UPSC Exam  >  UPSC Notes  >  UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)  >  तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions

तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi) PDF Download

प्रश्न.1. यदि B से आगे (B समेत) अंग्रेजी वर्णमाला का प्रत्येक एकातंर अक्षर छोटे अक्षरों (लोवर केस) में लिखा जाए और शेष अक्षरों को बड़े अक्षरों में लिखा जाए, तो वर्ष के उत्तरार्ध के प्रथम मास को कैसे लिखा जाएगा?    (2019) 
(क) JuLY
(ख) jULy
(ग) jUly
(घ) jUlY
उत्तर. (घ)
उपाय: 
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
बांछित उत्तर JUlY है। अतः विकल्प (घ) सही है।

प्रश्न.2. अनुक्रम 1, 5, 7, 3, 5, 7, 4, 3, 5, 7 में, ऐसे कितने 5 है जिनके ठीक पहले 3 नही है किन्तु ठीक बाद 7 है?    (2019)
(क) 1
(ख) 2
(ग) 3
(घ) कोई नहीं
उत्तर. (क)
उपाय
: 
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
अतः विकल्प (क) सही है।

प्रश्न.3. किसी संयुक्त परिवार में सात सदस्य A, B, C, D, E, F और G है जिनमें तीन महिलाएँ है। G विधवा है और D के पिता F की साली/भाभी है। B और D एक ही माता-पिता की संतान है और A, B की पुत्री है। C, B का/की रिश्ते में चचेरा/ममेरा/फूफेरा/मौसेरा भाई अथवा चचेरी/ममेरी/फूफेरी/मौसेरी बहन है। E कौन है?    (2019)
1. F की पत्नी 
2. A की दादी/नानी 
3. C की चाची/मामी/मौसी/बुआ 
4. कोई नहीं 
नीचे दिए गए कूट का प्रयोग कर सही उत्तर चुनिए:
(क) केवल 1 और 2 
(ख) केवल 2 और 3 
(ग) केवल 1 और 3 
(घ) 1, 2 और 3
उत्तर. (घ)
उपाय: 
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
इस प्रकार E, F की पत्नी है। A की दादी/नानी है तथा C की चाची/मामी/मौसी/बुआ है। अतः विकल्प (घ) सही है।

प्रश्न.4. यदि $ का अर्थ है ‘विभाजित’; @ का अर्थ है ‘गणित’; # का अर्थ है ‘घटाया गया’; तो 10#5@1$5 का मान क्या है?    (2019)
(क) 0
(ख) 1
(ग) 2
(घ) 9
उत्तर. (घ)
उपाय: 

10 # 5 @ 1 $ 5
10 – 5 × 1 ÷ 5
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
10 – 1 = 9.

निम्नलिखित सूचना को पढ़िए और उनके बाद आने वाले तीन प्रश्नों के उत्तर दीजिएः
छह विद्यार्थी A, B, C, D, E और F कई परीक्षाओं में बैठे। या तो C का या F का प्राप्तांक अधिकतम है। जब भी C का प्राप्तांक अधिकतम होता है, तब E का प्राप्तांक न्यूनतम होता है। जब भी F का प्राप्तांक अधिकतम होता है, B का प्राप्तांक न्यूनतम होता है। सभी परीक्षाओं में, उन्हें अलग-अलग अंक प्राप्त होते है; D का प्राप्तांक A प्राप्तांक से अधिक है, लेकिन वे निकट प्रतिस्पर्धी है; A का प्राप्तांक B के प्राप्तांक से अधिक है; C का प्राप्तांक A के प्राप्तांक से अधिक है।

प्रश्न.5. यदि F योग्यता-क्रम में दूसरे स्थान पर आता है, तो B का स्थान क्या है? (2019)
(क) तीसरा
(ख) चौथा
(ग) पाँचवाँ
(घ) छठा
उत्तर. (ग)
उपाय: 

चरण. I: जब C को अधिकतम अकं प्राप्त होते है
(i) E < F < B < A < D < C
या
(ii) E < B < F < A < D < C
या
(iii) E < B < A < D < F < C.
चरण. II: जब F को अधिकतम अंक प्राप्त होता है
(i) B < A < D < C < E < F.
या
(ii) B < A < D < E < C < F.
चरण I: (iii) से, जब F दूसरे स्थान पर है, तो B पाँचवाँ होगा।

छह विद्यार्थी A, B, C, D, E और F कई परीक्षाओं में बैठे। या तो C का या F का प्राप्तांक अधिकतम है। जब भी C का प्राप्तांक अधिकतम होता है, तब E का प्राप्तांक न्यूनतम होता है। जब भी F का प्राप्तांक अधिकतम होता है, B का प्राप्तांक न्यूनतम होता है। सभी परीक्षाओं में, उन्हें अलग-अलग अंक प्राप्त होते है; D का प्राप्तांक A प्राप्तांक से अधिक है, लेकिन वे निकट प्रतिस्पर्धी है; A का प्राप्तांक B के प्राप्तांक से अधिक है; C का प्राप्तांक A के प्राप्तांक से अधिक है।
प्रश्न.6. यदि B का प्राप्तांक न्यूनतम हो, तो C का स्थान क्या होगा?    (2019)
(क) दूसरा
(ख) तीसरा
(ग) चौथा
(घ) दूसरा या तीसरा
उत्तर. (घ)
उपाय: 
चरण. I: जब C को अधिकतम अकं प्राप्त होते है
(i) E < F < B < A < D < C
या
(ii) E < B < F < A < D < C
या
(iii) E < B < A < D < F < C.
चरण. II: जब F को अधिकतम अंक प्राप्त होता है
(i) B < A < D < C < E < F.
या
(ii) B < A < D < E < C < F.
चरण (ii) से, जब B सबसे कम अंक पाता है तो, C या तो दूसरा या तीसरा होगा। 

छह विद्यार्थी A, B, C, D, E और F कई परीक्षाओं में बैठे। या तो C का या F का प्राप्तांक अधिकतम है। जब भी C का प्राप्तांक अधिकतम होता है, तब E का प्राप्तांक न्यूनतम होता है। जब भी F का प्राप्तांक अधिकतम होता है, B का प्राप्तांक न्यूनतम होता है। सभी परीक्षाओं में, उन्हें अलग-अलग अंक प्राप्त होते है; D का प्राप्तांक A प्राप्तांक से अधिक है, लेकिन वे निकट प्रतिस्पर्धी है; A का प्राप्तांक B के प्राप्तांक से अधिक है; C का प्राप्तांक A के प्राप्तांक से अधिक है।
प्रश्न.7. यदि E का योग्यता-क्रम तीसरा हो, तो निम्नलिखित में से कौन-सा एक सही है? (2019)
(क) E का प्राप्तांक C के प्राप्तांक से अधिक होगा
(ख) C का प्राप्तांक E के प्राप्तांक से अधिक होगा
(ग) A का योग्यता-क्रम चौथा है
(घ) D का योग्यता-क्रम पाँचवाँ है
उत्तर. (ख)
उपाय: 

चरण. I: जब C को अधिकतम अकं प्राप्त होते है
(i) E < F < B < A < D < C
या
(ii) E < B < F < A < D < C
या
(iii) E < B < A < D < F < C.
चरण. II: जब F को अधिकतम अंक प्राप्त होता है
(i) B < A < D < C < E < F.
या
(ii) B < A < D < E < C < F.
चरण- II (ii) से जब E तीसरा है तो C, E अधिक अकं पाता है।

प्रश्न.8. अनुक्रम 132, 129, 124, 117, 106, 93, X में X क्या है? (2019)
(क) 74
(ख) 75
(ग) 76
(घ) 77
उत्तर. ()
उपाय: 

तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)

प्रश्न.9. यदि किसी उचित भिन्न के अंश और हर को उतनी ही धनात्मक मात्रा, जो शून्य से अधिक हो, से बढ़ा दिया जाए, तो परिणामी भिन्न    (2019)
(क) हमेशा मूल भिन्न से छोटा होगा
(ख) हमेशा मूल भिन्न से बड़ा होगा
(ग) हमेशा मूल भिन्न के बराबर होगा 

(घ) इस प्रकार होंगे कि निश्चित रूप से कुछ भी नही कहा जा सकता
उत्तर. (ख)
उपाय:

किसी उचित भिन्न का मान एक से छोटे होते है। जब किसी उचित भिन्न अंश तथा हर में समान धनात्मक मात्रा संख्या जोड़ दिया जाता है, तो भिन्न का मान, वास्तविक मान से बढ़ जाता है
माना कि भिन्न तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
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z, (> 0) को अंश तथा हर दोनों में जोड़ने पर
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माना कि
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y (x + z) < x (y + z) yz < xz
z > 0 के लिए yz < xz हमेशा गलत है  
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)

प्रश्न.10. अनुक्रम 4, 196, 16, 144, 36, 100, 64, X  में X क्या है?    (2019)
(क) 48
(ख) 64
(ग) 125
(घ) 256

उत्तर. (ख)
उपाय:

तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
इस श्रृंखला में दो श्रृंखला निहित है, एक श्रृंखला बढ़ रहा है तथा दूसरी श्रृंखला घट रहा है।

प्रश्न.11. किसी विन्यास का अनुसरण करने वाले निम्नलिखित अनुक्रम पर विचार कीजिएः    (2019)
c_accaa_aa_bc_b
रिक्त स्थानों में आने वाले अक्षर कौन-से हैं?
(क) abba
(ख) 
cbbb
(ग) 
bbbb
(घ) 
cccc

उत्तर. (ख)

प्रश्न.12. 'A' अपने घर से प्रारंभ कर पूर्व की ओर 20 m चला, जहाँ उसका मित्र 'B' उससे मिल गया। वे दोनों उसी दिशा में 10 m साथ-साथ चले तब 'A' बाईं ओर मुड़ गया जबकि 'B' दाहिनी ओर मुड़ गया और वे क्रमशः 2m और 8m चले। फिर 'B' बाईं ओर मुड़ कर 4m चला जिसके बाद अपनी दाहिनी ओर 5m चलकर अपने कार्यालय पहुँच गया। 'A' दाहिनी ओर मुड़ गया और 12m चलकर अपने कार्यालय पहुँच गया। दोनों कार्यालयों के बीच न्यूनतम दूरी कितनी है? (2019)
(क) 15 m
(ख) 
17 m
(ग) 1
9 m
(घ) 
20 m

उत्तर. (ख)
उपाय:

तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
A तथा B के बीच की दूरी
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प्रश्न.13.  दो कथनों, S1 और S2 और उनके बाद आने वाले प्रश्न पर विचार कीजिएः
S1 : p औरq दोनों अभाज्य संख्याएँ हैं।
S2 : p + q विषम पूर्णांक है।
प्रश्न: क्या pq विषम पूर्णांक है?
निम्नलिखित में से कौन-सा एक सही है?
(क) इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए अकेले S1 पर्याप्त है
(ख) इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए अकेले S2 पर्याप्त है
(ग) इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए S1 और S2 दोनों एक साथ भी पर्याप्त नहीं है।
(घ) इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए S1 और S2 दोनों आवश्यक हैं।
उत्तर. (ख)
उपाय:
कथन S2, से (p+q)  एक विषम संख्या है,
ताे p तथा q में कोई एक विषम तथा दूसरी सम संख्या है।
∴  p.q एक सम संख्या है।
अतः कथन S2 उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।

प्रश्न.14. किस वर्ष का कैलेडंर ठीक वैसा ही है जैसा 2009 का कैलेडंर है?    (2019)
(क) 2018
(ख) 2017
(ग) 2016
(घ) 2015
उत्तर. (घ)
उपाय:
किसी सामान्य वर्ष में विषम दिनों की संख्या = 1.
किसी अधिवर्ष में विषम दिनों की संख्या = 2.
दो भिन्न वर्ष का कैलेन्डर समान तब होता है जब उनके बीच के विषम दिनों की संख्या 7 हो।
वर्ष 2009 तथा 2015 के बीच
5 सामान्य वर्षों में विषम दिनों की संख्या = 5 विषम दिन
अधिवर्ष में विषम दिनों की संख्या = 2 विषम दिन
अतः 2015 का कैलेंडर 2009 के समान्य है।

प्रश्न.15. श्रीमान 'X' के तीन बच्चे हैं। पहले बच्चे का जन्मदिन अप्रैल के पाँचवे सोमवार को पड़ता है, और दूसरे का नवम्बर के पाँचवें बृहस्पतिवार को पड़ता है। उसके तीसरे बच्चे का जन्मदिन किस दिन है, जो कि 20 दिसम्बर को पड़ता है?    (2019)
(क) सोमवार
(ख) बृहस्पतिवार
(ग) शनिवार
(घ) रविवार
उत्तर. (ख)
उपाय:
अप्रैल का 5वाँ सोमवार 29 या 30 अप्रैल को होगा।
पुनः नवम्बर का 5वाँ गुरुवार 29 या 30 नवम्बर को होगा।
जब 29 अप्रैल को सोमवार है, तो
29 अप्रैल तथा 29 नवम्बर के बीच का दिन = 214 दिन
= 30 सप्ताह + 4 दिन
इस प्रकार 29 नवम्बर को शुक्रवार होगा।
लेकिन प्रश्न से 29 नवम्बर को गुरुवार है, इसलिए 30 अप्रैल को सोमवार है।
अब, 29 नवम्बर तथा 20 दिसम्बर के बीच के दिन
20 दिसम्बर = 21 दिन = 3 सप्ताह
अतः, 20 दिसम्बर को गुरुवार होगा

प्रश्न.16.  निम्नलिखित कथनों और निष्कर्षों पर विचार कीजिएः     (2019)
कथनः
1. कुछ चूहे बिल्लियाँ हैं। 
2. कुछ बिल्लियाँ कुत्ते हैं।
3. कोई भी कुत्ता गाय नहीं है।
निष्कर्षः
I. कोई भी गाय बिल्ली नहीं है।
II. कोई भी कुत्ता चूहा नहीं है।
III. कुछ बिल्लियाँ चूहे हैं।

उपर्युक्त निष्कर्षों में से कौन-सा/से, इन कथनों से निकाला गया/निकाले गए है/हैं?
(क) I, II और III
(ख) केवल I और II
(ग) केवल III
(घ) केवल II और III
उत्तर. (ग)
उपाय:
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केवल निष्कर्ष III सही है।

प्रश्न.17. किसी पाँच-मंजिला इमारत को, जिसके I से V तल हैं, चार भिन्न रंगों का इस्तेमाल कर रँगा गया है और एक तल को रँगने में सिर्फ एक ही रंग का इस्तेमाल किया गया है।      (2019)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिएः
1. बीच के तीन तलों को भिन्न रंगों में रँगा गया है।
2. दूसरे (II) और चौथे (IV) तलों को भिन्न रंगों में रँगा गया है।
3. पहले (I) और पाँचवें (V) तलों को लाल रंग में रँगा गया है।
यह  सुनिश्चित करने के लिऐ, कि कोई भी दो क्रमागत तल भिन्न रंगों के हैंः

(क) केवल कथन 2 पर्याप्त है
(ख) केवल कथन 3 पर्याप्त है
(ग) कथन 1 पर्याप्त नहीं है, किंतु कथन 1 के साथ-साथ कथन 2 का होना पर्याप्त है
(घ) कथन 3 पर्याप्त नहीं है, किंतु कथन 3 के साथ-साथ 2 का होना पर्याप्त है
उत्तर. (ख)
उपाय:
कथन (3) से, तल 1 तथा 5 का रंग लाल है।

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तो तल 2, 3 तथा 4 निश्चित रूप से तीन-अलग-अलग रंग से रंगे हैं।

प्रश्न.18. P, Q और R तीन नगर हैं, P और Q के बीच की दूरी 60 कि.मी. है जबकि P और R के बीच की दूरी 80 कि.मी. है। Q, P के पश्चिम में है और R, P के दक्षिण में है। Q और R के बीच कितनी दूरी है?    (2019)
(क) 140 कि.मी.
(ख) 130 कि.मी.
(ग) 110 कि.मी.
(घ) 100 कि.मी.
उत्तर. (घ)
उपाय: 
शहर Q तथा R के बीच की दूरी
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= 100 किमी. 

प्रश्न.19. किसी विद्यालय में, 60% विद्यार्थी क्रिकेट खेलते हैं जो विद्यार्थी क्रिकेट नहीं खेलता है, वह फुटबाॅल खेलता है। हर फुटबाॅल खिलाड़ी के पास एक दोपहिया वाहन है। उपर्युक्त आँकड़ों से निम्नलिखित में से कौन-से निष्कर्ष नहीं निकालें जा सकते हैं?    (2019)
1. 60% विद्यार्थियों के पास दोपहिया वाहन नहीं है।
2. किसी भी क्रिकेट खिलाड़ी के पास दोपहिया वाहन नहीं है।
3. क्रिकेट खिलाड़ी फुटबॉल नहीं खेलते हैं।
नीचे दिए गए कूट का प्रयोग कर सही उत्तर चुनिएः
(क) केवल 1 और 2
(ख) केवल 2 और 3
(ग) केवल 1 और 3
(घ) 1, 2 और 3
उत्तर. (क)
उपाय:
 निष्कर्ष 1 तथा 2 दिये गये आँकड़े से ज्ञात नहीं किया जा सकता है।

प्रश्न.20. सीता और गीता क्रमशः प्रत्येक 2 दिनों और प्रत्येक 3 दिनों  के अतंराल के बाद तैराकी के लिए जाती हैं, यदि 1 जनवरी को वे दोनों एक साथ तैराकी के लिए गई थीं, तो वे अगली बार कब एक साथ जाएँगी?    (2019)
(क) 7 जनवरी
(ख) 8 जनवरी
(ग) 12 जनवरी
(घ) 13 जनवरी
उत्तर. (घ)
उपाय:
3 तथा 4 का ल. स. = 12
दोनों एक साथ 1 + 12= 13 जनवरी को मिलेंगे।

प्रश्न.21. नीचे दिए गए चित्रों पर विचार कीजिएः    (2018)
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प्रश्नवाचक चिह्न के स्थान पर उपयुक्त रूप से आने वाला सही उत्तर है
(क) 
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(ख) 
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
(ग) 
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
(घ)
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
उत्तर. (क)

प्रश्न.22. निम्नांकित चित्रों पर विचार कीजिएः    (2018)

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तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
उर्पयुक्त चित्र (I) से (VI) तक में कुछ भाग नियमित दिशाओं में अपनी स्थितियाँ बदलते हुए दिखाए गए हैं। उसी अनुक्रम का अनुसरण करते हुए नीचे दिए गए चित्रों में से कौन-सा चरण (VII) में आएगा?
(क) 

तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
(ख)

तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
(ग)
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(घ)

तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
उत्तर. (ख)
उपाय: 

चित्रानुसार,
प्रत्येक चरण में वर्ग आकृति दक्षिणावर्त गति करती है तथा त्रिकोण आकृति प्रत्येक चरण में वामावर्त गति करती है। अतः विकल्प (b) सही उत्तर है।

प्रश्न.23.  लक्ष्मी, उसका भाई, उसकी पुत्री तथा उसका पुत्र बैडमिंटन खिलाड़ी हैं। एक युगल (डबल्स) खेल प्रारंभ होने वाला हैः     (2018)
(i) लक्ष्मी का भाई उसकी पुत्री से नेट के पार ठीक सम्मुख है।
(ii) उसका पुत्र, सबसे खराब खिलाड़ी के सहोदर से नेट के पार विकर्णतः सम्मुख है।
(iii) सबसे अच्छा खिलाड़ी तथा सबसे खराब खिलाड़ी नेट के एक ही तरफ हैं।
सबसे अच्छा खिलाड़ी कौन है?

(क)  उसका भाई  
(ख) उसकी पुत्री
(ग) उसका पुत्र 
(घ) लक्ष्मी
उत्तर. (घ)
उपाय: 
लक्ष्मी स्वयं एक अच्छी खिलाड़ी है।
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)

प्रश्न.24. निम्नलिखित अनुक्रम पर विचार कीजिएः
4/12/95, 1/1/96, 29/1/96, 26/2/96, ...
इस अनुक्रम का अगला पद क्या होगा?    (2018)

(क) 24/3/96
(ख) 26/3/96
(ग) 26/3/96
(घ) 27/3/96
उत्तर. (ख)
उपाय: 
पैटर्न इस प्रकार है-
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)

प्रश्न.25. किसी एक ही ठोस की घूर्णित (रोटेटेड) स्थितियाँ नीचे दर्शाई गई हैं। ठोस के विभिन्न फलक, भिन्न-भिन्न प्रतीकों जैसे बिन्दुओं, क्राॅस तथा रेखा द्वारा चिह्नित हैं। दिए गए चित्रों के बाद आने वाले तीन प्रश्नांशो के उत्तर दीजिए।    (2018)
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
एक ही बिंदु वाले फलक के विपरीत फलक पर क्या प्रतीक है?
(क) चार बिंदु
(ख) तीन बिंदु
(ग) दो बिंदु
(घ) क्राॅस
उत्तर. (ख)
उपाय:
हम रेखा, रेखा के एक तरफ दो बिदुं तथा रेखा के दूसरी तरफ तीन बिदुं देख सकते हैं।

प्रश्न.26. किसी एक ही ठोस की घूर्णित (रोटेटेड) स्थितियाँ नीचे दर्शाई गई हैं। ठोस के विभिन्न फलक, भिन्न-भिन्न प्रतीकों जैसे बिन्दुओं, क्राॅस तथा रेखा द्वारा चिह्नित हैं। दिए गए चित्रों के बाद आने वाले तीन प्रश्नांशो के उत्तर दीजिए।    (2018)
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi) 
दो बिंदुओ वाले फलक के विपरीत फलक पर क्या प्रतीक है?
(क) एक ही बिंदु
(ख) तीन बिंदु
(ग) चार बिंदु 
(घ) रेखा
उत्तर. (ग)
उपाय:
हम दो बिदुं तथा इसके विपरीत फलक पर चार बिदुं देख सकते हैं।

प्रश्न.27. किसी एक ही ठोस की घूर्णित (रोटेटेड) स्थितियाँ नीचे दर्शाई गई हैं। ठोस के विभिन्न फलक, भिन्न-भिन्न प्रतीकों जैसे बिन्दुओं, क्राॅस तथा रेखा द्वारा चिह्नित हैं। दिए गए चित्रों के बाद आने वाले तीन प्रश्नांशो के उत्तर दीजिए।    (2018)
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)
क्राॅस वाले फलक के विपरीत फलक पर क्या प्रतीक है?
(क) एक ही बिंदु 
(ख) तीन बिंदु
(ग) चार बिंदु
(घ) रेखा
उत्तर. (ग)
उपाय:
विपरीत फलक पर दो बिंदु तथा चार बिंदु स्थित हैं। अतः क्रास के विपरीत रेखा है।

प्रश्न.28. नीचे दिए गए योग पर विचार कीजिएः
• + 1• + 2• + •+ •1 = 21•
उपर्युक्त योग में किसके लिए है?    (2018)
(क) 4
(ख) 5
(ग) 6
(घ) 8
उत्तर. (घ)
उपाय:

पैटर्न के अनुसार
यदि संख्या () = 8 ली जाए तब
8 + 18 + 28 + 83 + 81 = 218
अतः विकल्प (d) सही है।

प्रश्न.29. संख्याओं के निम्नलिखित प्रतिरूप पर विचार कीजिएः
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उपर्युक्त प्रतिरूप में ? के स्थान पर कौन-सी संख्या आएगी?    (2018)
(क) 17
(ख) 19
(ग) 21
(घ) 23
उत्तर. (क)
उपाय:
प्रश्नानुसार
(8 + 4) - 6 = 6
(10 + 6) - 5 = 11
(15 + 8) - 7 = 16
अतः (13 + 8) - 4 = 17

प्रश्न.30. 3 सेमी. भुजा वाले एक ठोस घन के सभी फलकों को रंग कर उसे 1 सेमी. भुजा वाले छोटे घनों में काटा गया है। छोटे घनों में से कितने घनों के केवल दो फलक रंगे हुए होंगे?    (2018)
(क) 12
(ख) 8
(ग) 6
(घ) 4
उत्तर. (क)
उपाय:
बड़े घन के प्रत्येक किनारे के मध्य में स्थित प्रत्येक छोटे घन के दो फलकों को रंगा गया है। चूँकि दिए गए बड़े घन में 12 फलक हैं अतः ठीक-ठीक 12 छोटे-छोटे घन हैं जिनके दो फलक रंगयुक्त हैं।
तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions | UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)

प्रश्न.31. यदि लेखनी < पेंसिल, पेंसिल < पुस्तक तथा पुस्तक > टोपी, तो निम्नलिखित में से कौन-सा एक सदैव सत्य है?     (2018)
(क) लेखनी > टोपी
(ख) लेखनी < पुस्तक
(ग) पेंसिल = टोपी
(घ) पेंसिल > टोपी
उत्तर. (ख)
उपाय: 
प्रश्नानुसार
लेखनी < पेंसिल < पुस्तक > टोपी
अतः लेखनी < पुस्तक सर्वदा सही है।

प्रश्न.32. नीचे दी गई जानकारी को पढ़िए और उसके पश्चात् आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए।    (2018)
A, B,C और D छात्रा है। वे चार विभिन्न शहरों - P,Q, R और S (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं। वे सांइस काॅलेज, आर्ट्स काॅलेज, काॅमर्स काॅलेज और इंजीनियरी काॅलेज (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं जो चार विभिन्न राज्यों-गुजरात, राजस्थान, असम और केरल (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में स्थित हैं। यह भी गया दिया है कि -
(i) D असम में पढ़ रहा है।
(ii) आर्ट्स काॅलेज शहर S में है, जो राजस्थान में स्थित है
(iii) A काॅमर्स काॅलेज में पढ़ रहा है
(iv) B शहर Q में पढ़ रहा है
(v) सांइस काॅलेज केरल में स्थित है

A पढ़ रहा है
(क) राजस्थान में 
(ख) गुजरात में
(ग) 
शहर Q में 
(घ) केरल में
उत्तर. (ख)
उपाय:
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प्रश्न.33. नीचे दी गई जानकारी को पढ़िए और उसके पश्चात् आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए।    (2018)
A, B,C और D छात्रा है। वे चार विभिन्न शहरों - P,Q, R और S (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं। वे सांइस काॅलेज, आर्ट्स काॅलेज, काॅमर्स काॅलेज और इंजीनियरी काॅलेज (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं जो चार विभिन्न राज्यों-गुजरात, राजस्थान, असम और केरल (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में स्थित हैं। यह भी गया दिया है कि -
(i) D असम में पढ़ रहा है।
(ii) आर्ट्स काॅलेज शहर S में है, जो राजस्थान में स्थित है
(iii) A काॅमर्स काॅलेज में पढ़ रहा है
(iv) B शहर Q में पढ़ रहा है
(v) सांइस काॅलेज केरल में स्थित है

सांइस काॅलेज स्थित है
(क) शहर Q में
(ख) शहर S में
(ग) शहर R में 
(घ) शहर P में
उत्तर. (क)
उपाय:
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प्रश्न.34. नीचे दी गई जानकारी को पढ़िए और उसके पश्चात् आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए।    (2018)
A, B,C और D छात्रा है। वे चार विभिन्न शहरों - P,Q, R और S (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं। वे सांइस काॅलेज, आर्ट्स काॅलेज, काॅमर्स काॅलेज और इंजीनियरी काॅलेज (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं जो चार विभिन्न राज्यों-गुजरात, राजस्थान, असम और केरल (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में स्थित हैं। यह भी गया दिया है कि -
(i) D असम में पढ़ रहा है।
(ii) आर्ट्स काॅलेज शहर S में है, जो राजस्थान में स्थित है
(iii) A काॅमर्स काॅलेज में पढ़ रहा है
(iv) B शहर Q में पढ़ रहा है
(v) सांइस काॅलेज केरल में स्थित है

C पढ़ रहा है
(क) सांइस काॅलेज में 
(ख) राजस्थान में
(ग) गुजरात में 
(घ) शहर Q में
उत्तर. (ख)
उपाय:
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प्रश्न.35. नीचे दी गई जानकारी को पढ़िए और उसके पश्चात् आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए।    (2018)
A, B,C और D छात्रा है। वे चार विभिन्न शहरों - P,Q, R और S (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं। वे सांइस काॅलेज, आर्ट्स काॅलेज, काॅमर्स काॅलेज और इंजीनियरी काॅलेज (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं जो चार विभिन्न राज्यों-गुजरात, राजस्थान, असम और केरल (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में स्थित हैं। यह भी गया दिया है कि -
(i) D असम में पढ़ रहा है।
(ii) आर्ट्स काॅलेज शहर S में है, जो राजस्थान में स्थित है
(iii) A काॅमर्स काॅलेज में पढ़ रहा है
(iv) B शहर Q में पढ़ रहा है
(v) सांइस काॅलेज केरल में स्थित है

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा एक सही है?
(क) D शहर S में नहीं पढ़ रहा है।
(ख) A सांइस काॅलेज में पढ़ रहा हैं।
(ग) A केरल में पढ़ रहा है।
(घ) इंजीनियरी काॅलेज गुजरात में स्थित है।
उत्तर. (क)
उपाय:
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प्रश्न.36. नीचे दी गई जानकारी को पढ़िए और उसके पश्चात् आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए।    (2018)
A, B,C और D छात्रा है। वे चार विभिन्न शहरों - P,Q, R और S (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं। वे सांइस काॅलेज, आर्ट्स काॅलेज, काॅमर्स काॅलेज और इंजीनियरी काॅलेज (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं जो चार विभिन्न राज्यों-गुजरात, राजस्थान, असम और केरल (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में स्थित हैं। यह भी गया दिया है कि -
(i) D असम में पढ़ रहा है।
(ii) आर्ट्स काॅलेज शहर S में है, जो राजस्थान में स्थित है
(iii) A काॅमर्स काॅलेज में पढ़ रहा है
(iv) B शहर Q में पढ़ रहा है
(v) सांइस काॅलेज केरल में स्थित है

इंजीनियरी काॅलेज के संबंध् में, निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन सही है?
(क) C वहाँ पढ रहा है।
(ख) B वहाँ पढ़ रहा है।
(ग) यह गुजरात में स्थित है।
(घ) D वहाँ पढ़ रहा है।
उत्तर. (घ)
उपाय: 
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प्रश्न.37. नीचे दी गई जानकारी को पढ़िए और उसके पश्चात् आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए।    (2018)
A, B,C और D छात्रा है। वे चार विभिन्न शहरों - P,Q, R और S (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं। वे सांइस काॅलेज, आर्ट्स काॅलेज, काॅमर्स काॅलेज और इंजीनियरी काॅलेज (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में पढ़ रहे हैं जो चार विभिन्न राज्यों-गुजरात, राजस्थान, असम और केरल (अनिवार्यतः इसी क्रम में नहीं) में स्थित हैं। यह भी गया दिया है कि -
(i) D असम में पढ़ रहा है।
(ii) आर्ट्स काॅलेज शहर S में है, जो राजस्थान में स्थित है
(iii) A काॅमर्स काॅलेज में पढ़ रहा है
(iv) B शहर Q में पढ़ रहा है
(v) सांइस काॅलेज केरल में स्थित है

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा एक सही है?
(क) इंजीनियरी काॅलेज असम में स्थित है।
(ख) शहर Q असम में स्थित है।
(ग) C केरल में पढ़ रहा है।
(घ) B गुजरात में पढ़ रहा है।
उत्तर. (क)
उपाय:
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प्रश्न.38. यदि MUMBAI के लिए कूट है LSJXVC, तो DELHI के लिए कटू है    (2018)
(क) CCIDD
(ख) CDKGH
(ग) CCJFG
(घ) CCIFE
उत्तर. (क)
उपाय: 
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प्रश्न.39. यदि RAMON को 12345 के रूप में तथा DINESH को 675849 के रूप में लिखा जाता है, तो HAMAM को किस रूप में लिखा जाएगा?    (2018)
(क) 92233
(ख) 92323
(ग) 93322
(घ) 93232
उत्तर. (ख)
उपाय:
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प्रश्न.40. निम्नलिखित जानकारी को पढ़िए और उसके पश्चात् आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए।
छः अधिकारियों A,B,C, D, E और F के लिए किसी कार्यालय खण्ड की योजना इस प्रकार हैः B और C दोनों के कार्यालय, इस कार्यालय खण्ड में प्रवेश करते ही गलियारे की दायीं ओर है, और A का कार्यालय गलियारे की बायीं आरे हैै E और F के कार्यालय गलियारे के विपरित पार्श्वों पर हैं कितुं उनके कार्यालय आमने - सामने नहीं हैं। C और D के कार्यालय आमने - सामने हैं। E का कार्यालय किनारे पर नहीं है। F का कार्यालय गलियारे में । के कार्यालय के आरै आगे कितुं उसी पाश्र्व में है।
यदि E अपने कार्यालय में गलियारे की ओर मुहँ करके बैठता है, तो उसकी बायीं ओर किसका कार्यालय है?    (2018)
(क) A
(ख) B
(ग) C
(घ) D
उत्तर. 
(ग)
उपाय:

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प्रश्न.41. निम्नलिखित जानकारी को पढ़िए और उसके पश्चात् आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए।
छः अधिकारियों A,B,C, D, E और F के लिए किसी कार्यालय खण्ड की योजना इस प्रकार हैः B और C दोनों के कार्यालय, इस कार्यालय खण्ड में प्रवेश करते ही गलियारे की दायीं ओर है, और A का कार्यालय गलियारे की बायीं आरे हैै E और F के कार्यालय गलियारे के विपरित पार्श्वों पर हैं कितुं उनके कार्यालय आमने - सामने नहीं हैं। C और D के कार्यालय आमने - सामने हैं। E का कार्यालय किनारे पर नहीं है। F का कार्यालय गलियारे में । के कार्यालय के आरै आगे कितुं  उसी पाश्र्व में है।

F का/के निकटतम पड़ोसी कौन है/हैं?    (2018)
(क) केवल A
(ख) A और D
(ग) केवल C
(घ) B और C
उत्तर. (क)
उपाय:
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FAQs on तार्किक क्षमता तथा विश्लेषणात्मक क्षमता - 1 (Mental Ability) UPSC Previous Year Questions - UPSC Topic-wise Previous Year Questions (Hindi)

1. तार्किक क्षमता और विश्लेषणात्मक क्षमता में क्या अंतर है?
उत्तर: तार्किक क्षमता और विश्लेषणात्मक क्षमता दो अलग-अलग मानसिक क्षमाएं हैं। तार्किक क्षमता में व्यक्ति की योग्यता होती है तार्किक विचारधारा का उपयोग करने की, समस्याओं को हल करने की, तार्किक प्रमाण के आधार पर निर्णय लेने की और विचारों को स्पष्ट और व्यावहारिक ढंग से प्रस्तुत करने की। विश्लेषणात्मक क्षमता में व्यक्ति की योग्यता होती है विज्ञान, तथ्य, डाटा, साक्ष्य आदि को विश्लेषण करने की, तार्किक प्रमाण की बजाय तथ्यों और आधार पर निर्णय लेने की और विचारों को पूरी तरह समझने की।
2. तार्किक क्षमता और विश्लेषणात्मक क्षमता क्यों महत्वपूर्ण हैं?
उत्तर: तार्किक क्षमता और विश्लेषणात्मक क्षमता मानसिक स्वास्थ्य और समाधानात्मक सोच के लिए महत्वपूर्ण हैं। यह हमें समस्याओं का विचार करने और उन्हें हल करने की क्षमता प्रदान करती है। इन क्षमताओं के माध्यम से हम सोच और निर्णय लेते हैं, जो हमारे व्यक्तिगत और व्यावसायिक जीवन में उपयोगी होते हैं।
3. तार्किक क्षमता के कुछ उदाहरण क्या हैं?
उत्तर: तार्किक क्षमता के उदाहरण निम्नलिखित हो सकते हैं: - विवेकपूर्ण निर्णय लेने की क्षमता - समस्याओं का विचार करने और उन्हें हल करने की क्षमता - तार्किक प्रमाण के आधार पर निर्णय लेने की क्षमता - विचारों को स्पष्ट और व्यावहारिक ढंग से प्रस्तुत करने की क्षमता - विभिन्न माध्यमों का उपयोग करके एक विचार या दृष्टिकोण को प्रस्तुत करने की क्षमता
4. विश्लेषणात्मक क्षमता के कुछ उदाहरण क्या हैं?
उत्तर: विश्लेषणात्मक क्षमता के उदाहरण निम्नलिखित हो सकते हैं: - विज्ञान, तथ्य और डाटा को विश्लेषण करने की क्षमता - तार्किक प्रमाण की बजाय तथ्यों और आधार पर निर्णय लेने की क्षमता - विभिन्न तत्वों के बीच संबंध और पैटर्न की पहचान करने की क्षमता - विचारों को पूरी तरह समझने की क्षमता - तथ्यों को सम्प्रेषण करने की क्षमता और अद्यतन करने की क्षमता
5. तार्किक क्षमता और विश्लेषणात्मक क्षमता का विकास कैसे किया जा सकता है?
उत्तर: तार्किक क्षमता और विश्लेषणात्मक क्षमता का विकास करने के लिए निम्नलिखित कदम उचित हो सकते हैं: - पढ़ाई करने की आदत बनाएं और समस्याओं का विचार करें - तार्किक और विश्लेषणात्मक क्षमता से संबंधित किताबें और संसाधनों का उपयोग करें - मनोशास्त्र और बुद्धि विकास के लिए व्यायाम, ध्यान और अभ्यास करें - विभिन्न माध्यमों के माध्यम से विचारों और व
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