UPSC Exam  >  UPSC Notes  >  इतिहास (History) for UPSC CSE in Hindi  >  पूर्व एनसीईआरटी सारांश (सतीश चंद्र): मुगल साम्राज्य के चरमोत्कर्ष और विघटन का सारांश- 2

पूर्व एनसीईआरटी सारांश (सतीश चंद्र): मुगल साम्राज्य के चरमोत्कर्ष और विघटन का सारांश- 2 | इतिहास (History) for UPSC CSE in Hindi PDF Download


शिवाजी
(i)  शिवाजी भोंसले (1627 -1680), भारत की मराठा राज्य के संस्थापक।
(ii)  बीजापुर के मुस्लिम सुल्तान की सेवा में एक हिंदू अधिकारी का पुत्र, शिवाजी मुस्लिम प्रभुत्व के खिलाफ उनके संघर्ष में हिंदू मराठा लोगों का नेता बन गया।
(iii)  वर्तमान महाराष्ट्र राज्य में पुणे में एक स्वतंत्र शासक के रूप में खुद को स्थापित करने, वह सेना के एक 1659 में बीजापुर द्वारा उसके खिलाफ भेजा है, और 1660 में मुगल बादशाह औरंगजेब ने एक और भेजा हराया
(iv)  वह साथ मेकअप शांति के लिए मजबूर किया गया था मुगलों ने 1665 में। अगले साल औरंगजेब ने शिवाजी और उनके बेटे को मुगल राजधानी आगरा में हिरासत में लिया था, लेकिन वे भागने में सफल रहे।
(v) महाराष्ट्र लौटकर, शिवाजी ने 1670 में औरंगज़ेब के खिलाफ अपना युद्ध फिर से शुरू किया, जो कि सूरत के उत्तर की ओर था, और उन्होंने 1674 में खुद को राजा घोषित कर दिया। हालाँकि मुगलों ने शिवाजी के राज्य को अपनी मृत्यु के बाद फिर से हासिल कर लिया, उनके वंशजों ने बाद में मराठा शक्ति को पुनर्जीवित किया।
(vi)  जब तक शिवाजी जीवित थे, औरंगजेब ने दक्कन पर आक्रमण नहीं किया, लेकिन शिवाजी की मृत्यु के तुरंत बाद, उन्होंने मराठा साम्राज्य पर हमला किया।
(vii)  शिवाजी के पुत्र, संभाजी ने अपने राज्य का सफलतापूर्वक बचाव किया और औरंगजेब को एक भी महत्वपूर्ण जीत नहीं दी।
(viii)  हालांकि, 1689 तक औरंगजेब की सेनाओं ने संभाजी को जिंदा पकड़ लिया था। बाद में संभाजी को प्रताड़ित किया गया और उन्हें मार दिया गया। लेकिन संभाजी की मृत्यु के बाद भी, औरंगज़ेब अपने 27 वर्षों के युद्ध में पूरी तरह से कभी भी मराठा साम्राज्य को जीत नहीं सका।
(ix)  शिवाजी महाराज एक सक्षम प्रशासक थे जिन्होंने एक ऐसी सरकार की स्थापना की जिसमें आधुनिक अवधारणाएँ जैसे कि कैबिनेट (अष्टप्रधान मंडल), विदेशी मामले (डाबीर) और आंतरिक बुद्धिमत्ता शामिल थे।
(x)  उसने एक शक्तिशाली नौसेना भी बनाई और सिंधुदुर्ग जैसे नए किलों को खड़ा किया और पश्चिमी तट पर विजयदुर्गा जैसे पुराने लोगों को मजबूत किया। मराठा नौसेना ने ब्रिटिश, पुर्तगाली और डच के खिलाफ अपनी पकड़ बनाई।

प्रशासन और उपलब्धि
(i)  शिवाजी की प्रशासन प्रणाली काफी हद तक मृतक राज्य की प्रशासनिक प्रथाओं से उधार ली गई थी।
(ii)  मंत्रिपरिषद (अष्टप्रधान) में आठ मंत्री थे, प्रत्येक मंत्री सीधे शासक के प्रति उत्तरदायी होते थे। वे
(iii) हैं पेशवा- वे मुख्यमंत्री थे और सामान्य प्रशासन की देखरेख करते थे।
(iv)  अमात्य या मजूमदार- वित्त और राजस्व मंत्री।
(v)  वकिया नवीस- खुफिया, पदों और घरेलू मामलों के लिए जिम्मेदार था।
(vi)  सुरुनवीस या चिटिंस- ने अपने पत्राचार से राजा की मदद की।
(vii)  सामंत- वह सामंत जो राजा को विदेशी राज्यों से संबंधित मामलों में सलाह देता था। उन्होंने राजा को युद्ध और शांति के सवालों पर भी सलाह दी।
(viii)  सेनापति- वह मराठा सेनाओं का सेनापति था। उसका कर्तव्य सैनिकों की भर्ती करना और सेना को संगठित करना था।
(ix) पंडित राव या सदर- वह सनकी ताकतों के प्रभारी थे। उन्होंने दान कोष से ब्राह्मणों के बीच धन भी वितरित किया।
(x)  नयायादिशा - नाययादिशा राज्य में मुख्य न्यायाधीश थे। उन्होंने भूमि, ग्राम-

प्रधानता आदि से संबंधित मामलों पर न्यायिक निर्णयों का समर्थन किया।

औरंगजेब और दक्कन राज्यों I 
(i)  औरंगजेब ने अपने जीवन के अंतिम 25 वर्ष (1682-1707) दक्खन में बिताए। इस सारी लंबी अवधि के दौरान, उनके पास व्यावहारिक रूप से कोई आराम नहीं था।
(ii)  उनके दक्कन युद्धों का उद्देश्य बीजापुर और गोलकुंडा राज्यों को जीतना और मराठों की शक्ति को कुचलना था।
(iii)  दुर्भाग्य से, बीजापुर और गोलकोंडा के शासक शिया थे और औरंगजेब एक सुन्नी था। इसलिए, कोई राजनयिक या मैत्रीपूर्ण संबंध
(iv)  औरंगजेब ने यह भी महसूस किया कि इन राज्यों के अस्तित्व ने मराठों को खुद को समृद्ध करने में सक्षम बनाया।
(v)  मराठों को न केवल सैन्य और प्रशासनिक अनुभव मिला, बल्कि बहुत पैसा भी मिला।
(vi)  औरंगज़ेब का मानना था कि अगर इन राज्यों को मुग़ल साम्राज्य में छोड़ दिया गया, तो वे उन पर हमला करने की हिम्मत नहीं करेंगे।
(vii)  औरंगज़ेब इन राज्यों को समाप्त करने के लिए व्यक्ति के रूप में आगे बढ़ा। उन्होंने बीजापुर के शासकों के खिलाफ बड़ी संख्या में अभियानों का नेतृत्व किया और अंततः 1686 में इस राज्य को जीतने में सफल रहे।
(viii)  जल्द ही उन्होंने मुगल साम्राज्य के लिए गोलकुंडा के शिया राज्य को गिराने में सफलता प्राप्त की। लेकिन यह डैक्कन मामलों का अंत नहीं था।
(ix) उसे अभी भी मराठों से निपटना था, शिवाजी के बेटे सांबाजी के खिलाफ एक बल भेजा गया था। उसे पकड़ लिया गया और मार दिया गया।
(x)  लेकिन मराठों ने यह नहीं बताया कि उन्होंने अंत तक संघर्ष जारी रखा।
(xi)  इस प्रकार डेक्कन में उनके 25 वर्षों के अभियान के परिणामस्वरूप कुछ भी नहीं हुआ। दक्कन के युद्धों ने उसके संसाधनों को नष्ट कर दिया और उत्तर में अपनी पकड़ ढीली कर दी।
(xii)  इससे 1707 में अहमदनगर में उसका दुखद अंत हुआ और धीरे-धीरे मुगल साम्राज्य का पतन हुआ।

मुग़ल साम्राज्य के निर्णय
(i) की  जवाबदेही 18 वीं सदी की शुरुआत तक, मुगल प्रणाली में एक संकट के लक्षण दिखाई दिए।
(ii)  मराठों ने दक्खन और पश्चिम में मुगल सेनाओं को पराजित करके साम्राज्य को अपनी नींव तक हिला दिया था।
(iii)  उत्तर भारत में जाट जमींदारों और किसानों ने शाही अधिकार को बार-बार चुनौती दी थी, जबकि उत्तर पश्चिम में पंजाब क्षेत्र में सिख धर्म को अपनाने वाले विद्रोही समूह एक महत्वपूर्ण शत्रुतापूर्ण ताकत के रूप में उभरे।
(iv)  औरंगज़ेब की नीतियों और एक संकीर्ण इस्लामी रूढ़िवादी सरकार के साथ उसके बढ़ते संघ ने साम्राज्य के लिए एक गंभीर झटका दिया, क्योंकि उन्होंने स्वदेशी संस्कृति को स्वीकार करते हुए मुगल शासक की समय-सम्मानित परंपरा को उलट दिया।
(v)  औरंगज़ेब की कार्रवाइयों के बावजूद, साम्राज्य को झटका केवल अस्थायी था, क्योंकि उसके उत्तराधिकारियों ने उसकी नीतियों को छोड़ दिया।
(vi)  हालाँकि, कई अन्य कारक थे जो साम्राज्य के अंतिम पतन में योगदान करते थे।
(vii) जिन शर्तों पर मुग़ल राज्य के साथ ज़मींदारों के संबंधों पर काम किया गया था, वे ज़मींदार नियंत्रण के तहत लोगों और क्षेत्रों की ताकत या कमजोरी पर निर्भर थे। समय के साथ, जैसा कि क्षेत्रों ने आर्थिक विकास का अनुभव किया, इन क्षेत्रों में शासकों को अपने दम पर खड़े होने के लिए पर्याप्त मजबूत लगा। उन्होंने न केवल मुगलों के साथ सहयोग करने से इनकार कर दिया, जो बदले में मुगल सैन्य शक्ति और करों को इकट्ठा करने की क्षमता को प्रभावित करते थे, लेकिन अक्सर हथियारों में होते थे।
(viii) दूसरी ओर, रईसों की अपनी समस्याएं थीं।
(ए) वे स्थिति और शक्ति के लिए सम्राट पर निर्भर थे और उनके उत्तराधिकारियों के अधीन होने के लिए कोई वंशानुगत संपत्ति नहीं थी।
(बी) कर संग्रह का प्रमुख साधन, जिसके लिए स्थानीय हिंदू भू-भाग को किसानों से राजस्व इकट्ठा करना पड़ता था, जबकि वे खुद के लिए हिस्सा रखते थे और बाकी का भुगतान राजकोष में करते थे, कुलीनों के लिए बोझिल था।
(c)  इसका प्रवर्तन इस प्रकार 17 वीं शताब्दी में भी कुलीनों द्वारा विरोध किया गया था।
(d)  18 वीं शताब्दी की शर्तों के तहत, कई रईसों ने स्थानीय मैग्नेट के साथ लीग में अपने स्वयं के बिजली के ठिकानों को बाहर निकालने की मांग की, जो साम्राज्य के हितों को आगे बढ़ा रहे थे। औरंगजेब की मृत्यु के 40 वर्षों के भीतर साम्राज्य का पतन हो गया।
(ix) हालांकि, जब कुछ क्षेत्रों में अराजकता थी, मुगल संस्थागत ढांचे के भीतर एक तरह का स्वायत्त क्षेत्रीय राजनीतिक आदेश व्यापक रूप से उभरा। साम्राज्य के प्रतीकों ने अपनी वास्तविक शक्ति के निधन को रेखांकित किया।


The document पूर्व एनसीईआरटी सारांश (सतीश चंद्र): मुगल साम्राज्य के चरमोत्कर्ष और विघटन का सारांश- 2 | इतिहास (History) for UPSC CSE in Hindi is a part of the UPSC Course इतिहास (History) for UPSC CSE in Hindi.
All you need of UPSC at this link: UPSC
398 videos|676 docs|372 tests

Top Courses for UPSC

398 videos|676 docs|372 tests
Download as PDF
Explore Courses for UPSC exam

Top Courses for UPSC

Signup for Free!
Signup to see your scores go up within 7 days! Learn & Practice with 1000+ FREE Notes, Videos & Tests.
10M+ students study on EduRev
Related Searches

study material

,

पूर्व एनसीईआरटी सारांश (सतीश चंद्र): मुगल साम्राज्य के चरमोत्कर्ष और विघटन का सारांश- 2 | इतिहास (History) for UPSC CSE in Hindi

,

पूर्व एनसीईआरटी सारांश (सतीश चंद्र): मुगल साम्राज्य के चरमोत्कर्ष और विघटन का सारांश- 2 | इतिहास (History) for UPSC CSE in Hindi

,

Sample Paper

,

shortcuts and tricks

,

Viva Questions

,

past year papers

,

video lectures

,

Extra Questions

,

ppt

,

practice quizzes

,

Summary

,

Previous Year Questions with Solutions

,

MCQs

,

पूर्व एनसीईआरटी सारांश (सतीश चंद्र): मुगल साम्राज्य के चरमोत्कर्ष और विघटन का सारांश- 2 | इतिहास (History) for UPSC CSE in Hindi

,

Objective type Questions

,

Important questions

,

pdf

,

Semester Notes

,

Free

,

mock tests for examination

,

Exam

;