UPSC Exam  >  UPSC Notes  >  भूगोल (Geography) for UPSC CSE in Hindi  >  NCERT Textbook: मानवीय पर्यावरण: बस्तियाँ, परिवहन एवं संचार

NCERT Textbook: मानवीय पर्यावरण: बस्तियाँ, परिवहन एवं संचार | भूगोल (Geography) for UPSC CSE in Hindi PDF Download

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ty dk teko gksrk gS] ogk¡ Å¡ps IysViQkWeZ vFkok
fLVYV Ikj ?kj cuk, tkrs gSa (fp=k 7-4)A
xeZ tyok;q okys {ks=kksa esa fe^h dh eksVh
nhokj okys ?kj ik, tkrs gSa] ftudh Nrsa iwQl dh
cuh gksrh gSaA LFkkuh; lkexzh] tSls & iRFkj] iad]
fpduh feêðh] r`.k vkfn dk mi;ksx ?kj cukus esa
fd;k tkrk gSA
uxjh; cfLr;ksa esa Ukxj NksVh ,oa 'kgj muls
cM+h cfLr;k¡ gksrh gSaA uxjh; {ks=kksa esa yksx fuekZ.k]
O;kikj ,oa lsok {ks=kksa esa dk;Zjr gksrs gSaA vius
jkT; osQ oqQN xk¡oksa] uxjksa ,oa 'kgjksa osQ uke fyf[k,A
ifjogu
ifjogu yksxksa ,oa lkeku osQ vkokxeu osQ lk/u gksrs gSaA iqjkus le; esa
vf/d nwjh dh ;k=kk djus esa vR;f/d le; yxrk FkkA ml le; yksx
iSny pyrs Fks ,oa vius lkeku dks <ksus osQ fy, i'kqvksa dk mi;ksx djrs
FksA Ikfg, dh [kkst ls ifjogu vklku gks x;kA le; osQ lkFk ifjogu osQ
fofHkUu lk/uksa dk fodkl gksrk x;k] ysfdu vkt Hkh yksx ifjogu osQ
fy, i'kqvksa dk mi;ksx djrs gSa (fp=k 7-5)A
vki ci
+
ZQ ls cus vkokl
dgk¡ Ikkrs gSa\ mUgsas dkSu cukrk
gS ,oa os D;k dgykrs gSa\
fp=k 7-4 % fLVYV ij edku
gekjs ns'k esa lkekU;r% x/s] [kPpj] cSy ,oa Å¡V dk mi;ksx fd;k tkrk
gSA nf{k.kh vIk
+
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Qhdk osQ ,saMht IkoZr osQ {ks=k esa ykek dk mi;ksx mlh rjg gksrk
gS] tSls frCcr esa ;kd dk mi;ksx gksrk gSA izkjaHk esa vU; ns'kksa osQ O;kikfj;ksa
dks Hkkjr Ikgq¡pus esa vusd eghus yx tkrs FksA os leqnzh ekxZ ls ;k Fkyh; ekxZ
ls vkrs FksA gokbZ ;k=kk us ifjogu dks nzqr cuk fn;k gSA vkt Hkkjr ls ;wjksi
dh ;k=kk djus esa osQoy 6 ls 8 ?kaVs dk le; yxrk gSA bl Ikzdkj ifjogu
osQ vk/qfud lk/u le; ,oa ÅtkZ dh cpr djrs gSaA
ifjogu osQ mu lk/uksa dh
,d lwph cuk,¡ ftudk
mi;ksx vkidh d{kk osQ
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tkrs gSaA
fp=k 7-3 % izdh.kZ cLrh
ekuoh; i;kZoj.k%cfLr;k¡] ifjogu ,oa lapkj 49
ty dk teko gksrk gS] ogk¡ Å¡ps IysViQkWeZ vFkok
fLVYV Ikj ?kj cuk, tkrs gSa (fp=k 7-4)A
xeZ tyok;q okys {ks=kksa esa fe^h dh eksVh
nhokj okys ?kj ik, tkrs gSa] ftudh Nrsa iwQl dh
cuh gksrh gSaA LFkkuh; lkexzh] tSls & iRFkj] iad]
fpduh feêðh] r`.k vkfn dk mi;ksx ?kj cukus esa
fd;k tkrk gSA
uxjh; cfLr;ksa esa Ukxj NksVh ,oa 'kgj muls
cM+h cfLr;k¡ gksrh gSaA uxjh; {ks=kksa esa yksx fuekZ.k]
O;kikj ,oa lsok {ks=kksa esa dk;Zjr gksrs gSaA vius
jkT; osQ oqQN xk¡oksa] uxjksa ,oa 'kgjksa osQ uke fyf[k,A
ifjogu
ifjogu yksxksa ,oa lkeku osQ vkokxeu osQ lk/u gksrs gSaA iqjkus le; esa
vf/d nwjh dh ;k=kk djus esa vR;f/d le; yxrk FkkA ml le; yksx
iSny pyrs Fks ,oa vius lkeku dks <ksus osQ fy, i'kqvksa dk mi;ksx djrs
FksA Ikfg, dh [kkst ls ifjogu vklku gks x;kA le; osQ lkFk ifjogu osQ
fofHkUu lk/uksa dk fodkl gksrk x;k] ysfdu vkt Hkh yksx ifjogu osQ
fy, i'kqvksa dk mi;ksx djrs gSa (fp=k 7-5)A
vki ci
+
ZQ ls cus vkokl
dgk¡ Ikkrs gSa\ mUgsas dkSu cukrk
gS ,oa os D;k dgykrs gSa\
fp=k 7-4 % fLVYV ij edku
gekjs ns'k esa lkekU;r% x/s] [kPpj] cSy ,oa Å¡V dk mi;ksx fd;k tkrk
gSA nf{k.kh vIk
+
z
Qhdk osQ ,saMht IkoZr osQ {ks=k esa ykek dk mi;ksx mlh rjg gksrk
gS] tSls frCcr esa ;kd dk mi;ksx gksrk gSA izkjaHk esa vU; ns'kksa osQ O;kikfj;ksa
dks Hkkjr Ikgq¡pus esa vusd eghus yx tkrs FksA os leqnzh ekxZ ls ;k Fkyh; ekxZ
ls vkrs FksA gokbZ ;k=kk us ifjogu dks nzqr cuk fn;k gSA vkt Hkkjr ls ;wjksi
dh ;k=kk djus esa osQoy 6 ls 8 ?kaVs dk le; yxrk gSA bl Ikzdkj ifjogu
osQ vk/qfud lk/u le; ,oa ÅtkZ dh cpr djrs gSaA
ifjogu osQ mu lk/uksa dh
,d lwph cuk,¡ ftudk
mi;ksx vkidh d{kk osQ
Nk=k LowQy vkus osQ fy,
djrs gSaA
fp=k 7-5 % ;krk;kr osQ lk/u osQ :i esa ?kksM+kxkM+h
50 gekjk i;kZoj.k
”kk;fuax ls Ygklk osQ chp pyus okyh jsyxkM+h
leqnzry ls 4]000 ehVj dh m¡pkbZ ij pyrh gS]
ftldk lcls Å¡pk ¯cnq leqnz ry ls 5]072 ehVj gSA
 ifjogu osQ pkj eq[; lk/u gSa & lM+dekxZ] jsyekxZ] tyekxZ ,oa
ok;qekxZA
lM+dekxZ
de nwjh ;krk;kr osQ lcls vf/d mi;ksx fd, tkus okys ekxZ lM+d gSaA
lM+osaQ iDdh ,oa dPph gks ldrh gaS (fp=k 7-6 ,oa 7-7)A eSnkuh {ks=kksa esa
lM+dksa dk ?kuk tky fcNk gSA e#LFkyksa] ouksa ,oa Å¡ps ioZr tSls LFkkuksa ij Hkh
lM+osaQ cuh gqbZ gSaA fgeky; ioZr ij eukyh&ysg jktekxZ fo'o osQ lcls Å¡ps
lM+d ekxks± esa ls ,d gSA Hkwfexr lM+dksa dks Hkwfexr ekxZ (lc os) dgrs
gSaA ÝykbZvksoj] mfRFkr lajpukvksa osQ Åij cuk, tkrs gSaA
jsyekxZ
jsyekxZ osQ }kjk rhozrk ls ,oa de [kpZ esa yksxksa
dk vkokxeu ,oa Hkkjh lkeku dks <ksus oQk dk;Z
gksrk gSA ok"i osQ batu dh [kkst ,oa vkS|ksfxd
Økafr us jsy ifjogu osQ rhoz fodkl esa lgk;rk
Ikznku dhA Mh”ky ,oa fo|qr batuksa us O;kid :i
ls ok"i osQ batuksa dk LFkku ys fy;k gSA lqijiQkLV
jsyxkfM+;ksa ls ifjogu dh xfr vkSj rhoz gks xbZ
gSA eSnkuh Hkkxkas esa jsyekxks± dk tky O;kid :i
ls iSQyk gSA mUur izkS|ksfxdh; dkS'ky ls nqxZe
igkM+h {ks=kksa esa Hkh jsyekxZ cukuk laHko gks x;k gS]
ysfdu budh la[;k dki
+
Qh de gSA Hkkjrh; jsyekxks±
dk tky Hkyh&Hkk¡fr fodflr gSA ;g ,f'k;k esa
lcls cM+k gSA
Hkkjr esa vusd jk"Vªh; ,oa jkT;
jktekxZ gSaA Hkkjr esa ,Dlizsl os
dk fuekZ.k uohure gSA Lo.kZ
prqHkqZth; egkekxZ fnYyh] eqacbZ]
psUubZ vkSj dksydkrk dks
tksM+rk gSA
fp=k 7-6 % iDdh lM+d fp=k 7-7 % dPph lM+d
Page 5


7 7
ekuoh; i;kZoj.k % cfLr;k¡] ifjogu
,oa lapkj
vè;k; 1 esa vki i<+ pqosQ gSa fd ^izkjafHkd ekuo* Hkkstu] oL=k ,oa vkokl
osQ fy, iw.kZ :i ls izo`Qfr ij fuHkZj Fkk_ ysfdu le; osQ lkFk mlus u,
dkS'ky fodflr djosQ [kk| inkFkks± dk mRiknu] ?kj cukus] ;krk;kr ,oa lapkj
osQ csgrj lk/uksa dk fodkl fd;kA bl izdkj mlus vius vkokl osQ okrkoj.k
dks vius vuqowQy cuk;kA
cfLr;k¡] os LFkku gaS tgk¡ yksx vius fy, ?kj cukrs gSaA IkzkjafHkd euq";
o`{kksa ,oa xqiQkvksa esa fuokl djrs FksA tc mUgksaus I
+
kQlysa mxkuk vkjaHk fd;k]
rks muosQ fy, ,d txg LFkk;h ?kj cukuk vko';d gks x;kA cfLr;ksa dk
fodkl unh ?kkfV;ksa osQ fudV gqvk] D;ksafd ogk¡ i;kZIr ek=kk esa ty miyCèk
Fkk ,oa Hkwfe mitkÅ FkhA O;kikj] okf.kT; ,oa fofuekZ.k osQ fodkl osQ lkFk
gh ekuo cfLr;k¡ cM+h gksrh xb±A unh ?kkVh osQ fudV cLrh iuius yxha ,oa
lH;rk dk fodkl gqvkA D;k vkidks fla/q] fVxfjl] uhy ,oa g~okax&gh
ufn;ksa osQ fdukjs fodflr gqbZ
lH;rkvksa osQ uke ;kn gSa\
cfLr;k¡] LFkk;h ;k vLFkk;h gks
ldrh gSaA tks cfLr;k¡ oqQN le;
osQ fy, cukbZ tkrh gSa] mUgas vLFkk;h
cfLr;k¡ dgrs gSaA ?kus taxyksa] xeZ
,oa BaMs jsfxLrkuksa rFkk ioZrksa osQ
fuoklh vdlj vLFkk;h cfLr;ksa esa
jgrs gSA os vk[ksV] laxzg.k] LFkkukarjh
o`Qf"k ,oa Írq&Ikzokl djrs gSaA ;|fi
vf/dka'k cfLr;k¡ vkt LFkk;h
cfLr;k¡ gSaA bu cfLr;ksa esa yksx
jgus osQ fy, ?kj cukrs gSaA
fp=k 7-1 % ekuo cLrh
os LFkku tgk¡ Hkou vFkok
cfLr;k¡ fodflr gksrh gaS mls
clko LFkku dgrs gSaA
vkn'kZ clko LFkku osQ
p;u osQ fy, izko`Qfrd n'kk,¡%
• vuqowQy tyok;q
• ty dh miyC/rk
• mi;qDr Hkwfe
• mitkÅ fe^h
48 gekjk i;kZoj.k
fp=k 7-2 % l?ku cLrh
eSjh dk tUefnu FkkA osQd dkVus osQ fy, og vius fe=kksa osQ lkFk
xqjizhr dh Ikzrh{kk dj jgh FkhA vkf[kjdkj Fkdh] [kk¡lrh vkSj gk¡iQrh gqbZ
xqjizhr igq¡phA mlus crk;k fd vR;f/d ;krk;kr ”kke FkkA eSjh dh ek¡
felsl FkkWel us xqjizhr dh ihB FkiFkikdj xgjh lk¡l Hkjh] ^^vksg!--- gekjs
'kgj esa cgqr iznw"k.k gS!¸ izlkn gky gh esa xk¡o ls vk;k FkkA mlus iwNk]
^^'kgjksa esa bruk iznw"k.k rFkk ;krk;kr ”kke D;ksa gksrk gS\¸ ¶'kgjksa esa c<+rh
vkcknh osQ dkj.k fnu&izfrfnu okguksa dh la[;k c<+rh tk jgh gS]¸ eSjh osQ
firk fe- FkkWel us dgkA eSjh us iwNk] ¶rc yksx 'kgj D;ksa vkrs gSa\¸ mldh
ek¡ us mÙkj fn;k] ¶os ;gk¡ ukSdjh] csgrj f'k{kk ,oa fpfdRlh; lqfo/k dh
ryk'k eas vkrs gSaA¸ eSjh us fiQj iwNk] ¶;fn bruh vf/d la[;k esa yksx
'kgj esa vkrs jgsaxs rks ;s lkjs yksx dgk¡ jgsaxs\¸ fe- FkkWel us dgk] ¶;gh
dkj.k gS fd vR;f/d la[;k esa xanh cfLr;k¡ ,oa voS/ dC”ks okyh cfLr;k¡
fn[kkbZ nsrh gSa] tgk¡ yksx HkhM&HkkM+ ,oa vLokLF;dkjh ifjfLFkfr;ksa esa jgrs
gaSA 'kgjksa esa ty ,oa fo|qr dh deh ,d lkekU; leL;k gSaA¸ izlkn us
dgk] ¶gekjs xk¡o esa cM+s flusek ?kj] vPNh lqfo/kvksa okys LowQy ,oa vPNs
vLirky ugha gSa] ysfdu gekjs ;gk¡ cgqr lkjh
[kqyh Hkwfe ,oa lk¡l ysus osQ fy, rk”kh gok
feyrh gSA tc esjs nknk th chekj Fks] rks mudks
'kgj osQ vLirky esa ykuk iM+k FkkA¸
Åij fn, x, laokn ls cfLr;ksa osQ nks fofHkUu
fp=k.k gekjs lkeus vkrs gSaµ xzkeh.k ,oa 'kgjh
cfLr;k¡A xk¡o] xzkeh.k cLrh gksrh gS_ tgk¡ yksx
o`Qf"k] eRL; Ikkyu] okfudh] nLrdkjh ,oa i'kqikyu
laca/h dk;Z djrs gSaA xzkeh.k cLrh l?ku ;k
izdh.kZ gks ldrh gSSaA l?ku cfLr;ksa esa ?kj ikl&ikl
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osQ ?kj nwj&nwj O;kid {ks=k esa iSQys gksrs gSaA bl
izdkj dh cfLr;k¡ eq[;r% igkM+h {ks=kksa] ?kus taxy
,oa vfrfo"ke tyok;q okys {ks=kksa esa ikbZ tkrh gSa
(fp=k 7-3)A
xzkeh.k {ks=kksa esa yksx vius i;kZoj.k osQ vuqowQy
?kj cukrs gaSA vR;f/d o"kkZ okys {ks=kksa esa <ky
okyh Nr cukrs gSaA ftu LFkkuksa esa o"kkZ osQ le;
½rq&izokl % yksxksa osQ ekSleh
vkokxeu dks ½rq&izokl dgrs
gSaA tks yksx i'kq ikyrs gSa] os
ekSle esa ifjorZu osQ vuqlkj
u, pjkxkgksa dh [kkst esa fudy
tkrs gSaA
fp=k 7-3 % izdh.kZ cLrh
ekuoh; i;kZoj.k%cfLr;k¡] ifjogu ,oa lapkj 49
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fLVYV Ikj ?kj cuk, tkrs gSa (fp=k 7-4)A
xeZ tyok;q okys {ks=kksa esa fe^h dh eksVh
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uxjh; cfLr;ksa esa Ukxj NksVh ,oa 'kgj muls
cM+h cfLr;k¡ gksrh gSaA uxjh; {ks=kksa esa yksx fuekZ.k]
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ifjogu
ifjogu yksxksa ,oa lkeku osQ vkokxeu osQ lk/u gksrs gSaA iqjkus le; esa
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iSny pyrs Fks ,oa vius lkeku dks <ksus osQ fy, i'kqvksa dk mi;ksx djrs
FksA Ikfg, dh [kkst ls ifjogu vklku gks x;kA le; osQ lkFk ifjogu osQ
fofHkUu lk/uksa dk fodkl gksrk x;k] ysfdu vkt Hkh yksx ifjogu osQ
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vki ci
+
ZQ ls cus vkokl
dgk¡ Ikkrs gSa\ mUgsas dkSu cukrk
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ls vkrs FksA gokbZ ;k=kk us ifjogu dks nzqr cuk fn;k gSA vkt Hkkjr ls ;wjksi
dh ;k=kk djus esa osQoy 6 ls 8 ?kaVs dk le; yxrk gSA bl Ikzdkj ifjogu
osQ vk/qfud lk/u le; ,oa ÅtkZ dh cpr djrs gSaA
ifjogu osQ mu lk/uksa dh
,d lwph cuk,¡ ftudk
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fp=k 7-5 % ;krk;kr osQ lk/u osQ :i esa ?kksM+kxkM+h
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Hkkjr esa vusd jk"Vªh; ,oa jkT;
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O;kikfjd eky ,oa leku dks ,d ns'k ls nwljs ns'k esa
Ikgq¡pkus osQ fy, djrs gSaA ;s ekxZ iÙkuksa ls tqM+s gksrs gSaA
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FAQs on NCERT Textbook: मानवीय पर्यावरण: बस्तियाँ, परिवहन एवं संचार - भूगोल (Geography) for UPSC CSE in Hindi

1. कैसे मानवीय पर्यावरण के प्रभाव से बस्तियों में समस्याएं होती हैं?
उत्तर: मानवीय पर्यावरण के प्रभाव से बस्तियों में कई समस्याएं हो सकती हैं। यहां कुछ मुख्य समस्याओं के उदाहरण हैं: - प्रदूषण: बस्तियों में वायु, जल, और ध्वनि प्रदूषण की समस्याएं हो सकती हैं, जो लोगों के स्वास्थ्य पर बुरा प्रभाव डालती हैं। - जनसंख्या बढ़ोतरी: बस्तियों में बढ़ती जनसंख्या के कारण आवास की कमी हो सकती है और यह लोगों को घट्टी आवास की समस्या से गुजरना पड़ सकता है। - सामाजिक समस्याएं: बस्तियों में सामाजिक असामंजस की समस्याएं हो सकती हैं, जैसे अपराध, बेरोजगारी, और आर्थिक संकट।
2. बस्तियों में परिवहन के क्या प्रमुख प्रभाव हो सकते हैं?
उत्तर: बस्तियों में परिवहन के कई प्रमुख प्रभाव हो सकते हैं। यहां कुछ उदाहरण हैं: - ट्रैफिक जाम: बढ़ती जनसंख्या के कारण परिवहन में ट्रैफिक जाम की समस्या हो सकती है, जो लोगों के दैनिक जीवन को प्रभावित करती है। - प्रदूषण: वाहनों के प्रयोग के कारण बस्तियों में वायु प्रदूषण की समस्या हो सकती है, जो स्वास्थ्य पर बुरा प्रभाव डालती है। - सुरक्षा की समस्याएं: बस्तियों में बढ़ते परिवहन के कारण सुरक्षा समस्याएं भी हो सकती हैं, जैसे दुर्घटनाएं और चोरी।
3. संचार के क्या महत्वपूर्ण प्रभाव हो सकते हैं बस्तियों में?
उत्तर: संचार के बस्तियों में कई महत्वपूर्ण प्रभाव हो सकते हैं। यहां कुछ उदाहरण हैं: - सामाजिक संपर्क: संचार के माध्यम से बस्तियों में लोगों के बीच सामाजिक संपर्क बढ़ सकता है, जो समुदाय के विकास में मदद कर सकता है। - जागरूकता: संचार के माध्यम से जनता को जागरूक किया जा सकता है, जैसे जनसंचार के द्वारा सामाजिक सुधार की जानकारी और स्वच्छता अभियान। - व्यापार एवं रोजगार: बस्तियों में संचार के माध्यम से व्यापार और रोजगार के अवसर बढ़ सकते हैं, जो आर्थिक संघर्ष में मदद कर सकता है।
4. बस्तियों में परिवहन के प्रभावों को कैसे कम किया जा सकता है?
उत्तर: बस्तियों में परिवहन के प्रभावों को कम करने के लिए कुछ उपाय हैं। यहां कुछ उदाहरण हैं: - सार्वजनिक परिवहन के प्रयोग: सार्वजनिक परिवहन के प्रयोग को बढ़ावा देने से व्यक्तियों को अपने निजी वाहनों का प्रयोग कम करना चाहिए। - पहिएवाहन: बस्तियों में पहिएवाहन की सुविधा को बढ़ाना चाहिए, जो लोगों को छोटे दूरी पर जाने के लिए विकल्प प्रदान कर सकता है। - सुरक्षा: बस्तियों में परिवहन सुरक्षा के नियमों का पालन करना चाहिए
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