NCERT Textbook Lesson 12 Vers un monde interculturel | French (Class 10) - Notes & Videos PDF Download

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Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent deux 102
I'UNESCO a déclaré le 21 mai comme la Journée internationale de la diversité culturelle 
pour le dialogue et le développement.
Pourquoi célèbre-t-on cette journée ? Quelques objectifs:
1. Apprendre à mieux "vivre ensemble".
2. Mieux connaître et apprécier les autres cultures.
3. Connaître nos différences et les respecter.
4. Découvrir la richesse de la diversité des cultures et les avantages d'une bonne 
communication  interculturelle.
5. Lutter pour des valeurs humaines communes et contre les préjugés. La diversité 
culturelle est un droit humain fondamental.
Lis le texte donné ci-dessous:
Samedi 21 Mai
De 10h à 19h
Rue Guynemer au PAEJ
Diversité Culturelle
M
 
e
on
é
d
n
r
ia
u
l
o
e
J
DE LA
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Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent deux 102
I'UNESCO a déclaré le 21 mai comme la Journée internationale de la diversité culturelle 
pour le dialogue et le développement.
Pourquoi célèbre-t-on cette journée ? Quelques objectifs:
1. Apprendre à mieux "vivre ensemble".
2. Mieux connaître et apprécier les autres cultures.
3. Connaître nos différences et les respecter.
4. Découvrir la richesse de la diversité des cultures et les avantages d'une bonne 
communication  interculturelle.
5. Lutter pour des valeurs humaines communes et contre les préjugés. La diversité 
culturelle est un droit humain fondamental.
Lis le texte donné ci-dessous:
Samedi 21 Mai
De 10h à 19h
Rue Guynemer au PAEJ
Diversité Culturelle
M
 
e
on
é
d
n
r
ia
u
l
o
e
J
DE LA
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent trois 103
Pour aller plus loin...
Comment fête-t-on cette journée ?
•
•
•
•
JOURNÉE DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE
Le 21 mai :
On peut organsier une semaine interculturelle dans l'école où chacune des 
communautés culturelles y installera son kiosque pour présenter sa culture, sa 
langue, ses traditions, un plat typique, etc.!
On peut fonder un comité interculturel dans son milieu scolaire, afin de promouvoir le 
respect de la différence!
On peut découvrir une nouvelle culture à son entourage: cuisiner un plat d'ailleurs à 
ses parents, louer un film étranger ou inviter des amis venus d'ailleurs à la maison.
On peut aussi essayer d'apprendre une autre langue.
1. Organise une journée interculturelle à ton école.
2. a. Trouve dans le texte:
(i) La forme verbale des noms suivants:
   À TOI 
Que peux-tu faire ce jour-là ?
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Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent deux 102
I'UNESCO a déclaré le 21 mai comme la Journée internationale de la diversité culturelle 
pour le dialogue et le développement.
Pourquoi célèbre-t-on cette journée ? Quelques objectifs:
1. Apprendre à mieux "vivre ensemble".
2. Mieux connaître et apprécier les autres cultures.
3. Connaître nos différences et les respecter.
4. Découvrir la richesse de la diversité des cultures et les avantages d'une bonne 
communication  interculturelle.
5. Lutter pour des valeurs humaines communes et contre les préjugés. La diversité 
culturelle est un droit humain fondamental.
Lis le texte donné ci-dessous:
Samedi 21 Mai
De 10h à 19h
Rue Guynemer au PAEJ
Diversité Culturelle
M
 
e
on
é
d
n
r
ia
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DE LA
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent trois 103
Pour aller plus loin...
Comment fête-t-on cette journée ?
•
•
•
•
JOURNÉE DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE
Le 21 mai :
On peut organsier une semaine interculturelle dans l'école où chacune des 
communautés culturelles y installera son kiosque pour présenter sa culture, sa 
langue, ses traditions, un plat typique, etc.!
On peut fonder un comité interculturel dans son milieu scolaire, afin de promouvoir le 
respect de la différence!
On peut découvrir une nouvelle culture à son entourage: cuisiner un plat d'ailleurs à 
ses parents, louer un film étranger ou inviter des amis venus d'ailleurs à la maison.
On peut aussi essayer d'apprendre une autre langue.
1. Organise une journée interculturelle à ton école.
2. a. Trouve dans le texte:
(i) La forme verbale des noms suivants:
   À TOI 
Que peux-tu faire ce jour-là ?
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent quatre 104
1. La communication 2. La vie
3. L'organisation 4. La lutte
(ii) Les contraires des mots suivants:
1. les désavantages 2. Pour
3. Fermé 4. La guerre
   
La diversité culturelle, c'est l'existence des cultures 
différentes. Les cultures diverses sont en fait une 
richesse du monde. La connaissance des autres 
cultures et des échanges interculturels sont 
nécessaires pour renforcer la paix, le développement 
et la stabilité dans le monde.
Comme dans beaucoup d'autres pays, même en Inde, 
il existe plusieurs cultures. Presque tous les Indiens 
ont de multiples identités culturelles, ethniques, 
sociales et religieuses. Il y a environ 800 langues 
parlées en Inde, et en plus, la plupart des Indiens sont 
plurilingues. Ici, depuis toujours, on fête la diversité 
culturelle. On célèbre presque toutes les fêtes, 
quelque soit sa propre religion. Cela ajoute à notre 
joie de vivre. Vive l'interculturel indien!
1. La fille indienne est fière de sa ........................
2. Le garçon a une bonne ........................ de math.
3. Je ........................ mon anniversaire avec mes amis la semaine prochaine.
4. Les élèves apprennent le français ........................ six mois. 
5. Cette famille voyage ............................... 2 ans.
Pour aller plus loin...
Lis le texte donné:
Remplis par un mot du texte :
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Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent deux 102
I'UNESCO a déclaré le 21 mai comme la Journée internationale de la diversité culturelle 
pour le dialogue et le développement.
Pourquoi célèbre-t-on cette journée ? Quelques objectifs:
1. Apprendre à mieux "vivre ensemble".
2. Mieux connaître et apprécier les autres cultures.
3. Connaître nos différences et les respecter.
4. Découvrir la richesse de la diversité des cultures et les avantages d'une bonne 
communication  interculturelle.
5. Lutter pour des valeurs humaines communes et contre les préjugés. La diversité 
culturelle est un droit humain fondamental.
Lis le texte donné ci-dessous:
Samedi 21 Mai
De 10h à 19h
Rue Guynemer au PAEJ
Diversité Culturelle
M
 
e
on
é
d
n
r
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DE LA
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent trois 103
Pour aller plus loin...
Comment fête-t-on cette journée ?
•
•
•
•
JOURNÉE DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE
Le 21 mai :
On peut organsier une semaine interculturelle dans l'école où chacune des 
communautés culturelles y installera son kiosque pour présenter sa culture, sa 
langue, ses traditions, un plat typique, etc.!
On peut fonder un comité interculturel dans son milieu scolaire, afin de promouvoir le 
respect de la différence!
On peut découvrir une nouvelle culture à son entourage: cuisiner un plat d'ailleurs à 
ses parents, louer un film étranger ou inviter des amis venus d'ailleurs à la maison.
On peut aussi essayer d'apprendre une autre langue.
1. Organise une journée interculturelle à ton école.
2. a. Trouve dans le texte:
(i) La forme verbale des noms suivants:
   À TOI 
Que peux-tu faire ce jour-là ?
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent quatre 104
1. La communication 2. La vie
3. L'organisation 4. La lutte
(ii) Les contraires des mots suivants:
1. les désavantages 2. Pour
3. Fermé 4. La guerre
   
La diversité culturelle, c'est l'existence des cultures 
différentes. Les cultures diverses sont en fait une 
richesse du monde. La connaissance des autres 
cultures et des échanges interculturels sont 
nécessaires pour renforcer la paix, le développement 
et la stabilité dans le monde.
Comme dans beaucoup d'autres pays, même en Inde, 
il existe plusieurs cultures. Presque tous les Indiens 
ont de multiples identités culturelles, ethniques, 
sociales et religieuses. Il y a environ 800 langues 
parlées en Inde, et en plus, la plupart des Indiens sont 
plurilingues. Ici, depuis toujours, on fête la diversité 
culturelle. On célèbre presque toutes les fêtes, 
quelque soit sa propre religion. Cela ajoute à notre 
joie de vivre. Vive l'interculturel indien!
1. La fille indienne est fière de sa ........................
2. Le garçon a une bonne ........................ de math.
3. Je ........................ mon anniversaire avec mes amis la semaine prochaine.
4. Les élèves apprennent le français ........................ six mois. 
5. Cette famille voyage ............................... 2 ans.
Pour aller plus loin...
Lis le texte donné:
Remplis par un mot du texte :
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent cinq 105
Donne la forme verbale des noms suivants:
I. Remplis par un pronom relatif composé:
II. Mets les verbes au temps qui convient:
III. Remplace les mots soulignés par ' y'ou ' en' :
1. L'existence
2. L'échange
3. La connaissance
4. La stabilité
   
1. Voilà la fille ..................... j'avais acheté la belle robe rouge.
2. Les hommes ....................... on a travaillé l'année dernière, sont français.
3. Le temple .................. nous habitons est très ancien.
4. Le sac ................. on a mis mes affaires était noir et blanc.
5. Te rappelles-tu des  boucles d'oreilles ................... je portais toujours ma robe 
dorée ?
1. .....................  entrer, messieurs et mesdames !
2. Hier quand ils ................ du marché, leurs enfants .................... 
 leur devoir.
3. ........................  d'apporter mon sac bleu si tu viens à Delhi la 
semaine prochaine.
4. Demain soir, lorsque vous .....................  le problème avec le 
directeur, il .......................  en parler aux autres.
5. Les touristes ........................  il y a quelques minutes.
1. L'ingénieur se sert . .........................
2. Les deux filles se cachent . .........................
Je révise ce que je viens d'apprendre:
(vouloir)
(rentrer) 
(faire)
(ne pas oublier)
(discuter)
(falloir)
(partir)
de l'ordinateur portable
derrière la porte
  À TOI
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Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent deux 102
I'UNESCO a déclaré le 21 mai comme la Journée internationale de la diversité culturelle 
pour le dialogue et le développement.
Pourquoi célèbre-t-on cette journée ? Quelques objectifs:
1. Apprendre à mieux "vivre ensemble".
2. Mieux connaître et apprécier les autres cultures.
3. Connaître nos différences et les respecter.
4. Découvrir la richesse de la diversité des cultures et les avantages d'une bonne 
communication  interculturelle.
5. Lutter pour des valeurs humaines communes et contre les préjugés. La diversité 
culturelle est un droit humain fondamental.
Lis le texte donné ci-dessous:
Samedi 21 Mai
De 10h à 19h
Rue Guynemer au PAEJ
Diversité Culturelle
M
 
e
on
é
d
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J
DE LA
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent trois 103
Pour aller plus loin...
Comment fête-t-on cette journée ?
•
•
•
•
JOURNÉE DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE
Le 21 mai :
On peut organsier une semaine interculturelle dans l'école où chacune des 
communautés culturelles y installera son kiosque pour présenter sa culture, sa 
langue, ses traditions, un plat typique, etc.!
On peut fonder un comité interculturel dans son milieu scolaire, afin de promouvoir le 
respect de la différence!
On peut découvrir une nouvelle culture à son entourage: cuisiner un plat d'ailleurs à 
ses parents, louer un film étranger ou inviter des amis venus d'ailleurs à la maison.
On peut aussi essayer d'apprendre une autre langue.
1. Organise une journée interculturelle à ton école.
2. a. Trouve dans le texte:
(i) La forme verbale des noms suivants:
   À TOI 
Que peux-tu faire ce jour-là ?
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent quatre 104
1. La communication 2. La vie
3. L'organisation 4. La lutte
(ii) Les contraires des mots suivants:
1. les désavantages 2. Pour
3. Fermé 4. La guerre
   
La diversité culturelle, c'est l'existence des cultures 
différentes. Les cultures diverses sont en fait une 
richesse du monde. La connaissance des autres 
cultures et des échanges interculturels sont 
nécessaires pour renforcer la paix, le développement 
et la stabilité dans le monde.
Comme dans beaucoup d'autres pays, même en Inde, 
il existe plusieurs cultures. Presque tous les Indiens 
ont de multiples identités culturelles, ethniques, 
sociales et religieuses. Il y a environ 800 langues 
parlées en Inde, et en plus, la plupart des Indiens sont 
plurilingues. Ici, depuis toujours, on fête la diversité 
culturelle. On célèbre presque toutes les fêtes, 
quelque soit sa propre religion. Cela ajoute à notre 
joie de vivre. Vive l'interculturel indien!
1. La fille indienne est fière de sa ........................
2. Le garçon a une bonne ........................ de math.
3. Je ........................ mon anniversaire avec mes amis la semaine prochaine.
4. Les élèves apprennent le français ........................ six mois. 
5. Cette famille voyage ............................... 2 ans.
Pour aller plus loin...
Lis le texte donné:
Remplis par un mot du texte :
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent cinq 105
Donne la forme verbale des noms suivants:
I. Remplis par un pronom relatif composé:
II. Mets les verbes au temps qui convient:
III. Remplace les mots soulignés par ' y'ou ' en' :
1. L'existence
2. L'échange
3. La connaissance
4. La stabilité
   
1. Voilà la fille ..................... j'avais acheté la belle robe rouge.
2. Les hommes ....................... on a travaillé l'année dernière, sont français.
3. Le temple .................. nous habitons est très ancien.
4. Le sac ................. on a mis mes affaires était noir et blanc.
5. Te rappelles-tu des  boucles d'oreilles ................... je portais toujours ma robe 
dorée ?
1. .....................  entrer, messieurs et mesdames !
2. Hier quand ils ................ du marché, leurs enfants .................... 
 leur devoir.
3. ........................  d'apporter mon sac bleu si tu viens à Delhi la 
semaine prochaine.
4. Demain soir, lorsque vous .....................  le problème avec le 
directeur, il .......................  en parler aux autres.
5. Les touristes ........................  il y a quelques minutes.
1. L'ingénieur se sert . .........................
2. Les deux filles se cachent . .........................
Je révise ce que je viens d'apprendre:
(vouloir)
(rentrer) 
(faire)
(ne pas oublier)
(discuter)
(falloir)
(partir)
de l'ordinateur portable
derrière la porte
  À TOI
Vers un monde interculturel
12
LEÇON 
cent six 106
3. N'offre pas  à n'importe qui. .........................
4. J'ai besoin . .........................
5. Tu penses . .........................
1. Pleuvoir ........................ 6. Suivre ........................
2. Vivre ........................ 7. Voir ........................
3. Retourner ........................ 8. Visiter ........................
4. Rappeler ........................ 9. Partir ........................
5. Permettre ........................ 10. Comprendre ........................
1. Il a reçu un appel de son directeur, j'attends un appel ..................
2. Ils obéissent à leurs professeurs mais tu n'obéis pas ........................
3. Je suis fière de mon pays mais ces deux filles n'aiment pas trop ....................
4. Le garçon préfère manger le sandwich de son camarade mais il ne mange pas 
........................
5. Nous aimons notre maison mais vous n'appréciez pas ........................
1. Parmi ces deux robes, ..................... est plus belle que .......................
2. J'aime bien les réponses de tous mes élèves mais ........................ de Radhika 
sont les plus pertinentes.
3. Quelles couleurs préférez-vous, ..................... ou ........................ ?
4. Le fils du médecin a choisi les sciences et ........................ de l'ingénieur a 
choisi le commerce.
5. Lesquels veux-tu, ........................ ou ........................ ?
d'argent
 d'un stylo noir
à ton examen de français
IV. Donne la forme nominale des verbes:
V. Complète avec le mien, la mienne, les miens, les miennes, le tien, la tienne, les 
tiens, les tiennes, le sien, la nôtre, etc.:
VI. Complète avec celui, celle, ceux, celles, celui-ci, celle-là, etc.: