल्पसंख्यक युवाओं के बीच रोजगार के लिए कौशल विकास करना है।

4. उस्ताद: बैंकिंग सुविधाओं तक सार्वभौमिक पहुंच सुनिश्चित करना।

यह जोड़ा गलत तरीके से मिलाया गया है। उस्ताद का मतलब है पारंपरिक कलाओं/हस्तशिल्प के विकास में कौशल और प्रशिक्षण को उन्नत करना, और इसका उद्देश्य पारंपरिक कलाओं और हस्तशिल्प को संरक्षित और बढ़ावा देना है, जबकि बेहतर आजीविका के अवसरों के लिए कौशल को उन्नत करना है।

केवल जोड़ 1 और 3 सही ढंग से मिलाए गए हैं। इसलिए, सही उत्तर विकल्प B है: केवल दो जोड़ें।

स्वच्छ भारत मिशन-शहरी (SBM-U) का उद्देश्य शहरी स्वच्छता में सुधार करना है, जो विभिन्न पहलुओं को संबोधित करता है जैसे कि पूरी मल अपशिष्ट प्रबंधन, अपशिष्ट जल उपचार, कचरे का स्रोत पृथक्करण, एकल-उपयोग प्लास्टिक में कमी, और भी बहुत कुछ। यह पहल शहरी क्षेत्रों में स्वच्छता और स्वास्थ्य मानकों को बढ़ाने के लिए महत्वपूर्ण है, जिससे निवासियों के लिए एक स्वस्थ वातावरण में योगदान किया जा सके।

1. प्रधानमंत्री आवास योजना-ग्रामीण (PMAY-G) : शहरी आवास पर ध्यान केंद्रित करता है। गलत। PMAY-G ग्रामीण आवास पर ध्यान केंद्रित करता है, न कि शहरी आवास पर।

2. प्रधानमंत्री आवास योजना-शहरी (PMAY-U) : वरिष्ठ नागरिकों और विशेष रूप से सक्षम लोगों की सेवा करता है। सही। PMAY-U विविध सामाजिक समूहों की सेवा करता है, जिसमें वरिष्ठ नागरिक और विशेष रूप से सक्षम लोग शामिल हैं।

3. NSO सर्वेक्षण 2018 : रिपोर्ट करता है कि 76.7% ग्रामीण घरों में पक्का घर है। सही। 2018 का NSO सर्वेक्षण बताता है कि लगभग 76.7% ग्रामीण क्षेत्रों में घरों में पक्का घर है।

4. सामाजिक क्षेत्र व्यय 2022-23 : शिक्षा को कुल बजटीय व्यय का 9.5% प्राप्त हुआ। सही। 2022-23 (BE) में, शिक्षा को कुल बजटीय व्यय का 9.5% मिला।

इसलिए, जोड़ 2, 3 और 4 सही मिलान किए गए हैं, जिससे कुल तीन सही जोड़ बनते हैं। हालाँकि, सही उत्तर और समाधान प्रश्न के अभिप्रेत उत्तर के अनुरूप होना चाहिए। इसलिए, अंतिम सही उत्तर विकल्प B है: केवल दो जोड़े।

भारत की "समावेशी विकास" नीति का मुख्य उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि आर्थिक लाभ अत्यधिक पिछड़े वर्गों, अन्य पिछड़े वर्गों (OBCs), अल्पसंख्यकों और महिलाओं तक पहुंचे। यह नीति समाज के विभिन्न वर्गों के बीच आर्थिक विकास और विकास में असमानताओं को संबोधित करने के लिए बनाई गई है, जिससे संसाधनों और अवसरों का अधिक समान वितरण को बढ़ावा मिल सके।

बयान-I राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की एक महत्वपूर्ण विशेषता को सही ढंग से दर्शाता है, जो कि समझ और सीखने में सुधार के लिए कम से कम कक्षा 5 तक माँ भाषा या क्षेत्रीय भाषा में पढ़ाने पर जोर देता है। यह प्रावधान छात्रों के लिए, विशेष रूप से प्रारंभिक वर्षों में, शिक्षा को अधिक सुलभ और संबंधित बनाने का लक्ष्य रखता है।
हालांकि, बयान-II DIKSHA पर विद्या दान पोर्टल का वर्णन करता है, जो शिक्षकों को शैक्षिक सामग्री में योगदान करने के लिए एक मंच है, जो विशेष रूप से क्षेत्रीय भाषाओं में पढ़ाने से संबंधित नहीं है। जबकि विद्या दान पोर्टल शिक्षकों के लिए संसाधनों को साझा करने का एक माध्यम के रूप में काम करता है, यह बयान-I में उजागर की गई भाषा के जोर वाली विशेषता के साथ सीधे मेल नहीं खाता।

1. तेंदुलकर समिति की सिफारिशें - गरीबी के आकलन के लिए पद्धति (सही)

- तेंदुलकर समिति, जिसकी अध्यक्षता प्रो. सुरेश डी. तेंदुलकर ने की, ने भारत में गरीबी के आकलन के लिए एक पद्धति विकसित की, जिसका उपयोग योजना आयोग द्वारा किया गया।

2. मानव विकास सूचकांक (HDI) - आर्थिक विकास को मापता है (गलत)

- मानव विकास सूचकांक (HDI) मानव विकास को मापता है, जिसमें स्वास्थ्य, शिक्षा और जीवन स्तर जैसे पहलू शामिल हैं, न कि केवल आर्थिक विकास।

3. NSSO 68वां राउंड (2011-12) - घरेलू उपभोक्ता व्यय पर डेटा (सही)

- NSSO का 68वां राउंड, जो 2011-12 में आयोजित किया गया, ने घरेलू उपभोक्ता व्यय पर डेटा प्रदान किया, जिसका उपयोग गरीबी के आकलन के लिए किया गया।

4. NITI आयोग टास्क फोर्स - गरीबी के आकलन के लिए एक नई पद्धति का सुझाव देने के लिए स्थापित किया गया (सही)

- भारत सरकार ने NITI आयोग के उपाध्यक्ष के अधीन एक टास्क फोर्स स्थापित किया ताकि गरीबी के आकलन के लिए एक नई पद्धति का सुझाव दिया जा सके।

इस प्रकार, तीन जोड़ें सही ढंग से मिलाए गए हैं।

- बयान 1: यह बयान सही है। प्रधानमंत्री आवास योजना-शहरी (PMAY-U) के तहत, 1 जनवरी 2020 तक वास्तव में 61 लाख घरों का निर्माण शुरू हुआ था।

- बयान 2: यह बयान गलत है। NSO सर्वेक्षण के अनुसार, 'भारत में पेयजल, स्वच्छता, स्वास्थ्य और आवास की स्थिति 2018', शहरी क्षेत्रों में लगभग 96.0% घरों में पक्का निर्माण है, न कि 76.7%। 76.7% का आंकड़ा ग्रामीण क्षेत्रों से संबंधित है।

- बयान 3: यह बयान सही है। सरकार का सामाजिक क्षेत्र पर बजटीय व्यय, GDP के अनुपात में 2022-23 (BE) में 8.3% था।

इसलिए, सही बयानों में 1 और 3 शामिल हैं, जिससे विकल्प B सही उत्तर है।

बयान-I सही है क्योंकि भारतीय सरकार ने वास्तव में MSMEs को प्रशिक्षुओं को संलग्न करने में समर्थन देने के लिए अप्रेंटिस प्रोत्साहन योजना को पेश किया। हालांकि, बयान-II गलत है क्योंकि सार्वभौमिक स्वास्थ्य देखभाल पहल 2002 में शुरू की गई थी, 12वीं योजना के मसौदा दृष्टिकोण पत्र के माध्यम से नहीं।

सरकार की पहल "सभी के लिए आवास" का उद्देश्य वर्ष 2022 तक सभी नागरिकों के लिए पर्याप्त आवास सुनिश्चित करना है। इस पहल में प्रधान मंत्री आवास योजना-ग्रामीण (PMAY-G) और प्रधान मंत्री आवास योजना-शहरी (PMAY-U) जैसी योजनाएँ शामिल हैं ताकि इस लक्ष्य को प्राप्त किया जा सके। वर्ष 2022 का कट-ऑफ वर्ष निर्धारित करके, सरकार आवास समाधान प्रदान करने के प्रति अपनी तत्परता और प्रतिबद्धता को उजागर कर रही है।

Skill India Mission मुख्य रूप से व्यक्तियों को विभिन्न अल्पकालिक और दीर्घकालिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों के माध्यम से कौशल, पुनः कौशल और उन्नत कौशल प्रदान करने पर केंद्रित है। इसका उद्देश्य व्यक्तियों को आवश्यक कौशल से सुसज्जित करना है ताकि उनकी रोजगार क्षमता बढ़ सके और वे कार्यबल में प्रभावी रूप से योगदान कर सकें। यह पहल कौशल अंतर को संबोधित करने और विभिन्न क्षेत्रों में कुशल कार्यबल के विकास के माध्यम से आर्थिक विकास को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

- कथन 1 सही है: DIKSHA (ज्ञान साझा करने के लिए डिजिटल बुनियादी ढाँचा) वास्तव में एक राष्ट्रीय मंच है जो कई भाषाओं में निर्धारित स्कूल पाठ्यक्रम से संबंधित आकर्षक शिक्षण सामग्री प्रदान करता है, जिससे यह विविध भाषाई दर्शकों के लिए सुलभ है।

- कथन 2 सही है: स्वयम प्रभा टीवी चैनल पहल PM eVIDYA कार्यक्रम का एक हिस्सा है, जो 34 DTH चैनलों के माध्यम से कक्षा-विशिष्ट शैक्षिक सामग्री प्रदान करता है। प्रत्येक चैनल एक विशिष्ट कक्षा या विषय के लिए समर्पित है, जो विद्यालय के पाठ्यक्रम की व्यापक कवरेज सुनिश्चित करता है।

- कथन 3 गलत है: DIKSHA पर विद्या दान पोर्टल देश भर के शिक्षकों को उच्च गुणवत्ता वाले डिजिटल शैक्षिक संसाधनों में योगदान करने की अनुमति देता है, केवल सरकारी स्कूलों के नहीं। इसमें सरकारी और निजी दोनों संस्थानों के शिक्षक शामिल हैं।

इस प्रकार, सही उत्तर है विकल्प B: केवल 1 और 2.

प्रधन मंत्री जन धन योजना (PMJDY), जो अगस्त 2014 में शुरू की गई, मुख्य रूप से वित्तीय समावेशन को बढ़ावा देने पर केंद्रित है, जिसमें बैंकिंग सुविधाओं, वित्तीय साक्षरता और बीमा तक सार्वभौमिक पहुंच प्रदान करना शामिल है। यह पहल लाभों को व्यवस्थित रूप से चैनलाइज करने, वित्तीय सशक्तिकरण को बढ़ावा देने, आसान निगरानी करने और स्थानीय निकायों की जवाबदेही बढ़ाने का लक्ष्य रखती है।

मुझे उम्मीद है कि यह प्रश्न प्रधन मंत्री जन धन योजना और इसके उद्देश्यों के बारे में आपकी समझ को आंकेगा।

- बयान 1: गलत। 2021 में भारत का एचडीआई मान 0.633 था, जो 2019 के मान 0.645 से कम है। यह एचडीआई मान में कमी को दर्शाता है, जो कि इस बयान के विपरीत है।

- बयान 2: सही। भारत की "समावेशी विकास" नीति वास्तव में यह सुनिश्चित करने का लक्ष्य रखती है कि आर्थिक लाभ हाशिए पर स्थित समूहों, जिसमें अनुसूचित जातियाँ, अन्य पिछड़ा वर्ग, अल्पसंख्यक और महिलाएँ शामिल हैं, तक पहुँचें।

- बयान 3: सही। भारत सरकार ने वास्तव में अपनी नीति को वेतन रोजगार से आत्म रोजगार की ओर बदल दिया है ताकि उद्यमिता गतिविधियों को बढ़ावा दिया जा सके, जिसका उद्देश्य स्थायी रूप से गरीबी उन्मूलन और सतत आजीविका का निर्माण करना है।

इसलिए, सही उत्तर विकल्प C है।

1. बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार (आरटीई) अधिनियम - 6 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का प्रावधान करता है।

- यह सही मेल है। आरटीई अधिनियम, 2009 यह सुनिश्चित करता है कि 6 से 14 वर्ष के बच्चे मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा प्राप्त करें।

2. स्कूल शिक्षा के लिए एकीकृत योजना (समग्र शिक्षा) - सर्व शिक्षा अभियान, राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान, और शिक्षक शिक्षा को समाहित करता है।

- यह सही मेल है। समग्र शिक्षा योजना, जो 2018-19 में शुरू की गई थी, वास्तव में इन तीन योजनाओं को समाहित करती है ताकि समग्र स्कूल शिक्षा प्रदान की जा सके।

3. नवोदय विद्यालय योजना - शहरी बच्चों को आवासीय स्कूलों के माध्यम से गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित करता है।

- यह गलत मेल है। नवोदय विद्यालय योजना, प्रतिभाशाली ग्रामीण बच्चों को आवासीय स्कूलों के माध्यम से गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित करती है, न कि शहरी बच्चों पर।

4. विद्यानजली पहल - सामुदायिक भागीदारी और कॉर्पोरेट सामाजिक जिम्मेदारी (CSR) के माध्यम से स्कूल शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने का लक्ष्य है।

- यह सही मेल है। विद्यानजली पहल, जो 2016 में शुरू की गई थी, वास्तव में सामुदायिक और CSR भागीदारी के माध्यम से स्कूल शिक्षा की गुणवत्ता को बढ़ाने का लक्ष्य रखती है।

इस प्रकार, जोड़ 1, 2, और 4 सही ढंग से मेल खाते हैं, जबकि जोड़ 3 गलत मेल है।

उत्तर: विकल्प B

विधान-I सही रूप से भारत के 2021 के एचडीआई मान 0.633 का उल्लेख करता है, जो 2019 के मान 0.645 से कम है, और इसे "मध्यम मानव विकास" के रूप में वर्गीकृत करता है। यह जानकारी भारत के एचडीआई स्थिति और विश्व औसत एचडीआई की ओर इसके क्रमिक प्रगति के संबंध में प्रदान की गई सामग्री के साथ मेल खाती है।

हालांकि, विधान-II गलत तरीके से यह बताता है कि भारत का एचडीआई मान दक्षिण एशियाई औसत 0.632 से थोड़ा अधिक है। यह गलत है क्योंकि प्रदान किए गए डेटा इस दावे का समर्थन नहीं करते हैं। दक्षिण एशियाई औसत को भारत के एचडीआई मान के संदर्भ में स्पष्ट रूप से उल्लेख नहीं किया गया है। इसलिए, विधान-II दिए गए संदर्भ में गलत है।

इसलिए, सही विकल्प (c) है: विधान-I सही है, लेकिन विधान-II गलत है।