आक्रामक राष्ट्रीयता का विकास (1905-1918)
बंगाल विभाजन के खिलाफ विरोध
- 1905 में बंगाल के विभाजन के खिलाफ आंदोलन ने आक्रामक राष्ट्रीयता या उग्रवाद के उदय को चिह्नित किया।
प्रारंभिक राष्ट्रीय आंदोलन का प्रभाव
- भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन के प्रारंभिक चरण ने जनसमूह में विदेशी प्रभुत्व और देशभक्ति की आवश्यकता के प्रति जागरूकता बढ़ाई।
- शिक्षित भारतीयों को राजनीतिक प्रशिक्षण मिला, जिससे राष्ट्र का मिजाज बदला और एक नया जीवन विकसित हुआ।
मध्यम नेतृत्व के प्रति निराशा
- ब्रिटिश सरकार द्वारा महत्वपूर्ण मांगों को नजरअंदाज करने से राजनीतिक रूप से जागरूक व्यक्तियों में मध्यम नेतृत्व के प्रति निराशा उत्पन्न हुई।
- बैठकों और याचिकाओं से आगे बढ़कर अधिक आक्रामक राजनीतिक कार्रवाई की मांग उठी।
ब्रिटिश भूमिका की पहचान
- ब्रिटिश शासन को सुधारने की प्रारंभिक धारणा धीरे-धीरे कमज़ोर हुई।
- राष्ट्रवादियों ने ब्रिटिश साम्राज्यवाद के आर्थिक शोषण और भारत की प्रगति में बाधा उत्पन्न करने को पहचाना।
- 1896-1900 के विनाशकारी अकाल ने विदेशी शासन के आर्थिक परिणामों का प्रतीक बनाया।
राजनीतिक घटनाएं जो उग्रवाद को बढ़ावा देती हैं
- 1892 के भारतीय परिषद अधिनियम जैसी नीतियों से निराशा ने उग्र राजनीतिक विचारधाराओं को बढ़ावा दिया।
- कानूनी प्रतिबंध और असहमति के खिलाफ कार्रवाई ने निराशा को और बढ़ाया।
- लॉर्ड कर्ज़न की अविभाज्य कांग्रेस के प्रति स्थिति ने ब्रिटिश इरादों के प्रति संदेह को और मजबूत किया।
सामाजिक और सांस्कृतिक ठहराव
- ब्रिटिश शासन को सामाजिक और सांस्कृतिक रूप से ठहराव के रूप में देखा गया।
- प्राथमिक और तकनीकी शिक्षा में ठहराव आया, जबकि उच्च शिक्षा को आधिकारिक संदेह का सामना करना पड़ा।
- 1904 के भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम जैसे प्रयासों को भारतीय शिक्षा पर नियंत्रण के प्रयास के रूप में देखा गया।
आत्म-सम्मान और आत्म-विश्वास का विकास
19वीं शताब्दी के अंत तक, भारतीय राष्ट्रवादियों ने आत्म-सम्मान और आत्म-विश्वास प्राप्त किया। तिलक और बिपिन चंद्र पाल जैसे नेताओं ने आत्मनिर्भरता का समर्थन किया और भारतीयों की आत्म-शासन और विकास की क्षमता पर जोर दिया। स्वामी विवेकानंद ने आत्म-प्रयास पर बल दिया, कमजोरी को अस्वीकार किया और भविष्य के निर्माण के महत्व को रेखांकित किया।
जन सहभागिता पर जोर
राष्ट्रवादी कारण में जन सहभागिता को शामिल करने की दिशा में बदलाव, केवल शिक्षित अभिजात वर्ग पर निर्भरता को छोड़कर। यह एहसास कि स्वतंत्रता प्राप्त करने और बलिदान देने के लिए जन भागीदारी अत्यंत महत्वपूर्ण थी। राष्ट्रवादी नेताओं ने बिखरी हुई सभाओं के बजाय निरंतर राजनीतिक गतिविधियों का समर्थन किया।
शिक्षा और बेरोजगारी का विकास
शैक्षणिक विस्तार और आर्थिक संघर्ष
19वीं शताब्दी के अंत तक, शिक्षित भारतीयों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि हुई, जिनमें से कई ने प्रशासन में नौकरी पाई लेकिन उन्हें न्यूनतम वेतन प्राप्त हुआ। साथ ही, शिक्षित भारतीयों का एक बड़ा हिस्सा बढ़ती बेरोजगारी का सामना कर रहा था, जिससे उनकी आर्थिक कठिनाइयाँ और बढ़ गईं। शिक्षित भारतीयों द्वारा अनुभव की गई आर्थिक चुनौतियों ने ब्रिटिश शासन के प्रभाव का गंभीरता से मूल्यांकन करने की आवश्यकता को जन्म दिया।
शिक्षा का वैचारिक प्रभाव
आर्थिक कारकों के अलावा, शिक्षा ने वैचारिक दृष्टिकोण को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। शिक्षा का प्रसार लोकतंत्र, राष्ट्रवाद, और उग्रवाद जैसे पश्चिमी अवधारणाओं के प्रसार को बढ़ाता है। नतीजतन, शिक्षित भारतीय उग्र राष्ट्रवाद के प्रभावशाली समर्थक और अनुयायी के रूप में उभरे।
उग्र राष्ट्रवाद से संबंध
- शिक्षित भारतीयों द्वारा सामना की गई आर्थिक कठिनाइयों, बढ़ती बेरोजगारी के साथ मिलकर, उन्हें कट्टर राष्ट्रवादी विचारधाराओं की ओर आकर्षित करने में योगदान दिया।
- इसके अलावा, शिक्षा के माध्यम से आधुनिक विचारों, राजनीतिक सिद्धांतों और विश्व इतिहास के संपर्क ने उनकी सैन्य राष्ट्रवाद की ओर झुकाव को और बढ़ावा दिया।
- योग्यता के बावजूद, शिक्षित भारतीय खुद को या तो कम वेतन पर या बेरोजगार पाए, जिसने ब्रिटिश शासन के प्रति उनके असंतोष को और गहरा किया और उन्हें अधिक कट्टर राजनीतिक सक्रियता की ओर प्रेरित किया।
अंतर्राष्ट्रीय प्रभाव
आधुनिक जापान का उदय
- 1868 में मेइजी पुनर्स्थापन के बाद आधुनिक जापान का उदय भारतीय राष्ट्रवादियों के लिए एक महत्वपूर्ण प्रेरणा बना।
- जापानी नेताओं ने तेजी से अपने देश को एक औद्योगिक और सैन्य शक्ति में बदल दिया, सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा लागू की, और एक प्रभावी प्रशासन स्थापित किया।
- जापान की अद्भुत प्रगति ने यह साबित किया कि एक एशियाई देश पश्चिमी नियंत्रण के बिना स्वतंत्र रूप से विकसित हो सकता है, जिसने यूरोपीय श्रेष्ठता के विचार को चुनौती दी।
यूरोपीय शक्तियों की हार
- 1896 में इथियोपियाई सेना द्वारा इटली की हार और 1905 में जापान द्वारा रूस की हार ने यूरोपीय अविजेयता की धारणा को तोड़ दिया।
- छोटी एशियाई देशों की इन यूरोपीय शक्तियों पर जीत ने एशिया में उत्साह को जगाया और उपनिवेशित लोगों के बीच गर्व और आत्मविश्वास की भावना भरी।
- तिलक द्वारा संपादित मराठी साप्ताहिक केसरी ने इस भावना को दर्शाते हुए एशियाई राष्ट्रवाद के जागरण और स्वतंत्र राष्ट्रों की संभावना को उजागर किया जो यूरोपीय प्रभुत्व को चुनौती दे सकते हैं।
भारतीय राष्ट्रवादियों पर प्रभाव
जापान और इथियोपिया की जीत ने भारतीय राष्ट्रवादियों को प्रेरित किया, जिससे यह विश्वास बढ़ा कि एशियाई देशों में यूरोपीय साम्राज्यवाद के खिलाफ आत्म-प्रकटीकरण की क्षमता है।कराची क्रॉनिकल जैसे समाचार पत्रों ने इस भावना को व्यक्त किया कि यदि जापान रूस को हराने में सफल हो सकता है, तो भारत भी ब्रिटिश शासन को चुनौती दे सकता है। विभिन्न देशों में क्रांतिकारी आंदोलनों, जैसे कि आयरलैंड, रूस, मिस्र, तुर्की, और चीन, के साथ-साथ दक्षिण अफ्रीका के बोअर युद्ध जैसे घटनाक्रमों ने यह विचार और भी मजबूत किया कि दृढ़ और एकजुट लोग सबसे शक्तिशाली साम्राज्यवादी सरकारों को भी चुनौती दे सकते हैं।
देशभक्ति और आत्म-बलिदान की आवश्यकता
इन अंतरराष्ट्रीय घटनाओं ने औपनिवेशिक शासन के खिलाफ संघर्ष में देशभक्ति और आत्म-बलिदान के महत्व को रेखांकित किया। भारतीय राष्ट्रवादियों ने पहचाना कि एकजुटता और दृढ़ता साम्राज्यवादी शक्तियों का सामना करने और स्वतंत्रता प्राप्त करने के लिए आवश्यक थी। अंतरराष्ट्रीय संदर्भ ने भारतीय राष्ट्रवादियों को सफल प्रतिरोध आंदोलनों के उदाहरण प्रदान किए, जिससे उन्हें ब्रिटिश शासन के खिलाफ अपने संघर्ष को नवीन ऊर्जा के साथ आगे बढ़ाने के लिए प्रेरित किया।
एक उग्र राष्ट्रवादी विचारधारा का अस्तित्व
उत्पत्ति और नेता
राष्ट्रीय आंदोलन के प्रारंभिक चरणों से ही भारत में एक उग्र राष्ट्रवादी विचारधारा का अस्तित्व था। इस विचारधारा के प्रमुख नेताओं में बंगाल के राजनारायण बोस और अश्विनी कुमार दत्त, महाराष्ट्र के विष्णु शास्त्री चिपलुंकर और बाद में बाल गंगाधर तिलक शामिल थे।
बाल गंगाधर तिलक का योगदान
बाल गंगाधर तिलक, जो 1856 में जन्मे, ने बंबई विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद अपनी ज़िंदगी भारत की सेवा में समर्पित कर दी। उन्होंने न्यू इंग्लिश स्कूल जैसी संस्थाओं और महाराजा और केसरी जैसे समाचार पत्रों की स्थापना में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, जिसके माध्यम से उन्होंने राष्ट्रीयता के विचारों का प्रचार किया। तिलक ने गणपति और शिवाजी जैसे सांस्कृतिक त्योहारों का उपयोग करके जनसामान्य में राष्ट्रीयता की भावना जगाई। उनके साहसी पहलों में 1896-1897 में महाराष्ट्र में बिना कर के अभियान का आयोजन शामिल था, जिसमें किसानों को अकाल के बीच भूमि राजस्व का भुगतान न करने के लिए प्रोत्साहित किया गया। 1897 में गिरफ्तारी के समय तिलक द्वारा सरकार से माफी न मांगना और बाद में उनकी कैद ने राष्ट्रीय आंदोलन में आत्म-बलिदान की भावना का प्रतीक बना।
सशस्त्र राष्ट्रीयतावादी नेताओं का उदय
20वीं सदी के मोड़ पर, सशस्त्र राष्ट्रीयतावादी स्कूल ने एक अनुकूल राजनीतिक वातावरण पाया, जिसमें बिपिन चंद्र पाल, औरोबिंदो घोष, और लाला लाजपत राय जैसे नेता उभरे। इन नेताओं ने भारतीयों को अपनी किस्मत खुद बनाने की आवश्यकता पर जोर दिया और राष्ट्रीय प्रगति के लिए महत्वपूर्ण बलिदान देने को तैयार थे।
विशिष्ट राजनीतिक पहलू
सशस्त्र राष्ट्रीयतावादियों ने इस विचार को अस्वीकार कर दिया कि भारत ब्रिटिश मार्गदर्शन और नियंत्रण के तहत प्रगति कर सकता है, और पूर्ण स्वतंत्रता की मांग की। उन्होंने जनसामान्य की शक्ति में विश्वास किया और जन आंदोलन के माध्यम से स्वराज (स्व-शासन) प्राप्त करने में यकीन रखा।
प्रशिक्षित नेतृत्व का महत्व
1905 तक, भारत में राजनीतिक आंदोलनों और संघर्षों का मार्गदर्शन करने में अनुभव वाले नेताओं का एक समूह विकसित हो चुका था। ये प्रशिक्षित राजनीतिक कार्यकर्ता राष्ट्रीय आंदोलन को एक उच्च राजनीतिक चरण में आगे बढ़ाने के लिए आवश्यक थे।
बंगाल का विभाजन
संदर्भ और तर्क
- 1905 में बंगाल के विभाजन की घोषणा के समय उग्र राष्ट्रवाद के उभरने की स्थितियाँ अनुकूल थीं, जो भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन के दूसरे चरण को चिह्नित करती हैं।
- लॉर्ड कर्ज़न का निर्णय बंगाल को पूर्वी बंगाल और असम तथा शेष बंगाल में विभाजित करने का, प्रशासनिक कारणों पर आधारित था, लेकिन इसे बंगाल में राष्ट्रवाद की बढ़ती लहर को कम करने के प्रयास के रूप में देखा गया।
- आधिकारिक दस्तावेजों ने जनसंख्या को विभाजित करके बंगाली राष्ट्रवाद को कमजोर करने के रणनीतिक उद्देश्य को उजागर किया।
विरोध और प्रदर्शन
- भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस और बंगाल के राष्ट्रवादियों ने विभाजन का vehemently विरोध किया, इसे बंगाली एकता और संस्कृति को बाधित करने का एक जानबूझकर प्रयास माना।
- बंगाली समाज के विभिन्न वर्गों, जैसे ज़मींदार, व्यापारी, वकील, छात्र, और महिलाएँ, ने विभाजन के खिलाफ स्वाभाविक विरोध में उठ खड़े हुए।
- विभाजन को भारतीय राष्ट्रवाद पर एक हमले और बंगाली भाषा और संस्कृति के विकास के लिए एक खतरे के रूप में देखा गया।
विरोधी विभाजन आंदोलन
- विरोधी विभाजन आंदोलन का नेतृत्व बंगाल के सभी राष्ट्रीय नेताओं ने किया, जिसमें मध्यमार्गी और उग्र राष्ट्रवादी दोनों शामिल थे।
- यह आंदोलन 7 अगस्त 1905 को विभाजन के खिलाफ एक विशाल प्रदर्शन के साथ शुरू हुआ, जिसके बाद प्रांत भर में व्यापक विरोध हुए।
- 16 अक्टूबर 1905, जब विभाजन प्रभावी हुआ, को राष्ट्रीय शोक के दिन के रूप में मनाया गया, जिसमें उपवास, हड़ताल और सार्वजनिक प्रदर्शन शामिल थे।
- रवींद्रनाथ ठाकुर की राष्ट्रीय गीत "बंदे मातरम्" की रचना आंदोलन के लिए एक एकत्रित गूंज बन गई।
स्वदेशी और बहिष्कार आंदोलन
विभाजन के प्रतिक्रिया में, नेताओं ने स्वदेशी और बॉयकॉट आंदोलन की शुरुआत की, जिसमें भारतीय वस्तुओं के उपयोग और ब्रिटिश उत्पादों का बहिष्कार करने का आग्रह किया गया। इस आंदोलन को व्यापक समर्थन मिला, जिसमें विदेशी कपड़ों को जलाना और ब्रिटिश सामान बेचने वाली दुकानों के बाहर प्रदर्शन किया गया। स्वदेशी आंदोलन ने भारतीय उद्योगों की स्थापना की और सांस्कृतिक पुनर्जीवन को प्रेरित किया, जिसमें राष्ट्रीयता की कविता, गद्य, पत्रकारिता, और राष्ट्रीय शिक्षा पहलों को शामिल किया गया।
छात्रों, महिलाओं और मुसलमानों की भूमिका
- छात्रों ने स्वदेशी आंदोलन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, हालांकि उन्हें सरकार द्वारा दमन और अनुशासनात्मक कार्रवाई का सामना करना पड़ा।
- शहरी मध्यवर्ग की महिलाओं ने जुलूसों और प्रदर्शन में सक्रिय रूप से भाग लिया, जिससे वे राष्ट्रीयता की गतिविधियों में शामिल हुईं।
- हालांकि कई मुसलमानों ने स्वदेशी आंदोलन का समर्थन किया, कुछ साम्प्रदायिक भावनाओं और आधिकारिक प्रोत्साहनों से प्रभावित होकर तटस्थ रहे या विभाजन के पक्ष में रहे।
प्रभाव और सीमाएं
- हालांकि यह लोकप्रिय था, एंटी-पार्टीशन आंदोलन मुख्य रूप से शहरी मध्यवर्ग में ही सीमित रहा और किसानों की जनसंख्या को प्रभावी रूप से शामिल नहीं कर सका।
- इस आंदोलन ने बंगाली राष्ट्रीयता की एकता और लचीलापन को उजागर किया और भविष्य के राष्ट्रीयता संबंधी गतिविधियों के लिए आधार तैयार किया।